爲有力保證事情或工作開展的水平質量，時常需要預先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的活動策劃方案9篇，希望對大家有所幫助。
活動策劃方案 篇1
一、前言
豐富校園文化生活，提供時尚美麗諮訊。讓校園色彩靚麗多一點，充分展現大學生的青春風采。進一步培養學生感受美、表現美、鑑賞美、創造美的能力，展示當代青年學生朝氣蓬勃的精神風貌和聰穎智慧，促進校園精神文明建設，構建文明和諧校園。借本次服裝設計模特大賽活動，爲我院營造健康、活潑、積極向上、活力四射的校園文化氛圍，提高我們當代大學生的整體着裝素養，培養學生正確的審美觀。
二、活動主題：“現七彩霓裳，展青春**”待定
三、主辦單位：共青團衡陽師範學院南嶽學院院委員會
四、承辦單位：
衡陽師範學院南嶽學院音樂專業團總支
衡陽師範學院南嶽學院美術專業團總支
五、組織機構：
大賽設組委會：
顧 問：XXX XXX XXX
主 任：XXX
指導老師：XXX、XXX、XXX、XXX
項目負責人：XXX、XXX、XXX、XXX、、
組 員：音樂系、美術系全體學生幹部
六、活動時間及地點
1.初賽：學生活動中心（XXX樓X樓）
2.複賽：學生活動中心（XXX樓X樓）
3.決賽：排演廳
七、參賽對象：XXXX學院全院學生
八、參賽形式
１.模 特：服裝展示、才藝展示。
２.設計師：以ppt形式展示設計師的個人照片及與服裝相匹配的設計效果圖、服裝與理念展示、評委可當場對設計師的服裝進行點評。
九、參賽條件
（一）模特組
1．基本條件：
女模:身高162公分（含）以上；男模:身高170公分（含）以上。
2．外觀條件：身體健康，氣質良好、體態勻稱、精神狀態佳。
3．藝術表演能力：
（1）具有一定的舞臺表現能力；
（2）具有良好的鏡頭感；
（3）具有較好的特長才藝展示能力；
（4）具有良好的溝通能力與團隊合作精神。
（二）服裝設計組
基本條件：對服裝搭配及服裝設計有興趣愛好者，有一定獨立思考和動手能力。
設計要求：第一套服裝體現環保的因素，設計美觀大方、生動形象、有新意的服裝。第二套所設計的服裝要求所選材料的質地、服裝款式及色彩搭配和諧，充分體現設計理念。
十、報名事項
1．報名時間：20xx年4月25日－4月29日
2．報名方式：
（1） 到大賽組委會辦公室（地址：XXXXXX學院學生辦公室，美術樓102，或音樂樓201、202）
（2） 各班素拓委員（或者綜合委員）處
（3） 大賽組委會設定的報名點（XX樓前）
3．報名資料：
（1）模特:個人的姓名,性別,專業,班級,聯繫方式(填表形式)，2寸照片，決賽選手選送生活照或藝術照電子稿。
（2）服裝設計:個人的姓名,專業,班級,聯繫方式(填表形式) 2寸照片，決賽選手選送生活照或藝術照電子稿及設計效果圖的電子照片。
4．聯繫方法：
（1）郵箱：模特組發郵件至服裝設計組發郵件至
（2）諮詢電話： XXXXXXXXXX
（3）聯繫人：模特組 ：XXX XXXXXXX
服裝設計組：XXX 152XXXXXXXX
十一、比賽程序
（一）初賽
模特組：（負責人：XXX XXX）
參賽時間：20xx年5月6日
參賽地點：學生活動中心（XXX樓X樓）
參賽內容：
1．形體測評
○1身高
○2五官
○3氣質
2．展示項目
○1自我介紹，限時1分鐘；
○2個性搭配走秀：選手服裝配件自備，如：墨鏡、絲巾、帽子、揹包、球拍等，選手可任選1件進行個性展示；
3．參賽選手比賽造型及服裝自定，經初賽評審委員會評議透過後參加複賽。
服裝設計組：（負責人：XXX）
時間：20xx年5月4日
地點：美術樓102
參賽內容:
1彩色效果圖：參賽作品可自成系列（4幅畫爲一個系列），也可單獨繪製一幅圖畫。可以根據自己的繪畫風格運用不同的技法繪製，如水粉繪畫技法、水彩繪畫技法等；效果圖着重表現服裝的風格，作品可以是抽象的也可以是寫實的；
2款式結構圖：是服裝設計構思的簡要結構圖，可以用不同角度剖析服裝的結構來表達作品的特點（如設計重點在側面，可以單獨繪製側面結構圖）服裝的正背面結構圖必須繪製，如設計作品爲套裝則需畫出整套服裝的正背面款式圖，結構圖的佈局由作者自行安排。（美術專業要求附款式圖，非美術專業不限）；
3作品表現面料、紙張類型不限，卡紙、素描紙等均可，手法不限，水粉、麥克筆、蠟筆、剪紙、水彩、電腦3D、 PHOTOSHOP 等均可；
4服裝效果圖作品規格爲4開或8開。手繪圖要附有詳細說明，如：尺寸、面料等。
5作品必須是參賽者本人原創，不得抄襲假冒；
6作者可對參賽作品自行裝裱，作品背面右下方請用鉛筆註明作品名稱，作者院系、專業、姓名、學號；
7參賽作品原則上不退還作者，組委會有權將獲獎作品使用在相關活動和資料中，且不支付稿酬，作者享有署名權。
3．稿件收集方式:
1交至各班綜合委員會處，然後統一上交至大賽組委會辦公室。
2將稿件發送至負責人電子郵箱或24小時內回覆,請注意查收。
（二）複賽
1. 模特組：（負責人：XXX XXX）
參賽時間：20xx年5月10日
參賽地點：學生活動中心（XX樓X樓）
複賽選拔：選手透過初賽後，將進行才藝表演（表演內容、形式自定），由設計師與模特互相評選，評出設計師與模特心目中最優秀的設計師與模特晉級到總決賽。
2.服裝設計組：（負責人：XXX）
參賽時間：20xx年5月16日
參賽地點：學生活動中心（XX樓X樓）
複賽選拔：選手透過初賽後，圍繞主題製作一套作品，（材料、款式不限），由設計師與模特互相評選，最優秀的設計師與模特晉級到總決賽。
十二、總決賽（比賽時間：20xx年5月30日）
詳細見總決賽暨頒獎晚會方案
十三、獎項設定
（一）模特獎項
冠軍：1名，100元
亞軍：1名，80元
季軍：1名，60元
單項獎：最佳形體獎、最佳才藝獎、最佳氣質獎、最佳颱風獎
活動策劃方案 篇2
遊戲名稱：愛護小樹苗
遊戲目標：
1、透過健康遊戲發展幼兒繞障礙走、跑的能力，提高幼兒動作的靈敏性;
2、培養幼兒在遊戲中積極動腦的意識，以及教育幼兒愛護小樹苗。
遊戲準備：皮球四個，裝水飲料瓶幼兒人手一個，用廢舊飲料瓶製作的小樹苗若干，錄音機，磁帶。
遊戲過程：
一、準備遊戲
四路縱隊入場，向右轉，成體操隊行散開，老師帶幼兒一起跟音樂做準備操，活動幼兒全身各個部位。
二、基本部分
1、給小樹苗巡邏。啓發幼兒想辦法，繞小樹苗花樣走，鼓勵幼兒想出多種不同的辦法。
2、給小樹苗澆水。幼兒持瓶雙臂側平舉繞小樹苗走。(加大手臂負荷繞障礙走)
3、接力賽。加大活動量，繞障礙跑。接力賽三次。距離爲10米。
三、結束部分
放鬆活動，打“保齡球”。分爲四組，玩若干次。遊戲結束。
活動策劃方案 篇3
一、 活動目的：增加大學娛樂生活，集體合作默契
二、 活動主題:走出校園，感受農家生活
四、 活動地點：金星農莊(大學城)
六、 活動流程：
2.到達目的地集體在門口照相，以便順便清點人數，再由組織委員和生活委員去購買團票
3.進入後，全體集合某處，班幹部看好成員，再由組織委員去購爐，再帶領大家到野炊目的地，班幹部帶領大家清理場地，組織委員帶組長去領野炊工具。
4.野炊流程(分工合作，自由發揮)
5.野炊後集體去活動6.15：30分集合準備返校
七、 注意事項
1.活動期間必須服從安排，注意自身安全，大家一起光照
2.準備一雙拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨傘和帽子(最好就是背雙肩包)
3.帶上學生證
4.注意保管好自己的財物，避免發生財產丟失
5.進行邁水或攀爬活動時，要注意人身安全，避免摔傷等事件(活動時最好集體一起玩)
活動策劃方案 篇4
一、活動目標
1、學習分工合作，體會共同參加綠化家鄉的樂趣。
2、創造性地運用多種材料，運用畫、剪、折、編、貼等多種方法佈置畫面。
二、活動材料與準備材料：卡紙、各色彩紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等
準備：1、透過幼兒園遠足活動，參觀景點，引導幼兒熱愛我們的家鄉。
2、在大班美術角中，幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動經驗。
三、活動過程
（一）引導創作，討論分工1、幼兒分成三組，每組五人，各選一綠化景點，不重複。
2、各組幼兒按自己的特長進行討論、分工，確定畫、剪、折、貼任務。
（二）過程中引導 1、啓發繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點場所。
2、鼓勵幼兒發揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內容進行製作。
3、啓發幼兒選擇多種合作方法，協調與同伴的工作，提高合作技能。
（1）做得快的小朋友在完成自己的任務後，可幫助做得慢的朋友。
（2）製作能力強的幼兒可選多項製作，能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作。
（3）粘貼與製作互相交叉。
（4）不斷注意同伴的活動，調整自己的創作內容。
4、引導幼兒互相啓發，大膽想象，創造出各具特色的景色。
（1）注意同伴的創作內容，努力做到不雷同。
（2）不斷拓展綠化內容。 （3）注意整體佈局的美化。
（三）整理 1、將三幅畫面組合成統一的景觀。
2、注意桌面、地面保持整潔。
（四）欣賞、評價 欣賞共同製作的作品，體會人人蔘與的樂趣。
活動策劃方案 篇5
一、活動目的：
爲豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，調動員工工作積極性，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，體現公司對廣大員工關愛。因此，編制廣交會後員工活動方案。
二、活動主題：躍動躍開懷
三、活動時間： XX年4月23日（週六）下午13:00-18:00
四、活動地點：酒店運動場
五、參加人員：全體員工
六、活動流程：
序號
時間
內 容
要 求
備註
13：00
員工入場
將個人姓名寫到編號卡片上，投入抽籤箱
確保酒店員工每人都有簽字
13：20-13：30
總經理致辭
宣佈員工活動正式開始
13：30-13：50
裁判分組
隨機分成十組，每組20人，各組選出各自組長
13：50-14：00
裁判講解遊戲規則並示範
14：00-14：40
《傳球背靠背》
兩人一組過障礙，不要掉球，計算每組用時
14:：40-14：50
裁判講解遊戲規則並示範
14：50-15：30
《誰是多腳怪》
五人一組分四組計算每組運水多少
注意不要跌倒
15：30-15：40
裁判講解遊戲規則並示範
15：40-16：20
《球我別離開》
兩人加一個球傳到下一組，計算每組用時
注意比賽規則
16：20-16：30
裁判講解遊戲規則並示範
每隊分成四組，分四組相互踩氣球
17：10-17：30
《別踩我的腳》
給定時間內計算每組剩餘氣球數量多少
注意不要踩到腳
17：35-17：50
頒獎儀式
音樂伴奏，鼓點伴奏
17：50-18：00
活動結束
活動全部結束，拍照留念，回去休息
七、工作人員：
人力資源部工作人員4名——2人擔任主持人；
2人擔任照相錄像人員；
安監部及其他部門男員工10名——擔任裁判；
酒店預留管理人員5人
場地醫生1名
八、活動預算：
1.器材用品遊戲道具費用：760元
2.禮品費用：2240元
3.現場食品費用： 935元
4.其他費用： 臨時備用500元
合計：4435元
九、道具物品：本次活動所需物品與道具清單見附表1：
附表1：員工活動物品道具清單：
序號
類別
名 稱
數量
單價
用途與要求
來源
活動物品
橫幅
0.75m x15m
15元
內容：XX年東方夏灣拿酒店員工活動之“躍動躍開懷”
訂做
抽獎箱
2只
隨機分組
自己製作
礦泉水
5桶
員工飲用
公司領用
飲料
分開計
可樂6元
果粒橙7元
王老吉35元
可樂2l（10桶），果粒橙1.5l
（10桶），王老吉（5箱）
購買
水果
分開計
香蕉3.5元
橘子3元
香蕉（50斤），橘子（30斤）
購買
零食
100包
3.5元
薯片，棉花糖，薯條等
購買
應急藥品
少量
活動策劃方案 篇6
活動背景：爲更好的宣傳本次“大學生心理健康日”，培養塑造大學生良好的心理素質，改善同學之間彼此疏遠的心態，讓同學們在微笑中打破彼此之間的疏遠與陌生，找回自信、快樂與溫暖。大學心理健康教育中心和經濟與管理學院特舉辦“傳遞微笑，溫暖你我”班級名片創意展活動，有關事宜佈置如下：
一、活動主題
傳遞微笑，溫暖你我
二、活動主辦方
大學大學生心理健康教育中心
三、活動承辦方
經濟與管理學院
贊助單位：172 校園活動網、大學生比賽網
四、活動流程策劃
（一）活動前期
1、各學院召開心理委員會議，向各班級傳達活動具體內容和安排。會議後，對各班心理委員進行照片製作培訓。
2、各學院分別製作展板和宣傳海報，利用校團委和各學院微博以及人人主頁進行前期宣傳和指導
（二）活動中期
1、各學院班級心理委員負責收集本班笑臉，並製作成18寸彩色照片。
2、各班心理委員把照片的電子版發於各學院活動負責人郵箱，負責人進行初步的審覈，對不合格的作品進行指導修正。
3、作品電子版審覈完畢後，各學院負責人通知各班心理委員進行照片打印。
（三）活動後期
1、各學院進行初評，選出10份優秀作品參加校級評比。
2、校級評比選出35份優秀作品，頒發相應證書和獎品。
3、將所有活動照片傳至人人主頁、微博以及各學院網站進行後期彙報展示。
4、收集活動照片，並完成工作總結。
五、活動要求：
1、上交作品爲班級合照，必須是每位同學的臉部特寫，照片大小爲18寸，拼圖圖形和字型等可自選，照片足夠清晰。
2、照片可使用500萬以上像素手機、數碼相機等工具拍攝，透過美圖秀秀等美圖軟件將每位同學的照片拼圖完成並標明專業班級。
3、上交紙質作品必須爲彩色照片形式，不可使用紙質彩印。
六、活動規則：
1、根據上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片與背景的協調性、創意性、溫馨程度以及整體效果進行評比和打分，選出優秀作品進行表彰獎勵。
2、作品以學院爲單位報送，每學院選十份溫馨作品，並填寫學院作品彙總表（見附表）。
交稿截止時間：5月14日前
打印版交稿地點：經濟與管理學院團總支
電子版發至郵箱：
（學院對作品統一壓縮打包，郵件主題需註明學院，並附帶學院作品彙總表）
學生工作部（處）心理健康教育中心
經濟與管理學院團總支
活動策劃方案 篇7
活動目標：
1、初步學習使用棉籤添畫樹枝的技能。認識棕色。
2、體驗繪畫的樂趣。
活動準備：
1、請家長帶領幼兒觀察冬季落葉樹的樹幹、樹枝的樣子，再收集一些樹枝便於幼兒觀察。
2、 已畫好樹幹的畫，幼兒每人一張。
3、 棉籤若干，棕色顏料若干。
活動過程：
1、出示收集的樹枝，引導幼兒觀察樹枝顏色、特徵。（樹枝是棕色的，樹枝上長了很多細細的小樹枝。）
2、師示範用棉籤添畫樹枝。
3、請幼兒練習用棉籤添畫樹枝，鼓勵幼兒多添一些小樹枝。
4、展示並欣賞幼兒作品。
西瓜籽
活動目標：
1、喜愛手指點畫活動，學習用手指點畫西瓜籽
2、注意不把顏料弄到桌上和身上。
活動準備：黑色顏料、畫好的西瓜圖片、抹布、塑料檯布。
活動過程
1、教師出示一張畫有西瓜片的紙，教師提問：這是什麼？它上面少了什麼？
幼兒園美術活動方案幼兒園美術活動方案
2、教師示範。
3、小朋友操作，教師交代活動要求：捲起袖子，用食指少蘸一些顏料在西瓜圖片上點，但是不要在一處重疊點。點完後在抹布上把手指抹乾淨。
4、小朋友圖片展覽，讓小朋友體驗成功的快樂。
5、 收拾、結束。
活動反思：
本節課以西瓜做主題，鍛鍊幼兒手指點畫的技能，對於託班的孩子來說，直接和他們講一些道理，他們不容易接受，可能轉身就會忘了，而使用一些“以人”的方法，孩子會容易接受一些，記得很深刻。
在美術欣賞《西瓜籽》。整節課下來，幼兒的情緒非常有活力的，充滿喜悅和興奮。大部分幼兒都可以按照老師的指揮，不重複點畫，只有少數幼兒還不知道怎麼動手，所以，老師應該更注重幼兒的個人能力的發展。對於，那些能力弱的幼兒要重點指導，保證每個都能感受美術的快樂。
香 香 的 餅 幹
活動目標：
1、初步瞭解餅乾的外形
2、學習粘貼，發展幼兒動手操作的能力。
3、體驗成功的快樂。
活動準備：
1、圓形、三角形、正方形、長方形餅乾若干。
2、供幼兒操作的材料；擦手的毛巾八條。
活動過程：
1、幼兒參觀各種形狀的餅乾，請他們說一說餅乾的形狀。教師小結餅乾的外形特徵。
2、教師簡單講述餅乾的製作過程。 幼兒品嚐餅乾說一說餅乾的味道
3、教師出示操作材料，在視頻展臺上展示，並示範粘貼過程（圓形、三角形、正方形、長方形各粘貼一張）
4、幼兒操作，要求每一種形狀都粘貼到盒子裏。教師巡迴指導。
5、將幼兒的作品在展臺上展示。
託班美術活動――小魚回家了
活動目標：
1．讓孩子能夠明白魚是生活在水裏的
2．透過畫水的曲線，鍛鍊孩子小手的肌肉組織
3．培養孩子的愛心
活動準備：
1．白紙、水彩筆人手一份
幼兒園美術活動方案策劃書 策劃方案
2．“小魚”若干；一條大魚：一面是哭臉一面是笑臉
活動過程：
一、引入： 出示一條大魚問：這是誰啊？（幼兒回答）它怎麼了？（哭臉）這個漂亮的小魚沒有家了，怎麼辦呢？你們知道小魚的家在哪裏嗎（幼兒自由回答）
二、幫大魚找家
老師示範畫水（曲線）：魚是生活在水裏的，那我們現在沒有水怎麼辦呢？老師想了個辦法，我們幫小魚在紙上找個家吧。
三、幫小魚找家
1．老師這裏還有很多漂亮的小魚沒有家呢，我們一起幫他們找家好不好
2．請一個小朋友上來演示一遍，把小魚貼到畫好的“水”裏
3．老師這兒還有好多的小魚沒有家呢，請你幫幫忙把他們都找一個家好嗎？現在請小朋友在自己的紙上畫上漂亮的水，然後老師把小魚送到你的水裏。
活動策劃方案 篇8
第一部分：活動背景
一、活動背景
xx是xx的學生門戶網站，隸屬商學院電子商務系智越工作室管理運營。爲了更好的運營xx，加大範圍打響xx的知名度，xx結合20xx—11—11光棍節這個特殊的日子，聯合xx策劃開展一個宣傳活動來豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能夠在網上第一時間知道校園、新聞、政策、考試資訊、體育、娛樂、學習交流、兼職工作等資訊，提高同學們的綜合素質，並號召廣大同學積極關注xx，有效的幫助他們學習和生活上的事情，提高自身的知識水平、從而完善自我。
二、活動主題
xx、脫單
三、活動時間、地點
20xx年11月11日在xx中心花壇16：00活動
開始18：30結束
四、活動對象
xx全體在校學生
第二部分：活動內容
一、活動簡介
爲了更好的運營xx，加大範圍打響xx的知名度，豐富同學們的校園文化生活，讓同學們能夠在網上第一時間知道校園、新聞、政策、考試資訊、體育、娛樂、學習交流、兼職工作等資訊，提高同學們的綜合素質，並號召廣大同學積極關注xx，有效的幫助他們學習和生活上的事情。
本次活動能一定程度上在大學生中增進各院系各年級的友誼，活躍校園氣氛、豐富高校學生的業餘文化生活，更爲所有學生提供了一次難得的社交鍛鍊機會。
二、活動目的
1、推廣運營xx學生門戶網站—xx
2、豐富同學們的`大學生活、提高同學們業餘時間的生活質量
3、增進各院系各年級的友誼，活躍校園氣氛、，更爲所有學生提供了一次難得的社交鍛鍊機會。
4、增加同學們之間的感情，讓同學們更加深刻的瞭解到朋友之間的友誼比情人間的感情更加的真實、純潔，更加需要我們去珍惜。
三、活動流程
1、14：00——16：00，工作室負責所需要的音響、話筒、桌椅。xx網負責小禮品、黑色墨性水筆、紙杯、皮筋、垃圾袋、小紙條、大的信紙箱、氣球。
2、16：00——17：30，工作室成員佈置活動現場。工作室成員及xx網人員在校園主幹道路設定服務點進行人工流動宣傳，讓更多同學前來圍觀。
3、將橫幅放在桌子上面，號召大家來簽名。
4、16：00，活動正式開始。由主持人讀開場白。（光棍節，脫單）
5、16：05——16：40，詢問現場單身的請舉手。是情侶的請舉手玩。（我們到底有沒有緣）
6、16：45——18：10，進入活動的男女玩轉趣味遊戲。（紙杯傳水）（吹氣球比賽）（橡皮筋接力賽）勝出者都有小禮品贈送，贈送的時候回答問題。
7、遊戲簡介
勝出均得小禮品一份，在拿之前，要回答一個問題，關於阿Q、智越工作室、xx網的一些簡單的問題。
（1）我們到底有沒有緣
PS遊戲規則：
1、參賽每組由男女同學各一個，圍觀者禁止提示；
2、男生附身，背對着女生，女生從工作人員手中抽取一張小紙條，每一個字條裏面有一至三個字。
3、女生在男生背上書寫所抽中的字，而附身的男生來猜女生所寫的字是什麼？
4、遊戲時間：每猜一次有三次機會。
（2）紙杯傳水
PS遊戲規則：每個組出4個人站成一列，每人嘴上叼一隻紙杯，然後從前往後傳水，不能用手，全憑嘴和頭的動作，在規定時間內按傳到最後的水的多少算勝負。
（3）吹氣球比賽
PS遊戲規則：每一輪參賽三人，每人2個氣球，誰先把2個氣球吹爆，誰就勝出。
（4）橡皮筋接力賽
PS遊戲規則：
1、每輪參賽男女各5位，男女交替排成一列；
2、每組有一名工作人員，參與人員由工作人員發給每人一根吸管。
3、遊戲開始時，參與者用嘴夾着吸管，由工作人員在每組最前列向第一位同學嘴上的吸管放橡皮筋，然後第一位同學傳給下一位，第一位選手橡皮筋傳出後，可立即傳下一個橡皮筋。
4、3分鐘後，由每組最後一同學手上的橡皮筋數量多少決定每組勝負。
5、18：10，所以工作室成員清理活動現場。
四、人員安排
1、2：00準時開始佈置活動現場、工作室的男生需要的桌子、音響話筒都安排到位、xx負責小禮品、黑色墨性水筆、紙杯、皮筋、垃圾袋、小紙條、大的信紙箱、氣球全部器材到位。
2、支援人（可適當調整）
3、組織秩序着：
4、攝像人：
5、主動參與活動帶動氣氛着（防冷場）：xx等除了以上幾位所有工作室成員、以及現場的大一考察成員。
6、清理現場：男生負責歸還音響、課桌女生負責清理現場的垃圾以及現場的一些器材（xx監督）
第三部分：活動宣傳及經費預算
1、宣傳單發放
在11月10號週四全體工作室成員穿着室服在xx學院各個地點發放宣傳單
2、利用我們xx網站、xx、xx校園廣播推廣宣傳
3、朋友圈宣傳
活動策劃方案 篇9
一、活動主題
暢想未來，展現自我
二、組織機構
本次活動由江夏店中心校辦公室主辦，江夏店學區各學校及民辦園承辦。爲切實加強對活動的領導和指導，中心校成立師生書畫比賽活動領導小組，其名單如下：
組 長：桂超
副組長：王仁利 王仁保
成 員：張 磊 童立兵 陳孝平 王世宏 王世夫 範德寶
馮 磊 張成能 王興平 王 兵 王和兵 趙祥勝
王禮友
領導小組下設辦公室，辦公室設在中心校教導處，王兵主任具體負責各項活動的組織實施，規劃方案《學校書畫展活動方案》。
三、參賽對象
學區各學校及民辦幼兒園的教師和學生。
四、活動內容
此次書畫比賽活動分爲教師組和學生組兩大類，學生組具體分爲幼兒組、小學生A組（1-4年級）、小學生B組（5-6年級）。
（一）、教師組作品
1、繪畫類：含國畫、油畫、水粉、素描、水彩、剪紙、兒童畫、版畫、手工藝品及雕塑等；
2、書法類：毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）
內容健康向上、富有新意構思、技巧上提倡創新，具有文化品味，風格不限。
（二）、學生組作品
1、繪畫類：蠟筆畫（限幼兒園組）、水彩畫、水粉畫、國畫、素描、速寫六大類
2、書法類：含毛筆書法及硬筆書法（楷體、行楷、隸書任選其一）
內容健康向上，格調清新、明朗，充分體現青少年朝氣蓬勃的精神風貌
五、作品要求
1、繪畫類、書法類作品最大不超過四尺整紙，以豎幅爲宜（便於活動展板懸掛）。
2、選送作品可以簡單裝裱。
3、作品背面右下角用正楷註明作品標題、作者姓名、所在學校班級、輔導教師等。
4、參展作品須是20xx年來作者近期原創。如發現已在各級比賽中獲獎或臨摹代筆的作品，則一律取消資格。
六、時間安排
（一）準備階段（4月中旬）
中心校辦公室制定慶“五一”師生書畫展活動方案，召開學區校長及民辦園負責人會。各校認真組織此項工作的宣傳工作。
（二）組織實施階段（4月下旬）
各學校根據中心校制定的慶“五一”師生書畫展實施方案安排，以育人爲宗旨，面向全體師生員工，組織開展內容豐富、形式多樣的評比活動，確保師生的參與面，做到校校組織活動、班班開展活動，使開展活動的過程成爲提高師生素質、陶冶師生情操的過程。在此基礎上，遴選出優秀作品準備參加中心校展演比賽。在此期間，中心校將加強對各學校開展書畫比賽情況督導檢查。
（三）集中展演階段（5月初）
集中展演、比賽、展覽及綜合評比活動，具體安排如下：
1、4月29日收集各校上報的優秀作品。
2、5月初佈置展板，張貼作品。
3、5月7-8日，中心校邀請省書法家協會、省美術家協會的專家，對參展作品進行評獎。
七、獎項設定
（一）繪畫類：設教師組一、二、三等獎，優秀獎若干名。學生分A、B組各設一、二、三等獎，優秀獎若干名。
（二）書法類：教師硬筆組、軟筆組分開設獎，分別設定一、二、三等獎，優秀獎若干名。學生分A、B組各設一、二、三等獎，優秀獎若干名。
（三）優秀組織獎兩名。
（四）邀請縣局領導爲獲獎師生頒發獎品和獲獎證書，榮獲優秀組織獎單位頒發銅牌。
八、活動要求
1、高度重視，精心組織。舉辦書畫展活動，是促進學生全面發展的重要舉措，是德育教育的重要載體。各學校要充分認識舉辦書畫展的重要意義，高度重視此項活動的開展，並將之作爲創建特色學校的重要內容，抓緊抓實抓出成效。各校要加強領導，層層抓好落實。要結合自身實際，圍繞中心校部署，採取有效措施努力推動工作落實。
2、加強宣傳，廣泛發動。要透過各種形式，圍繞舉辦書畫展的意義、目標和要求，深入進行宣傳發動，營造濃郁氛圍，增強活動的吸引力和感染力，調動廣大學生參與活動的積極性和創造性。
3、結合實際，注重效果。本屆書畫展規模大、標準高、要求嚴。各校要立足自身實際，充分利用現有資源，廣泛開展各項活動，並以此爲載體努力提高學生的綜合素養，活動要防止形式主義，着力創特色、求實效。
九、有關事項
1、各校要高度重視此項工作，認真組織落實。每校要安排專人於“五·一”小長假前完成各校展板佈置、張貼工作。（每校一塊展板，本部三塊）
2、在不獲取經濟效益的前提下，主辦單位對參賽作品有展覽、研究、攝像、錄像、出版及宣傳權，送件參評作者，應視爲已確認並遵守徵稿的各項規定。