紀律安全教育主題班會【1】
一、 教學目標 :
1 教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2 結合學校以及班的實際，提出各項要求。規範學生行爲習慣。
二 、教學重點：結合學校以及班的實際，提出各項要求。規範學生行爲習慣
三、教學難點：教育學生能自覺遵守學校的各項常規。
四、 教學過程
（一） 談話引入：同學們已經入校一年了，對在校的一日常規基本要求已
有初步的瞭解。但在這段時間裏，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談談怎樣才能遵守學校的各項常規，做一個文明有禮的好學生？
（二） 說一說，議一議 1.上課：
（1） 上課鈴響了，我們應該怎麼做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
（2） 上課可以隨便說話嗎？有事情怎麼辦？（先舉手，再發言）
（3） 課堂上可以做小動作嗎？（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
（三） 結合本班實際，表揚能遵守課堂紀律的同學，教育不夠自覺守紀律
的學生。
（四） 小結：
剛纔同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
(五) 引入：
課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心
（六） 表演
1．幾個同學擠入教室
2．幾個同學在教室裏追逐
3．幾個同學有秩序地打乒乓球，一個小淘氣一屁股坐在球檯上混場。
（七） 討論剛纔的表演，他們做得不對嗎？爲什麼？（他們的做法不對，這樣既危險，又影響同學們活動，也是極不文明的行爲
（八） 結合本班實際，講講在校園裏參加課間活動的一些常規要求：
1 .教室門口比較窄，離開教室應有秩序，不要爭先恐後。
2 .在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出
現不友好的行爲。
3 .上下樓梯靠右走，樓梯是上下樓的必經之路，爲了保證安全，必須按各自方向上樓。
4 .玩遊戲要到操場玩耍，並且要守秩序，排好隊，遵守遊戲規則。
（九） 你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩纔能有秩序又有趣？
（十） 總結：
透過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間裏，有做得不好的地方，迅速地改正過來
紀律安全教育主題班會【2】
一、教育目的.透過這次班會，讓“校園十不”能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規範來指導學生平時的言行。
二、活動簡介抓住學生行爲習慣爲中心，透過競賽，搶答，討論，表演小品等多種形式，陶冶學生的文明品格。
三、活動過程1、主持人引入主持甲：同學們老師們，大家好， “校園十不”主題班會“就要開始了。
主持乙：甲，這次主題班會內容是什麼呢？
主 持甲：這次的主題班會是一個有關行爲習慣的班會。你知道什麼是行爲習慣嗎？主持乙：當然知道，我們經常學習”小學校園十不“規章制度呢。
主持甲：那麼我相信你對”校園十不“一定相當瞭解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對”校園十不“知道得最多。
主持乙：好主意。大家說好不好？請大家遵守競賽規則，踊躍舉手發言，答對的話你就能爲你們小組爭得分數，到班會最後，讓我們看看誰是冠軍。
校園十不”知識競賽題一、 簡答題1、“校園十不”共分哪幾大部分？
2、上下課時同學們應如何做？
3、說出五種文明用語：
二、判斷題
1、我們可以配戴首飾，披頭散髮。（）
2、我們上學要帶零花錢。（）
3、我們應配帶好團微，如遺失，需要及時補辦。（）
4、我們可以不洗臉去上學。（）
5、我們可以在操場上騎車。（）
6、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。（）
7、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去遊玩，吵鬧。（）
三、自由發言請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行爲及不好的行爲。
四、討論題只有擁有了良好的行爲習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收穫。大家同意嗎？（同意），那麼請種小組討論，並舉例說明，良好的行爲對我們的學習生活的影響以及不良的行爲習慣對我們的學習生活的影響
五、總結主持乙：飛速發展的世界，作爲擔負着振興中華使命的年輕公民，需要我們既能繼承民族的優良文化傳統，又能在開放的環境中形成現代國際意識。
主持甲：這需要我們從小養成規範的行爲，自覺遵守基本的修身準則，善於把握好自己的前行方向。因此，學習好實踐好“校園十不”，對我們來說是現階段必不可少的一課。主持乙：最後，引用列寧的一句名言作爲結束語，請大家共勉：“要向大的目標走去，就得從小的目標開始。”
主持人：“校園十不”主題班會到此結束