一、教育目的
透過討論個人是否遵守紀律對班集體的影響，教育學生熱愛集體，明確個人與集體的'關
系是息息相關的，明確個人的成長、發展離不開集體；個人的行爲直接影響集體。爲此， 作爲班的一份子， 每個學生都要爲建設一個良好的班集體而承擔一份責任。
二、 教育重點：
提出嚴格遵守學校規章制度，遵守紀律，培養良好的學習習慣的要求， 形成勤奮、認真的學風。
三、 教育過程
1、班會課時，老師提出：同學們，你作爲班的一份子，你想我們班成爲一個什麼樣的集體呢？一個團結友愛的、勤奮向上、努力學習的班集體？還是一個紀律鬆散、不求上進、無心向學的羣體呢？ 同學們回答說：當然是一個團結友愛、勤奮向上、努力學習的班集體了。
老師：要建設這樣一個集體，每個同學應當如何承擔一份責任呢？
2、以小組爲單位，圍繞《中學生日常行爲規範》的內容，在小組內發言。如：爲什麼這樣做？本班（或個人）在貫切執行中常會出現什麼問題，應如何看待，如何解決？
3、組織"我爲集體獻一計"活動，讓學生對班集體的建設積極發表意見，體驗自己在集體中的義務和責任，發揮每個同學的建設性作用。
4、建議每週評一次"守紀之星"、"學習標兵"，讓學生形成竟爭的學習氣氛。