網絡技術的發展和普及，拓展了學校思想政治工作的新渠道和新手段，爲加強和改進學校思想政治工作帶來了新的機遇。網絡遊戲對學生產生正反兩方面的影響，我們在德育工作中就要有一個正確的態度，正確引導，針對網絡遊戲帶給學生的消極因素，探索積極有效的方法，把學生從網絡遊戲中解放出來。3月10日高二（1）班召開主題班會：虛擬與現實——如何正確對待網絡遊戲。
在班會課的討論中有的同學說：“在網絡中，我們可以盡情展示自我，去做我們心目中的英雄。然而，網絡畢竟是虛擬的，網絡中的英雄業績如同美麗的泡影一樣終將不復存在，神話再美，也永遠無法改變我們現實的`慘淡。當時間如明媚的陽光，安靜地在我們的每一寸肌膚裏淌過，當時間與風霜雨雪染白了我們青春的鬢髮，當命運女神已離我們愈去愈遠，我們才恍然發現網絡不過是一場虛擬的夢境，沉溺其中卻不知身是客，只圖得一晌貪歡，待到流水落花春去也，驀然回首，竟是天上人間，也許只有悔恨才能教會我們一切。有些事現在不做，以後還有機會；有些事現在不做，就再也沒有機會了。人生在世，短短數十載，決不能來也匆匆，去也匆匆，總得留下一些令人驚奇的東西。”
有的同學說：“在我看來，一個人應當具備四種素質：（1）不俗的外表；（2）出衆的才華；（3）高尚的品德；（4）成功的事業。我們每個人都希望自己成爲英雄，網絡中的英雄是虛幻的，只有現實中自我完善才是真正的俊傑。個人的長相自然天註定，但一個人的氣質卻可以自我完善，這主要透過提高自我的道德文化與知識修養，這樣，才能在以後做出不平凡的業績，成爲真正意義上的‘英雄’。”
又有的同學說：“我們不禁發問：沉溺網絡，我們究竟從中獲得了什麼呢？是學業的荒廢，還是父母的傷心流淚？是個人的自暴自棄，還是老師、學校的苦口婆心？是走上違法犯罪的道路，還是在向死神靠近？難道我們真的要不負責任地丟下一切美好的前途與憧憬？難道我們真的要殘忍地使那麼多愛我們的人心痛嗎？”
透過班會課的討論同學們對網絡遊戲有了更進一步的認識，更懂得了在今後的生活中如何正確對待網絡遊戲。全體同學們面對網絡遊戲一定會提高自制力，一定會遠離網絡遊戲，做一個心理健康的中學生。