爲有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那麼問題來了，方案應該怎麼寫？下面是小編精心整理的活動策劃方案8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
活動策劃方案 篇1
一、 早接活動 （7：30~8：00）
教師接待幼兒回園，幫助幼兒穩定情緒。組織幼兒進行早間活動。內容：觀看大班早操、玩大型戶外玩具等。
二、 早餐 （8：05~8：30）
教師在餐前組織幼兒上廁所、洗手，養成幼兒良好的衛生習慣，
觀察幼兒進餐情況，糾正幼兒不良的進餐行爲。
三、 分區活動 （8：30~9：00）
幼兒分區進行活動。根據小班情況開設圖書區、娃娃家、建築
區及美工區，幼兒可自由選擇所喜歡的區域進行活動。教師在旁輔導幼兒活動，幫助幼兒解決之間的不友好行爲，教育幼兒要愛護圖書及教玩具等。
四、 教育活動 （9：10~9：35）
活動內容：美術活動——美麗的新衣
活動目標：
1、幼兒知道如何運用各種工具來進行美術創作。
2、培養幼兒的審美能力及表演能力。
3、培養幼兒對美術活動的興趣。
活動準備：各色水粉顏料若干、用畫紙做成的衣服人手一份、報紙揉
成的紙團若干、塑料玩具若干、彩紙片若干、膠水、抹布、報紙等
活動過程：
1、 幼兒與教師一起復習兒歌《新年到》，引出活動主題。
教師：“新年到了，小朋友們都會穿上美麗的新衣服。你覺得漂亮的新衣服是什麼樣子的呢？”（有很多顏色的，有圖案的）“今天工廠的叔叔想請我們小朋友幫他設計幾件衣服，你願意幫這個忙嗎？”
2、 認識工具，複習作畫方法
教師帶幼兒認識工具，如紙團、塑料玩具等。並請幼兒說出作畫方法。教師可引導幼兒還可以用什麼東西來作畫。（手）
3、 教師提出作畫要求，培養幼兒良好的作畫習慣。
用到不同的顏色時，要更換紙團、玩具或擦乾靜手，以免顏色混合；注意保持自己衣服、桌面、地面的清潔；用完的紙團要扔在垃圾桶裏，不能到處亂扔。
4、 幼兒自由選擇作畫工具，教師進行指導。
教師指導幼兒合理安排畫面，並在指導的同時提醒幼兒保持畫面整潔。幫助個別能力較弱的幼兒鞏固作畫方法。
5、 作畫完畢，幼兒穿上自己設計的衣服進行表演
幼兒穿上自己設計的衣服進行歌表演《新年好》等，培養幼兒大膽在人前表演的能力。教師對設計出色、表演大方的幼兒進行表揚，對有進步的幼兒進行鼓勵。自由結束活動。
五、 體能活動 （9：45~10：25）
1、課間操
2、體育遊戲：《魚網》
訓練幼兒鑽、跑的技能，及訓練幼兒與同伴友好協作，不推撞他人。
3、體能練習：利用大型綜合玩具鍛鍊幼兒跑、跳、爬、攀、鑽等技能，及全身動作的協調性。
活動策劃方案 篇2
一活動背景：
爲豐富廣大xx學生的暑期生活，讓xx市中小學生了解xx豐富的地域文化和宣傳文明xx，同時爲廣大學生提供一個學習和交流的機會，經xx新英才英語學校與xx市文化傳播創作中心聯合開發暑期文化活動：
首屆英語主題夏令營——“金色夢想——成長之旅”。
二、活動目的：
爲貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富少年兒童暑期生活，加深同學之間的友誼，提升集體的向心力和凝聚力，開闊同學們的視野特舉辦本屆夏令營。
依託美麗的海濱聖地，陶冶少年兒童的情操；讓美麗的海濱形象和生態的xx深入人心。爲廣大學子提供一個學習和交流的機會，度過一個難忘和有意義的暑期。
三、具體安排：
（一）主辦單位：xx市新英才英語學校
（二）承辦單位：xx市文化傳播創作中心
（三）協辦單位：此次夏令營活動贊助單位
（四）策劃單位：xx市文化傳播創作中心
（五）贊助單位：（誠邀xx各企業合作，聯繫電話：）
（六）參加對象：xx市中小學生爲主
（七）開營時間：8月1日——8月3日或順延。
（八）開營地點：xx市新英才英語學校
（九）活動費用：企業贊助，營員承擔部分費用
活動策劃方案 篇3
一、夏令營介紹
20xx年夏令營活動透過全方位，立體化，直觀性的夏令營交流活動，使學生快樂、收穫、健康。
透過多元訓練提升營員的思想品德教育等各方面的綜合素質：透過組織豐富多彩的益智遊戲，強調對營員體能和技能的訓練，鍛鍊營員動手、動腦能力；培養營員堅強、獨立自主的品質和良好的團隊合作意識；引導營員樹立敢面對困難和戰勝困難的自信心；幫助營員戒除不良行爲，矯正心理偏差，架起父母和子女心靈溝通的金橋。
內容豐富的活動，進一步豐富營員生活的同時，能讓每個營員在活動中都有所收益。透過拓展訓練，營員不斷磨練戰勝困難的毅力，在克服心理惰性的同時認識自身潛能，增強自信心。 同時增進對集體的參與意識與責任心，改善人際關係，學會關心，更爲融洽地參與羣體合作，提高團隊合作精神。學會欣賞、關注和愛護大自然，啓發想象力與創造力，提高解決問題的能力，從而更進一步的促進學生的全面發展。
“在這裏，平凡的孩子將變得優秀，優秀的孩子將成爲精英”，讓他們收穫一個有汗水，有淚水，有快樂，有思想的假期。
二、夏令營特色
名師授課，求知健心 形式多樣 多元技能
三、夏令營主題
健康 運動 陽光 未來
四、夏令營活動基地
東街口營地
五、承、主辦單位
主辦單位： xxxx承辦單位：xxxx
六、參加對象和名額
5--12歲之間的小朋友
七、營員條件
1、對夏令營活動感興趣的 2、有一定紀律性家長支援的
八、活動時間
20xx年7月初—20xx年8月底 （具體時間待定）
九、相關事項
收費 元/人
證書：在活動結束之後爲營員頒發訓練營結業證書。 膳食：專業配餐，實行分餐制。
贈送物品：營服一套，營帽及胸牌，教師、營員通訊錄，全體師生合影
活動策劃方案 篇4
一、活動目的：
慶祝教師節，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節的氛圍，瞭解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，爲老師們獻上誠摯的祝福。
二、活動主題：“感謝師恩 訴說心聲 ”
三、活動背景：我國第29個教師節即將到來
教師被人們稱爲“園丁”、“人類靈魂的工程師”，是受到全社會尊重的一種職業，是是倍受社會尊敬的人員。自1984年起，每年的9月10日被定位我國的教師節。今年是中華人民共和國成立65週年，9月10日恰逢我國第29個教師節。作爲國家的有志青年，應該加強尊敬教師和愛國主義教育，認識人民教師在社會主義現代化建設中做出的巨大貢獻，真正體會感悟到人民教師無私奉獻的高尚師德。身爲師範院校的師範生，則必須充分了解教師這個崇高的職業，在不斷的學習中，提高自身的教師素養和品德，努力是自己成爲一名優秀的祖國未來的人民教師。
四、活動時間：20xx年9月9—10日
五、活動地點：理科樓各辦公室
六、活動對象：資訊工程系全體老師
七、資源需要：
1、卡紙或者隨意貼若干。
2、向資訊系各班同學徵集“老師，我想對您說”——最想對老師說的一句話
3、倡議書、通知各打印4份
八、活動內容：
1、9月9日生活部帶領學生會成員替老師打掃辦公室衛生。
2、9月9日將手機到的各班“最想對老師說的一句話”以及賀卡轉交到老師的手中，提前送去節日的祝福。
九、負責人：資訊工程系學生會學習部
十、主要參與者：學生會所有成員
十一、備註
1、所有經費開支需要有正規發票。
2、所有工作細節由各部門認真負責，不得有誤。
3、各部門必須相互協調，相互配合，努力把此次活動做好。
4、未盡事宜另行通知。
活動策劃方案 篇5
首先，整合資源
當提出需要做一個活動時，在瞭解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。不管是自己還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此首先，整合資源當提出需要做一個活動時，在瞭解對方做這個活動的初步情況時，就需要整合資源。
不管是自己、上司還是甲方提出要做活動時，都會對活動有一些想法，因此，應該首先了解的是這個想法，瞭解這個要求。整合資源在這裏可以理解爲前期的資料手收集、整理和分析，包括四大塊，這四大塊分別對即將操作的活動進行了構架，爲後面創意的形成，方案的製作確定了一個基本框架。
第一版塊：
目標羣資源 這一版塊構架的是活動的範圍。這一版塊包括目標羣的購買習慣、購買力，品牌的忠實度，目標羣的集中度等等，比如做一個產品的促銷活動，就會先選址，選址考慮的不僅僅是人流量的問題，還應該包括提袋率等等，這就需要了解該區域的目標羣的情況：目標羣是忠於品牌還是對價格敏感，一般是在什麼時候購買，購買週期爲多長，一次性購買量是多達，目標羣一般是如何獲取資訊的，除了價格或品牌知名度，目標羣還關心什麼等等。因此，考慮完這些，活動舉行的範圍就基本上確定
第二版塊：
外部資源 外部資源構架的是活動的廣度。在這裏，外部資源指的是媒體資源、長場地資源、物品資源、人脈資源等。外部資源對整個活動的影響是巨大的，甚至可以理解外部資源，這個活動平臺的重要構成因素。例如，開業活動出席的嘉賓是市長還是省長，其對活動的影響程度不言而喻。
第三版塊：
內部資源 在這版塊主要考慮活動執行方的人力、財力、物力、執行力以及向心力。俗語有云：多大的能耐唱多大的戲。哪怕擁有多麼雄厚的外部資源，但是內部執行力等跟不上，活動也很難達到最佳效果。如，擁有全國性三大媒體資源，能邀請到全國知名人士，按理說，應該可以舉行一個規模相當大的活動，但是公司內部的束縛，各方面條件都不成熟，因此，這個活動只能確認爲無可執行性活動，或者降低活動檔次。如果一意孤行，將會嚴重削弱活動效果
第四版塊：
競爭對手資源 這一版塊更多地體現在促銷活動中。競爭對手是否做促銷，什麼時候做，做什麼樣的促銷，促銷的範圍多大，哪些產品做促銷等等。這些都是應該掌握和研究的。這些將決定活動舉行的時間策略：先發制人還是尾隨跟進，尋求破綻一擊而中;促銷方式：予競爭對手相同，相似還是相反的方式。促銷範圍是更大還是精耕市場等等。
提煉賣點：
整合資料的過程，也將是提煉賣點的過程，透過順推，逆向思維，聯想等方式提煉。哪些是目標羣關注的，哪些是對目標羣有影響力的，被影響到目標羣購買決策的。正如在房地產行業中，在項目定位前都會提煉賣點，如地段、周邊環境、配套設施、交通、教學設施等，再契合該區域的消費者心理，選擇最具吸引力賣點，"讓孩子在千年學府裏成長"這就選擇了教育環境的賣點，契合購買者關心孩子教育的心理。
活動定位：
一個活動的構思就是結合資源和目的，將活動提升到一個高度，併爲其選擇一個平臺或載體，不同的平臺帶來的效果是完全不同的。然後，考慮的是如何將這個高度用一個主題體現出來，如何透過具體的活動流程來展現主題，展現創意達到目的，如何利用現有資源或潛在資源來支撐或提升這個高度，透過一系列的框架，最終的活動目的又將進一步細化到什麼程度，這就是一個活動的構思。
主題出來，再圍繞活動主題尋找版塊，就象拼圖，框架出來，現在就是將其拼湊完整，可以搜尋儘量多的`與主題相關的活動元素，雖然並不是每一個都可以運用到，但是可以供選擇，安排出最合理的活動，在這裏，活動主題是貫穿的靈魂，任何元素都要圍繞靈魂來篩選，安排。在確定前面兩個方面以後，就是具體的活動方案的完成。一個活動並不是一個方案就能解決的，爲保證活動效果，還需要將活動方案更加細分，如細分爲宣傳方案、執行方案、公關方案風險意外機制等。
宣傳方案：
宣傳方案應該包括前期宣傳，活動中宣傳，後續宣傳。前期宣傳開展時間視活動而定，一般從活動開始前半個月開始宣傳，同時也可以在活動開始前進行活動預熱，根據人的關注點，一般會經過以下階段，透過預熱達到一個小的高潮，然後在廣告宣傳的刺激下，維持着相對穩定的關注度，並且在活動開始當天，關注度達到最高。因此，合理安排好前期宣傳的開展日期對活動的效果有較大的影響;活動中宣傳透過現場的廣告位擺放，廣告方式的組合，流動廣告宣傳，將平面，聲頻，圖像等諸多廣告媒體有機結合，讓目標羣形成強烈的印象後期宣傳指活動結束後的宣傳活動。通常在活動結束後會維持一段時間的宣傳，進行持續宣傳，該階段主要以建立品牌忠誠度爲目的，如一些促銷活動後，會安排走訪客戶活動，一來增加忠誠度，二來活動目標羣對活動及產品的意見反饋。
執行方案：
包括活動前的準備，活動中的現場控制，活動後的安排，通常，如果活動的規模不是特別大，公關方案和活動中執行方案將會併入在這個方案中。在製作活動進行執行方案的時候，除了活動的流程以外，還應該考慮到現場的人流方向，比如一個展會，在製作的過程中，就應該設計出一套合理的人流流向路線，保證按照路線參觀到儘量多的展臺，同時保證活動的人流分佈合理，不會出現在有的展臺人流擁擠，有的展臺人流稀少的問題。
在執行方案中，最關鍵的是小組的分工和成員的分配，將每個項目籌備一個準備小組，安排一個負責人，進行細緻的分工，是在執行方案中必須體現的。在做執行方案的時候，在製作者的頭腦中一定要把整個活動模擬數遍，把各個細節都考慮到，有順序地安排各個階段的時間，做到有條不紊。其實執行方案就是兩個方面的工作：物料的工作和人力資源的工作。將人和物有機的結合，那麼這個執行方案可以說是成功的了。
贊助方案：
這個方案是對一些需要尋找贊助的活動而言的。其實贊助商對活動只會關心兩點：1.他需要贊助多少錢，2.他能得到什麼回報;其他的東西對他來說意義不大，因此，在做贊助方案的過程中，大家可以圍繞這兩點來進行，比如，活動的冠名權，活動宣傳過程中，爲贊助商提供多少多少的廣告(硬廣和軟文)，給贊助商獨家使用權等等，給他的權益越大，得到贊助的額度可能就越大。在這個過程中，還是要衡量給出的權益能否實現的問題。
風險意外控制方案：
在活動舉行的過程中，會有很多情況出現，這些意外或大或小，也可大可小，有時候一個很小的意外可能會給活動帶來毀滅性的打擊，因此，在製作活動風險意外控制方案的時候，考慮得越多，就意味着活動的風險越小，取得成功的可能性就越大。在可能發生的意外中，一般會包括，天氣變化，這對戶外的活動會產生影響，因此發生變天一定要有提前預防的相關機制;現場如果出現受傷，那麼又應該如何處理。
在戶外的大型活動，最忌諱的事情是發生現場混亂，一旦混亂影響的不僅是整個活動效果，而且如果出現人員受傷的情況，那麼將個公司和舉辦方帶來很嚴重的負面影響，因此，如何加強現場的控制力，避免這種事情的發生，在風險意外控制方案中要考慮到，很有可能因爲一個小小的意外引起現場觀衆的恐慌，那麼就很有可能導致現場的混亂。
總結：活動方案的製作，其實就是一個細節的處理問題。
活動策劃方案 篇6
一、活動時間：20xx年2月
二、地 點：北京市內
三、活動目的：春節前，爲目標學生贈送紅包，及爲在校學員發放紅包並要求轉贈身邊人員。紅包內不是赤裸裸的金錢，而是對學生充滿關愛且極具價值的英語學習券(優惠券)，以此吸引學生對於課程的諮詢量，從而提高成交率。
四、活動方式：校內人員發放、校外目標人員寄送。
五、贈送禮品、優惠方式：紅包內裝校內英語學習券，可根據目標客戶的意向強弱寄送、轉送不同數額的學習券，並在其報名交付所有學費後持券換取現金。
六、活動預計效果：諮詢人員60人。交訂金5人。
七、本次活動預算：根據宣傳方式、禮品及優惠情況而定。
活動策劃方案 篇7
“世界讀書日”全稱“世界圖書與版權日”，又譯爲“世界圖書日”，最初的創意來自於國際出版商協會。這一天也是作家塞萬提斯和英國著名作家莎士比亞的辭世紀念日。
讀書能增長知識，開闊眼界，讀書能明白事理，增強能力，爲慶祝“4.23世界讀書日”，倡導全民閱讀，共建書香校園，黃淮學院讀書協會開展“4.23世界讀書日”系列活動。
一、活動主題：暢想春天，分享閱讀
二：主辦單位：共青團黃淮學院委員會
黃淮學院圖書館
三、承辦單位：黃淮學院讀書協會
四、活動內容：
1、活動名稱：音樂欣賞晚會
活動時間：20xx年4月16日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會藝苑戲劇社
2、活動名稱：快樂晨讀
活動時間：20xx年4月23日早6：10
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協會論辯演講部
3、活動名稱：正版圖書進校園
活動時間：20xx年4月23日——25日
活動地點：黃淮學院圖書館門前廣場
承辦單位：讀書協會理事會
4、活動名稱：辯論賽總決賽
活動時間：20xx年4月23日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會論辯演講部
5、活動名稱：影視觀摩——《當幸福來敲門》
活動時間：20xx年4月24日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會創意實踐部
6、活動名稱：讀書心得徵文
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協會書苑文學社
7、活動名稱：“我最愛的圖書、期刊”評選活動
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協會理事會
8、活動名稱：“圖書借閱”、“讀者借閱”排行榜
活動時間：20xx年4月13日——30日
承辦單位：讀書協會創意實踐部
9、活動名稱：網絡專家講座
活動時間：20xx年5月7日19：00——21：00
活動地點：中區9號樓報告廳
承辦單位：讀書協會辦公室
五、活動目的：
1、透過一系列的活動，有利於激發同學們對讀書的興趣，動員全校的師生共同參與到書香校園的創建中。
2、培養同學們“多讀書、讀好書、好讀書”的良好習慣，提高了學生的人文素質和科學精神，積澱了校園人文底蘊。
3、此次活動活躍了校園社團文化，加強了校風學風建設，以特有的方式體現了閒暇教育。
六、注意事項：
1、積極聯繫媒體記者，透過媒體宣傳擴大活動影響。同時提高協會影響力。
2、活動之前透過海報，分會長與飛信相結合將活動宣傳最大化，確保參加人數，提高活動品質。
3、活動時做好應急預案，防止出現問題。
4、活動結束後及時寫出新聞稿，並且及時發佈到博客上;同時做好活動總結，爲下次活動做準備。
5、做好財務預算與財務總結。
活動策劃方案 篇8
活動名稱：個性模特show決賽—我的個性我做主
策劃主辦部門：院學生會創新部
協辦部門：院學生會體育部
活動地點：福州外語外貿學院活動中心
活動背景：80後的吶喊，90後的瘋狂。時尚與個性的時代，奇裝異服驚現於現代男女的生活之中，他們獨特的服裝造型，完美的玩轉着青春的氣息，蓬勃的朝氣。極富視覺衝擊，讓服裝的春風颳起!
活動目的：爲進一步推進我院文藝活動的蓬勃發展，豐富校園文化生活，活躍學習氣氛，給同學們真正一個展示自我風采和勇氣的舞臺。爲了提升學生審美觀念以及加深對服裝設計的理解。充分展示大學生的青春氣息，培養大學生對個性的挑戰與超越!
活動時間：xx年03月30日(週二晚19點)
活動流程：
1、主持人開場白(主持人站臺下、幕布拉上、全體院學生會創新部幹事站臺上;開場白後熄燈、拉開幕布、主持人到臺前高喊：衣服脫掉、脫掉，幹事緊接“脫掉、脫掉”,脫外套)
2、院學生會創新部全體開場舞《你是我的花朵》
3、引出模特(結束時熄燈換音樂，主持人介紹模特名字，模特走t臺回來作自我介紹，擺pose定3s拍照)
4、評委對模特的個人秀評分
5、雙人秀、集體秀(最後亮相擺造型)
6、院學生會創新部10名幹事個人秀、全體亮相集體秀
7、互動對對碰(遊戲環節)：先從抽籤盒中抽一項遊戲
⑴互動遊戲名稱：報紙拔河(贏的有一根棒棒糖獎勵)
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的遊戲
道具：舊報紙
方法：
①、 在報紙上挖兩個人頭大小的洞;
②、2人對坐各自把報紙套上進行拔河(站着拔亦可);
③、報紙破裂離開脖子的一方輸。
注意事項：不可以用手去拉。
⑵互動遊戲名稱：句子倒讀遊戲(在抽籤盒中抽一張倒讀的句子紙條，將抽的紙條中的句子倒讀出來，輸的一定要向現場的異性表白)
8、活動抽獎：⑴特等獎：一件59元毛線衣
⑵幸運獎：半價毛線衣折扣劵
⑶紀念獎：3名，8、8折毛線衣折扣卷
9、選手服裝風格秀與才藝秀
10、評委對才藝秀選手評分
11、嘉賓或評委點評
12、選手獲獎、頒發獎狀與物品(獎狀用信封包好給主持人宣佈獲獎選手)
⑴個性模特king(獎狀與一雙鞋)
⑵個性模特queen(獎狀與89元大衣)
⑶人氣modo(獎狀)
⑷帥氣modo(獎狀)
⑸靚麗modo(獎狀)
⑹才藝modo(獎狀)
13、主持人結束語
14、院學生會創新部幹事、院學生會體育部幹事、獲獎選手和評委嘉賓們拍照
前期工作準備：
1、申請海報作出決賽名單
2、向辦公室申請獎狀、口哨、綵帶、氣球、剪刀和大頭筆等
3、對個人秀、雙人秀和集體秀的音樂準備
4、對選手進行彩排與培訓
5、各項遊戲的準備
6、活動經費的申請
評分標準:
序號
姓名
形象分
附加分
總分
颱風分
創意分
互動分
才藝分
評定分數：優秀：21-25分良好：16-20分普通：11-15分(表格中的分數按此評定)
活動邀請嘉賓：書記徐國立、團委副書記劉若福、18位部長、1位團副、5個主席
活動邀請評委：陳宏偉、馬錦輝、張善蕊、盧人聰
人員安排：聯繫院文藝部幫助，分組配合活動，聯繫女生部，幫忙參賽人員化妝
聯繫系創新部幫助，促進活動順利進行分配本部門幹事最後的合照留影
本部門人員安排：1、5名佈置場地
2、2名幹事進行分數統計
3、1名選手按分數標準排名並至主持人處
活動現場佈置：活動當天下午開始，根據佈置方案進行佈置。桌椅，音響，電腦等佈置和其他一些效果裝飾物進行舞臺佈置，在活動開始之前要準備好。節目的音樂收集設定應提前交給文藝部進行活動前準備。
活動後續工作：活動結束，主持人安排退場秩序，時刻提醒觀衆要保持秩序，不要擁擠，並請部門成員留下幫忙清理現場。
活動意義：爲學生的大學生活增添一曲嶄新的樂章，同時透過這場活動發覺我願的文藝人才，使她們的特長得到更好的鍛鍊與培養，促進學生對服裝設計理念的瞭解，鍛鍊學生展示自我的能力。“個性模特show”是一個非常好的舞臺，讓學生擁有一個屬於自己，展現自己的平臺。炫出屬於自己的個性，穿出自己的風格。