【設計理念】
由於現在的學生缺乏良好的行爲習慣，在對待家人、朋友、長輩、同學的過程中，會出現一些不尊重的言行舉止，對待他人缺少尊重，經常是以自我爲中心。所以藉助主題班會這樣的平臺，讓學生懂得尊重他人、以及被人尊重的重要性，拉近人與人之間的距離，。
【活動目的】
透過此次活動，使學生養成尊重自己、尊重他人的良好品質，養成事事爲他人考慮，處處爲他人着想的行爲習慣，真正做到互相尊重、互相體諒。懂得彼此尊重的重要性，既給他人以自尊和自信，也爲自己贏得了尊重的道理。同時，透過相互之間的尊重、理解，架起人與人心靈溝通的橋樑，讓彼此之間走得更近!讓尊重播灑愛的種子，播灑溫暖的種子!
【活動準備】
1.《幸福拍手歌》的準備和下載。
2.針對學生尊重項目測試題的準備。
3.《一杯不加冰淇淋的甜飲料》小品的拍攝。
4.張中偉救人事蹟的報道和做好人物訪談。
5.許願卡和許願樹的準備。
【活動流程圖】
齊唱幸福拍手歌→心理測試→故事接龍→人物訪談→愛的許願
【活動步驟】
一、匯入(5分鐘)
什麼是尊重?尊重就是指尊敬和敬重。也就是要照顧他人的體面，不做傷及他人的行爲就叫做尊重。
在主持老師的帶領下，全班邊唱邊做《幸福拍手歌》。
二、進入主題班會(37分鐘)
(一)測一測——心理測試8分鐘
1.多媒體上出示十題測試的題目，讓學生根據出示的題目進行選擇。
2.選擇題做好後，算出每題的得分，相加後所得的分數就是這次測試所得到的總分數。
3.學生需要根據總分數看看自己在哪個分數段?根據分數，你就可以瞭解自己在尊重方面做得怎麼樣?有沒有知己?接下來應該如何做?
(二)議一議——故事接龍12分鐘
1.多媒體出示故事《一杯不加冰淇淋的甜飲料》。
2.要求每個小組根據故事前面的情節進行接龍。
3.學生分組上臺分享討論的故事結尾。
4.教師對每組的發言進行點評，並出示答案。
(三)談一談——人物訪談10分鐘
1.出示張xx捨己救人的事蹟報道。
2.張xx同學談談當時救人的過程。
3.學生訪談時間。
4.教師小結。
張xx同學所做的'是對生命的尊重，正是有他這樣的人物，有他這樣的行爲，置自己的安危於不顧，纔將溫暖灑向別人，灑向需要的家庭。
(四)寫一寫——許下心願7分鐘
1.給每位學生下發一張許願卡，要求在許願卡上寫下自己的祝福話語。(包括值得你尊重的人，你祝福的人，你愛的家人、朋友等等)。
2.學生將寫好的許願卡有序掛到許願樹上。
3.學生一起許願，祝福所有的人幸福快樂，溫暖和諧。
三、主持人總結，主題班會結束(3分鐘)