爲了確保事情或工作有序有效開展,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。我們應該怎麼制定方案呢?下面是小編精心整理的主題班會設計方案5篇,希望對大家有所幫助。
主題班會設計方案 篇1
一、活動背景:
端午節是中華民族的傳統節日,傳統節日正是培育優秀民族文化的沃土,也是培養民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進端午”這個話題,設計了“端午說由來、端午話習俗、端午講故事、端午賽詩會、學生談感受”等板塊,讓學生在活動中瞭解端午節的來歷、習俗等,感受端午節的文化內涵,親身體驗我國傳統佳節的獨特魅力,激發學生的民族自豪感和愛國熱情。 二、活動目標:
1、透過活動,讓學生了解端午節的來歷和風俗習慣,同時鍛鍊學生透過各種渠道(書籍、報刊、網絡、他人經驗等)獲取資訊的能力,培養學生的好奇心和求知慾。
2、學習端午節文化,激發學生的愛國熱情和民族自豪感。
3、透過活動,培養學生的合作意識與動手能力。 三.活動時間:20xx年6月16日 四.活動地點:初三(8)教室
五.活動準備:收集與端午節有關的資料、準備材料。 六.活動過程。 1、開場白
班主任:又到一年糉飄香,你們是否對華夏傳統節日——端午節有所期待呢?農曆五月初五,是我國傳統的端午節,又稱端陽節。端午節是我國二千多年的舊習俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃糉子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這裏共度佳節。 2、瞭解民族文化
班主任:(1)你知道端午節是怎麼來的嗎?關於端午節有哪些傳說?
生:愛國詩人屈原因爲擔憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓爲怕魚兒吃掉屈原屍體。於是用竹葉包成肉糉投入江中,這就是端午吃糉子的由來。
生:爲了紀念愛國詩人屈原,居民爲了不讓跳下汨羅江的屈原屍體被魚蝦吃掉,所以在江裏投下許多用竹葉包裹的米食(糉子),並且競相划船(賽龍船)希望找到屈原的屍體。
(2)在我們這兒過端午節有哪些有趣的風俗習慣呢?
生:賽龍舟、吃糉子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等 (3)你打算怎樣度過今年的端午節呢? 生:我打算和家人一起吃糉子來過今年的端午節。 ??
3、遊戲開始 (一)吃糉子比賽
班主任:我們先來猜個謎語:三角四楞長,珍珠肚裏藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:糉子)
班主任:下面我們就來個吃糉子比賽,怎麼樣?(班主任講規則) 參賽者以四人爲一組,蒙好雙眼,待主持人宣佈“開始”後,各參賽選手在原地轉五圈,然後找到自己的糉子,以最快的速度解開包裝吃完糉子,當完全嚥下後舉手示意,由小組長檢查無誤後示意主持人宣佈比賽結束。爲完成遊戲時間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛纔的表現,可以看到同學們已感受到了過節的快樂。 (二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領和針法,然後同桌兩人一組,班主任宣佈“開始”後,再動手,同桌可以互相幫助。時間爲15分鐘。比賽結束後,由班幹部推選出5個製作的精美的香包,製作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。 (三)撮五彩線
還是同桌兩人合作,各自把自己準備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時3分鐘。完了之後,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
(四)爲了紀念我們的傳統佳節——端午節,我班的同學們都辦了手抄報,請各小組展示自己的手抄報,並評選出優秀的手抄報。 (分小組展示手抄報) 七、反思與拓展
這次活動,透過師生討論交流、遊戲活動、展示作品,使學生在活動中充分展示自己的勞動成果與價值,瞭解了端午節的來歷及風俗習慣,培養了學生的合作意識與動手能力。
看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學們,包括老師自己都對端午節加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”這段話來結束今天的主題班會,也希望同學們用這段話來勉勵自己,希望你們在繼承傳統的同時,不斷勉勵自己,不斷進步!
感恩教育主題班會教案
湟源一中
初三八班
我們的節日—端午節主題班會
湟源一中
初三八班
主題班會設計方案 篇2
一、活動目的:
透過清明節的主題教育,讓同學們瞭解清明節是中國的一個傳統節日,另外還透過這次班會讓學生了解清明節的一些習俗,清明節的歷史由來。透過這次主題教育,還讓學生來緬懷先烈,知道自己現在的幸福生活是來之不易的。
二、活動時間:4月5日
三:活動地點:二年級一班
四、活動過程:
(一:)1、利用交流的形式讓同學們知道清明節的由來和清明節的習俗。
(1) 清明節習俗
清明節是傳統的紀念祖先的節日,其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久,據史書記載,秦漢時,墓祭已成爲不可或缺的禮俗活動。《漢書 . 嚴延年傳》載,嚴氏即使離京千里也要在清明"還歸東海掃墓地"。隨着祖先崇拜和親族意識的越來越發達和強固,遠古時代沒有納入規範的墓祭,也歸入了"五禮"中:"士庶之家,宜許上墓,編入五禮,永爲常式。"朝廷的推崇使墓祭活動更爲盛行。古人有描寫清明掃墓的詩:"南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然;紙灰飛作白蝴蝶,淚血染成紅杜鵑。"民間廣爲流傳的孟姜女尋夫小曲也有"三月裏來是清明,桃紅柳綠百草青;別家墳上飄白紙,我家墳上冷清清。"唐代杜牧的名句:"清明時節雨紛紛,路上行人慾斷魂。"這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
(2)祭掃烈士墓
清明祭祖掃墓,是中華民族慎終追遠、敦親睦族及行孝品德的具體表現。自古以來,清明掃墓不光是紀念自己的祖先,對歷史上爲人民立過功,做過好事的人物,人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑,已成爲進行革命傳統教育的好形式。
(二、)利用影片欣賞的形式讓同學們體會幸福生活來之不易。
1、小組內交流班會體會。
2、指名讓學生體會,及時表揚說得好的同學。
3、引申:
當我們在生活中遇到歹徒、小偷、壞人的時候,我們應該怎麼做呢?是不是能像革命先烈那樣捨身爲人呢?我們能不能非常機智的與歹徒等做鬥爭呢?你都有哪些機智的方法與同學們分享呢?
4、作業:利用假期得時間跟自己的父母去祭掃先祖、參加植樹活動,爲祖國添綠色。
(三、)師生總結。
主題班會設計方案 篇3
一、設計目標:
1、團結和諧的班級、學校和社會,讓我們感到無比的溫暖。在這樣的氛圍裏,我們沒有理由不快樂出發。
2、讓孩子們在新的學期更加健康、快樂的生活與學習,幸福的成長爲優秀的小學生。
二、班會過程:
1、環節一:走進春天。
詩朗誦《走進春天》,感受春天的氣息。
2、環節二:歡樂春天。
合唱:《隱形翅膀》。
這一環節主要是讓大家感受進入春天的歡樂、祥和的氣氛,完全釋放自己的快樂情緒,充分發揮自己的主觀能動性,積極參與到活動中,培養學生良好的參與意識。
3、環節三:春天裏回望(勵志名言)
(1)重溫班級文化,學校要求。
以搶答和抽答的方式,讓班級理念、精神、常規要求等等再次滲透到每個孩子的心靈。
(2)回望過去。
由主持人調動同學的情緒去回顧、反思自己在過去的學習和生活中存在的不足。包括自己的語言、行爲、禮儀、態度、方法以及責任的擔當和感恩的意識等方面存在的問題,面對全班得以分享,同時也是對自己的督促,對其他同學的警示。
4、環節四:暢想春天。
(1)春天裏的願望。
(2)主持人給每個同學2——3分鐘的時間,可以小組討論,讓每個孩子寫下自己在新學期的願望,讓部分同學與大家分享,產生共鳴,共享快樂。
5、環節五:春天裏的誓言。
要求每個學生寫下自己的誓言,部分分享。最後全體起立,共同宣讀班級誓言。
主題班會設計方案 篇4
教育目的:
告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬於你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人爲你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
主要內容:
感謝父母,賜予我生命,不求回報地愛着我疼着我。
感謝老師,傳授我知識,告訴我做人的道理。
感謝朋友,在我困惑,委屈的時候給我力量。
感謝所有進入我生命中的人,因爲是你們一點點裝飾了我的人生。
感謝這個世界上所有值得我們感激的.人。
擁有一顆感恩的心
感恩你生命中的擁有,感恩你身邊的人
感恩你所有的所有
活動過程:
一、主持人宣佈活動開始
二、擁有一顆感恩的心,去感恩所有的所有,聽一聽同學的心聲,感受她心中的恩詩朗誦手語歌《感恩的心》
三、聽了朗誦後,互動活動:說出最讓你感動的事(請幾位學生講述)
四、要學會感謝身邊的人,特別是父母,羊有跪乳之恩,鴉有反哺之恩,而又應拿什麼來報孝父母所付出的無數艱辛呢?
給父母的報答是精神上大於物質上。
給父母的報答是物質上大於精神上
五、無論精神上還是物質上都應該懷着一顆真誠的心去感恩父母,珍惜自己的至親,父母的愛是那麼的平凡,卻又那麼的動人,正如丁香花般的默默無聞,卻沁人心脾。
六、班主任講話
在這次“感恩”主題班會的過程中,我能感覺到同學們對這次活動的積極參與,你們都在竭盡全力想靠自己的行動去打動別人。你們的節目都給我留下了深刻的印象,手語小合唱非常感人。聽你們講述自己感恩的故事,看你們用手語表達自己感恩的心情,作爲老師的我心裏也涌起一份真實的感動。我突然感覺,這些曾經在我眼裏長不大的孩子竟會如此獨立,如此懂事,你們都是些善良純潔的孩子,對生命中所有的人都擁有一顆誠摯的感恩的心,你們是想透過這次活動,將自己對於感恩的感受抒發出來,積極影響身邊的人也常常擁有一顆感恩的心。這次活動也在我們班掀起了一陣孝敬長輩、尊敬師長的熱潮,這說明感恩教育活動的目的已經達到了,我們每個人都真正地試着敞開心扉感恩這個美麗的世界了。
主題班會設計方案 篇5
一、活動目的:
透過此次活動,結合環保主題“我們的地球--居住的家園”召開“我是環保小衛士”主題班會,透過說環境、憂環境、護環境等形式,激發學生愛環境的情感,並要求學生從我做起愛護環境,爭當環保小衛士。
二、活動準備:
1.組織隊員從圖書報刊、廣播電視和網絡上搜集、查詢有關環境保護的各種資料。
2.對隊員進行環保教育,透過觀看錄像、閱讀書籍、聽專題講座等了解環保知識和方法。
3.根據學校和隊員的實際,結合環保排練小品。(準備地球、沙漠、森林、海洋等頭飾)
4、繪製環保小報。
三、活動過程:
(一)預備部分(隊儀式)(5分鐘)
中隊長:六年級中隊環保主題隊會即將開始,各小隊報告人數。
小隊長:(出列)立正,稍息,立正。報數!(小隊報數)
立正(跑到中隊長面前,敬禮)報告中隊長,我小隊應到少先隊員*人,實到*人,報告完畢。(敬禮)
中隊長:接受你的報告。(敬禮)
小隊長:(報告完畢,回到自己小隊)稍息。
中隊長:全體立正。(轉身)報告中隊輔導員,我中隊應到少先隊員 X人,實到X人,報告完畢。主題隊會準備工作已經就緒。
輔導員:接受你的報告。很高興參加你們的活動,希望活動能取得圓滿成功。
中隊長:出旗,敬禮。 唱隊歌。
(二)活動部分:
(主持人)男:無論你走到天涯海角,
(主持人)女:無論你穿過山山水水,
合:最終——我們還會再此相會!
出現背景圖:綠色的地球,藍色的海洋,可愛的動物。
男:因爲我們擁有同一個地球, 女:因爲我們擁有共同的環境。
男:一個地球就是一個家庭, 女:一同生存,共濟命運。
合: "六年級中隊“爭當“環保“小衛士”環保主題隊會現在開始。
一、自述現狀(4分鐘)
甲::無垠宇宙間,有一個蔚藍色的星球。
乙:它這就是我們居住的地方——地球,
甲:地球上,有遼闊的海洋,茂密的森林,廣闊的田野。
乙:在陽光雨露的照射和滋潤下,到處生長着動物、植物。
甲:人們在地球上安居樂業,幸福地生活。
乙:我們爲自己能有這樣一個物產豐富的家園而慶幸。
(地球聽到以後上場):你們是在說我嗎?
甲:請問你是——
地球:可能有些小朋友還不瞭解我,我來自我介紹一下吧!我是地球,說圓不圓,說方不方,是一個橢圓形的球體。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的內臟中有煤炭、黃金、白銀等各種礦產,我是一個生機勃勃的被綠色植物覆蓋着的球體。
丁:可是——,你身上這些白的、黑的都是些什麼啊!
地球:唉,一言難盡啊!我還是請幾位朋友來說說吧!
大地:我是大地姐姐。水土流失,是當今人類面臨的嚴重問題,雖然它不像洪水那樣兇猛,也不如地震那樣強烈,但是它卻像癌細胞損害人的身體一樣,我們中華大地水土流失驚人,流失面積達50萬平方公里,這真是悲哀啊!
沙漠:我是沙漠阿姨,我們是出現在人類文明以後,人類是沙漠的製造者,對森林亂砍亂伐,是造成沙漠的主要原因。現在最大的沙漠,曾經是一片綠洲,只是由於環境破壞,才變成今天這種荒無人煙的情景。
森林:大家好,我是森林伯伯。人類開始於我們森林,是我們養育了人類,我們爲人類提供了吃、穿、住,沒有我們,也就沒有人類。然而人類掌握了火以後,就向自己的老家進攻了,一棵棵參天大樹倒下,動物們被嚇跑了,無家可歸。
海洋:同學們好,我是海洋姐姐,我們蔚藍色的海洋是人類的財富,但是今天的我們卻被污染了,人們把石油和垃圾都倒在了我們身上,給我們海洋帶來了難以癒合的創傷。(說完就走)
合:啊?這麼會這樣?
二、(隊員):我們也有話要說!(2分鐘)
(生4-6個說說了解到的環境問題)
學生1( ):一些工廠的XX囪向天空噴吐着濃煙。
學生2( ):汽車越來越多,廢氣不斷排放,黑煙瀰漫。
學生3( ):我家周圍垃圾堆積成山,臭氣難聞。
學生4( ):鄰居爲了造小房子,把家旁邊的小樹都砍了。
學生5( ):人類不斷向江河、湖海排放污水,水質受到嚴重的污染,很多魚兒死去了。 學生6( ):以前,家門口的樹上有很多鳥兒,天天嘰嘰喳喳可熱鬧了,現在,一隻鳥都看不到了。
三、難怪地球要唉聲嘆氣了,人類也太不懂得珍惜了。
丁:遠的不說,我們身邊也有亂扔垃圾的現象,瞧,○○○帶着她的攝像機出發了。 (小品:《香蕉皮的故事》)
四、甲:要使我們的校園整潔美麗,我們同學們都不能亂扔果皮紙屑。
乙:要想我們生活的家園也乾淨起來,我們每個人都要有一顆愛心,都去播種一份愛,讓愛的光溫暖大地。
甲:請看舞蹈《種太陽》。
甲、輕快的舞蹈,喚起了我們對美的嚮往。
乙、甜美的歌聲,激發了我們對校園、對祖國的熱愛。
甲:不過要真正保護環境,我們得了解些相關的環保知識。
乙:接下來,我們就來進行一個環保知識問答,看看大家對於環境保護瞭解多少? 甲:當然,也歡迎其他班級的同學積極參與進來。
五、(環保知識問答 )(3分鐘)
1、世界上越來越多的人投入到保護環境的行列中。同學們,你們知道“世界環境日”是每年的哪一天?(6月5日)
2、造成溫室效應的主要氣體是什麼?(二氧化碳)
3、同學們都知道植樹造林的重要,那麼植樹節是每年的幾月幾日? (3月12日)
4、舉出兩種以上白色污染。(食品袋、快餐盒)
5、人類目前面臨哪些環境問題?說出3種。
(水污染、空氣污染、土地荒漠化、資源短缺、氣候變暖、臭氧層破壞、酸雨、綠地面積減少等)
6、大氣臭氧層的破壞,直接導致哪種癌症的發病率增加?(面板癌)
7、無污染能源主要有哪些?(2)(太陽能、海洋能、風能、地熱能)
8、水都有一個PH值,這個PH值少於多少的雨水稱爲酸雨?(5.6)
9、請說出兩種城市垃圾的處理方法。(焚化法、填埋法、堆肥法)
10、噪聲污染是指多少分貝以上的噪聲環境?(80)
六、看來同學們對環保知識都掌握得很不錯。
甲、我們班的綠色小衛士來了。他們帶着一段快板,也要來說說環保。
乙:哦?那我們一起來看看他們的表演吧!
環保快板《我們說環保》
女 生:我們要爲保護地球的環境而努力!
男生:我們要保護地球上的一切生物,保護大自然析景觀,讓我們的地球代代相傳。
中隊長:環境保護已被公認,對人類有直接的重要性,關係到人類的生存,人們的環境意識逐漸提高了,我們又如何爭做“環保”小衛士呢?
隊員1:我要看有關環保的書,用知識武裝頭腦。
隊員2:勞動最光榮,我們要用勤勞的雙手美化我們的環境。
隊員3:我從現在起,要愛護花草樹木,保護有關動物。
隊員4:我堅決不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
隊員5、節約用水,隨手關緊水龍頭,不向河裏傾倒垃圾。
隊員6、可成立綠色小分隊,領養校園中的草地,樹木。關注它們的成長,給它們澆水,施肥。
隊員7、不僅自己要做到,還要向家裏、鄰居認真宣傳環保知識。
隊員8、對垃圾進行分類,回收可再利用的資源
隊員9、組織同學成立清潔小分隊,定期清理校園的樓道,公共設施等。
全 班:我們要堅決與破壞環境的壞人壞事做鬥爭!
七、中隊長:在我們的班級裏,也有保護環境的人和事。下面請大家各抒己見,誇誇班裏的環保小衛士吧(宣佈這次獲章結果,頒發獎章,希望沒有獲章的同學繼續努力,爭取獲章。) 甲、蔚藍的天空是大雁的家
乙、青青的松林是蘑菇的家
甲、瀅瀅的河水是蝌蚪的家
乙、廣闊的牧場是牛羊的家
合、寬敞明亮的教室是我們的家,美麗潔淨的學校是我們全校同學共同的家。
乙、學校這個家需要我們用綠色去裝扮。
八、請聽環保章獲得者爲我們表演:
詩朗誦《春天裏,我們去植樹》(配樂)
九:倡議
甲:是啊,讓我們一起行動起來,爭做一名環保小衛士。
乙:讓我們一起唱出環保新童謠。(全班拍手歌)(1分鐘)
花兒美,草兒俏,你我看了齊歡笑。不摘花,不踏草,環境才能更美好。
樹兒密,葉兒茂,樹下游戲真熱鬧。不砍樹,不採葉,空氣清新心情好。
蝶兒飛,鳥兒叫,舞姿翩翩多逍遙。不捕蝶,不捉鳥,歡樂舞蹈一起跳。
廢紙屑,瓜果皮,隨手亂丟可不要。垃圾桶,對你笑,趕快讓他吃個飽。
清清水,嘩嘩流,趕緊關掉水龍頭。校園淨,校園美,師生同樂齊歡笑。
十、甲:讓我們像童謠中所唱的那樣,用雙手裝扮美麗的校園
乙:也讓我們行動起來,裝扮藍色的地球。