“石頭，剪刀，布”同學們的聲音迴盪開，隨着“布”的喊出，兩隻手也秀出來———我坐在倒數幾排，雖看不見誰贏了，但從同組的興奮中，我看到了勝利的喜悅。辯論賽的正反方就在這一刻見分曉，一二大組爲正方以“講誠信，不能撒謊”爲主觀念，三四大組則爲反方以“生活中需要善意的謊言”爲主觀念，明天早上進行辯論。
回到家，我是做足了資料。又是在網上搜，又是在書上找例子證明，就等着明天那一刻。一踏進教室，“嘿，你查了些什麼”，“誰的勝算大”都在討論這些問題。雙方的火藥味也加重了。
“叮——”一聲，教室裏一片寂靜，卻都知道這寂靜後的激烈火藥味。彭老師走進教室，宣佈辯論賽開始。首先是我方辯手發言，大家剛開始還沒進入狀態，一個個推來推去，最後主辯手嚴丹妮用簡練的話語對誠實定義，從側面上給了反方一擊。而我方的湯雨晴同學剖開了“善意的謊言”外衣，對謊言進行了透徹的分析，再加上善意二字與誠信比較，其實就如同披着羊皮的狼，終究是謊言……我方雖說只說了短短几段話，但已挑起了一場脣槍舌戰。反方辯手躍躍欲試，眼睛裏閃着智慧的光芒。“善意的謊言是建立在善意之上的，儘管是謊言，但對人是的一種關愛”。反方辯手毫不示弱，還舉例說明，聽的我方激動不已，反方辯手剛一坐下，“嗖”我方的辯手站起來，陳述觀念“所謂善意的謊言也可能導致不可預見的'後果，例如：某人身患絕症親人瞞不過他，使他不配合治療失去生命”反方把這個皮球踢過來，我方“對球下腳”，怎麼踢過來就怎麼踢回去。
第二輪，自由辯論，謝驍騎引經據典，把女哲學家西塞拉波冬“心裏上的障礙蕩然無存，辨別真僞的能力更加模糊，自以爲謊話不會被識破的概念可能趨向偏執”都引用上。莫妍妍也不甘示弱，用詩一般的語言裝飾善意的謊言。嚴丹妮更爲妙，把生活中差作業的事舉爲例子，去反駁反方。袁彬彬更會找，課文也用上了，最後還反問一句“老婦人做的難道不對嗎？”恰到好處的反戈一擊。大家你一句我一句，如火如荼地爭論起來。
透過這次辯論賽，使我們更加透徹地認識到了誠信與善意的謊言都有可貴的地方，誠信是中華美德，而善意的謊言在適當時的必要性，我們也不能否認它的好處。讓我們在這次辯論賽中共同成長，做一個誠信、善良的好少年！