經過一場激烈的辯論賽後，怎麼寫體會作文呢?下面是小編蒐集的辯論賽作文800字範文，歡迎大家閱讀。
篇一：辯論賽作文800字範文
“我方認爲，網絡對於小學生來說利大於弊……”咦，這是什麼聲音?原來，今天中午我們班舉行了一場“沒有硝煙的戰爭”——辯論會。
隨着主持人朱子慧的婉轉的聲音：“各位同學、老師，我是主持人朱子慧，我們要辯論的是網絡的弊與利。先由雙方一辯各自闡述自己的觀點，先請正方一辯。”一場別開生面的辯論會開始了。朱沈龍落落大方的站起來，講起了自己的觀點：“隨着網絡的不斷髮展，網絡越來越多的介入我們的日常生活，人們在使用網絡的同時也在思考，小學生上午到底是利大還是弊大。我方堅信，網絡利大於弊，我將從三個方面闡述我觀點：一、必要性。二、實用性。三、現實性……”朱沈龍話音剛落教室裏就傳來了雷鳴般的掌聲。“下面有請反方一辯。”陳天風滔滔不絕的講了起來。“我方認爲，網絡弊大於利……”
“下面是自由辯論，從反方開始。”“影響甚至荒廢學業。中學生上網大多是玩遊戲，聊天和點歌等。有的上網時間長，休息少，上課無精打采，學習效率低下;有的爲了上網甚至逃學、夜不歸宿……這些同學浪費了大好時光，導致學習成績直線下降。荒廢了學業，斷送了大好前途。”潘秋寒妙語連珠，語驚四座，把大家說的一愣一愣的，就在同學們爲正方感到焦急萬分的時候，張邵睿站了起來，娓娓而談：“每樣東西都不是十全十美的，網絡也是如此，它也有它的弊，但只要我們學會控制自己，善於利用網絡，將網絡用於學習方面，網絡的弊就會減少。”聽了她的辯解，同學們都點頭表示同意，正方辯手也個個爲自己這方喝彩。正當正方沉浸在喜悅中時，誰知半路殺出個程咬金，反方辯手可真夠難纏的，只見顧淞鈴：“你會很自覺的控制嗎?因爲小學生無法控制自己，所以纔會沉溺於遊戲。還有同學借用找資料的藉口玩遊戲。”還沒等顧淞鈴說完，範佳恆就騰地一聲從椅子上跳了起來：“遊戲並不完全有害，適當玩遊戲可以讓我們放鬆心情，緩解學習壓力。”範佳恆的話引來了觀衆的嘖嘖讚歎……
辯手們個個能言善辯、出口成章、口若懸河，正反雙方，掙得面紅耳赤，“戰場上”充滿了濃濃的“火藥味”。觀衆們也興奮不已，有的在私底下議論紛紛，有的瞪大眼睛，目不轉睛的盯着前方看……
比賽在同學們的歡笑聲中結束了。
篇二：辯論賽作文800字範文
“丁鈴鈴”上課鈴響了，五<1>班的教室裏瀰漫着一股濃濃的“硝煙”味，一場脣槍舌戰的辯論賽準備拉開序幕。
本次辯論的主題是“開卷是否有益”。¬正方代表認爲開卷有益，反方代表認爲開卷未必有益。
隨着班主任黃老師宣佈“辯論會正式開始!”正方代表蒙藝甄自信滿滿地闡述：“‘書是人類進步的階梯’， ‘書是全人類的營養品’只有多讀書我們才能在前人的腳步下不斷進步，所以我方認爲，‘開卷有益’”!
蒙藝甄剛說完，還沒坐安穩，反方李歆儀就“騰”地站了起來，毫不客氣地反駁說：“我方不同意正方的觀點。我方認爲，‘開卷未必有益’!書分好書和壞書，如果我們什麼書都看，必將帶來壞的影響。正如書中說的： “書猶藥也，善讀可以醫愚。”
“好!”隨着反方陳文喆的一聲喝彩，反方的同學熱烈地鼓起掌來。
聽到這，我方啞口無言，對方卻得意洋洋地望着我們。我靈機一動，站起來說：“吃魚還會被刺卡呢，難道你就不吃魚嗎?喝水還會被嗆到呢，難道你就不喝水嗎?”我的.話音剛落，教室裏便響起了熱烈的掌聲。
反方略遲疑了幾秒鐘，只見黃燁站了起來，卻轉移了話題：“我給大家講個故事，有個杭州的小男孩，從小就喜歡看武俠小說，他看過的武俠小說可以堆成山了，特別對小說中的輕功非常着迷。有一天，他想試試輕功，毫不猶豫地從12樓的樓頂上跳了下去……一個幼小的生命就這樣沒了，你說這是誰給害的?”
我聽了，見大事不妙，有點懵了，啞了!而反方的同學卻乘機高聲叫好。形勢對我方很不利，我正捏一把汗，只見羅曼君站了起來：“武俠小說也有它的閃光之處，可以增加我們的想象力。”
這時，我方隊員覃茜也鏗鏘有力地補充：“每人都有明辨是非的能力，我們有能力去分辨這是好書或壞書，只要不沉迷，還是應該多多看書……”
就這樣，我們互不相讓。把辯論會推向了一個又一個高潮。教室裏不時傳出陣陣喝彩聲和熱烈的鼓掌聲。
“時間到，下面請雙方代表進行總結，”黃老師的話提醒了我們。
“我方認爲開卷有益，書是歷史的經驗總結，書是社會文化的結晶，卷一定開，要開有益之卷。”
“我方認爲開卷未必有益，書裏有很多壞書，難道壞書也去讀嗎?所以我方認爲開卷未必有益。”
最後，黃老師對本次辯論會做了總結：“書，是一定要看的，但要看有益之卷，健康之卷，讓好書伴我們成長。”同時宣佈，反方在本次辯論會中獲勝!反方同學一片雀躍歡呼，一場有趣的辯論會就在同學們潮水般的掌聲中結束了。
雖然這次辯論會我方沒有獲勝，但我一樣高興。周恩來總理從小立志：爲中華之崛起而讀書。透過這次活動，我明白了：作爲一名小學生就應該多讀書、讀好書、好讀書。讀書，可以徹悟人生道理;可以洞曉世間事物。讀書是快樂的!是幸福的!
篇三：辯論賽作文800字範文
一陣掌聲飄出了我們五(4)班，這是在幹嘛呀?原來是我們在進行着一場精彩的辯論賽。
男方的主題是“開卷有益”，一辯駱子琦開口用語無倫次的話直奔主題“高爾基說：‘書籍是人類進步的階梯’。人類是離不開書本的，要不，那些高科技是從哪兒來的呢?”
我們女方韓陽自信滿滿地站了起來“不是所有的書都適合我們看的，難道還包括那些不健康的書嗎?”
韓陽這句話將男方澎湃的勢氣壓了下去。
厲源見情況不對，便一蹬腳，頭頭是道地說起來：“那我們可以選擇性的看書呀。”
女方一振，男方這個下馬威還真厲害呀，不過王思霽又立刻站起來，自信的說“我方認爲，小孩子不太有識別能力，那怎麼辦呢?”
沒想到趙澤偉一下子就將問題解破了。眼看着掌聲一浪高過一浪，同學們越來越激動，這是一場沒有硝煙的戰爭，唾沫橫飛，有面紅耳赤的駱淳，有語無倫次的駱子琦，還有神采飛揚的洪思源……
男方只好搬“救兵”，說了許多名人名言，搞得女方們不知如何是好，這時，王思霽又氣勢洶洶地說“我們學過一篇文章，伽利略用實驗斷證了亞里士多德的話是錯的，一個幾千年以來的大哲學家都有錯，誰又能斷定孔子、高爾基……的話一定是對的呢?”
男方頓時鴉雀無聲了，女方都爲王思霽這機智的一辯而歡呼起來。
駱子琦又站起來，急得話也說不出來，“名……人名言總會有……對的，假如是錯的話，我們幹嘛要學呢?”
男生頓時報以熱烈的掌聲，歡呼道“加油!”“太棒了!”
韓陽見女生們快撐不住了，趕緊起來打圓場。“像《蠟筆小新》一類的書，你們看不看?”下面頓時傳來一陣陣“看、不看”的聲音。韓陽又補充道：“這類書都是大人們的休閒讀物，對你們又有什麼益處呢?”
就這樣，兩方始終都堅持着自己的觀點，於是這場辯論會打成了平局。
最後的總結在歡呼聲中臨近尾聲，也在一陣掌聲中盪漾開來。