上個星期，我們班舉辦了一次精彩的辯論賽，它的主題是“開卷是否有益”。開賽前，正反方選手都做了精心準備。
“叮鈴鈴……”隨着一聲清脆的鈴聲，辯論賽就開始了。主持人站在會場的中間，說道：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。這是劉向說的一句名言，既然書是藥，那藥就有兩種功效，良藥能治病，反之卻能至人於死地。那麼回到我們今天辯論賽的議題——開卷是否真的有益呢?現在我們就來聽聽正反方選手怎麼說!”話音剛落，正方一辯就胸有成竹地亮明瞭自己的.觀點，並舉了一些古代名人的例子。正方一辯坐下後，他的隊員們都鼓起掌來。反方一辯也不甘示弱，有理有據地舉了我們班的同學看小說耽誤學習的例子，我們作爲反方的隊員也給予了辯手熱烈的掌聲。
雙方辯手脣槍舌劍，你來我往，辯論賽逐步進入高潮，接下來又進入了自由辯論的環節。我們反方隊員針鋒相對，逐個擊破，一點兒也不讓對方找出錯處。後方隊員也積極參與進來，爭先恐後地發言，比賽更精彩了。正在大家意猶未盡的時候，隨着一聲鈴聲的響起，辯論賽結束了。
這次的辯論賽讓我明白了：讀書雖然好，但還要學會甄別好壞，就像章老師說的：“讀書好，讀好書，好讀書。取其精華，棄其糟粕。”