在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的辯論賽的作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
辯論賽的作文400字 篇1
今天，是一個特別的日子，因爲我們五年級同學要進行一場辯論賽。“家務該不該給報酬？”這是我們的辯論題目。很吸引人吧，一起來看看小夥伴們的辯論吧。
“做家務活應該給錢，這樣孩子更有積極性，經受鍛鍊。”蘇嘯然同學首先表明態度，還非常紳士的敬禮：“所以我認爲應該給報酬。”話音剛落，五（3）班的同學站了出來，不緊不慢的反駁：“我認爲不該給報酬，家務是家裏的義務，而我們是家庭的一份子，應該主動去做！”
五（四）班的葛佩璽馬上舉例反對：“這個說法不對，我們的父母也是公司的一份子，他們幹活也拿錢的呀！”大家你一言，我一語，辯論很快進入白熱化狀態。
有選手開始推出新的觀點：“報酬不一定是錢啊，可以是表演、鼓勵或者看場電影，玩電腦遊戲等。”反對方不同意，稱“報酬在字典的意思是錢，同學！”我們班的選手不急不躁的迴應：“人在進化，字典也需要進化，萬一你的字典落後了吶？”
“現在是自由提問時間！”辯論賽主席的一句話將白熱化狀態推向高潮，現場觀衆的心也被揪了起來，蠢蠢欲動，高舉手，想發表自己的看法。
經過激烈的辯論，提問，大家頭腦都被風暴了一把，終於挑選出了兩位最佳辯手，分別是5（4）的萬思潔和5（3）的黃卓爾。她們當之無愧的接過了獎狀，大家都爲她們出色的辯論鼓掌。
辯論賽雖然已經結束了，但精彩激烈的過程使我們久久難忘，一直印在腦海中。
辯論賽的作文400字 篇2
9月12日上午，我們班舉行了此學期第一次辯論賽，主題是“開卷有益”與“開卷未必有益”。我榮幸地成了反方辯手。
一開始，我方的四位辯手趾高氣揚地入場，而對方有三位辯手卻遲遲不敢上來。最後，正方派出正副班長和學習委員上陣迎戰，這使我方士氣猛增。
第一輪——自由陳述便開始了。副班長小聲地說：“我國古代有許多愛讀書的名人……多看書，才能寫好作文……”能借用書上的資料，是正方的優點。我可沒有資料的幫助，可謂“手無寸鐵”啊！可我看到有許多人給我鼓勵，馬上急中生智：“我們的主題是開卷未必有益……是說，一部分的書是好的，另一部分是不好的……”我一點也不緊張，像背詩一樣說明了我的觀點，我方成員立刻給了我雷鳴般的掌聲，第一輪，我們就給了正方一個下馬威。
我們還沒高興夠，第二輪就開始了——針鋒相對。我方的大將——謝沈唯說話如多挺重機槍掃射似的，王銘傑和丁冰濤也給予了正方沉重的打擊，而正方的問題都被我們一一化解，正方被我們說得是連聲嘆氣，啞口無言。
……
到了最後總結之時，正方認爲的“王牌”——正班長許燕娜也許是嚇怕了，有口難言，在我方同學的倒計時中，我們反方大獲全勝！你看反方同學都垂頭喪氣，好像連凳子也搬不動似的。
我還出乎意料地被評上了“最佳辯手”的稱號。辯論賽，我期待你下一次的到來！
辯論賽的作文400字 篇3
“我認爲我們肯定贏！”“我不認爲……”葉程和劉佳豪在吵呢！今天我們班舉行了第一次辯論賽，主題是“開卷有沒有益。”
我們把同學分成了兩方：正方和反方。我們分別選了八位同學上臺辯論。他們分別是正方：葉程、陳舒維、薛延、郭申贇。反方是：劉佳豪、餘楚燁、鄭駿傑、曹玉晗。
他們有些看了看稿子就胸有成竹地上講臺了，有些拿着稿子信心滿滿的走上了講臺
首先，葉程開口了，我認爲開卷有益，因爲許多名人都說什麼書籍是人類進布的階梯劉佳豪耐不住性子着急的用了一些名言名句來反駁葉程說的話劉向說過，書猶藥也，‘惡’讀之可以‘毀聰’陳舒維等人也漸漸開始耐不住性子大聲爭辯起來。鄭駿傑強詞奪理的說：有些人就是看了不良的書才犯罪的呀！大家又是一片脣槍舌戰，誰都想用理論壓倒對方，只可惜同學們都覺得自己的知識量不夠，很難壓倒對方，都知道了學習的重要性。
過了一會兒，老師把他們安頓了下來後葉程和劉佳豪又爭論了起來……正方肖雨鑫又來了一番精彩的辯論。
突然，老師做出了一個停的動作，說：“這次辯論賽到此結束，我宣佈，正方獲勝！”教室裏一下沸騰了。
我希望這種辯論賽多來幾次。
辯論賽的作文400字 篇4
早上九點，我來到了行知學苑，剛上課時，尹老師說：“老師有個問題，你們說，上課時有人不舉手，老師能請他嗎？”教室裏便沸騰起來了，有的說請他，有的說不請。老師就說：“請他的同學在手心上打鉤，相反的同學打叉。打鉤的坐在左邊，打叉的坐在右邊。”
排好了隊，尹老師一看人數，有很大的懸殊，已方（正方）有10人，彼方（反方）只有3人，老師忙在黑板上寫了句：真理總在少數人手裏。彼方信心大增，每人舉着雙手力博，我們也奮力一博。
辯着辯着，空氣中添了幾絲火藥味，隔壁朱老師帶着他們的數學班逃到了遠一點的六號教室去了。我們這裏可像極了美國的南北戰爭。可我的手卻像掛了鐵似的，舉不起來，我們馬上就要吵起來了，尹老師說：“辯論會到此結束，請回到坐位上去。”“不行，我方還有理由！”田野一邊說一邊舉着兩隻小手。“我方也有意見啊！”
尹老師說：“今天辯論賽公說公有理，婆說婆有理。雙方各有千秋，不分上下。”於是，我們只得結束了辯論。
辯論賽的作文400字 篇5
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”上課了，這節課是最令人緊張的語文課。袁老師一進來，熱鬧非凡的“菜市場”立刻變得鴉雀無聲，好像是在頒發期末考試卷似的。
這時，袁老師發話了：“大家的辯論賽演講稿準備了沒有？”“準備好了！”我們異口同聲地回答道。
說完，袁老師在黑板上寫着大大的開卷有益vs開卷未必有益。袁老師把有稿子的兩方安排在了一起（包括了我）開始比賽了，對方和我方各派出一個代表，對方派出的是嚴雅軒，她說幾句後。我方的嚴士遠站起來，他說：“看一本好書等於交一位好朋友，看一本壞書等於交一位壞朋友。所以我方認爲開卷未必有益。”說得真好！我準備拍手時，我見同學已專注地聽着，都沒有講話。我便想讓他們聽一下我稿子的內容，終於找到了一個機會。我正要站起來時，沒想到被徐嘉樂搶了先。我耐心地聽着，又找到了一個可以反駁的機會，我訴說着三國馬謖導致失街亭的原因。剛說完，曹津銘說：“書籍是人類進步的階梯。”真是天賜良機呀！於是我又說了：“書不一定全是好的，有些書還會使人走上犯罪的道路。”
比賽結束了，袁老師宣佈：“這次辯論賽反方表現更好，所以這次反方勝。”我大喊一聲：“耶！”便向座位走去……
辯論賽的作文400字 篇6
昨天，我們班進行了一場激烈的辯論賽。
辯論賽的題目是：科技發展利大還是弊大？正方的主辯手是：馮昊海、張禹恆、楊逸、唐錦賢，反方的主辯手有：謝潤欣、楊睿、唐詩怡、陳晶晶。辯論賽開始了，我們都很興奮，主持人說道：“請正方一辯立論陳詞闡明觀點。”馮吳海堅定地站了起來，充滿激情地說首：“我方以爲科技發展利大於弊，因爲…”話剛落音，正方傳來一陣熱烈的掌聲。反方也不甘示弱，只見謝潤欣氣勢洶洶地站了起來，說道：“我方認爲科技發展弊大於利，因爲…”她的語速非常的快完全一改往日乖乖女的形象，令反方目瞪口呆，我方響起一片排山倒海的掌聲。
第一環節結束，進入第二環節，“請雙方的三辯手向對方提三個問題。”只見他們對答臺流，雙方都有據，我的天哪！你們怎麼都這麼厲害！
下一個環節是自由辯論，其他同學也可以參與進來。自由辯論更是“硝煙四起”“戰火連連”。有的說到激動處手有節奏地拍着桌子，有的語氣高昂怒氣衝衝，有的帶着不屑一顧的眼神，還有的緊皺眉頭，嚇得我心臟都要跳出來了。他們口若懸河，彷彿有震天動地的掌聲在教室裏響起。
時間如同白駒過隙，一轉眼便下課了，可辯論賽時的那一幕像放電影一樣在腦海中回放，那熱烈的掌聲仍在耳畔迴響，這一場激烈的辯論賽將定格在我們心中。
辯論賽的作文400字 篇7
今天我們班舉行了一次精彩的`辯論賽。
“丁零零——”清脆的上課鈴響了。老師笑容滿面的走進教室把題目：曾子該不該殺豬寫在黑板正上方，教室裏立刻炸開了鍋時的辯論起來有的說應該，有的說不應該……毛老師拍拍手，辯論賽開始了！
首先進入第一個環節：開篇立論。陳炫明首當其衝，振振有詞道：“我認爲曾子有必要殺豬，因爲誠信最重要可是他剛說完就被毛雯茜給“槍斃”了。只聽她說：“沒必要殺，妻子是哄孩子的，玩笑話豈能當真。如果有人說你爸爸是魔鬼，你就真認爲你爸爸是魔鬼嗎？”這一駁一舉例，給了正方當頭一棒，給了他們一個下馬威！
第二輪，攻辯，正方反方互不相讓，頻頻發起攻擊你一言我一語，問題一個比一個尖銳，回答一個比一個巧妙，把辯論推翻到了最高潮——自由辯論，我的同桌嗖的站了起來反對道：“玩笑是有限制的。”反方立刻對到：“做人要有經濟頭腦，如果爲了一句玩笑話就殺了一頭豬，這樣太浪費了！”正方同學被駁得啞口無言……
時間飛逝，轉眼間，到了總結陳詞的時間了，正反方同學個個都不甘示弱使出了渾身解數，釋放出了個自的殺手鐗，仍不分勝負，真是“公說公有理婆說婆有理”呀！最後雙方只好握手言和。
這次辯論賽真精彩呀！讓我明白了講誠信固然重要，但還要有經濟頭腦。
辯論賽的作文400字 篇8
今天是一個快樂的日子，微風吹着，小鳥歡快的叫着，小樹沙沙作響。
到了學校，上課了，一場激烈的辯論賽就在於開始了，當時我心花怒放，大家慷慨激昂，好一場脣槍舌戰啊，正方和反方個個都是高人啊，正方的有老班長左洵，反方的有蘭鶯雪，劉宇航。
正方和反方針鋒相對，滔滔不絕，看正方的選手個個炯炯有神，我怕我們會輸，我的心怦怦的跳個不停，不料對方有一個攻心政策，不過不用擔心機靈的蘭鶯雪發起了言，我心想：”哈哈正文你們死定了，連學習委員都發言了你們的還是乖乖認輸吧“。可卻正方不甘示弱，我們兩方不分上下。
過了一會兒，是支援選手發言了，性急的馬駿蕭發了言，瞧，他那自信的樣子好像早有準備，呵呵……真是小奸巨滑啊。馬駿蕭的話咄咄逼人，好樣的!現在我的情緒正在高潮，大家熱血沸騰，突然正方反戈一擊，我們心急如焚，我恨不得腳底抹油——溜之大吉，還不如找個地縫溜下去。
不，還沒關係，兵來將擋——水來土掩，我們這裏還有一個王牌呢，那就是馬駿蕭。
下面該正方和反方答題了，沒想到正方一來就打的我們措手不及，劉一町在那裏膛目結舌，我們在下面支支吾吾，在那裏想辦法呢，對方得意洋洋，哦，救命草，蘭鶯雪發起了言，太棒了，她面對這麼難的問題還能侃侃而談。
下課鈴響了，葉老師總結了一下，我明白了一個道理 ：”成功與失敗，這兩樣並不重要，而重要的是，一個團隊一定要齊心合力纔會得到成功。“