時光荏苒，一年的創新項目如期就要結束。能夠參加這次項目，我感到非常榮幸，過程中的點點滴滴依然歷歷在目。因爲是第一次參加創新項目，我也從中學習到了很多在日常學習中很難學習到的“知識”，也讓我感受到實踐帶來的快樂和充實。一年的項目學習、實踐不僅增添了我的課外學習興趣，也培養了我的動手能力。一下對我在本次項目中的工作和收穫做出總結。
（一） 項目介紹：
本次我們的項目就做小流量的渦輪流量計。因爲目前市場上正在銷售的用於工業生產的渦輪流量計都只能測試比較大流量的，而對於實驗室用的較小流量的渦輪流量計一直沒有得到很好的研究和製造。因此，本次我們的項目就是透過改變渦輪流量計本身的一些參數來研究小流量渦輪流量計的設計與製造。以下是個人對於本次項目的工作與收穫體驗做出的總結。
（二） 個人的工作：
本次我的任務主要是關於機械方面的價格和原材料的採購。對於一個資訊學院的學生而言，機械加工是很陌生的。但是我們小組的女生比較多，所以機械加工這樣的工作就自然而然的落到了我的身上。因此剛開始做機械加工是十分的迷茫和糾結的。從查詢加工的機械原理，到詢問老師機械加工的方法，到自己一次一次不斷的嘗試加工流量計的各個零件。對於我來說，螺紋加工是最複雜最難的一部分。剛開始對於公稱和英稱的混淆，導致加工的螺紋不合格。因此，我又再次仔細查閱了機械原理一書，在對書中螺紋加工部分詳細研究後才加工出了合格的螺紋。對於原料採購方面，因爲本次項目需要大量的原材料用於加工，因此什麼鋼材市場也是我經常去的地方，因爲我們製作的渦輪流量計的外殼是不能被磁化的，因此，每次在選購鋼材的時候都會認真研究每一種型號鋼材的特性，因爲剛開始對於鋼材的型號不熟悉也有幾次購買錯誤，導致買來的材料不能使用，浪費了實驗經費。
（三） 知識學習方面：
因爲我是資訊學院的學生，對於編程類的科目比較熟悉，而對於機械方面的很陌生。但是這次項目我主要負責機械加工讓我學到了關於機械方面很多很多的知識。爲了能正確加工出合格的螺紋，我不斷研究了機械加工原理這本書籍，爲了正確操作車牀，我也再次翻看了工程訓練科目的相關書籍。對於流量計的設計，我還深入研究了化工原理。因爲本次項目讓我學到了本來在資訊學院學不到的許多許多的知識。
（四）個人的收穫：
透過參加這次大學生科技創新性實驗，使我受益匪淺。首先是對這種實驗項目的進一步認識。大學生創新性實驗強調的是自主性、探索性、實踐性和協作性，遵循“興趣驅動、自主實驗、重在過程”的原則，實施過程講究長遠效益，強調項目實施過程中在創新思維和創新實踐方面的收穫，不爲得到成果而設計，重在實施過程中充分發揮主觀能動性，運用所學的知識，使自己得到鍛鍊和提高。回想一年來自己參加創新實驗的經歷，從開始對實驗項目內容的理解認識到項目計劃的討論和確定，從對項目的整體把握到實驗創新點的尋找，並制定詳細的項目方案和進程，以及項目當中重要的實踐環節，整個實驗過程中我不僅學到了許多我所感興趣的、覺得有用的東西，更重要的是自己的思維能力、團隊協作能力、實踐能力都得到了鍛鍊，而且也學到了堅持不懈、善於思考、積極總結的可貴精神。
在研究方面，最深的體會就是要勤于思考，主動進行實踐環節。
創新性試驗不同於傳統意義上的基礎實驗，可以按照已有的實驗步驟在老師的指導下完成實驗。我們所承擔的創新性實驗項目對於我們來說，可能涉及到不同專業領域的知識，這些很可能我們從來沒有接觸過，也沒有人告訴我們該怎麼做，所有的工作都需要我們自己去摸索，去查找文獻資料，去領會理解實驗的內容，確定試驗需要進行創新的方向。弄清楚自己要幹什麼，接下來要做的就是按照計劃一步步的努力實施，而且每一個環節都需要獨立的思考。這個過程當中難免會遇到或大或小的困難，這時候要麼去向老師、學長求助，要麼就是透過查閱文獻尋找答案，最重要的`還是要自己獨立的思考，然後和小組成員共享自己的結論，討論之後得出更爲全面的結論。
在創新方面，首先要明確創新的方向和目標。
創新點不一定必須是很高深很前沿的東西，只要不是照搬照抄，在自己力所能及的範圍內就好。所有的實踐和工作都要圍繞創新點來展開，不能偏離主題，當然，本着“不純粹爲了得到成果而實驗”的想法，所以更不能憑着個人的主觀臆想來猜測實驗的結果，而是參照創新點有根據有目的的做出合理的預測，也就是要實事求是，完全尊重實驗的科學性，然後再一點點地實踐去論證自己的猜測。透過這樣一個項目的完整實施，其實我們還可以深刻的體會到：世界上任何一個突破性、創新性的成就都是經過這樣“平凡有點枯燥”的過程後一步步得出來的。
很開心能和我們的組員和指導老是一起研究和工作。讓我體會到了團隊了力量。最終能完成這個項目，十分的感謝我的組員和指導老師。