篇一：宿舍管理員20xx年工作總結
宿舍管理員20xx年工作總結
又到一年期末時，在即將過去的一年中，我作爲學生公寓的一名理員，在學校後勤管理處的領導下，秉承“一切爲了學生，爲了一切學生，爲了學生的一切”的宗旨，在積極做好本職工作的基礎上，不斷進取，時刻爲能做一名優秀的學生公寓管理員而努力着。
首先，我認爲，要做一名合格的宿管就要從基礎工作抓起。所以在過去的一年中，我認真做好日常的值班管理、生活秩序管理、作息管理、資產管理等宿舍管理與服務工作，保障宿舍區住宿生活秩序正常，爲學生提供了良好的住宿生活條件。學期初，我認真做好學生的登記入住工作，詳細瞭解了每個宿舍的入住情況。一段時間下來，我對很多同學都有了深入的瞭解，爲以後的管理工作打下了良好的基礎。另外，透過平時和同學們之間的關愛式聊天，及時蒐集學生們對宿舍管理的意見和建議並予以反饋，我與很多同學都有了較深的交流和溝通，也與他們建立了良好的友誼，這讓我今後的工作得到了同學們的大力支援，工作起來也比較得心應手。
其次，我協調負責公寓維修的工作人員開展日常的維修服務工作，做好日常維修情況的跟進、統計記錄工作，保障公寓水電設施使用、運轉良好，滿足了同學們的住宿生活需要。本學期中，我在認真做好公寓學生的報修統計記錄工作的基礎上，及時與後勤維修組的工作人員聯繫，並親自參與、監督。保證了每次維修工作的及時、圓滿完成，爲同學們的學習生活提供了保障。
再次，我協助保衛處做好學生宿舍區的安全保衛工作。透過對同
學們的安全教育和宣傳並加強自己的值班管理和巡查，做好宿舍區視頻監控系統的日常管理，我全心全意地維護着宿舍區的安全、穩定。當我值守夜班時，每次遇到晚歸的同學，我都會按照學校規定讓她們在記錄表上登記，並適當詢問晚歸的原因，耐心地給她們講解晚歸的危險，教導他們下次按時回宿舍。
此外，在過去的工作中，我也存在着一些需要改進的方面，例如對學生的衛生教育、安全教育應常抓不懈，科學管理、規範管理還不夠深入等。這些我在今後的工作中一定會着重注意，爭取做一名更加優秀的宿舍管理員。
最後，隨着學校制度的不斷完善和我們宿舍管理員自身的不斷進步，相信以後我們的學生公寓管理工作會邁上一個更高的層次。
篇二：公寓管理工作總結
建築與環境工程學生公寓管理工作計劃
本學年，爲切實加強學生公寓安全管理，實現爲教學保駕護航的作用，在系領導和各級部的大力支援下，成立了學生公寓安全管理辦公室，下設2個值班中心，值班中心教師入住學生公寓，架起了學生和學校溝通的橋樑，實現了24小時無縫隙管理，爲學生提供第一時間、第一現場的服務。值班中心成立以來，發現並排除了各類安全隱患，有效地預防了各類惡性安全事件的發生。本學期，爲更好地服務學生，服務教學，根據我係本學期工作實際制定計劃如下：
一、 繼續高標準、嚴要求的進行公寓安全管理
爲更好地做好學生安全工作，充實學生公寓管理隊伍，完善教師入住學生公寓制度。本學期所有專職輔導員都參與學生公寓安全管理，且入住學生公寓。這既有利於輔導員深入瞭解學生實際情況、有利於學生公寓管理。但反過來也增加了公寓管理的難度，因爲每個老師的值班時間不固定，又各有工作特點。爲此，上學期末便召開專題會議，對值班制度進行了統一學習，使每位教師明白自身所擔負責任之重大。同時，加大代班領導對值班教師的督導檢查，從本學期實行學生幹部（樓長、樓層長）對教師工作的反饋督導。確保本學期學生公寓安全管理的高標準、嚴要求工作風格。
二、規範管理，進一步完善學生公寓管理規章制度
公寓安全管理辦公室結合自身工作實際，將在現有學生公寓管理相關規章制度的基礎上，充分借鑑成功經驗，進一步建立和完善學生公寓安全管理規章制度，針對學生公寓人身安全、財物安全紀、用電安全、以及紀律、衛生、財物等情況，在系領導的關心和支援下，進一步完善《學生公寓管理細則》、《公寓值班教師職責及管理辦法》、《學生公寓樓長、樓層長、舍長職責》、《管理辦公室教師職責分工》等制度。
其次，對各崗位職責進行明確分工。結合公寓管理工作實際對人員安排等進行相應調整。
1、由X老師和x老師分別管理南北連個值班中心，負責值班中心各類事務的安排，以及值班中心公物的使用及保管。
2、x老師負責學院月度衛生檢查、專項檢查和綜合治理，派公寓管理辦公室教師輪流參與。
力求做到以人爲本，按章辦事，用制度來管理事，用制度來管理人，透過內部良好的運作機制來調動工作人員的積極性。
最後，完善管理辦教師聯繫學生宿舍樓等制度，健全各種學生請假等表冊，並做好詳細記錄，做到事事有記載、事事有依據。努力實現學生公寓管理制度的系統化、條理化。
結合學院開展大學生宿舍文化節、加強學生宿舍管理等系列活動，積極配合、並以此爲契機將我係學生公寓管理水平提高到了一個新的層次。爲廣大學生創造了一個整潔、舒適、和諧、溫馨的生活環境。
三、突出重點，狠抓學生公寓安全管理
安全與穩定工作是學生公寓一項最重要並常抓不懈的工作，學生的潛意識當中就認爲公寓是家，是可以放鬆對自己要求的場所。在這一方面嚴格按照學院的“安全管理規定”，結合我係學生公寓的特點，不斷完善《公寓管理員工作職責》：
1、本學期力爭建立“學生進出門登記制度”和“學生幹部巡查制度”。
2、廣大管理人員牢固樹立“學生在公寓的時間就是我們的工作時間”的管理理念，安排好值班巡查。
3、公寓辦堅持每天抽查宿舍樓至少1棟，抽查宿舍至少5個，每週對各級部宿舍進行抽查1次。
4、針對各學生寢室的不同情況，耐心做好同學的思想工作加大監管力度，嚴查大功率電器、管制刀具（沒收物品都備案）。並制定相應的處罰制度。
5、嚴查學生夜不歸宿，積極處理學生晚歸、學生吵架、醉酒等事件。
6、完善“四級安全管理制度”（安全員、樓長、樓層長、舍長），積極配合各級部進行日常的管理、檢查工作，實行每天工作情況彙報，對突發事件力爭做到第一時間聽到、第一時間趕到。
7、在公寓的大廳設立各級宣傳欄，充分發揮同學們的自主管理能力。
8、堅持每週出一輯“生活小貼士”，對學生進行安全方面的溫馨提示，真正做到服務同學。
9、 每週公佈一次檢查結果，給廣大學生提供現實借鑑。
10、針對每天中午，下午和晚上的課外時間的工作盲點，安排專人值班，勤轉勤看，杜絕學生打架等責任事故的發生。
四、加強公寓管理教師職業道德教育，不斷提高管理水平 根據系領導提出的要求，公寓管理教師管理水平和學生的生活息息相關，培訓教育好公寓管理教師是我們服務管理工作持續健康發展的動力，是促進管理創新的靈魂。爲此，本學期將透過以下方式提高相關教師的管理水平。
1、透過每週一的班主任工作例會，不斷強調公寓工作的重要性，適時提醒各突發事件的苗頭（如畢業答辯完成後學生聚餐、學生大補考、4月5日等特殊日子、以及國內發生的重大事件）。
2、學高爲師，德高爲範，不斷加強師德教育，深入學生更能改變學生，爲此，全體教師務必加強自身修養，身要直，心要正，說話要有修養，行爲要光明磊落，要求學生做到的，自己首先要做到，給學生以積極和向上的印象。
3、透過各種手段加強所有工作人員愛崗敬業及職業道德教育，不斷自強教師的愛心與責任心。
4、公寓辦還要求所有工作人員牢固樹立爲學生服務的理念，嚴禁打罵體罰學生。
5、發揮各教師的專業特長，給學生提供專業、就業、生活、學習等方面的指導，使之親其師而信其道。
五、進行擴展宣傳途徑，樹立我係學生公寓管理良好形象 針對公寓管理資訊相對閉塞、資訊交流與反饋機制不健全的狀況，進一步完善“值班室聯動網絡圖”；實行“公寓通報”制度，由xxx科長牽頭，實行事清簽字制度，重大事件及時向領導彙報；工作QQ號由學生外掛；進一步公開工作信箱、監督電話等。結合我係實行對外報道的獎勵制度，積極將我係在學生公寓管理過程中的閃光點、工作經驗等進行宣傳報道，積極撰寫論文，樹立我係學生公寓管理的良好形象。同時，透過系《工作週報》和《公寓值班反饋通報》及時發佈資訊，增進各級部之間相互瞭解，力爭杜絕以前由於資訊不暢而工作被動的局面。
六、積極工作，切實爲學生的學習生活保駕護航
管理辦公室全體工作人員將兢兢業業，恪盡職守，切實完成自己的本職工作，有效地配合工業工程系的各項工作。在日常工作之外，公管部準備進行幾項專項檢查工作。
1、對學員公寓、北實驗樓進行重點安全隱患的徹底檢查，實現宿舍用電插座的統一安裝，插排使用的統一管理。
2、進行各宿舍的吸菸安全專項檢查。
3、大功率用電器專項檢查。
4、各宿舍樓夾層的專項治理。
5、夜不歸宿(通宵上網)專項檢查。
篇三：公寓管理工作總結1
公寓管理工作總結
本學期，我被安排到公寓樓，負責三樓女生的住宿。從主管到現在近兩個月來，在學校領導和全校師生的共同努力下，我在公寓管理工作中也收穫了許多。現總結如下：
一、 領導重視，職責明確
俗話說：安居才能樂業。強化公寓管理，不單是學生健康成長問題，更重要是學校的安全問題。學生良好行爲習慣的形成，能有效提高學習效率，因此我校高度重視住校生管理工作，成立了學生公寓管理工作機構，學校各級領導都特別重視住校生的管理，把學生公寓管理放到了學校日常管理的重要位置。學生公寓管理由學校總務處負責，各值班組協助共同管理，學校不僅把公寓管理工作納入每學期的學校工作計劃，而且每週召開的校務會議都有公寓管理方面的內容，校長和分管領導都對相關公寓管理工作反覆強調，認真佈置並加以督查落實。
二、制度完善，科學管理
爲了讓我們的管理工作更加科學、有效，我們公寓管理處制定了一系列的公寓管理制度，具體是：《三墩中心小學公寓管理制度》、《公寓管理員職責》、《宿舍安全保衛制度》、《公寓財物保管制度》、《公寓內務及衛生制度》、《公寓夜間點名查鋪、巡查制度》、《宿舍內務評分標準》等，用制度規範學生的行爲，從而使住校生形成良好的行爲習慣；實行公寓管理責任制，詳細規定了公寓管理員的工作職責和工作細則，責任落實到人；制定了有效的宿舍突發事件應急預案和詳細的點名表、牀位對應表，做到衛生檢查、出入請假登記、查鋪情況記錄等資訊詳細、準確。
爲切實確保住校學生的安全，我們每天夜間由帶班領導、值班教師協助公寓管理員巡夜並做好查鋪記錄，每天夜間不定時巡查不少於三次，其中一次必須在午夜進行。值班人員必須在午夜之後才休息，早上五點半起牀，照看學生上衛生間，七點到八點照看學生洗漱，整理牀鋪，打掃宿舍及樓道衛生。這樣的工作，完全顛倒了正常的作息
時間，別人休息是我們工作，別人工作室我們得休息，一旦遇到臨時分配的任務，我們還得去做，這樣一來，我們的工作量就很大，別人是無法理解的。
三、分層分級，管理落實
住校生管理，是學校管理的一個難點，要真正達到管理目標，必須狠抓落實。我校對住宿生實施分層、分級管理。將管理體系化，分管校長——公寓管理處——舍管員——值班教師，自上而下逐一落實，做到層級分明，管理有效。在住校生管理過程中由分管校長宏觀指導，分管處室制定總體管理計劃，公寓管理員和各值班組值班教師具體實施管理，並負責督促、檢查各宿舍管理工作方面的落實情況。遵循“誰管理、誰負責”的原則。各司其職，充分發揮了管理人員工作的主動性和學生的自覺性。
四、獎懲分明，加強管理
爲了讓學生有一個更加安全、乾淨、舒適的生活環境，養成良好的生活習慣，我們每天都由有管理員對每一個宿舍進行檢查，包括內務清潔、作息情況、安全隱患等；定期、不定期召開舍長會議，對舍長進行宿舍管理培訓，組織部分舍長對宿舍內務打分量化，讓學生參與到宿舍管理中來，提高他們的參與意識和管理能力；定期按照相關的制度、要求每天對宿舍進行內務的評比，並當天及時在校務公開欄公佈結果，表揚優秀，批評落後。與此同時，我們根據學生住宿過程中出現的問題，及時要求班主任利用班會等時間教育學生，特別是加強對住校生的節約用電、用水、住宿秩序、愛護公物教育等。
五、存在問題，再加努力
我們在公寓舍管理上進行了一些探索，也取得了比較顯著的效果，總體來看，公寓管理正逐步納入常態化、正規化、精細化。但是，仍有一定問題存在。
1、部分學生以打掃衛生爲藉口，沒有請假條和學生證就企圖進入公寓。希望班主任嚴格請假手續，公寓管理員嚴格要求，並做好登記。
2、個別宿舍的學生爲逃避內務檢查扣分，私自撕毀牀頭卡和門牌卡。以後類似事件將加以通報，並加倍扣分。
3、有不少學生夜間將零食帶入公寓，更有甚者將零食、垃圾倒入公寓內的下水管道，造成水管堵塞。
4、部分宿舍窗簾白天沒拉開，靠走廊的上窗也未及時開啟通風。還有的宿舍物品擺放凌亂，室內有懸掛品。
5、個別宿舍內衛生打掃不夠徹底，留有死角，尤其是牀底和陽臺。
6、學生的文明意識和行爲習慣還參差不齊，存在浪費水電，破壞水龍頭、電器的現象還比較嚴重，還需要我們和各位班主任繼續加大教育力度和管理力度。
新的學期，無論怎樣，我們將繼續本着一切爲了服務學生的原則，向更加“精細化”管理模式發展，努力爲住宿生營造一個舒適、溫馨的校園之家，讓學生滿意，家長放心，使學生能在平安、和諧的校園裏快樂健康地成長。
篇四：公寓管理工作總結
公寓管理工作總結
本學期又圓滿結束了，回顧本學期學生公寓管理方面，成績與不足並存，現將本學期的工作總結如下：
一、 繼續保持上學期學生公寓成立的各種組織及各項制度。 開學初，爲了繼續便於管理，公寓繼續成立了各種組織，“學生紀律委員會”（主抓紀律）、“每層樓設樓長”、“每寢室設寢室長”，分級管理。制定了學生公寓的各項管理制度，（紀律管理、衛生管理、早晚作息時間）。
二、學生公寓紀律、衛生管理常抓不懈
學生在公寓的紀律是一個老大難的問題，常抓不懈，開學初，根據上學期管理的經驗，學生哭的、喊的.、鬧的少了，比上學期有較大進步，我們開會研究方法：彥君校長、海清主任，說出了自己的想法、注意，大家各抒己見。形成了一套管理辦法。馬上給舍務教師開會公佈管理、完善方案、方法。成立各種組織之後，層層管理，效果非常明顯。首先，學生從教學樓回公寓的路上，有主抓紀律的同學分段看管，男舍務教師負責鍋爐房到前教學樓；女舍務教師負責公寓到鍋爐房，中午或晚上學生回到宿舍後，各寢室由寢室長負責，每層樓由樓長負責。其次舍務教師也分管各個寢室，每天中午或晚上教師查自己分管的寢室學生情況，發現缺少的學生，馬上與班主任或家長聯繫。教師每晚要起來查寢至少兩次，防止學生不蓋被或睡姿不當。發現學生在公寓打架、罵人、偷盜的現象，教師或領導進行及時處理，決不放鬆。有些時候管理學生，調換寢室，有些家長不理解，來學校
找老師或領導。經過我們耐心說教，學生家長也就理解了。王校長也經常爲學生公寓操心，爲我們管理公寓出主意、想辦法。本學期從五月份開始，有一些老教師充實到舍務教師之中，王校長講話時對舎務教師加強管理的要求，每班每個樓層都加了一名老師，這樣更有利於管理。我們對每班舎務教師經常開會，佈置、強調工作中出現的問題，本學期學生在公寓沒有出現一次打仗鬥毆事件。有兩起學生偷盜現象，我們都及時偵破了，並且與班主任取得聯繫，消滅在萌芽之中。
衛生工作也是常抓不懈，寢室衛生比上學期大有改觀，衛生間下水池也很少堵塞，保潔員能做到衛生間紙簍天天清理乾淨，學生互相監督。效果很好。另外，每天各個寢室長負責自己的寢室衛生，各寢室分值日生，負責當天的寢室衛生，每層樓也有值日生，負責樓道和洗漱間的地面，舍務教師負責檢查、打分、參與評比。後來又進行改進，每個寢室的地板塊都分每個人管理，樓道也分給學生管理，效果非常好。有的舍務教師對學生真是像學生的家長一樣，關心、幫助孩子，苑憲榮、韓秀珍最爲突出。孩子被褥開線了，韓老師幫孩子縫補，這倆位老師當班的時候，每晚上都起來查寢室，害怕學生從牀上掉下來，工作真是兢兢業業。本學期公寓安全零事故，真是可喜可賀!!!
三、從細節事做起，切實提高服務意識
爲了加強管理，確保住宿安全和住宿質量，在開學初就要求學生對《公寓管理規章制度》進行系統學習，舍務教師也都明確《公寓管理規章制度》的具體要求並作詳實的的內務整理，值日要求，讓住宿生詳知規章制度內容，每個人都有主人翁意識。在工作中，我們不定
期地對危險品，不良書刊，小零食等物品進行檢查，發現問題及時處理，比如個別紀律衛生不好的寢室，找寢室長談話，多督促、多鼓勵。這樣一來事，就避免問題的堆積遺留，有利於工作的順利開展。還經常召開寢室長會議，把各寢室出現的問題及時公佈，對好的表揚，本學期，每月評選出“優秀樓長”、“優秀寢室長”、“優秀文明之星”，“特殊貢獻獎”，都給予表彰獎勵，不足的寢室提出批評。每次表彰的時候，領導都進行總結，對下月的工作提出要求。
四、住宿學生要養成良好的行爲習慣
每個寢室的學生被褥要求疊得整齊、寢室的小櫃天天擺得整齊，每個寢室的掃除用具要擺放整齊，管理到位。哪個寢室無故損壞，照價賠償。早晨起牀要整齊劃一，用廣播一通知，學生馬上起牀，出早操，出操時各舍務教師每人帶領一隊，男教師領高年級學生，女教師領低年級學生，回寢後，刷牙、洗臉，然後打掃衛生。這樣學生形成了一整套的良好的行爲習慣。
當然，在工作中，難免存在不足之處，個別寢室寢室長不會管理；學生有亂竄寢室現象；下樓有亂跑現象；有的舍務教師當班時不負責任現象，這些工作下學期要加以改進。
篇五：學生宿舍管理工作總結
學生宿舍管理總結
這一年來的主要工作是上半年搞學校財產管理，下半年搞學生宿舍管理。
一、自上而下，深化認識，提高認識水平
辦好一所學校，提高辦學水準，離不開財產設備的有力保障。尤其在全面實施素質教育的今天，多媒體設備在提高教學質量，作用是顯而易見，無可替代的。可以這樣認爲，一個單位的財產管理，取決於領導對財產管理工作的認識程度和重視程度。我校領導非常重視財產管理工作，不僅重視財產設備的添置，更注重財產設備管理和使用，提高設備的使用效率，更好的爲教育教學服務，爲我校的財產管理工作提供了強有力的保障。
二、規範管理程序，明確管理責任
財產管理工作是一項專業性服務性極強，既忙又繁雜的工作，但不管多忙多繁多雜，作爲財產設備的管理員，必須明確自己所承擔的責任，這是做好財產管理工作的基礎，如果任務不清，責任不明，就很難把工作做好。面對種類繁多的財產設備，在進一步明確各部門管理員職責的同時，從財產設備的實際出發，本着誰主管誰負責誰使用誰負責的原則，制定了我校財產管理制度，構成物物有人管。
財產管理工作的成效，關鍵在於要有一個熱心工作的管理員。一年來，學校領導注重對管理人員的思想教育，嚴格要求管理人員愛崗敬業，認真履行崗位職責，要求管理人員堅持原則，嚴格財產的採購 驗收借用損壞賠償等手續，認真做好財產設備的日常保養維修等多方在財產管理方面做到以下幾點：
面的工作，提高財產設備的使用效率。，有力地推動我校財產管理水平的提升。
三、轉變管理方式，提高師生愛護公物的積極性。
一學期來，學校都與各班主任清點班級財產，明確職責，並將班級財產管理工作的考覈納入班主任常規考覈之中，這些舉措大大提高了班主任對財產管理的自覺性和積極性，爲班級財產的正確使用及保管發揮着積極的作用。，產生了較好的效果，許多班級發生了可喜的變化，學生對學校財產愛護比以前更自覺了。 下半年的工作是抓學生宿舍管理
一、治標治本，要從思想根源上引起學生的重視。
一個人有什麼樣的思想，就決定會付出什麼樣的行動。所以一些學生的不良習慣，就要治標治本，先從思想入手，刨根尋源，對症下藥。
中學生，正處於思想的成型期。考慮問題不成熟，容易形成懶散、拖拉、不爲別人着想的的壞習慣。而這些壞習慣正是制約着我們學生管理和宿舍管理的癥結所在。但每一個學生的內心深處，更渴望自己的被承認和自我價值的體現，他們也想做得好些，獲得別人的表揚。於是，結合學生的實際，我適時開展以下教育：
1. 做人教育，常抓不懈
從思想教育開始，大講特講如何在今天做一個好學生、如何在今天做一個讓家長放心的好孩子，如何加強自己的思想水準，建立正確的道德觀和價值觀。我告訴他們：“今天你做好了，就
有很多同齡人，也就是你明天的競爭對手就被遠遠的甩在了身後，你也就增強了成功的機率。只有打造過硬的個人素質才能在將來的社會競爭中立於不敗之地。”這裏的個人素質，除了思想不落後，不可缺少的另一部分就是養成良好的個人學習、生活習慣。對於成績好的學生，我要求先成人、再做雙優秀生；對於成績差的，我啓示他們：學習方面，由於種種原因，有差距，那麼生活習慣等非智力的方面，我們還要再甘心落後嗎？
對於學生的思想疑問，如衛生和成績的關係上，我細心的給予瞭解釋，這是互補的兩個方面。透過衛生活動，培養了自己的細心和認真的態度，體現在學習上，不也可以獲益嗎？由於打掃得好，就不怕各種檢查，甚至不用再花時間去應付各種檢查，學習的時間不也節省出來了嗎。對學習負責了，把對學習的態度拿出來，衛生的打掃和保持也會做得更好，最起碼不會拖拉，能少用時間做好，獲得效率的提高不更好嗎。
所以，抓一抓做人教育，我們可能會有意想不到的收穫。
2.儘可能熟悉每一個學生的生活習慣，及時有針對性地提出改進意見。
可能無論我們怎樣要求，總有學生不能按時完成任務，或做得不盡如人意。這時，我們不能只顧劈頭蓋臉的批評，要和他仔細分析產生這種情況的原因，如因貪玩，應付心理還是特殊原因。然後抽絲剝繭，分清利害關係，讓他們自己覺得做好每一件事情尤其是宿舍衛生工作的重要性。
3.開展“你就是別人的環境”主題活動。
對於學生生活環境的重要組成部分，宿舍環境的建設，也是非常重要的。可能學生無意識的一些動作，就影響了整個宿舍的大環境的衛生。我和學生說：換位思考吧，你，就是別人的環境。你要打掃衛生，爲別人服務，需要別人的珍惜與維護；別人也要打掃衛生，爲你服務，你也要學會維護和珍惜。這樣，就可以節省很多的“第二遍打掃”的時間。環境好了，心情愉悅，又保證了正常的休息，進一步就會在學習上產生良好的效率。活動開展以來，宿舍的衛生環境發生了很大的變化。
二、多進行縱橫的比較，激發學生爭強好勝的意識。
學生的這個年齡階段，完全可以透過和本班宿舍或其他班級的對比，確定長處，指出不足，提出期望，激發他們爭強好勝的意識。有時，個別宿舍整理的不盡人意，我就讓舍長領着其他同學參觀整理的很好的宿舍，並告訴他們，一樣是學生，一樣的集體宿舍，爲什麼別人可以做好我們就不行呢？我們應該做得更好！參觀回來，不用我再多說什麼，學生自己的要求與進步就十分明顯了。
三、對學生作好的一方面，要及時給予肯定和表揚。
“好學生是誇出來的”，對於做得好的學生、宿舍要及時給予充分的表揚和肯定，最好還要適當的指出不足，也就是今後努力的方向。讓學生即受到鼓勵，樂於付出努力，又不會輕易產生驕傲的情緒。幾個適合表揚的時間：早操結束，課間操集合，準自習之前，班會，查午晚休的時候具體到個別宿舍，個別牀鋪等等。
真的，你可以看出，被表揚過的學生數天之內無論學習、精神、自我要求都會上一個層次；被表揚過的宿舍能達到整個月都做得十分好。
四、我和學生所做的一些具體工作。
1.明確打掃順序，防止短時間的重複打掃。
由上到下，由陽臺到門口，先牀鋪後地面的順序。
2.安排值日，分工明確
舍長全權負責，我指導詳細公平的進行分工，值日生對當天的宿舍工作要盡職盡責。
3.加強相互監督、相互協助
結合：你就是別人的環境 主題教育，形成良好的輿論環境，做好相互監督工作，及時提醒；或針對一些特殊的情況，讓其他同學及時對值日生給予幫助。樹立良好的整體意識，加強了集體榮譽感的培養。
4.從嚴要求，重在落實
5.不定期抽查
如 早飯後 下午第一節課時間 抽查結果要及時分情況面向全體或單獨對個人通知，讓學生知道你很負責。並責令他們限期整改。
6.加大精神和物質投入