靜靜地想一下，偶然間恍悟我出來實習已有半年了，有滿足，有失落，有收穫，但也失去一些東西，總的來講，過的還可以。
在上海分公司的 3個月，是我最平淡的3 個月，也許是因爲那裏的人手已經夠了，一個主管，一個會計，一個出納，分工細緻，而我去那裏也基本上派不上什麼用場，有的只是和一個年級和我差不多的一個會計去跑跑銀行，別的，很寥寥。但總的來講，我也和那個大學生也學到了一些分公司的做賬流程，以及開稅票和交稅，這對於我以後發展會有很大幫助。
而後，於總部聯繫，講了上海分公司的情況，把我分派到了嘉興分公司，對於嘉興分公司的一切我都很陌生，老實說到現在爲止我認識的人也沒幾個。分公司財務領導何亞仙，我們都叫她何姐，她把我分派到了海寧的一個工地——廣源聚合有限公司，由我獨立負責一個項目的帳，老實說，這一切來的有點突然，之前我以爲是叫我來學校習，並有師傅教我，但是現在則完全相反，一切感覺來的太快，真的有點壓力。
工地上的生活，對我來說，很陌生，有的是一些農民工辛苦工作的場景，而現在我則要親生親歷這種考驗，帶着沉重的心踏上了海寧工地之路。
這個海寧廣源聚合工地，造價xx萬，建築面積18756平方，施工方是廣廈集團(實際上是掛號的)，從xx年7月初開始，我9月中旬到這裏，基礎已基本完成，分公司何姐把一些發票和賬目給我，叫我一到工地就把設立賬本，並要求我每月10號之前上交分公司上報表。
工地上只有一些收據以及一些材料送貨單，我就把一些收據分類，計入老闆的備用金，還有把材料送貨單用excel記好，萬事開頭難，這樣的開始工作，就花了我一個星期的功夫，工作出入正軌，心中的石頭也放了下來。
項目上的財務處理，原理簡單，但是具體實施起來，可是有點難度，很多理論上講的和實際有很大的出入。比如說工資問題，包括總部和分公司也一再強調要發到農民工手上，但是這一切實施起來，顯得有點困難。就我工地而言，木工、鋼筋工、泥工、架子工四個班組，有一個總包，分包下面還有分包，工人數量多，且流動性高，假使用總部的方法做，根本就無法實行。一切只有班組知道。還有在有些方面我的權利顯得那麼的小，工地上老闆最大。我不知道講出了這樣的事情有沒有問題，希望不要因此而產生什麼問題。
到10月份左右，這個工地由於原先的材料員不做了，叫我來代替他的職務，因此我的工作量也加大了不少，而這也是對我的一大考驗，很多材料我都不認識。而後我的號碼簿上也多出了很多材料商老闆的號碼，也和他們打起了交道，與有些老闆溝通，如沐春風，但也有些老闆狡猾。材料員要做好也很難，每次打混凝土，簽單都要到天亮，下雨天的時候，工地上泥濘不堪，車輛進出都要我來清洗，冬天的時候更受不了，半夜的溫度都是零下的，不知道有多少的這樣的夜晚了。哎，不過也好，快過年了，這麼多個通宵也挺過來了，也不在乎這幾天了。
朋友總是說我，你的工作怎麼沒有休息日的啊，還是在工地上，累不累啊，你怎麼會做這樣的工作。我只能淡然一笑，也許今日的考驗，會成就我明日的成功。我的一切的發展都得靠我自己，現在的我必須要學會吃苦，不然我就沒有什麼可以拿的'出來了。
總的來說，這個工地給我的實習提供了一個很好的平臺讓我去發揮，有壓力纔有動力，堅持，再堅持。
201*年10月，我鄉堅持以馬克思列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，按照西人社發【201*】77號檔案精神的要求，組織高草鄉“培育和踐行社會主義核心價值觀、做人民滿意的公務員”主題培訓，鼓勵全鄉幹部進一步堅定理想信念、提高理論素養、改進工作作風，提升職業道德和履職能力，形成爲民務實清廉的共同價值追求，並於201*年11月10日上午完成我鄉12名公務員培訓考試。現將開展此項工作總結如下：
(一)社會主義核心價值觀教育。全鄉幹部紮實學習和全面貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會、十八屆四中全會、習總書記系列重要講話精神，認真研讀中共中央《關於培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，着重學習和理解“社會主義核心價值體系的內核與精髓”、“社會主義核心價值觀的主要特徵及重大意義”、 “建設富強、民主、文明、和諧的國家”、“構建自由、平等、公正、法治的社會”、“培育愛國、敬業、誠信、友善的公民”等內容，引導公務員自覺踐行社會主義核心價值觀。
(二)厲行節約反對浪費教育。重點學習中央“八項規定”、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》、省委、州委十項規定及市委“10+3+n”整治要求，重點引導鄉機關工作人員積極投身到黨的羣衆教育路線教育實踐活動，切實整治“四風”突出問題，大力推進厲行節約反對浪費工作向制度化、規範化、程序化、常態化發展。
(三)公務員心理健康教育。參訓人員對鄉政府工作人員進行了心理健康教育，重點提升了公務員作爲政府管理社會事務組織者、推動者和實踐者的心理素質和健康水平，進一步維護政府良好形象，推進依法行政和廉潔行政，提高我鄉工作人員執行力。
(四)常用法律法規教育。全鄉幹部着重學習了《中華人民共和國土地管理法》、《中華人民共和國村民委員會組織法》、《中華人民共和國食品安全法》等基層常用法律知識以及防震減災知識，進一步增強了我鄉幹部的法律觀念，提高學法、守法、用法的自覺性，提升全鄉幹部的綜合素質和實際工作能力。
根據XX市教育局《關於舉辦201*年市級中小學骨幹教師培訓的通知》(遵教師 [201*]5號)精神，我院於201*年7月19日至7月28日舉辦了XX市“十二五”期間第四期中小學骨幹教師培訓, 歷時10天，計劃培訓人數600人，實際參訓人數593人，其中小學班284人，初中班309人，到位率98.8%。參訓學員來自我市15個縣(區、市)的中小學專兼職教師。培訓的學科是初中語文、數學、物理、化學、生物、資訊、小學語文、數學、思品、科學、美術等十一個學科。
本期培訓在市教育局和我院領導的高度重視下，經過有關部門的通力合作和任課教師、班主任以及全體學員的共同努力，較好地完成了培訓任務。593名學員，除一名學員無故曠課8節，其餘592名學員圓滿完成學習任務，透過綜合考覈，順利結業。在此，我受市教育局領導和學院領導的委託，向你們表示熱烈的祝賀，同時也向支援你們前來參加培訓的學校領導和家屬表示衷心的感謝!培訓期間，正值盛夏，持續高溫，學員們克服炎熱酷暑和住宿條件、教學條件差的困難，堅持認真學習，積極參與各項活動，其好學上進的精神令我們感動，值得稱讚，涌現出許多表現突出的學員，其中， 127名學員被評爲優秀學員。透過現場說課評選出一等獎11名，二等獎22名，三等獎36名及優秀獎53名。透過問卷調查、學員總結和座談會，我們感受到學員的收穫是很大的，可以說，本期培訓工作達到了預期的目標。
透過認真總結培訓工作，本期培訓特點是
一、領導高度重視
一是學院成立了由分管副校長爲組長的培訓工作領導小組，組織召開培訓工作協調會，強調了搞好培訓工作的目的和意義，要求相關係部在繼續教育學院的統一調度下，緊密配合，做好培訓的各項準備工作，以確保培訓工作順利進行。
二是市教育局領導重視，對搞好培訓提出了明確的要求。在開班典禮時，市教育局師範科科長樊曉軍出席開班典禮儀式並作講話，對學員參與培訓和我們搞好本次培訓工作提出了明確要求，今天結業典禮，市教育局師範教育科樊科長和教師教育中心的餘主任又親自到場指導我們的培訓工作。
三是各縣區市教育局及學校十分重視這次培訓，積極選派教師參與培訓。特別是XX縣教育局，還明確了帶隊老師，這對我們的培訓既是鼓舞又是促進。
二、立足課堂，明確重點，方法創新，務求實效
爲使本次培訓能讓學員真正學有所獲，我們本着認真負責，求實創新的精神，力求突出培訓的實用性、實踐性和實效性，達到促進、啓發和引領教師們專業成長、專業發展的目的。
一是明確培訓的重點。本期培訓，我們立足課堂實際，結合教師成長髮展的需要和需求，把課堂教學能力提升作爲本次培訓的兩大重點，使培訓內容有了明確的針對性、實效性、前瞻性和導向性。
二是培訓方式方法注重理論與實踐相結合，培訓與競賽相結合，促進學員積極參與，爲學員嶄露頭角提供平臺。我們組織一線優秀教師示範教學並進行深入研討，開展教學經驗交流，讓學員相互切磋、相互借鑑、相互啓發，達到了更新觀念、重新載入知識、開拓視野、自我反思、形成策略、提升技能和能力的效果。在培訓期間我們不僅組織大家現場觀摩優秀教師的示範課，又組織開展了“如何備課、觀課、說課、議課”等講座，還開展了現場備課、說課比賽，透過這些教學活動，既讓學員們把理論知識運用到實踐中去，又讓學員們相互學習、借鑑，還讓學員們看到了自己的努力方向和差距。
三、精心挑選授課教師，着力提高培訓質量
爲提高培訓質量，我們採取內外結合、專兼職結合的方式安排培訓教師。本期培訓，我們共聘請教師79人，其中副高以上37人(含2名省外專家)，特級教師2人，中小學各學科優秀教師、專職教研員42人。特別是XX市XX區教科院院長劉大春教授，湖南第一師範學院繼續教育學院院長曾曉玲教授這些具有很高理論素養和豐富實踐經驗的專家教授的講座，使學員們獲益頗多，得到了參訓學員的普遍歡迎和高度稱讚。
四、嚴格管理，強化服務，提高管理效益
爲保證培訓班教育教學和管理的順利進行，繼續教育學院製作了《XX市十二五期間第四期中小學骨幹教師培訓指南》，爲學員隨時掌握和了解培訓安排提供了方便。爲加強管理，我們聘請學院的中層幹部、優秀教師擔任班主任工作，每班都成立了班委會，加強學員自主管理。在培訓期間，成教處也經常到課堂，瞭解上課情況，督促檢查考勤，聽取學員對培訓工作的意見和建議，及時反饋、解決。在食宿方面，後勤集團克服了宿舍條件差、設備陳舊等不利因素，儘量爲學員提供乾淨衛生的住宿和衛生可口、品種豐富的飯菜，保證學員能安心參加培訓學習。
五、 回顧反思、總結提高
在培訓結束前，成人教育處組織召開了由學員代表座談會，就培訓工作中出現的問題提出各自的看法和建議。會上學員代表從課程設定、教學組織、後勤服務等方面充分肯定了本次培訓工作。同時也給我們進一步改進培訓工作提出了許多寶貴的意見和建議，如擴大任課教師的遴選範圍;增加“學生心理輔導、班主任工作”等講座;開展文體活動，豐富學員課餘生活，增加團隊凝聚力等等。
總之，在短短的10天培訓中，我們力圖透過各種方法提高培訓質量和工作效益，儘量滿足多數學員的學習需求,努力使參訓學員透過培訓確實能夠有所提高，有所收穫。儘管如此，我們在服務期間仍有許多不足和做得不夠周到的地方。我們將以此作爲今後提高和改進培訓的重要依據，力爭在今後的培訓工作中做得更好。