本年度中，我全面貫徹落實語言文字工作會議精神，不斷加大語言文字規範化的宣傳，積極推進語言文字工作，強化所在學校的語言文字規範意識，盡到了一個測試員應盡的職責。現將本年度的工作作如下總結：
一、 完成工作任務的情況：
1、本年度本人在普通話水平測試工作中認真履行職責，嚴格遵守測試工作紀律，保證測試的質量和權威性，維護普通話水平測試的聲譽。
2、服從各級語言文字工作部門的安排，顧全大局，積極參加主管部門安排的普通話水平培訓測試工作。
3、長期以來爲本校的教師普通話培訓進行服務。本年度測試人數達160人，積極地爲教師、社會和其他行業人員普通話水平培訓測試達標服務。
4、建議學校開展經常性的推普活動，如開辦宣傳欄、開展演講比賽、朗誦比賽等，積極帶領全校師生推廣普通話，努力爲推普工作做出自己應有的貢獻。
二、普通話水平測試與語文學科教學的結合反思：
透過測試，教師對語文關注程度增大，讀書時間增多，各方面語文素質得到不同程度的提高，對語文學科教學產生了重要影響。普通話水平測試其實就是一項很實在的語文實踐。
首先是語音，詞彙，語法基礎知識得到補缺，用詞規範意識增強，錯別字也明顯減少。
其次，在學生中營造一種良好的朗讀氛圍，增加了閱讀量。學生朗讀能力進一步提高，對語段領悟能力進一步增強，提高了閱讀效率。普通話水平測試的說話題目，貼近生活，關注社會，這就要求教師利用課餘時間到身邊和社會生活中去找材料，去看書報。這樣一段時間後，說話時，語言自然流暢，內容充實得體，這對寫作的提高很有好處。
教師普通話水平測試，加深了他們熱愛祖國語言的感情，喚醒了學生學習語文的自主意識，提高了口頭語言表達能力。
三、工作建議：
1、普通話的學習應作爲中小學語文教師的繼續教育內容的必修課。
2、普通話水平的測試等級，應該嚴格按照有關檔案精神要求，作爲教師評職晉級和競爭上崗的'一個條件。
3、多開展一些與普通話和語言文字使用有關的活動，努力營造語言文字規範使用的氛圍，推動語言文字工作的開展。
總之，普通話的推廣和測試工作是一項長期而艱鉅的任務，作爲一名普通話測試員，我們肩上的擔子很重，這就需要我們在以後的工作中不斷學習、不斷提高、不斷總結，並切實結合自己的工作，將普通話推廣工作進行到底。