小學數學教研組工作總結一
我們低數組是由5名教師組成，這是一個團結、積極向上的集體，每個成員既不鋒芒畢露又不甘於落後，都是全身心投入本職工作。一學期以來，我們數學教研組的全體教師以學校的工作計劃爲指導，本着“勤學、善思、細研、實幹”的準則，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量。現就本學期工作小結如下：
一、加強理論學習，提升教育理念
開學初我組根據學校教育教學的計劃制定了本學期我組的教研活動計劃，提出了以“探查學生起點，打造優質課堂”爲主題的校本研修項目。並組織老師們認真學習了新版的《新課程標準》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念爲指導，進一步轉變教師的教學觀念。隨着學習的不斷深入，根據我區小學數學研究專題，我們着力開展了圍繞解決學生算理爲內容的系列教學實踐活動，以教學五步研究法爲基點，以課堂爲平臺，以集體備課爲載體，透過問、研、究、學等研討活動，逐步讓全組教師能較好地把握不同年段的計算課教學，提高了課堂教學效率。
二、規範集體備課，優化課堂教學
教育的發展決定了教學活動不是一個人的事情，而是集體智慧的結晶。只有集體的共同努力，才能成功面對和解決教學中的很多問題；只有集體合作，共同探究，纔能有最佳成效。那麼在以往的集體備課中，組長很少在常規的組織管理上或者引領備課上花時間。因此，本學期我們制定了集體備課的內容、時間，地點，確立了中心發言人，並及時組織老師撰寫備課教案、反思，並認真作好相關記載。
在每次教研活動前，我總是提前發佈活動內容及需要準備的（）相關事項，使老師們能提前悉教學內容、認真鑽研教材、準備充分的發言。每月雙週一下午的教研活動時間，老師們總是準時走進低數組辦公室，急切地交流這一星期在教學中發現的問題、研究處理問題的方法；接着開始討論我們確立的主題教學內容，每次的中心發言人都要查閱大量地相關教學資料、教學資源，加上自己的教學思想，再整理成篇，可以說是備好了主講稿才發言的。主講人談了每節課的編排意圖、教學重難點、提出教學建議等之後，大家補充意見，把自己的一些疑問、教學設想、有新意的地方拿出來交流、討論，思考，大家取長補短，最終達成共識。我們每位老師都能從本班學生的實際情況出發，設計並撰寫自己的教學方案。
集體備課增強了我組教師之間的凝聚力，提高了教師整體的業務水平。不同起點、不同類型的教師在原有的基礎上都有了不同程度的成長與發展，爲我們校本研究專題活動的開展提供了智力支援和專業支撐。同時，它也可以克服個人備課的惰性、片面性和隨意性，提高教師教學的科學性。
三、加強常規管理，提高質量意識
教學常規是指在長期教學實踐中形成的行之有效、而又必須遵循的教學規範和要求。學校提出至少要有提前一週的備課量，全組教師都能按時備課，而且內容詳盡，各俱特色。並且在教學設計上注重對學生學法的指導。我們每月檢查四次作業的批改，教師對學生作業的評價有非常有效，例如：笑臉、鼓勵語等。我組教師紮紮實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好作業練習、單元測評和期末質量檢測，真正將考查作爲促進學生全面發展、促進教師提高改進教學的手段。
四、演繹課堂精彩，推進教學改革
在學校開展的校本研究展示活動中，我組向蔓老師展示的十幾減九的退位減法，是我校數學組全體教師羣策羣力，透過三次集體備課和平時的課堂研討活動的結晶。從確立了“幫助學生理解算理策略”的研究主題後，我們低數組承擔了課堂展示活動，全組數學教師從點滴入手，瞭解學生的認知水平，查找資料，精心備課，尋找突破幫助低年級學生理解算理的方法、策略。透過多輪聽、評、議課活動，我們確立了從學具操作、學生說理、課堂前後測、課堂實錄四個方面來進行觀察，並設計了相關的觀察量表，以便更好地瞭解課堂中幫助學生理解算理的`方法、策略是否有效。透過全體教師不懈的努力，我們驚喜地看到學生在透過動手擺小棒，說算理和教師用多媒體課件動態展示計算算理的系列活動中，學生較好理解了十幾減8、9的計算方法，並在相互的交流中，尋求到了多種算法，實現了計算教學算法多樣化的目標。透過分析課堂教學觀察量表，可以看出教師引導學生自主探索計算算理，注重學生說算理、算法，並將比較典型的幾種算法用課件演示出來，幫助學生理解。課堂中，透過提問、討論、同伴互相說一說，指名說一說等多種形式，讓學生在說中體會和理解算理。在課堂後測中，總共檢測了20名學生，其中正確率達到了98%。
雖然在工作中我們取得了一些成績，但是這離我們所追（）求的“品質團隊”還有很長的路要走。集體備課、教研活動培養了教師理解和把握教材的能力，喚醒了教師推進新課程的意識，我們低數教研組正在逐漸由“經驗型”向“反思型”和“研究型”羣體發展。在我們看來，課改與教研是一個永恆不變的主題，下學期，我們還要注重教學反思，把對具體實踐結果的粗淺回顧，提高到對實踐過程的深入反思，使“研”更有深度。
“教育的承諾在於教學的質量，學生的成長賴於良師的敬業。” 把它作爲工作信條，我們數學教研組全組上下將會更加勤奮踏實地開展好各項工作，力爭打造團隊的品質，使我校數學教育教學水平再上一個新臺階。
小學數學教研組工作總結二
本學期根據學校總體工作部署，圍繞創建“江蘇省高水平示範性現代化職業學校”爲重點開展。進一步理順管理關係，明確責任要求，推進課程建設和課改研究。關注教師專業成長，聚焦課堂實效，增強研究意識。以“質量”、“資訊化建設”爲主題，進一步夯實教科研工作，推進“五課”教研活動，以“兩課”評比大賽、資訊化大賽爲平臺，不斷提升教師的業務素質和教學水平，推動教科研再登新臺階。具體總結如下：
一、完成的主要工作
1、做好爭創“江蘇省高水平示範性現代化職業學校”相關工作；
2、做好新一輪“青藍工程”建設，強化專業負責人建設；
3、強化課題管理，實現課題管理進一步規範化，拓展校級課題研究工作。
4、強化“五課”教研工作，公共基礎課“兩課”評比、資訊化大賽獲得市級一等獎以上獎勵，省級比賽有名次；
5、認真做好省級以上培訓申報和培訓人員安排工作；做好專業教師企業頂崗實踐督查和統計工作。
二、取得主要成績
1、做好爭創“江蘇省高水平示範性現代化職業學校”相關工作；
2、教研活動管理進一步走向規範化，活動的內容更加紮實有效，教研之風更加濃厚。
3、媒體設備使用與管理更加規範，利用更加合理，有效利用率100%。
4、“五課”教研、“兩課”評比進一步深入開展，教師的參與度進一步提高，參賽內在要求更加強烈。資訊化大賽、“兩課”評比活動組織有力，再創佳績。
三、存在問題和今後努力方向
在良好的形勢下，教科研工作還存在一些不足，如對實施性教學計劃的研究與修訂及時反饋性不好。“五課”教研、“兩課”評比活動的開展，對每個人來說還不平衡。在下學期，我們要把工作做得更細，考慮的更全面，從而使我們的工作更有效，爲學校的發展做不懈努力！
小學數學教研組工作總結三
回顧我們這一學期的成長曆程，工作的點點滴滴彷彿就在眼前。學生會宣傳部是一座架在活動組織者和學生之間的橋樑，是學生會面向師生的一面視窗。忙碌的學期即將結束，各方面工作也已進入收尾階段。感謝校團委指導老師對學生會宣傳部工作的指導，感謝校學生會主席團對校學生會宣傳部工作的引導，感謝各系學生會宣傳部對校學生會宣傳部工作的支援，感謝其他學生組織的朋友對我們工作的理解，感謝所有幫助過我們的人。現將本學期校學生會宣傳部工作總結如下：
一、日常工作
宣傳部雖然沒有自己舉辦的活動，但是我們主要參與了其他各職能部門的協助工作。各個活動前期的宣傳海報和展板的設計。宣傳部在每次活動前都積極調動本部成員策劃展板方案，拓展宣傳方案，力求讓我們的活動成爲同學們視野中的亮點，言談中的熱點，凸顯各項活動的意義和影響，給同學們留下深刻的印象。積極向外展示我院師生的學術精神和豐富多彩的文體活動。保證我院師生資訊渠道和網絡渠道的暢通。本學期共完成一下工作：
1、寫意青春——12級寫生展覽海報
2、“5。25心理健康月特色活動”——系列活動海報
3、江楓三院3v3籃球聯賽宣傳海報
4、“一對一”黨員領學行動系列活動宣傳海報
5、建築設計大賽海報
6、學風建設海報
7、十佳歌手宣傳海報
8、第四屆大藝展工藝設計比賽宣傳海報
9、第四屆大藝展攝影比賽宣傳海報
10、第四屆大藝展攝影比賽校內布展活動
11、畢業生晚會海報宣傳
12、習近平北大講話校內宣傳
同時全體人員通力合作，羣策羣力，共同完成了第一教學樓櫥窗佈置及校刊《掌墨》的設計與編輯工作。
特別是在製作《掌墨》的過程中，爲了使《掌墨》真正成爲學生開展學術交流和學術爭鳴的工具，充分體現蘇科技的辦學特點及教學成果，我部人員充分調動自己的聰明才智。
二、部門管理
1、內部交流：我們部門一直都是一個很和諧，很團結的部門，本年度，爲了促進我們部門各個幹事之間的關係，我們部門全部幹事在部門辦公室開了小型的交流會，在交流會上，各個幹事都十分積極的談了自己的在生活中的一些感受，對自己的大學規劃。這樣的目的主要是溝通幹事與幹事之間，幹事與幹部之間的交流。我們時常提醒幹事在自己的生活中，那些纔是自己應該做的，那些猜是自己追求的，希望自己不要忘記了自己的來大學時的夢想。
2、成員納新：在 月份，宣傳部與其他部門一起開展納新工作，從報名的新生中擇優錄入了？名有書法繪畫特長的同學。對於納新我們作了充分的準備，認真設計問題，透過初試和複試等方式全方位瞭解競選學生的實際情況，保證納到的都是優秀的人才。
3、部門建設
1）完善部門例會制度。做到平均每一週開一次例會，並有詳細的會議記錄。
2）建立部員責任制度。每張海報設計責任到人，不僅培養了部員的責任心，還培養了部員的獨自思考與設計能力。
三、收穫
1、部門治理方面，紀律性和組織性是各項工作順利開展的前提和保證。在本學年宣傳的工作中，我們嚴格執行學校的規章條例，加強了宣傳部的內部組織性和幹事的時間觀念，做到每次活動提前佈置並適時完善人員安排，以便幹事根據其特長，各司其職。保證了各項宣傳工作的順利高效完成。
2、內部成員團結一致。學年一開始，細緻耐心做好部門技能培訓。本部門從部長到各位幹事在工作和日常生活中都能做到及時溝通資訊，並且相互友愛，互幫互助，老幹事悉心指導，新干事進步很快。良好的部門工作氛圍是工作有效開展的重要保障。
3、協助各兄弟部門工作，積極爲兄弟部門的工作做宣傳並協助文藝部得到了各兄弟部門的一致好評。
4、積極熱心爲全院同學服務，在全院師生中樹立了本部門的良好形象。
四、不足的地方
1、由於新干事剛來，所以對部門還要有個進一步的瞭解，所以在海報繪畫方面有有點欠缺，但是我們相信不久就會步正軌，使部門職能發揮的剛好，對於宣傳工作也做的更好。
2、我們部門主要是以海報形式作爲主要宣傳方式，所以在做好本質工作的時候，我們還欠缺一些其他方式的宣傳方式，但是，單單是我們我能力是有限的，還需要學院老師和其他兄弟部門的大力支援和幫助。
五、未來工作展望
對於我部來說，我們還有很多問題需要去更正，許多創新需要去摸索，許多經驗需要去把握。我們深知一個團隊工作效率的提高需要加強部內成員之間的團結，並不斷總結經驗，反思前一階段的缺點和不足，在未來的工作中逐步改善。一個團隊要有凝聚力，必須建立嚴明的紀律、和諧的人際關係，這一點我們部做得是比較完善的。
做任何事，我們始終認爲過程比結果更重要，無論我們的人生以何種軌跡規劃生命的弧線，我們知道流星劃過天際璀璨輝煌的背影，曾經感動着每一個用心仰望的守望者。在這學年的時間裏，我們每個人都收穫到了很多的東西，取得了各自的進步。每個人的辛勤付出與收穫，換來了我們文研會工作的新發展。總體來說，網宣部的工作是繁重的、瑣碎的，下學期我們將更加合理的安排學習和工作的時間，既充分保證學習，又能夠很好的完成網宣部的工作，把學生會的工作做的更好，爲同學們提供更優質的服務。