寄宿制學校中的生活教師具備雙重角色，對自己的工作要去也很嚴格的，所以要及時做好工作總結和彙報，以下本站小編爲大家收集了寄宿制學校管理工作總結，供大家參考!
篇一：寄宿制學校管理工作總結
雖然從教已經20多年，但對生活教師這個崗位還是比較陌生，這學期突然從一名一線的教師走到生活老師的崗位上，顯得有些茫然，同時也感到了責任的重大，在學校領導的正確領導下，在同行姐妹的關心和幫助下，加上自己的努力與實踐，圓滿完成了本學期工作任務。那麼採取哪些教育方法與手段，才能促進學生健康發展，做好生活服務老師的工作呢?
我認爲生活老師工作也是一門教育科學，需要不斷實踐、研究和探索。生活老師的實踐使我深深體會到，生活老師工作儘管千頭萬緒，但不外乎管理與教育兩大任務，而歸根結蒂就是育人問題。作爲一名生活教師在對學生進行思想教育與管理時，必須統一思想，轉變教育觀念，堅持人性化管理，遵循教育規律，牢牢樹立起“三心”，即，慈母之心、嚴師之心、益友之心，用“這三心”來點燃同學們的心靈，促使他們個個都能健康、和諧、全面發展。
慈母之心，是做好服務育人的基本要求。平時，我們要主動爲學生排憂解難，堅持對好學生不溺愛，對差學生不排斥，堅持對事不對人，堅持公正平等的原則，心中時刻裝着學生，充分體現出我們教師無私奉獻的愛，讓學生時時處處感受到教師的溫暖慈愛，並用自己的思想，行爲感召學生，影響學生。
嚴師之心，是做好生活育人的前提條件。俗話說，“嚴師出高徒”，對學生要有高度的責任感，多爲學生着想，做長打算，短安排，從點點滴滴的小事抓起，教他們怎樣做人，怎樣做事，日常多督促檢查，從嚴管理要求，堅持嚴與愛相結合的原則，用自己的真誠去打動同學們向上的心靈，讓他們對你可敬可親，心悅誠服。
益友之心，是做好管理育人的重要保證。所謂益友之心，即教師與學生交朋友，建立一種新型的師生關係。因爲，我認爲生活老師只靠說教，教育效果不會好，必須十分注意感情的投入，這種感情是建立在相互理解、相互信任，而傳達資訊的一種關係。在日常生活中，對學生要多理解、多關懷，誠心誠意地與他們交朋友，做良師、成益友，讓他們從內心敬重你，熱愛你，離不開你，方能收到事半功倍的好效果。
還要引導學生學會做人，學會生活。讓學生學會自己的事情自己做，從疊被子，鋪牀鋪，擺放東西開始，有針對性引導學生做一些力所能及的事，比如做樓道衛生拖地、衛生間保潔等，讓學生吃點苦頭，進行意志、體力的鍛鍊，教給學生一些自護的知識，如在突發事件中如何避險自救，青春期衛生常識、平常的衛生安全教育等都是不可缺少的。
還要對學生良好習慣養成教育常抓不懈。因爲學生具有較強的可塑性，具有從衆心理和模仿性，他們能夠接受良好行爲規範的教育，並能設法按要求去做。但是，他們又具有不穩定性和隨意性，自制力差，不能自覺長期按照規範要求去行動。因此，對學生的養成教育要數年如一日，不斷強化，使學生在行爲習慣養成過程中，逐步完成從不自覺到自覺，從量變到質變的過程。可以說，堅持持久是養成教育的生命線。同時，要突出三個“嚴”字。即：嚴格的校規、校紀和行爲規範的要求。做到明確、具體、有章可循。
以上是我這一學期的工作和學習情況的總結，雖然完成了任務，但還存在許多不足，我要在以後的工作和學習中，發揚優點、克服不足，不斷完善自身，謹言慎行，瞭解、關愛每一位學生，時時處處做學生的榜樣，用自己的善言善行爲學生樹立榜樣，加強自身修養，注意總結經驗教訓，用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名生活老師的職責，使工作有所創新，不斷進取，把工作做得更好。
篇二：寄宿制學校管理工作總結
一年來，學校在上級主管部門的悉心關懷下，在社會各界的大力配合下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，遵循“以人爲本，面向全體，培養特長，和諧發展”的辦學思想，以教學質量爲核心，進一步提高了辦學水平，在全體師生員工同心同德、奮力拼搏，超額完成了既定的各項工作目標。下面，就將本學年的各方面工作做如下總結：
一、學校工作：
1、“兩基”工作透過國家驗收。
在縣委、縣政府的領導和縣教育局的具體指導下，我校不斷深化教育改革，狠抓“兩基”工作，加大教育投入，改善辦學條件，優化師資隊伍，推進素質教育，加強領導、落實責任，把兩基工作作爲學校工作的重中之重，經過全校齊心協力，兩基工作紮實有效，檔案齊全，數據翔實。10月中旬，以教育部督導辦主任何秀超爲組長的督導團一行6名專家，在省教育廳副廳長陳鵬、州政府副州長哈斯巴圖、州政府副祕書長劉芝有、縣委書記馬健、縣政府縣長多傑、副縣長安玉秀等領導的陪同下，來我校督導檢查“兩基”工作。透過逐項驗收，得到了專家的一致好評，順利透過國家驗收。
2、兩校順利合併。
爲優化教育資源配臵，深化教育教學改革，根據教育佈局調整之規劃， 2011年8月，海晏縣民族完全中學與金灘中學順利合併，成立“海晏縣民族寄宿制中學”。隨之，學校召開了第一次校長辦公會議，確定了學校中層領導幹部及年級組、教研組組長人選。並召開了海晏縣民族寄宿制中學佈局調整後的第一次教職工大會。會上，對各部門的工作提出具體要求，並要求大家以大局爲重，立足本職，愛崗敬業，認真完成學校安排的任務。9月初，金灘中學所轉移的107名學生和其他各鄉鎮學生全部到校，在接待教師和志願者的帶領下到各班班主任處報到註冊、宿舍入住。學校進入正常教育教學軌道。
3、強化制度建設。
每項工作只要有完善的制度，有效的執行，再困難的事情也能順利地開展。所以我們在開學初完善了學校制定各項制度，從教師的管理條例、崗位職責，學生的文明公約、課餘活動要求，到家長的來訪接待等制度，我們儘可能的全方位思考，讓每項工作都有制度作保障。將我校規章制度印刷成冊，爲我們順利開展各項工作提供了保障。
4、求真務實，加強教師隊伍建設。
一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在於教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。以“立師志，練師功，修師德，鑄師魂”推動教師隊伍建設。努力造就一支師德高尚、業務精湛，適應新形勢要求，具有開拓創新精神的教師隊伍。大力推進“青藍工程”，堅持“以老帶新”、“以優促新”，強化教師培訓，使年輕教師“一年培養成型，三年獨擋一面，五年爭做骨幹”。大力實施優師工程。以爭做學科帶頭人、名優教師評比、選樹師德標兵爲主要內容，在教師中深入開展以“加強管理，建好隊伍，優化環境，提高質量”爲主題的比師德、比教學、比教研、比成效、比質量、比管理的“六比”活動，形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。上下一心，全面提升教育質量。堅持以德育工作爲核心，以強化教科研、推進課程改革爲重點，全力以赴地抓好教育教學工作。
5、強化安全工作，確保教學秩序正常進行。
健全組織，建立安全工作系列規章制度，明確職責，落實責任，加強學校安全工作。我校實行安全工作行政主要領導(校長)負責制，繼續以“求質量、保平安、促發展”爲工作目標。尤其在學校拆建和兩校合併的特殊時期，全體教職工能始終以高度的政治責任感來看待安全工作，始終把安全工作放在一切工作的首位，時刻提高警惕，全力做到防範於未然。完善《學校安全檢查制度》和安全應急預案，對學生入校、放學、在校安全，實行全方位、無間隙監控。加強學生居家安全的教育。加強對學生進行交通、用電、防火等方面的安全常識及自救自護知識教育。堅持鎖大門開小門，來客登記制度。安排保安及值班人員進行24小時值班，加強學校夜間保安工作，確保師生和學校財產安全。
二、德育工作：
一年來針對學校實際，結合我校多年來的經驗，充分發揮關工委育人功能，探索加強德育工作系統化和科學化的路子。爲加大德育工作力度，
積極吸收了一些年輕教師，爲這個團隊注入了新鮮的血液，力求各項工作有條不紊的開展，每學期翔實制定德育工作目標和途徑設計。
1、開展豐富多彩的校園文化生活
結合重大節日，進行主題教育和系列教育活動，如落實“迎重陽佳節，揚傳統美德”爲主題的敬老活動、“傳唱紅歌，做有道德的人”課間活動、“11〃9”以“提高警惕 防患未然”爲主題的升旗儀式、“迎新文藝匯演”等多種形式，多角度多渠道對學生進行德育滲透，一定程度上實現了德育模式的創新和探索。充分發揮了青年志願者隊伍在校園文化建設、德育建設和學校形象建設中的積極作用，青年志願者隊伍不斷壯大，活動形式也不斷務實，在青年學生中發揮了積極的引導促進作用。
2、進一步完善了學生管理制度和宿管老師管理制度。
出臺了新的值周方案，值周效果有了一定的提高，也得到了教師們的認同和讚許。加強學生的自主管理，使學校各項工作細緻化、全面化，使學生會隊伍建設有了質的飛躍，提高了工作效率。將教師有限的管理層面拓展開來，合理有效的自主管理，使學校衛生，學生個人衛生，住校生管理，學校紀律等方面都有了穩步提高;以會代培，多形式對宿管老師進行培訓，熟練管理程序。爲提高住校生的管理，嚴格過程的檢查。組織召開住校生大會、座談會，對住校生學習、生活習慣提出要求，存在的問題，及時處理，將問題和矛盾解決在萌芽狀態。嚴格實施了每週周總結，每月月通報。及時反饋出個別班級、學生存在的問題，並配合班主任制定出相關措施，有效地教育管理了學生。給學生宿舍設計和定製了“做和諧室友，構溫馨小家”爲主題的公示牌。爲學生營造了一個良好的學習氛圍。
3、加強班主任隊伍建設與管理。
學校工作的最後落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在這個非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任建設和做好常規工作外，還透過各種活動提升他們的育人能力。按時召開班主任例會，每月末關工委組織班主任召開班主任工作例會，對本月的工作進行進行反饋和總結，並對出現的一些問題加以改進和解決，對下月工作進行安排。
4、道德實踐活動常抓不懈。
出色完成了制定的形式多樣，切實可行的各項實踐活動，因爲道德實踐是德育工作成果的體現，教師的教是否滲透到了學生的學中，學生是否
學以致用都將透過這一平臺展現出來。本學年進行了以下實踐活動：
(1)加強學生法律和安全意識。邀請了校外法制輔導員進行了法律法規教育講座和交通安全講座，每期爲學生授課1-2節，生動的事例和專業的知識強化了學生的安全意識。從活動結束後聽後感中充分反應了活動的實效，這爲我校管理工作打造了一個安全的空間。爲了提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，一如既往的開展緊急疏散演練，對這項工作常抓不懈，每學期舉行2次。課間操學生出操過程也在一定程度上說學校天天進行緊急疏散演練。
(2)組織全校師生和家長聆聽了全國感恩教育專家程成老師以“感恩在行動”爲主題的精彩演講。從老師、家長到學生，是一次成功的也是一次難得的教育課，這次演講帶給家長、學生的震撼力很大，讓他們充分認識了自身的不足，懂得了如何從身邊的小事去感恩父母，感恩老師、感恩社會。
(3)推行“書香校園”工程，鼓勵師生養成讀書習慣，制定讀書計劃，建立閱讀筆記，定期開展交流、展評，在建設“學習型校園”和構建“書香校園”工作中邁出了堅實的步伐。建立了各班和休閒區圖書角，圖書角的建立有利於提升學校文化建設的層次，拓寬教育學習資源，促進教師知識結構的轉化和優化，在專業化成長之路上更好、更快發展，促進學生綜合素質全面和諧提高。
(4)淨化校內環境，清除建築垃圾活動，爲我縣順利完成“兩基”國檢做了大量工作;各班學生多次自編自演，爲養老院的老人們獻上了精彩的歌舞節目，給他們帶去了關愛和歡樂;參觀軍營，學習內務整理的活動，爲學生生活、學習起到了模範作用;九年級各班組織學生走出校門，清除了街道和部分小區積雪，給小區居民和城鎮市民的出現帶來了方便，深受社會好評。透過實踐活動極大提高了學生的道德修養，爲他們融入社會，服務社會打下了堅實的基礎。增強了學生的集體榮譽感和班與班之間的競爭意識。
(5)繼續開展了特色班級建設工作。本學期新增的特色班級是七二班和七五班，這兩個班從兩個方面着手展示了特色：一方面是教室環境的創設，以獨特、新穎的室內布臵爲學生營造了良好的學習空間。另一方面是學生思想環境的構建，各項富有特色的班級管理制度、含義深刻的班徽設計等都充分體現出了班級特色。
(6)爲了豐富校園文化生活，繼續完善和改進學校社團建設工作，雖然新學校部分硬件建設的收尾工作未完成，給個別活動帶來不便，但關工委開展的各興趣小組社團等進行的有聲有色，還新建了主持人社團。積極配合學校進行校園文化建設。充分利用黑板報、櫥窗、視頻爲德育教育做好了紮實有效的宣傳工作。
(7)爲更好地貫徹黨的教育方針，落實科學發展觀，培養德智體美全面發展的人才，以保證學生每天一小時的體育活動時間爲基本要求，以提高學生身體素質，增強學生自我保護能力，促進學生個性發展，增進學生身心健康爲根本目的，開展豐富多彩的大課間活動。
6、重視家校聯繫，充分發揮家庭、社會的教育功能。
我校不僅注重使德育教育網絡遍佈校園的角落，而且有意識的將德育教育向校園外延伸，藉助社會多元力量，優化學校、家庭、社會“三位一體”的德育模式。有力地推動了學校與家長的聯繫溝通。我校每學期均召開一次各年級的家長會，並對班主任家訪的次數有明確的規定。
三、教育教學工作：
1、積極開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作。
(1)按照學校工作要求，不斷強化常規教研。組織教師加強新教育理論、新教材和新課標的學習，要透過“請進來、走出去”的辦法多讓教師見識成功的課堂教學案例，從中吸取先進的理念、方法和手段，爲我所用，認真制訂教學計劃，使教師進一步明確各自的教學目標和任務。各教研組繼續開展集體備課、各學科分層次教學活動。這有助於兩校合併後加強教師之間的交流與學習，合作分享好的教法與學法，有助於對不同的教育教學思想的理解和認同，達到取長補短，共同提高的目的。
(2)各教研組長、年級組長工作更具體、更細化。根據學校實際，教學上存在什麼問題，就重點解決什麼問題。各教研組每期活動多於8次，每次活動力爭解決1-2個實際問題。校本教研每期活動不少於2次;認真進行教學反思，積極總結經驗，撰寫經驗論文，交流和推廣最新教研成果;對教學質量不高、長期徘徊不前的教師要認真查找原因，限期整改。教研活動和年級組活動內容豐富，材料全面，對教研計劃，上公開課、示範課、媒體教學、聽課評課、學習心得、教學案例、論文等一併納入量化考覈。爲教務處全面瞭解教學情況起到了很大的作用。
2、紮實抓好教學常規，爲今後提高教學質量打下基礎。
(1)加強畢業班教學工作。開好畢業班工作“三會”(領導班子會、九年級教師會、九年級學生會)，全校上下要牢固樹立質量意識。認真總結經驗，廣泛徵求畢業班教師意見，充分調動科任教師工作積極性，要制定明確的奮鬥目標，突出薄弱學科，力爭來年九年級贏得社會的認可。
(2)主管校長、教務主任、教研組長，年級組長定期研討教育教學工作。主管校長、教務主任堅持聽課，特別是針對需要指導的年輕教師聽課。深入課堂、教師、學生，掌握教師的課堂教學和學生的學習情況，並及時與授課教師進行交流。狠抓常規管理，認真執行教學常規檢查制度。統一調配課務安排，嚴格執行學校課程方案，合理利用教師資源，保證正常的教學秩序。
(3)加強教研組建設，積極開展教研組活動。教務處定期研究布臵落實教育教學、教研活動、教研組建設等工作，及時分析解決問題。各教研組保證正常的教研活動，集體備課、上課、評課情況良好，示範授課、競賽、考試分析等活動紮實有效。
(4)加強青年教師培訓工作。本學期隨着教育佈局調整，兩校合併，學校硬件建設更上一個臺階，我校規模不斷擴大，教師隊伍也進一步壯大。爲使新教師很快站穩講臺、站好講臺，教務處根據學校安排，合理調課，先後派出了25名教師參加省內外的各項教育教學培訓。51名教師參加了網絡“國培”學習，並舉行了兩次外出教師“二次培訓”彙報活動。透過學習，教師們開闊了視野，見識了全新的教育教學理念和獨到的教育教學方式方法，也認識了自己的守舊與不足，取得了事半功倍的效果。
(5)加強教室日誌工作。加強教師上課、早讀和課外輔導的巡查工作及透過“教室日誌”對廣大教師的上課情況進行了解。發現問題及時反饋給相關的教師，並做出相應的處理。從而進一步落實了制度，強化了教師的時間觀念，也爲學生樹立了榜樣。
(6)及時做好請假、培訓等教師的代課安排，保證了正常的教學秩序。
(7)認真組織公開課和青年教師講課比賽。12月份，舉行了文理公開課活動和青年教師“教學設計與反思”的教案撰寫比賽。爲提高我校教師隊伍的整體素質和水平打下了良好的基礎。
(8)調整時間，提高課堂教學質量。爲適應新課堂的要求，貫徹學校以人爲本的教學理念，調整了作息、活動時間。突出了早讀，大課間活動，精簡了課堂時間，促使教師精講多練，向課堂40分鐘要質量。
(9)認真組織考試。每學期進行了兩次月考和期中期末考試，其中月考由年級組安排，期中、期末由教務處統一安排。特別是在期中期末考試中規範了監考行爲，提高了教師閱卷的水平，達到了以考促學，以考促教的目的。考後及時反饋各種考試成績，使學校領導和班主任及時瞭解班級和學生學習情況，爲學校領導的決策和各科教師的教學調整提供了參考和保證。
四、後勤工作：
後勤工作是學校整體工作的一個重要組成部分，承擔着當家理財，營造良好校園環境，爲教學提供保障的重任。我校的後勤工作，遵循學校總體工作思路和後勤工作計劃，以提供良好的物質條件和優質的教育教學環境爲重點，在工作中堅持以“雙服務”( 服務於教育教學，服務於教職工學生生活)爲宗旨，強化後勤內部各環節的管理和安全保障工作，發揚務實的工作作風，努力提高自身素質，不斷增強服務意識，通力合作，克服
1、規範管理，確保各項工作順利開展。
學校後勤管理工作，以“雙服務”爲宗旨，牢固樹立服務育人的思想，求真務實，科學管理，開源節流，增收節支，把有限的財力、物力合理地用在了學校建設、管理之上，充分發揮學校後勤的保障作用，確保學校實現持續穩步發展。爲了更好地加強後勤工作的管理，充分調動後勤職工的工作積極性，建立健全了後勤人員考覈制度、宿管員管理制度、洗衣房管理制度、學校服務隊管理制度等一整套後勤各類人員的規章制度以及各個崗位的職責。各項制度的健全，使我校全體員工得以認真對照，履行自己的職責，紮紮實實地工作。
2、抓好綜合管理，爲學校的發展做好後勤保障。
後勤工作必須服務於學校大局和各項教育教學中心工作，因此我們後勤各部門的工作人員都能從學校整體工作出發，認真傾聽每條合理化建議，主動配合其他領導做好學校的各項工作。學校後勤綜合管理的好壞，反映在學校財務工作、校產管理、食堂、醫務室、學生宿舍諸多方面。這些工 困難。作細緻到位保障了學校各項工作順利進行。
3、強化學校經費管理，嚴格按預算方案開支經費。
從學校大局出發，千方百計增收節資，避免浪費。爭取把有限的資金用在學校發展的關鍵之處。可花可不花的錢堅決不花，非花不可的錢儘量少花，採購物品貨比三家，爲學校節約每一分錢。提高財務人員思想素質和業務能力，嚴格執行財務制度，所有費用由財務室統收統支。購物做到先請示後購買，再由保管員登記後下發。購物發票嚴格實行三簽字(經辦人、驗物人、審批人)原則。
4、認真做好食堂管理，把好食堂質量關。
(1)學校食堂工作是學校工作的生命線，食品衛生安全是關係到每一位師生身體健康的大事。首先，對每位食堂工作人員進行上崗前的體檢，辦理了衛生健康證，所有廚房工作人員必須憑健康證才能上崗。其次，不定期對工作人員進行思想教育、貫徹落實食品衛生法的要求等。透過學習，提高工作人員在工作中的服務質量和意識。
(2)嚴格執行定點採購、驗收、索證等制度，把好食品衛生安全及質量關。認真做好了進入廚房的貨物的臺賬登記，以便食品衛生的監察和有帳可查。食堂禁止銷售涼拌食品，變質食品、黴變食品，嚴防食物中毒。廚師堅持三餐提前品嚐制，並且三餐食物必須留樣備查。嚴格按後勤制定選單做菜，努力辦好一日三餐，讓師生吃飽吃好。切實做好我校食堂的食品衛生、餐具的“一洗、二衝、三消毒”工作，工作臺做到隨用隨清，每週對廚房一次大清掃。全體工作人員能夠認真做好本職工作，明確職責、
5、認真做好住校生的管理。
對住校生與關工委共同督察管理，由宿管員和班主任具體落實。制定了住校生管理細則、寢室十不準、水電管理細則等制度，以規範住校生的.言行。加強了宿管教師的管理，要求宿管教師、新設立的醫療室必須做到24小時值班，對學生的管理做到細心、關心、耐心，課餘時間陪護到位，衛生做到家長滿意。每月召開一次室長會議，每週召開一次住校生代表會
6、認真做好其它工作 各司其職、服從分配、隨叫隨到，保證了學校的工作正常運轉。 議，每天檢查一次寢室衛生和紀律。
(1)管理好學校公物。進一步加強校舍和設備、財產的管理與維護，進一步明確職責，減少損壞，減少浪費，使我們現有的校舍和設備真正發揮應有的效益。加強學校公物管理，落實公物責任人。及時對全校公物進行全面登記，期中、期末各覈查一次。要求全校師生愛護學校公物，減少不必要的損壞，規定誰損壞誰賠償。建立借還制度和賠償制度。明確固定資產的管理範圍，按照財務部門的管理規範進行管理，建好由財政部門統一監製的固定資產總分類賬，並做到賬物相符，科學地管理學校的資產。學校辦公用品購臵後及時登記，入帳，並建立損失賠償制度。
(2)求真務實，注重效益。爲了確保教學工作按時正常開展，爲了節省經費，後勤工作人員放棄休息時間，不辭辛苦加班加點，開學之前檢查安裝食堂設備，學生宿舍牀鋪，訂購和發放教師辦公用品、衛生用品及學生的生活用品，按時無誤地分發到每個班、每個師生手中，保證了學校工作順利進行。並克服了學校基建還沒完工，水電沒有接通的困難，特別是後勤服務隊的同志們，一會兒趴進地溝，一會兒又爬上房頂，身上滿是泥土，頭上手上常常掛滿了傷痕，想盡辦法接上了臨時水電，保證了學生吃飯住宿，保障了學校按時開學。透過全體後勤人員的共同努力，在國家“兩基”督導團到校檢查時得到了高度評價。
(3)在今年水痘、流感肆虐的期間，在教育局的正確領導下，按照防疫部門的指導，我校積極應對，防控有力，到目前爲止，沒有因流感影響工作。我們的校醫爲學校提供了堅實有力的保障，並認真按照說明進行消
五、黨支部、工婦工作：