日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，很快就要開展下一年的工作了，肯定感想頗多吧，如果你仍舊感到迷茫，那麼我想你需要暫時停下來好好對過去的工作做個總結了。年終總結不僅是給領導一個交代，更是對自己工作的一個覆盤，以下是小編精心整理的園長年終工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
園長年終工作總結1
我與全體教職工團結協作、奮力進取的又一年，在雙佳幼兒園的發展歷程中，也是令人難忘和值得自豪的一年。一年來，我園的發展規模不斷壯大，保教質量更趨完善，社會聲譽穩步提高。首先，我要感謝廣大家長對我們的大力支援、關心以及對我們工作的理解。再次，我要感謝我的團隊，感謝我最美麗的幼師姐妹們，是你們一直在我身邊陪着我，走過風雨，才換來今日的彩虹。最後，我還要感謝所有可愛的寶貝們，是你們給我們帶來了快樂。
回首這一年的點點滴滴，往日的一暮暮即刻浮在腦海裏，先將本年度的工作成績總結如下：
我園位於閘口鎮前進路，創辦於20xx年，佔地面積1200平方米，戶外活動面積約800平方米。幼兒園佔據着得天獨厚的地理優勢，與公安遠近聞名的虎渡河緊緊相連。園舍遠離交通要道，無噪音、無污染，交通便利，家長方便接送，園內環境寬敞舒適，樓體南北朝向，空氣流通，日照充足，及虎渡河邊清新的空氣流淌於美麗的幼兒園內，是一所有利於幼兒健康成長、快樂求知的理想之地。
近年來，透過不斷努力，幼兒園的環境有了明顯的改善，幼兒園的辦園條件也有了很大的提高。戶外有大型玩具和大量的幼兒操作性玩具。教室配有電視機、VCD、電子琴、音箱、消毒櫃等硬件設施配備比較齊全。幼兒園衛生間、活動室等佈局比較合理，適宜幼兒生活學習。
爲了使幼兒擁有一個更安全、舒適、優美、豐富的生活、活動環境，滿足孩子多方面發展的需要。我園今年暑假對園舍進行了重新裝修。每一間活動室都安裝了空調，活動室裏鋪上了PVC地板，室外操場鋪的塑膠跑道，樓梯採用的防滑的專用的樓梯地板。全園活動場地全部軟化，不僅美觀，更保證幼兒舒適又安全。
在幼兒園裏，安全工作我們是放在第一位的。每天我們老師必須做好晨檢午檢的工作，發現帶危險物品的小朋友要及時的通知家長並進行安全教育。當然我們每天的安全課是必須要上好的，我們透過兒歌，遊戲，常識對我們的孩子們進行安全意識的灌輸，不僅在園要注意安全，在家也是一樣的。因此在放假之前，我們將假期安全事項也是反覆的強調。
每天小朋友們用過的毛巾茶杯我們都會消毒，做到一人一杯一巾，活動室每天都必須消毒，做到安全無後患。
我園非常注重教師的師德規範，因爲提高了教師的人文素養和科學素質，才能提高教書育人的能力和水平。因此，我園對教師的培訓是相當重視的。開學之前，我們會組織所有叫之教職員工進行學習，透過不斷的學習，使教師逐漸改變傳統的教育觀念，樹立符合二十一世紀時代需要的新的教育理念，並將新的教育理念落實在教育行爲中，使我們的幼兒園教師真正成爲現代幼兒學習的支援者、合作者、引導者、關懷幼兒、接納每一個幼兒，尊重每一個幼兒，使每一個幼兒在原有的基礎上得到最充分的發展。在幼兒園必須大力提倡教師在平時要處處爲幼兒、爲家長做表率，教學工作中堅持使用規範的職業用語，在與家長的交往中，不準收受禮品和現金等，在家園聯繫工作中，不應把自己承擔的教育責任推卸給家長。教師應認真備課，精心設計教案，着眼於全體幼兒的全面發展，並始終以發展的眼光對待每一個幼兒，對幼兒作出客觀、全面和公正的評價，不斷提高教學質量。每週一，我們會組織全體教師開一次小會，對上週工作的總結及對本週工作的計劃，並將每週教學計劃公佈上牆，讓家長能對我們的工作一目瞭然。
園長年終工作總結2
集團公司領導、分公司領導及諸位兄弟姐妹，大家好：
xx年是我園業務發展、健康、和諧發展的一年。我園在集團公司領導的正確領導和支援下，按照我園所確定的辦園理念和工作方針，結合我園的實際情況，堅持“立足豐和、發展豐和”的發展戰略，在全體教職員工的共同努力下，克服了種種困難，在受到修路等客觀因素的影響情況下，圓滿、優質地完成了今年本園招生等各項工作：
一、工作計劃完成情況：
1、目標、計劃、成果卓見成效。根據我園本年度工作計劃總體要求，各部門有序按照計劃完成工作，並且做到所有開展活動有計劃有總結，一事一議，有會議記錄，考慮周詳。每月按照園歷進度表開展各項工作，進一步規範以責任制爲核心的現代化管理體制，努力優化幼兒園常規管理，堅持實施層層管理的組織網絡。班子各成員之間切實做到通力協作、勤政廉潔、紮實高效，並對各崗位進行具體分工，責任到人，定期檢查，常抓不懈，充分調動每位教職工的積極性，發揮其潛能。爲加強幼兒園民主管理，我們堅持定期召開職工大會，園內重大事情由教職工共同商議，充分發揮教職工的民主管理和監督作用，鼓勵他們主動參與學校管理，努力爭做幼兒園主人。在園務管理中，我們實施了目標管理，學期末根據目標的達成度進行考覈。同時我們在廣泛徵求教職工意見的基礎上進一步修訂、完善了<<長春市市直機關幼兒園豐和分園教師評級條例>><長春市市直機關幼兒園豐和分園制度等有關規章制度：完善了考覈方案，強化了平時的過程性考覈，做到多形式、多渠道、多方位考覈，並將考覈結果與年終考覈、職稱評定、調資等掛鉤。充分調動了教職工工作的積極性。
2、基本情況：
招生：xx年是我園開園地第一年，也是進行教育體系和管理體系磨合和調整的第一年。xx年預計招生200人，從xx年3月18日開園至xx年12月25日我園總計招生170人。預計開設八個班級，現已全部開設，其中托幼班1個，小班3個，中班2個，大班1個，幼小銜接班1個。另外目前已開設四個特長班：視唱練耳、鋼琴、舞蹈和繪畫創意。招收本院內4歲以上幼兒50餘名。xx年11月開始針對於親子園招生，目前已有50多名孩子正在體驗親子課程。所以園內招收200人已完成任務。
職工：園內在崗教師員工74人，其中教師48名，（保育員在內）司機4名，後勤7人，中層管理人員8名，保安1名，更夫1名，外教1名，親子園老師4名。
收支：第一年在不考慮投入和折舊的情況下，爭取實現自收自支。實際我們截止到12月份總計收入幼兒管理費約130萬元。（財務另附表）基本保持收支平衡。
二、園所大事記及活動：
1、大事記及活動：
（1）建園初期，經過不斷努力取得辦園許可證、餐飲許可證、托幼機構衛生評估報告、二次供水許可證、公共場所許可證，讓我們成爲了正規軍。同時以過硬的師資，優質的環境，和諧的文化氛圍也讓我園成爲綠園區幼兒園中的視窗園。我們爲之努力的同時也得到省市領導的重視，工作中我們迎接了綠園區區長及各部門領導的參觀指導、綠園區人大代表團領導的參觀指導，省督導領導團的參觀指導，同時我們與權威早教機構美吉姆強強聯合，爲家長進行了《如何給您的孩子選擇適合的幼兒園》等講座活動，並取得全省近百名幼兒園園長在我園召開區域角講座活動的資格，活動反響非常好，百名園長參觀了我園，我們也與很多優秀幼兒園進行了溝通和互動。
（2）積極開展各項活動，加牆外界宣傳力度。自3月18日開園至今，我園一直本着爲創區域文化象徵的幼兒園做努力，爲向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關資訊及時、準確、有效地傳播出去，爭取公衆對幼兒園的瞭解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度，我們班子成員共同商量整合各種資源，首先每個季節變化我們的園內美晨和佈景，我們從孩子年齡出發，力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化，進一步拓展了活動的空間，並設定成不同樓層各不相同的環境風格，使有限的空間中融入了孩子喜歡的各類形象而盡顯生機，真正成爲孩子心中的樂園。同時本着共創育兒的大環境擴大幼兒的學習空間，給幼兒展示才藝，鍛鍊自己的機會，今年我們先後開展了“六。一”長春公園趣味比賽；錦江廣場走入社區大型演出宣傳活動；豐和日麗廣場歡樂互動宣傳活動，萬千百貨“你的生日，我的節日”中一中二班演出宣傳活動；噹噹城幼小銜接班和大班體驗探險宣傳活動，住邦廣場宣傳活動，萬感恩節至家長一幅畫活動；聖節親子互動活動；聖誕節娛樂探寶活動；以及舞動童話20xx幼兒歡樂派對新年演出活動等十餘次給幼兒實踐、探索、增長知識的平臺。孩子們在演出中找到鍛鍊和展示的機會，家長也積極的配合和參與，同時也起到了宣傳幼兒園形象，擴大影響力，增加生源的效果。
（3）做好引導，強化意識，提高辦園檔次。本着尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作，共同達到學校、家庭、社會三方面共同育兒的目的，從開園至今我們共召開家園共享家長半日開放活動六次，我們共收回反饋意見書300餘封，每封反饋意見書上都簽有孩子姓名、家長姓名、對園評價、寶貴意見或建議等等，家長也很關注，都能夠及時認真的反饋，有很多家長也爲我園發展提出了很多合理化建議，我們已經採納並實施。同時家長也在轉變教育觀念，促使家園教育協調一致。要形成家園共育的氛圍，教師和家長雙方都在做出努力。我們也達到了最初提高市直機關幼兒園知名度，讓新生家長對幼兒園有一個新的定義和全面的認識，從而達到共育共享的目的。
2、獲得榮譽：
1）、文明餐桌示範店——食品藥品監督局
2）、A級飲食服務食品安全等級公示——食品藥品監督局
三、常規工作：
1、園務管理的重要性：
加強幼兒園的民主、科學、規範化管理。從現代化教育觀念出發，優化一日活動。堅持以人爲本、和諧發展的教育理念，積極推進依法辦園、民主治園，讓每個職工都能明確自己的職責。加強師德師風建設，培育教師的學術魅力和人格魅力，弘揚“學爲人師、行爲示範”的職業道德，營造師德師風高尚、教風學風端正的校園文化氛圍。進一步深化園務公開工作。我園透過園務公開欄、宣傳欄等方式，做到幼兒園管理公開、教學評估公開、財務收支公開，增強幼兒園工作的.透明度，使園務公開、落實、可信，形成民主、科學、規範的監督體系。
2、教育教學工作穩紮穩打：
努力做到使幼兒在快樂中學習、在遊戲中積累生活經驗，尊重幼兒，真正把幼兒當成我們的學習同伴，把家長當成我們的合作伙伴。注意保教並重，崇尚“只有做到保教合一，纔可以說是稱職的幼兒教育工作者。”
園長年終工作總結3
時間總是在不經意間流失，轉眼我在我園工作已經三年了，在這三年中我和我園共成長，在工作中我學會了更深層次的思考，感覺收穫了很多，也感悟了很多。我想很多事情只有自己真正的去經歷過、參與過纔會讓自己有更多的鍛鍊和發展空間。
一、 政治思想方面
1、學會溝通和傳達
把幼兒園的精神傳達到每一位教職工心裏，是我園工作中一直在貫徹和始終在做的事情。
2、拒絕猜測、增進透明度
很多事情總是因爲不瞭解而產生誤會和分歧，因此如何讓老師瞭解你，瞭解這件事情的具體經過是解決問題的關鍵。每個人不需要去猜測，因爲你已經知道事情的安排或者參與到具體的活動中了，你是活動的策劃者、參與者，你還有什麼可以猜測的呢？
3、增進了解、表達情感
記得在一本雜誌上看到過這樣一個測試，讓一些人在自己愛人面前表達情感，不能說話，只能用表情和眼神。測試前他們猜測應該很容易讓對方明白自己表
達的情感。但是結果卻讓人很意外，“滿含愛意”的表情被誤認爲：發呆、生氣、思考、想罵人等。這樣的測試讓我想到，在工作中我們也要學會表達。要把對方想象成被測試者，他們不知道你的表情和行動說明什麼，因此你必須要讓他們明白，最好的方法就是直接把你的感受說出來。我也鼓勵幼兒園其他教職工要學會表達情感，對同事的關心和問候說出來，不滿和疑問說出來，強過在背後發牢騷。
4、發現矛盾、及時協調
在工作中總有出現矛盾的時候，矛盾出現的時候不能逃避，更不能在背後發表意見。最好的方式是讓矛盾雙方都在場，互相說出自己的想法，作爲協調者要注意引導雙方從事情的大局出發考慮問題，想想自己還可以怎樣做得更好，這樣有什麼矛盾就可以直接解決。同時更有利於雙方在今後的工作中合作愉快。如小班輔導員和教師之間的矛盾，在協調後現在雙方都反映合作得較好。
5、直面不足、督促改正
在我們的工作中總有很多的不足存在，有不足說明我們還可以作得更好，直面不足是爲了今後更好的發展。對待工作如此、對待個人也是如此，如何剖析並
儘快的善後是對所有教職工的要求，我們需要在實踐中不斷總結經驗，這樣才能更好的走接下來的路。
二、幼兒園的工作
1、落實了各項制度，使幼兒園的工作正常化、秩序化
制度的落實是保障幼兒園正常、有序開展的前提。有些制度已經存在，但是在真正實施時有遺忘。因此真正解讀制度，細化制度，是我們在這學期中的重點。如：重新明確和細化了教師一日工作流程；維修制度的申報和檢驗人員，公共場地包乾制度，安全制度，節約制度，年紀組長負責制，班主任負責制等。這些制度的細化讓教職工們有章可循，更明確自己該怎麼做。
2、加強宣傳，擴大影響
由於我們園坐落在放馬村內，因此我們組織了“慶五一、迎六一”演出活動及畫展，0—3週歲的親子活動等。在家長方面我們也有目的的進行宣傳活動：組織家長進行親子活動，邀請參加大班的畢業彙報演出等。正是在這些活動中我們開發區幼兒園的口碑越來越好，更多的人認同了我們的辦園理念想把自己的孩子送到我們幼兒園來。
三、教育教學方面
1、主題牆的研討活動貫穿整個學期。
2、教師開課、評課活動重點明確
重點：教師自己的想法、存在的不足、可以借鑑的地方。透過開課和評課，教師們更深刻的認識到教育教學對孩子產生的影響是深遠的，爲了不誤人子弟，教師必須嚴格要求自己。
3、抓分園特色：美術
繼上學期進行的幼兒畫展，本學期我們又進行了畫展。和上次相比，這次的形式更爲豐富。
（1）畫種豐富：蠟筆畫、水粉畫、刮臘畫、噴繪畫、線描畫、印染畫、紙工等。
（2）裝飾花心思：在背景的裝飾上老師們動了很多腦筋，如在水粉上加上亮粉等，把孩子們的畫提煉得更有特色了。
（3）展示多渠道：把孩子的作品展示在各種場合中，幼兒園（愛心義賣）、瓷磚（中二班畫展）、走廊（懸掛紙板畫）、教室等。
四、後勤保障方面
1、門衛工作
王斌工作認真負責，除了把好門衛關，他還兼任很多工作。諮詢接待、報名、安全和維修檢查、運送物品、廚房幫忙等。正是有了這樣愛園如家的門衛，我們感到很放心，沒有後顧之憂。
2、食堂工作
我園食堂只有兩名工作人員，要負責全園100多名幼兒和教職工的伙食，工作強度可想而知。但是兩位工作人員任勞任怨，融洽合作，從沒有怨言，保證了全園幼兒和教職工的伙食，吃得安心、放心。
3、檔案整理工作
本學期由王斌擔任檔案整理的工作，組織和策劃活動的教師自己整理好相關的材料，上交給王斌。由於對檔案管理的具體要求教師已經比較明確，所以相關的資料收集比較完整。
4、報名工作
本學期的報名工作由張文芳牽頭，她認真仔細的核對報名人數，記錄詳細情況，統計人數等。因此整個報名工作比較有序。
五、本學期開展或參與過的大活動
1、放馬啓蒙幼兒園文娛演出。
園長年終工作總結4
開學初，教育局就提出了"切實加強政治理論和教育改革創新理論的學習，全面提高廣大教師和教育工作者的政治理論素養和業務水平；進一步解放思想，轉變觀念，認真學習借鑑外地先進的辦學經驗，大力促進我區教育事業的健康發展。"的工作思路。按照教育局提出的工作思路，我園在教育局的直接領導下，也確立了"以創新爲主題，以幼兒語言發展和動手能力的培養爲突破口"的發展思路，並以此爲主線開展幼兒園的各項工作。經過全體教職工的共同努力和不斷改革創新，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。
一、面對現實，明確幼兒園發展思路，努力打造幼兒園特色。
今年年初，我園領導組織幼兒園的教職工，認真分析了我園面臨着的各項困難：我園領導班子組織教職工就此展開討論，並使教職工形成這樣的共識：我們要讓在讀的孩子感到幼兒園帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發展思路後，大家都能積極地朝着打造幼兒園特色的目標努力開展工作。
（一）積極開展課程改革，促進幼兒園、教師、幼兒共同獲得發展，以學習教育年活動爲契機，促進教職工素質的提高圍繞目標，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學初，我園就組織教職工認真學習、領會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的"以創新爲主題，以語言發展和動手能力的培養爲突破口"的口號形成共識，並在此基礎上，結合新教材的使用，開始了我園的課革具體項目有以下幾點：
1、抓好新教材的討論和分析，並以主題的形式開展教育教學活動。教師們首先是把一學期的教材內容進行分類，並劃分爲幾大主題，每選擇一個主題，就根據各教材內容之間的聯繫，繪製好一個圖，所涉及的各項內容，大部分都是教材中的內容，也有一些內容是教師根據自己班級的實際提出，還有一些內容是由幼兒生成的。其次，教師們根據每個主題積極爲幼兒創設與主題相應的教育環境。在主題活動的開展過程中，教師們爲孩子的親身實踐創設了大量的機會，如設定活動區，組織幼兒根據教育主題佈置牆飾、佈置教育教學活動展版，師生共同收集與主題活動相關的資訊、圖片、文字資料、相關的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標的的環境中，變以往被動的知識接受，爲如今主動的操作、探索和學習。再次發動家長參與我們的教育教學活動。在開展主題教育活動時，教師們根據活動的需要及幼兒發展的需要，透過"家園之窗"、"家園聯繫手冊"等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。如：
（1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導孩子收集有關的材料、圖片、文字資料，指導幼兒觀看相關的影碟、電視節目，帶幼兒到相應的場所參觀、觀察。
（2）把孩子的認識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。
（3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的資訊拿出來與幼兒園裏的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學習機會。
2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛鍊。爲了激發小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、轉盤、蹦蹦牀、半月搖、等大中型玩具外，又製作了平衡木、獨腳椅等一批中、小型體育器械，並投放了球類、高蹺、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學習貫徹《幼兒園教育指導綱要》的具體體現，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛鍊了幼兒的體格，也爲幼兒與不同班級的小朋友進行交往提供了更多、更好的機會。在開展主題教育教學活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了"幼兒發展爲本"的理念，又滿足了幼兒全面發展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學習、參與中，獲得健康、社會、科學、語言、藝術等各領域的更多經驗，獲得更好的發展。
3、抓好教師們的觀念轉變，促進教師們的良好成長。
爲了更好地促進教師的成長，我園本學期在教師的學習培訓和提高方面做了幾項工作：一是組織全體教師到中心幼兒園參觀學習，使教師們開了眼界、更新了觀念；二是發動教師查找符合本園實際學習需要的資料，並積極嘗試組織教師們的業務學習，教師們在參與找學習資料和組織學習中，教育教學觀念又進一步得到了更新。三是繼續圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運用教材、組織教育教學活動的能力有了進一步的提高。透過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發現，有的設計並不能很好地體現新綱要的精神。如：中班科學教育活動"什麼沉、什麼浮"的活動設計，其中教參書中有一個環節讓幼兒瞭解"水的浮力是有限度的"，其設計是由老師往碗裏一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設計，老師覺得不能體現幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒透過自主探究，獲得了"水的浮力是有限度的"的直接經驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。
（二）積極開展豐富多采的活動，既爲幼兒提供了展示的機會，又向社會宣傳了幼兒園一個學期來，我園開展了一次家長開放日活動、一次豐富多采的慶祝"六一"兒童節活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩。在活動的開展中幼兒都有不同程度的參與，家長認可了：我們的孩子不錯。
隨着我園課程改革的開展，我們今年的家園聯繫工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應起了一些變化。
（三）切實做好後勤工作，確保幼兒園的正常運轉本學期，我園加強了對後勤工作的研究，要求各崗位的後勤人員結合自身工作的實際，對一些工作進行反思、改革。財務人員能地根據幼兒園的計劃，及時有效地做好財務工作和一些物品的準備，工作的自主性強；炊事人員開發了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調程序、調味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛生、保健工作能有序地進行；安全工作基本上爲教職工所重視。
二、幾點體會這個學期，我們幼兒園能夠保持良好的運轉和應有的發展，歸納起來，有以下幾點體會：
1、各級領導的關心支援是我園發展前進的堅強後盾
2、家長支援使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發展。
3、領導明確辦園思路，富有創新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領導班子的創新，就沒有教職工的創新，就沒有幼兒創新精神的培養，就沒有幼兒園的良性發展。
4、團結奉獻的教職工隊伍是我們戰勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團結奉獻，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應有的發展和應有的規模。
三、存在問題。
雖然幼兒園保持了良好的發展，但我們也應該看到我們的不足，這些不足之處較爲明顯的是：班組工作的計劃性不強，致使一些工作、活動準備不足；開展工作的自主性不強，常出現等領導提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質的提高行動不多、效果不明顯。
四、今後思路。
根據我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應是："一個主題"——以"創新"爲主題；"兩個改變"——改變我園的建築和綠化面積；"三項建設"——領導班子建設、師資隊伍建設、園本課程建設。
園長年終工作總結5
本學期幼兒園全體老師同心協力，團結一致，在園領導的正確指導下，圓滿地完成了各項教育教學任務。這其中的點點滴滴值得我們反思、總結，同時也將促進今後更好地開展工作。
一、加強學習，讓老師們在學習中感悟，提高教師的業務素質。
1、加強教師的思想政治教育和職業道德教育，每週星期四中午爲業務學習日，我們加強了教育理論學習，促使教師樹立正確的教育觀，明確方向，解放思想，轉變觀念，大膽創新。
2、拓展學習的時間、內容空間，組織好不同層次的業務學習。
除集體學習之外，還引導教師自主學習，業餘學習，每週一篇學習筆記。給他們羅列讀書目錄，讓她們選擇。學習內容涉及政治、經濟、文化、藝術等；還有專業理論、專業技能的學習，既有最新資訊的傳遞，又有已有經驗的交流，讓教師透過學習，不斷吸收新資訊，新知識，不斷地調整、充實自己，既提高了老師們的文化底蘊，又促進了專業成長。
3、以“請進來走出去”的方式學習。“請進來”就是抓住每一次外出學習、觀摩的機會，到本市、外地一些幼兒園觀摩活動，聽講座，讓教師走出去，看一看，學一學，開闊思路。本學期我們走出去累計10多人次。“走出去”就是把教育專家請進來指導我們的工作，以此快速提高實踐操作課程的能力。透過學習，教師的教育觀念不斷更新，逐步樹立起了解幼兒，理解幼兒，尊重、信任幼兒，關心、激勵幼兒的觀念，明確了幼兒身心各方面是一個整體。
二、加強教研力度，讓老師們在實踐中收穫，努力提高教學質量。
1、認真做好各類計劃制訂工作。我們依據《幼兒園教育綱要》、《幼兒園工作規程》，中的幼兒園教育目標，再結合本園的實際情況和教學特點，在活動整合課程的基礎上，設定適合我園的園本課程作爲補充。再根據我們設定的課程制定確立具體教育目標、幼兒發展目標、以及各層次的目標，把目標落實到各類計劃中去，再把計劃分解到新提出的、預成的、和生成的主題教育活動中去。這樣我們的計劃就更趨科學、更趨系統、更趨完善。我們的軟件資料很完善，教育局領導評價說：“應有盡有”。
2、抓好集體備課，發揮團隊作用。每個年級組每週一次的集中備課，鼓勵老師們分析教材，挖掘教材，針對不明確的，有異議的地方，互相探討、相互指導，改變教學策略；根據幼兒的不同發展水平，設計不同的教學形式。有效地解決一些實際問題，教育教學水平有大幅度提高。
3、優化課堂教學，提高教學質量。爲加快我園師資隊伍建設，促進教師專業成長，培養和造就一批骨幹教師，促進我園教師隊伍整體素質和教育教學質量的全面提高提高課堂效率，x月份我們進行了全園教師上課比賽。老師們在課堂中注重激發幼兒的主動性、創造性，更多地以師生互動的方式進行教學，有集體、分組、個別等形式；儘可能多地提供各種材料、用具，讓他們多看、多摸、多聞、多想、多動，讓他們在操作實踐中獲得經驗，獲得豐富的感性認識。這次活動老師們上出了水平，顯示了能力；對於課堂的各個環節的把握越來越有條不紊，切實提升了老師們課堂的駕馭能力。
4、加強教師技能技巧訓練，爲教師構築施展身手的平臺。
x月份開展了環境佈置特別是主題牆佈置展示，努力創設與幼兒教育相適應的良好環境。“環境即課程”，我們着力建設園內走廊文化，根據季節、節日、教育教學主題及時更換。幼兒園各個區角，都根據相應的大小設定成幼兒喜歡的、操作性、互動性很強的遊戲角，讓孩子走到哪兒都能有所玩，有所收穫，使幼兒在快樂的生活中獲得發展。
x月舉行了教師自編幼兒體操及教師表演幼兒早操比賽。首先老師們爲了豐富幼兒早操鍛鍊內容，增強幼兒早鍛的興趣，小、中、大班都將幼兒早操重新進行了編排，從音樂的選擇到動作的變化，都經過反覆推敲、揣摩，最終才編排出韻律明快、動作優美的幼兒早操。每天，孩子們聽到早操音樂，立即會振奮精神，抖擻地隨着音樂節奏跳出優美舞姿，看得出孩子們對我們編排的操節很感興趣，因爲直到學期結束，他們都能興致勃勃地認真做操，達到了鍛鍊身體和愉悅身心的目的，比賽活動大大提高了老師們的帶操質量。
x月份開展了校園藝術節。爲進一步豐富校園文化生活，營造積極向上、格調高雅、健康文明的效應文化氛圍，展示藝術教育成果，我園成功組織了幼兒園的“兩節”（校園藝術節、六一節）活動。爲使活動能紮實、高效、有序地開展，各年齡班制定了詳實的活動方案，本屆活動主題爲“快樂、幸福、文明”，各班老師排練了精彩紛呈的文藝節目。活動具有藝術性、觀賞性、遊戲性、趣味性、親子性，教育性強，適合孩子的年齡特點；展現了老師、幼兒、家長的藝術才華；獲得了圓滿成功！我們的“兩節”活動方案喜獲如xx市一等獎。
x月份進行了自制玩教具的比賽。
中班年級組舉行的“秸稈變變變，創意無極限”“小手拉大手”親子創意活動，300多名家長和孩子一起，利用農村唾手可得的麥草、稻草——這一實用、環保的材料，製作了草籃、稻草人、草屋、草蜻蜓、草蝴蝶、草魚、草龍、草馬、草長頸鹿等等，花草魚蟲、亭臺樓閣，組成一個秸稈農莊。
中班還發動家長帶來費布製作了“名族大團結”（五十六個名族服飾吊飾）。在製作過程中，首先我們根據各民族的服飾特點，設計出相應的民族服飾圖片，利用彩色碎布剪、貼、縫在一塊圓形的布上，然後把圓形的布系在幼兒喜歡的呼啦圈上，可作吊飾、玩具、教具，一物多用。讓幼兒在遊戲中認識各民族服裝，感受各民族不同服飾的美，從而激發幼兒愛民族、愛祖國的情感。這件作品被選送南通市參加玩教具製作比賽。
小班年級組利用廢紙箱製作的“迷宮樂園”，是一個神祕而富有樂趣的綜合性大型玩教具。迷宮外是黑色泡沫板雕刻的白色寫真畫，黑白分明，格調高雅，勾勒出港區日新月異發展的面貌。迷宮內是充滿智慧與趣味的四種探索性遊戲。整個活動中，老師們積極組織、孩子們動腦動手、家長們興致勃勃，在合作與分享中感受着民間工藝的質樸與實用，體驗着創作和“變廢爲寶”的快樂。
豐富的教研活動，凝聚了老師們聰明的才智和辛勤的汗水；鍛鍊了老師們的才幹；促進老師們專業成長、爲提高幼兒園的教育教學質量，打下了堅實的基礎。
園長年終工作總結6
xx年8月本人被聘爲XX幼兒園執行園長。這一年，在領導的關懷和支援下，在全體教師的通力合作下，幼兒園穩中增長，各方面都有了不同程度的發展。作爲幼兒園的業務管理者，在分享這份喜悅的同時，也對自己的工作進行了總結與反思，現彙報如下：
一、加強內部管理
園長是一個幼兒園的靈魂，我除了注重自我反思與學習之外，更注重教師隊伍思想建設及業務素質建設。任職以來，我以滿腔的工作熱情凝聚人心，不擺架子不說空話、不傳消極負面的言論、不唱高調，以細微的小事感召教師，激發教師們的工作積極性、主動性、創造性。任職以後，我園改革了教師考覈制度，帶領大家討論制定了新的教師考覈制度，將教育教學、教師師德、環境創設全部納入新的考覈範圍，使每位教師的考覈有據可依。
一年裏，我園修改了以前一些上牆的制度。結合《綱要》要求，組織教師討論《幼兒園一日活動保教工作常規細則》，使教師進一步明確了保教職責，對常規管理形成了正確的認識，使教師避免了許多不必要的管理行爲。
二、提高教育教學質量
在任職初，進行教研改革，將以前“不動腦筋的照抄教參，上課還要拿着教案”，改爲“教研組集體討論，集體備課制”。從而實現老教師帶動新教師共同發展。
我經常和教師們一起切磋商討，確定了各年齡班常規教育重點：小班重點抓生活衛生習慣和自理能力，中班抓遊戲活動常規，大班抓學習習慣培養。 在XX老師帶領的小班組中，孩子的自理能力一直很困擾教師，因爲小班幼兒年齡小，家長代勞，自理能力差。小班組的教師就此爲教研重點，運用家訪、半日活動、兒歌教育、遊戲比賽等形式在一日生活裏幫助幼兒提高自理能力。 大班的幼小銜接工作一直就是幼兒園的工作重點之一，大班年級組長XX老師就以此爲大班教研重點帶領大班組的教師們展開教研。他們製作各種卡片，編制各種類型的兒歌、遊戲，幫助幼兒記住記牢拼音計算。並且每週小測驗，每月大抽查，隨時瞭解幼兒學習掌握情況，以便實現因材施教。
在一年的工作中，不管是每次的全園公開課展示課、還是每月《有幼兒成長檔案》家長反饋中都能看出，現在全園的教師都在悉心鑽研教學，都在研究怎麼提高教學質量。達到了人人能備好課，基本實現個個能上好課的教學改革目標。
三、更新辦園理念，強化服務意識
記得在任職第一週的週會上，我帶領大家討論我園與其他幼兒園之間的差距與競爭點。使教師們在自身上認識到我們的競爭核心—優質的服務。從根本上轉變教師的認知。以後又規範了教師的教育行爲。使每月的家長來園互動活動做得有聲有色。
四、對外宣傳工作，提高幼兒園知名度
我園一直爲創名牌幼兒園而努力。根據國家教育部對學前教育規劃的新政策，我園上下一心，於xx年底進行了省優秀民辦園的申報評估工作。爲向外界充分展示我園的辦園理念和特色，將幼兒園的有關資訊及時、準確、有效地傳播出去，爭取公衆對幼兒園的瞭解和理解，提高幼兒園知名度和美譽度。我和各年級組長及後勤主任一起共同商量充分整合各種資源，每月進行幼兒園外部櫥窗更換。本着尊重、平等、合作的態度密切與社區、家庭的合作，共創育兒的大環境擴大幼兒學習空間，嘗試幼兒課外活動，如：培養幼兒良好的社會情感，組織幼兒開展參觀“紀念館”活動、組織遊烈士陵園活動對幼兒進行愛祖國、愛家鄉、愛幼兒園的教育；結合安全日開展了消防安全、地震逃生、火災自救等演習活動；走進社區開展尋找春天、環保小衛士等活動；成功舉辦廣場大型慶六一文藝匯演和大班畢業慶典活動；邀請家長來園舉辦運動會、親子包餃子、搓元宵等各種親子活動。達到了宣傳幼兒園形象、擴大影響的目的。
五、後勤工作
建立健全後勤崗位責任制。定期研究幼兒伙食問題，每週科學合理地制定食譜，嚴格執行，並且將食譜公佈在幼兒園的對外宣傳欄上，接受家長的監督。本學年還召開了家長委員會及家長伙食委員會，就幼兒園伙食等問題與家長委員交流意見，得到家長委員的一致好評。
六、 互相合作，做好工作。
一年來，我園與分園相互合作，透過集中優勢，整合資源，進行教研活動。如整改後的各年級教研會、全園教師公開課觀摩、教師技能技巧比賽、中班就大班幼小銜接家長會、六一文藝匯演等活動。使兩園的教育教學統一管理，達到兩園互幫互助，共同發展。
一份耕耘，一份收穫，一年來在我和全體教師的共同努力下，我園的各項工作都收到了良好的效果，也初顯了我園特色。但是仍有不足之處，在今後需要繼續加強改進：
1、 兩園合作上
2、 年輕教師思想建設上
3、 特色教育上
4、 對外宣傳上
領略過大海的風浪之後再轉身看曾以爲是驚濤駭浪的江海波濤，就會覺得不值一提；永不停歇地接受難度漸升的挑戰之後，就會對當初棘手的難題付之一笑。我相信，只要我不斷積累經驗，與各位同事一起共同努力，照標準、嚴執行、出狀態，用勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，就會爲公司做出更大的貢獻，拿到自己想要的結果！