篇一：開平電大20xx秋招生工作總結
我校20xx秋招生人數繼續呈上升趨勢:中央電大開放本科104人，專科576人，合計680人。招生情況總結如下:
一、20xx秋招生工作總體情況
我校20xx秋招生工作成績顯著，招生指標完成較好，招生人數大幅度增加。
二、20xx秋招生工作成績顯著的原因分析
(一)抓住改革契機，做好接軌大專招生工作
這兩年電大最大的一項改革就是組建廣東開放大學，開放大學的成立將使電大發展走入快車道。我校有着獨一無二的優勢，優美的校園環境，濃厚的學習氛圍，白天黑夜雙運作的特色，最有可能成爲廣東開放大學的試點學校。但改革最根本的條件是人，也就是必須有高素質的教師隊伍及一定規模的學生。本學期適逢首屆接軌大專班畢業生順利完成學業，我校熱烈而隆重地舉行了首屆接軌大專典禮活動。我校首屆接軌大專班有四個專業，其中會計學專業依時畢業率爲99%，現代文員專業依時畢業率爲100%，計算機資訊管理專業依時畢業率爲83%，英語專業依時畢業率爲83%，並且我校各專業學生都能順利就業，就業成功率達90%以上，有些優秀的學生還進入了中國電信等很好的工作崗位。此次畢業典禮活動不僅總結了首屆接軌大專班的辦學經驗，更多地是介紹了接軌大專學生成功走向社會的情況，爲接軌大專模式的宣傳以及招生髮動工作打下了堅實的基礎。
我校20xx秋招生人數較多，其中一個主要原因是我校20xx級電視中專有250名學生順利接軌升上開放教育大專學習，實踐證明，接軌大專辦學模式是電大生源的保障，是電大可持續發展的可行之路。
(二)學校領導高度重視，全面做好招生準備工作
1、加大招生工作的宣傳力度。爲了做好招生宣傳工作，學校先後在電視臺做了四次招生廣告，並多次在城市、鄉鎮等張貼招生宣傳標語，還在街頭派發招生簡章。另外，學校還積極把企業、機關等單位負責人請到學校來，同時組織招生宣傳小組走到相關單位進行招生現場宣傳，解答有報讀意向人員的疑問，收到較好的宣傳效果。
2、招生工作人員的共同努力。20xx秋招生工作中，學校每天安排有一名主管校長、一名教務處主任、一名招生人員和一名財會人員負責招生工作，保障招生工作的人力需要。爲了做好招生工作，校長室、教務處和總務處的全體招生工作人員，不管是週末還是節假日，每天都各司其職，堅守崗位，紮紮實實地做好招生工作，耐心解答招生政策，不輕易放過任何一個生源。
3、動員全體教師積極參與招生宣傳發動工作。學校積極鼓勵教師參與招生宣傳發動工作，據統計，此次招生有近四成左右報讀學生是本校教師發動過來的，可見教師在招生宣傳中的積極作用。
(三)積極探索教學改革，促進招生工作的開展
學校有生源纔會有教學，教學的改革又能促進招生工作的完成。近幾年我校在課程改革方面一直在積極探索，不斷探索業餘本專科班及接軌大專班課程開設與管理。
業餘本專科班學生大多數白天上班，晚上回校業餘面授學習，時間方面非常寶貴。爲此我們要求課任老師面授輔導課要注重課程全面介紹，要着重課程重點及難點講解，要做好課程複習工作，在安排的網輔時間內要做好與學生交流與溝通工作，學校將不定期落實檢查老師的面授課質量及網輔情況。
接軌大專班學生精力充沛，並且有較多的學習時間，如何正確引導學生學習，開設有利於學生身心全面發展的課程，一直是我校在教學管理方面積極探索的事情。我們的做法是加強專業課程面授課及網輔的上課要求，以此同時我們還開設教學專業規則以外的公共基礎課，例
如《大學語文》等，希望透過開設公共基礎課可以提高接軌大專學生的綜合素質。 透過教學方面的改革，改變了以往學生混文憑的思想，使我校有了較濃厚的學習氣氛，使越來越多的學生喜歡報讀我校開放教育，促進了我校招生工作的開展。
三、今後招生工作的設想
招生工作是學校所有工作的首要，沒有了生源，何來教學和教學管理，更談不上辦學的經濟效益和社會效益。今後我校將繼續重視抓好招生工作:一要認真總結招生的成功經驗，加大招生宣傳工作，積極拓展新的專業，開展生源調查，滿足社會各部門人才培養的需要。二要繼續積極探索教學改革，切實提高辦學水平。教學改革給我們帶來了生機，創造了良好的學習氛圍，也促進了招生工作的進一步發展。我校每年都有出臺新的教學改革措施，這是我們很好的經驗總結，我們始終相信教學與招生是相互依存、相互促進的兩項工作。
篇二：諸暨學院20xx年春季招生工作總結
從20xx年11月份開始，本校着手進行20xx年春季的招生工作。這季的招生工作與上一年作比較，在招生過程中遇到的困難和障礙愈來愈多，形勢相當嚴峻。從學校領導到普通教職員工，所做的工作及花費的財力、精力不比上年少，但收穫的成果卻相差甚大。下面就我校20xx年春季開放教育招生工作情況、分析以及今後的努力方向總結如下:
一、招生總體情況
20xx年春季我校新招開放教育新生265人，其中開放教育專科招生143人，本科招生122人，沒有完成學校設定的電大招生任務，與前一年相比，春季招生人數下滑趨勢明顯。 新生中，從各年齡階段分佈情況看，25歲以下的未婚青年仍是求學的主力軍;而剛參加工作
或工作十年內的在職人員受工作需要、職評需要或形勢所逼，學歷教育市場還有潛力可挖。
二、招生工作分析
1、領導一如既往的重視
生源是辦學的.基礎，沒有生源學校辦學就成爲無本之木，無源之水。正是基於這種認識，一直以來，學校始終把招生工作擺在首要任務來抓，要求全校教職工積極支援電大的招生工作。朱建明校長多次召開招生工作會議，制定招生工作方案、指導宣傳計劃的實施和落實;爭取招生政策，協調支援力度，檢查招生進展情況。
2 、科學調研，預測生源動態
透過多種渠道開展調研，認真做好生源預測，爲完成招生計劃提供保證。
(1)注重平時資訊的積累，透過多年的宣傳電大在社會上已有一定聲譽，平時總能接到社會上一些要求學歷進修人進行學歷進修諮詢，凡打電話來諮詢者，我們都及時記錄他們的聯繫方式及學習需求情況，及時傳遞招生資訊。
(2)對在校學習的開放教育學員進行調查，瞭解他們的同事、朋友、親屬中需要提升學歷的人員情況，並進行資訊彙總。
(3)有針對性地深入到相關企事業單位，瞭解該部門的從業人員的學歷情況，爲招生專業的設定提供可靠依據。
(4)聯繫往屆電大畢業生，瞭解他們繼續學習的需求情況。諸暨學院開辦多年來，培養了各類本專科學生千餘名，他們大多工作在一線，在諸暨市的地方經濟建設中發揮着重要作用。隨着社會的發展，競爭日益激烈，學歷的提高、知識結構的更新對於他們來說勢在必行，這部分人是電大專升本生源的主體。
3、加大宣傳，擴大影響
(1)依託媒體進行宣傳:在電視臺等媒體發佈招生資訊;在諸暨市教師進修學校網站上發佈招生資訊。
(2)在校內和城市主要街道上懸掛招生橫幅，製作招生路牌;將招生簡章分發到學校的所有教職工，讓每一名教職員工都成爲招生工作的宣傳員。
(3)在周邊居民小區、單位的廣告張貼欄中張貼招生簡章，並定時更新。
(4)發揮電大學員的作用，擴大宣傳。在籍學員的宣傳纔是真正信得過的宣傳，其效果和影響力不可低估。
(5)注重服務，以人爲本。對於前來諮詢和報名的新老學員給以熱情的接待和周到的服務，使他們留下良好的印象。
4、調整招生策略，開拓招生新渠道
學校領導針對電大招生現狀，組織電大管理人員進行調研，調整招生策略，提出電大招生不僅面向社會，而且要面向本校，要求在本校的在校生和畢業生中挖掘電大生源;在招生的具體方式上，實行全員招生，多渠道並舉，將電大招生與教師的經濟利益掛鉤。
5、及時總結，認真分析
招生工作結束後，爲總結招生工作經驗，要求參加招生工作的同志每人一份工作總結，對招生工作中所採用的新的方法、措施詳細介紹，對招生情況進行研究分析，找出招生工作中存在的問題，提出解決辦法和以後招生工作的重點。
三、對策和建議
1、存在的問題:
(1)電大招生面臨嚴峻的挑戰，招生壓力增大。
第一，在高等教育擴招形勢下，各類教育發展迅速，新生勞動力學歷層次在不斷提高，在職人員學歷補償教育市場不斷縮小。教育已經從賣方市場逐步走向買方市場。
第二，國內高等教育網絡學院經過整頓後發展迅速，招生總數在增加。我市目前有十多家單位聯合各地高校舉辦遠程學歷教育，生源爭奪戰非常激烈。
第三，開放教育本科統一網考課程增多、難度較高也是影響招生工作的一個因素。說白了就是其他高校遠程教育容易程度遠超電大開放教育。
2、對策建議
(1)不斷擴大電大的知名度，增加宣傳的新亮點，經常在電視、報紙上介紹電大，宣傳優勢專業，學習當年三株口服液鋪天蓋地的宣傳模式，讓電大真正走進全市的每一個角落。
(2)加強學習支援服務。比如對學員報考、領教材、交費、上課、論文指導等事宜，老師和
班主任都應拿出十二分的耐心，直到學員滿意爲止。透過學員樹立了電大的良好社會形象。
(3)深入市場調研，拓寬辦學渠道，我們也應走聯合辦學之路。
篇三：珠海電大20xx年開放教育招生工作總結
陸放翁曾告誡他的兒子說:汝果欲學詩，功夫在詩外，陸放翁寫了一輩子詩，是曾經很下了一番詩內功夫的，他之所以說功夫在詩外，是因爲他早已超越了學詩的初級階段。陸放翁談的雖是學詩，其實揭示的是一個普遍的道理，招生工作不僅僅是單純的媒體廣告宣傳，發了傳單跑了企業，把學生招進來便放之自流而不顧，招生工作應該作爲一個系統工程來抓。 20xx年秋珠海電大開放教育招生1901人，超額178%完成省電大下達的招生任務。20xx年全年招生人數3515人，比20xx年增長了15%，佔珠海市常住人口的萬分之二十九，遠遠高於全國電大萬分之六的水平，校本部招生總人數連續五年全省第一。近幾年來，隨着普通高校的持續擴招，導致成教生源的萎縮和質量的下降，電大同樣面臨着生存與發展的危機。珠海電大長期以來一直致力於研究、探索招生工作經驗，在多次的總結分析中發現，除了一些
常規使用的招生宣傳手段，如採用:擴大廣告宣傳力度、改善學校硬件環境、提高招生人員綜合素質、加強招生工作管理等措施外，更重要的是要注重全方位系統地開展招生工作。 系統開展招生工作可以分爲開展招生工作的客體、開展招生工作的主體及開展招生工作的過程。開展招生工作的過程可分爲報名前、錄取後、畢業時三個過程，如果運用系統控制理論可分爲事前、事中和事後控制，也可謂前控、中控和後控。
一、招生工作的客體
招生工作是學校工作的核心工作，而學生工作則是招生工作的重中之重。學生的概念既涵蓋了一切潛在的生源，也包括所有在校生和畢業後離校學生，以及中途因各種原因綴學、休學等所有學員。因此，招生工作也必須針對不同的生源主體進行全方位系統的管理。
二、招生工作的主體
開放教育學生同普通高校甚至於其它形式的成人高校學生相比，具有許多特點，這些特點最終表現的結果在於:招生難、流失率較高，學生對學校缺乏認同感、歸屬感，學校凝聚力不強等現象，儘管電大在五統一的模式下試圖透過加大教學力度提高管理和質量，但仍不能使學生達到預期目標。
20xx年珠海電大在開放教育中首推行思政導師制，20xx年實行學困生幫扶制度等政策，但思政導師工作如何有效開展卻一直仍在摸索之中。20xx年7月珠海電大整合專職輔導員、招生辦優質人力資源成立學生工作處，並加大了對思政導師工作的宣傳和管理，各專業、各班級配備一名經驗豐富的思政導師，適時對學生開展專業引導，建立學生對學校的信任感、歸屬感，從而取得了良好的口碑宣傳。思政導師成員中即有專業任課老師，也有行政工作人員，形成了以招生辦公室爲核心，輔導員、思政導師和任課教師三大主力軍齊頭並進的招生宣傳主體新格局，改變了以往招生工作單純由招生人員孤軍奮戰的被動局面，爲招生提供了源源不斷的後備生源。
三、招生工作的過程管理
招生工作的過程管理包括招生主體的管理、招生客體的管理。
珠海電大三年來的跨躍式發展已進入了文化管理的新階段，招生主體的管理已形成良好的定性，也取得了可喜的成績，因此，招生工作的管理在此僅強調招生客體的管理。
招生客體是學生，而招生客體的管理工作主要是學生工作的管理。其包括:學生入學前的準備、入學後的影響、畢業時的教育，如何使這三個環節環環相扣、緊密相連，是系統開展開放教育學生工作的前提。
1.報名前讓學生樹立信心
電大辦學雖然已經三十多年，全國在校生達660萬人，畢業生遍佈各行各業，珠海電大開放教育在校學生7000多人，但由於種種原因和各地辦學水平參差不齊，電視大學的知名度、社會影響力和信譽度相對於普通高校畢業生甚至和成人高考學生相比，還有一定距離，因此，透過各種渠道宣傳學校，提高學校知名度和社會公信力，幫助學生樹立選擇電大的信心，以及選擇後報讀的信心則尤爲重要。
珠海電大三年多來，注重對社會青年學生羣體的分析，透過一系列活動，激發學生報讀電大的信心，擴大招生宣傳力度。這主要透過改善學校辦學條件，如:修建體育館、綜合服務大廳等硬件設施這些看得見、摸得着的外部實體環境來吸引學生。同時透過創新廣告形式宣傳電大，如:傳響一句口號--從早期直白式的讀書，選擇珠海電大到20xx年倡導學習目的式口號學知識、拿文憑、交朋友，2009年又推出互動式學習時代在電大學習，2010年則主倡公益式的讓學習成爲一種信仰，朗朗上口，言簡意賅。另外，珠海電大努力實現電大辦學爲促進地方經濟，爲政府、爲市民服務的功能，先後承接全國計算機等級考試、全國公共英語等級報考、普通話水平測試、全國成人高考報考、全國自學考試報考、教師資格認定、全國會計專業技術資格考試現場報名等工作，網絡資源涵蓋三大在線，開設珠海市數字化學習體驗中心，承辦20xx年珠海市首屆全民終身學習活動周等一系列舉措使電大在社會影響力不斷擴大，樹立學生報讀的信心。
2.錄取後讓學生加強信心
學生報到入學後，纔是學生工作的真正開始，如何透過各種方式留住學生，加強學生的學習信心，減少負面影響，是學生工作的重點，也是招生後續工作的重點。
①重視新生開學典禮
新生開學典禮是學生入學後對學校產生的第一印象。開學典禮不僅要熱烈、隆重，從細節上服務於學生，在形式上使學生產生良好印象，更要注重從內容上吸引學生，特別是校長的講話，要鼓舞激勵青年學生熱愛學習、熱愛電大、熱愛學校。珠海電大蔡勝校長十分重視開學典禮的講話，每學期精心撰寫演講稿，並以深入淺出的警句和典故循序漸進，激昂高亢的語言深深震撼了每個青年學生的心靈。同時開學典禮還要配合優秀學生的表彰，使他們學有榜樣;配合獎助學金的發放，使他們學有依靠。
②健全班團組織、學習小組
開放教育學生是以鬆散的業餘學習形式爲主，如何改變這種狀況，使學生形成一個核心?就必須透過建立班級、建立學習小組，以及黨團組織來實現。珠海電大在學生入學後均已建立了學習班級和學習小組，重視黨團組織的作用，使學生有一個基本歸屬感。 ③樹起優秀學生榜樣的標杆作用
優秀學生榜樣的力量是無窮的。開放教育學生自身具備一個很大的特點，那就是積極上進、刻苦的拼搏精神。學生工作要合理運用這一優勢，樹立優秀學生榜樣，透過每年的獎學金評比，優秀學生、優秀學生幹部評比，增強同學學習的信心。珠海電大目前已設立了用友、陽坤、中南匯、得一、2000年大酒店五大獎學金，2010年開始優秀學生、優秀幹部評選，今年還重視加大了中央電大和省電大優秀畢業生的推薦，給同學們創造了更多進取的機會。 ④辦活文化講座--電大講壇
開放教育教學的一個不爭的事實是:以學生考試及格爲教學重點，這是電大五統一模式下的優勢，也是不足。如何彌補這一不足，改變學生知識結構，提高學生文化知識素質?學校要透過各類講座來進行。珠海電大這幾年開辦的電大講壇，聘請珠海市內外高校、社會、企業知名人士、專家、學者，內容涉及文學、攝影、管理禮儀、社會問題、特區建設等各個領域，透過講座開闊了學生的視野，提高了學生的文化修養，改變了學生的知識結構，受到學生的歡迎。