總結就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統的回顧和分析的書面材料，寫總結有利於我們學習和工作能力的提高，讓我們來爲自己寫一份總結吧。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編爲大家收集的不忘初心，不負時光工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
20xx年的開端太出乎我們的意料，一切來的讓人猝不及防，新冠疫情打亂了我們很多計劃，甚至改變了我們的習慣和生活。但是我認爲順應時局，奮力成長，不忘初心，不負時光才應該是我們要做的，回顧一學期以來，我本着“一切工作皆爲教學服務”的原則，圍繞“提高小學部全體教師綜合素養”做了一些具體工作，現彙報如下：
一、大力支援上級政策，紮實利用網絡教學
由於疫情原因，本學期本應在2月10號到校，但是教學模式只能改“線下”爲“線上”，這是一個新的挑戰，我們組織老師們不斷摸索、不斷嘗試。“線上教學”開始後，要求老師們和學生一起認真收看“名師課堂”，認真寫聽課記錄，並結合“名師課堂”精準佈置作業。剛開始家長也摸不着頭腦或者受設備侷限，“名師課堂”的收看率不高，我們便錄成視頻發到羣裏，個別年級的“名師課堂”直播和教材不符，便組織老師們精心備課，給學生直播，剛開始學生沒有課本，我們便手抄課文內容並配上詳細的筆記發到羣裏……
由當初的“人人通”佈置批改作業，到後來的“釘釘”每天線上早讀、書香閱讀、週二和週四中午英語輔導、下午五點數學輔導、線上經驗交流會、線上小教研、線上質量分析、備課組長會議等，無論哪個環節我都提前考慮，反覆斟酌，力求有效、高效，紮實教學和教師個人教學能力的提高，爲我們的教學質量盡最大努力打下堅實基礎。
二、接軌“線上教學”，有效開展“線下工作”
“名師課堂”不僅有效解決了“線上教學”的教師授課環節，也給老師們提供了非常優質的教學資源。因此，到校後，組織老師們舉行了語數學科“優質課隨堂聽”和“優質課團體賽”活動，英語，體音美以及綜合各學科優質課大賽、說課、評課等一系列活動切實提高教師課堂教學能力。其中，要求語數老師挑戰了“複習課課型”，效果非常好。我們有信心在以後的時間裏挑戰除了經常展示的“精讀、略讀的新授課”外，涉及“習作、古詩詞、口語交際、閱讀指導、閱讀交流、主題班會等”更多的課型，併力求做到活動高質量。
三、輸入輸出同行，提升綜合素養
想要提升老師們的綜合素養，就要“輸入和輸出”同時進行，參加博客大賽就是一個很好的`形式。在6月1日前，我便在小學部開展了“博客動員大會”，並準備好了“博客註冊流程”，要求老師和學生積極參賽。截止目前，小學部教師博客註冊達到百分之百，學生達到百分之九十以上。制定了相應的積分獎勵措施督促師生積極寫博文，並率先組成“曼歌輕舞”團隊寫博文，我們互相鼓勵，互相支援，堅持至今。我也不知道我現在在大家心中是什麼形象，估計是類似“周扒皮”般的剝削模樣吧！但是沒關係，我相信“從抗拒到接受只差一個堅持而已”一個賽季下來，老師們的綜合素養會有很大提高。
四、大練基本功，爲教學保駕護航
“三筆字”是老師們必備的基本功，尤其是“粉筆字和鋼筆字”，“課程標準”是我們教學的方向和準則，老師們必須熟練掌握。因此，
暑假爲老師們安排的工作可以概括爲“練字、寫博、背課標”，開學統一驗收，並計入個人積分。
下學年的工作思路：
首先，優化大小教研模式，夯實教師教學能力。下學年繼續進行“大教研和小教研”相結合的教研模式“小教研”由學科備課組長全權負責，學校督促監督；“大教研”方面結合各個類型的優質課比賽，實現一週一講優質課，結合優質課開展大教研的說課評課活動，同時融入“課堂觀察”的模式。
其次，在同課異構方面，除了“語數英”，也希望舉行綜合學科的同課異構活動，提升我們綜合學科教師的授課水平，使我們晨陽路各個學科都更趨於專業化的發展。
來晨陽的一年裏，我時刻都能感受到積極向上的正能量；在晨陽的大家庭裏，每天都感到很幸福感。我知道，我做的還遠遠不夠，我一定會繼續努力的。小學部的同事開玩笑說：“你可是我們的定海神針啊！”我可真是愧不敢當，內心也極度惶恐，但是我會把這種期望當作前行的動力，和大家、和晨陽一起努力，共同成長，不忘初心，不負時光，爲晨陽的輝煌未來貢獻自己的微薄之力，也相信我們晨陽會越來越出色。