爲了強化質量意識、增強危機意識，爲了全面提高教育教學質量，進一步推進課改工作的深入開展，學校於第六週至第七週對教學工作進行了全面的檢查，現將檢查情況總結如下：
一、 教學檢查安排和檢查的內容
根據學校的工作常規和校長的要求，學校於第六週至第七週對教學工作進行了全面的檢查。此次教學檢查分爲理科和文科兩大組，由校長和分管校長親自掛帥，教學口的各部門負責人和各教研組長分別參加理科或文科組的工作，同時還邀請教育局教研室的各學科專家來聽課、指導，學校教務處、教研室負責初期的準備和安排。
教學檢查的主要內容是：分學科聽課、評課，檢查各教研組教研活動計劃的落實情況和集體備課的記錄，檢查“傳幫帶”活動的開展情況。
二、 教學檢查情況彙總
1、教研活動計劃落實情況
各教研組都按照學校的要求制定了本教研組的教研活動計劃，並上報一份給教研室，各教研組基本上都能夠按照教研活動計劃統一教學進度，開展集體備課，每一次教研活動都有記錄。其中做得比較好的是英語組，教研活動計劃制定得細緻、科學，集體備課也卓有成效，一些教學資源已做到了共享，英語戲劇周活動也在有條不紊地開展。
2、“傳幫帶”活動的開展情況
所有“結對子”的教師都有實質性的相互交流，總體情況較好。青年教師都能主動聽老教師的課，虛心請教，在業務上刻苦鑽研；劉勁鳳老師在3月份聽了z老師3節課，感覺“受益頗豐”，每節課都給她留下深刻的印象。老教師對青年教師也給予熱情幫助，他們在授課計劃、備課內容、課外作業、關鍵問題處理等方面都能主動與青年教師進行交流。“傳幫帶”活動開展得最好的是地理組，z老師無私幫助，z老師虛心好學，組內學風濃、氣氛好。本學期z老師聽課14節，湯慧老師聽課18節。
物理組有四位年輕教師拜師學徒，指導老師z、程學武嚴格要求，悉心教導，認真聽課，對年輕教師出現的問題及時解決，示範指導。年輕教師虛心好學，勤於鑽研，進步顯着。
3、聽課、評課情況
參加理科組聽課、評課的.有z。理科學科的部分教師也參加了聽課、評課活動，市教研室教研員z老師也應邀來聽課、指導。大家先後聽了16位教師課，課後都進行了評課。z等中青年教師在整個教學過程中，把學生放在主體地位，教材處理體現出思想情感的滲透，語言形象生動，富有感染力和啓發性，板書言簡意賅，條理性強，充分體現了紮實的業務功底。青年教師z語言簡練，內容緊湊，多媒體輔助教學運用得恰到好處；z老師教學基本功紮實，能夠把教學和社會生活有機聯繫，使抽象的內容變得具體生動，極大地激發了學生學習的興趣，課堂教學富有親和力，師生互動效果好。姚繼東、姚微微等老師的課使人耳目一新，較之以前有很大進步。硃紅、王攀、楊運春等老師的課，在組內也獲得了好評。
參加文科組聽課、評課的有z，文科學科的部分教師也參加了聽課、評課活動，英語、政治、歷史、地理學科的教研員z等老師也應邀來聽課、指導。大家先後聽了11位教師的課，課後都進行了評課，總體感覺是：教師的教學態度認真，專業功底紮實，上課精神飽滿，注意啓發學生的參與，普遍採用多媒體教學手段教學，教學效果好。z老師在整個教學過程中，把學生放在主體地位上，教材處理體現出思想情感的滲透，語言形象生動，富有感染力和啓發性，板書言簡意賅，條理性強，充分體現了紮實的業務功底。z老師教學基本功紮實，能夠把線條、色彩與音樂、社會生活有機聯繫，使抽象的藝術具象生動，極大地激發了學生學習的興趣，課堂教學富有親和力，師生互動效果好。殷亞蘭老師的課，教研員和組內教師評價有六好：總體方向把握得好，課件設計好，個人素質好，教學形式好，提問形式好，調動學生積極性好。z等老師的課，在組內也獲得了好評。
此次聽課活動收效明顯，校長帶頭，中層幹部、教研組長積極參與，全體教師認真對待，被聽課教師積極配合，顯示出肥合六中教師的整體素質。聽課活動的過程也讓大家進一步感受了肥合六中良好的教學秩序和“抓嚴、抓細、抓實”的工作作風。