工作總結還必須從理論的高度概括經驗教訓。下面小編爲大家收集的20XX年村幹部年終工作總結，歡迎閱讀!
第一篇：20XX年村幹部年終工作總結
按照縣委的統一安排和部署，我作爲進駐謝村鎮xx村的工作組幹部，感到十分榮幸。駐村以來，在工作組組長的帶領下，在xx村幹部羣衆的大力支援下，堅持以“三個代表”重要思想爲指導，緊緊圍繞“三查兩建一發展”的工作主題，認真履行駐村工作職責，確保了駐村工作健康有序開展。現將十個月來的駐村工作總結如下：
一、主要工作開展情況
(一)深入調查摸底，摸清村情民意
駐村後，爲了及時掌握第一手資料，摸清xx村的基本情況，掌握矛盾產生的根源，我和工作組成員採取多種形式開展調查研究：
一是“請進來”。分別將村幹部和村民小組長請到村委會，召開村兩委班子擴大會議，詳細聽取了黨員幹部、羣衆對村班子評價，瞭解當地民情風俗、經濟發展情況、村發展計劃、村裏急需解決的問題等，使工作組初步掌握了該村的基本情況。
二是“走出去”。爲進一步瞭解村民所關心的熱點、難點問題，聽取羣衆對發展本村經濟的意見和建議，有選擇性地重點訪問了本村個體老闆、種養能手、老黨員、困難戶等不同層次的村民代表。瞭解羣衆真正想什麼、盼什麼，需要他們解決哪些問題，真實地瞭解到農民的現狀和實情。透過深入的調查摸底，整理出當地存在的一些問題，初步掌握了村情民意，找準工作的着力點和突破口，明晰了今後的工作思路。
(二)全力以赴，全心全意爲民辦好事實事
駐村以來，我緊緊圍繞羣衆利益無小事，積極想方設法幫助羣衆解決熱點難點問題。在駐村工作組成員的共同努力下，取得了各級和駐村有關聯的單位以及社會各界人士的大力支援，幫助困難羣衆解決一些實際困難。
(三)加強村級組織建設，提高了村級班子的戰鬥力
駐村期間，我和工作組成員緊緊圍繞工作主題，把進一步提高村黨支部的凝聚力和戰鬥力當作首要任務來抓。
一是爲進一步提高辦事效率，規範工作程序，幫助村委完善了各項管理制度、會議制度、學習制度及有關監督機制。
二是爲進一步提高村幹部素質，先後組織村幹部和黨員學習“三個代表”重要思想和十七大檔案精神，努力提高他們的政治素質和理論水平，大力強化他們宗旨觀念和責任，使他們牢固樹立全心全意爲人民服務的根本宗旨。
二、存在問題
駐村工作在取得一定成績的同時，也存在着一些問題。
一是基層工作經驗缺少，工作新局面還待開啟。由於參加工作以來都在局委工作，我基層工作經驗缺少，對農村工作還是按上級部門的安排進行，自身獨創性工作開展不夠，工作新局面有待進一步開啟。
二是經濟活動能力較弱，發展當地經濟不堪理想。由於駐村時間短，發展經濟是一項長期的持續性工作，加上xx村經濟條件所限，在發展當地經濟工作上還有待提高。
回顧駐村工作，感到自身在思想上受到了深刻的教育，工作能力得到了提高，黨性認識也得到了加強。實踐讓我深刻地認識到：搞好調查研究是做好駐村工作的基礎;爲羣衆辦實事，是開啟駐村工作局面的突破口;抓好村級班子及自身建設，是完成駐村工作任務的重要保證。在今後的工作中，我將發揚成績，糾正不足，把工作進一步做好做實，爲黨和人民的事業做出更大的貢獻。
在鎮黨委、政府的正確領導下，本人時刻以高標準嚴格要求自己，不斷加強政治學習，工作上兢兢業業，恪盡職守。透過半年來的學習與工作，工作模式上有了新的突破，工作方式有了較大的改變，圓滿地完成了黨組織和領導交給的任務，現將半年來的個人工作總結如下：
一、加強自身學習，提高業務水平
本人能在思想上嚴格要求自己，具備較強的責任心，工作上以科學發展觀爲指導，行動上以踐行科學發展觀爲準繩，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，堅持黨的基本路線、方針、政策，始終嚴格要求自己，熱愛本職工作，能夠以正確的態度對待各項工作任務，認真貫徹到每一項實際工作中去。爭取工作的主動性，提高自身各項業務素質，思想上不斷提高自己的政治理論水平，及時學習上級檔案及會議精神，擁護鎮黨委決定，執行鎮黨委決議，自覺維護鎮黨委形象，堅決維護黨的形象，始終與鎮黨委保持高度一致。在業務上不斷加強業務學習和相關知識的積累，深刻領會相關法律法規、政策的精神實質，努力使自己成爲政策通、業務精的多面手。由於感到自己身上的擔子很重，而自己的學識、能力和閱歷與其任職都有一定的距離，所以總不敢掉以輕心，時刻向周圍的領導和同事學習工作經驗和工作方法。半年來，在冗沉複雜的工作中，透過不斷學習、不斷積累，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，雖然感覺工作非常勞累，但自己半年來工作上還是有一定的進步。尤其是在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常執行，提高了工作效率和工作質量。
二、包村工作
根據年初工作安排，我所包的村是XX村和XX村。中心工作包村對我來說是一個全新的工作領域。作爲一名鄉鎮基層幹部，我清醒地認識到，包村工作是一切工作的重中之重，直接關係到全鎮各項工作的穩定和發展。在工作中我做到“三勤”：一是勤下村，下社、下農戶，全面、準確地瞭解和掌握兩個村各方面工作的開展情況，並能及時向包村領導彙報工作，讓包村領導儘量能全面、準確地瞭解和掌握最近工作的實際情況。二勤清理，是對各類通知、檔案的上傳下達，及村上各類上報材料，能分清輕重緩急，合理安排時間，及時督促村上按時、按質、按量完成上報任務。三是勤動嘴，在下隊入戶工作中，能認真聽取羣衆反映的問題，提出的要求、建議。同時，對羣衆要求解決但一時又解決不了的問題認真解釋，耐心做好羣衆的思想工作，讓羣衆相信政府。上半年包括基層黨建開展情況、社會治安綜合治理、矛盾糾紛排查情況、基本農田設施建設、設施農業、沼氣池建設等後續工程大部分已完成，兩村的環境衛生整治得到明顯好轉。
三、“新農合”工作
新農合工作關係到千家萬戶的切身利益。半年來，本人嚴格按區合管辦的工作要求，將全鎮新農合3萬多份票據覈實、裝訂後、上交區合管辦備案，爲新增(分戶)參合農戶辦理證卡259本(張)、出具各類補卡補證證明20份，爲參合農戶修改更正參合資訊8人次，對前來辦理醫療費報銷的羣衆熱情接待，認真辦理各項事務，儘量減少他們往返次數，做到便民爲民，從而使他們能順利地報銷醫療費用。
四、文化體育教育工作
1、文化工作
按照年初本中心的分工，我負責鎮綜合文化站的工作。半年來，在區文化局的業務指導下，本人能及時準
確地上報相關報表、材料。一是督促指導第二批十一個村 “農家書屋”的建成，在圖書館專業人員的指導下爲各村“農家書屋”所配的圖書進行逐個指導編碼、上架工作;對區上爲十九個村配備的文化共享工程設備，及時發送到各村，並組織各村“農家書屋”管理員進行集中培訓，教會他們正確使用電腦設備和投影儀。到目前我鎮19個村已經有“兩個”全面覆蓋：“農家書屋”和“共享工程”的全面覆蓋。二是XX村的邵家班子經鎮上推薦材料上報，區上已經申報全省先進文化大院評審中。三是認真做好農耕民俗文化陳列館的保管和衛生清潔及來人蔘觀接待工作。
2、體育工作
半年來，在上級業務部門的指導下，能學習體育工作相關程序，按時按上級部門的要求做好相關報表材料的上報工作。
3、聯繫教育工作
自從接上這項工作半年以來，在分管領導的指導下，本人能認真對待每一件與教育有關的工作。一是對兩個學校及各小學、幼兒園基本情況進行摸底，掌握了我鎮教育方面的基本情況。二是在校園安全方面與學校方面進行了認真排查，就校園安全隱患及周邊環境衛生整治做了大量的工作，並將有關材料上報上級主管部門。三是及時送達鎮黨委政府下發的有關通知、檔案，與學校及各支部緊密聯繫，做好學校及各支部工作。
第二篇：20XX年村幹部年終工作總結
一年來，在縣委、縣政府和縣紀委的領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹落實黨的十八大會議精神，按照縣黨風廉政建設大會精神和縣紀委的工作部署，結合本鎮實際，與時俱進，突出重點，強化教育，立足防範，標本兼治，懲防並舉，注重預防的方針，確保全鎮的各項工作全面、協調、健康、可持續發展。充分發揮了紀委教育、監督、保護、懲處職能，較好地完成了各項工作任務。
一、將黨風廉政建設責任制列入黨委、政府的重要議事日程，層層分解，責任到人，黨政一把手親自抓。
我鎮認真貫徹落實了“黨委統一領導，黨政齊抓共管，紀委組織協調，部門各負其責，依靠羣衆的支援和參與”的反腐敗領導體制和工作機制。
一是強化責任分解。對全鎮黨風廉政建設和反腐敗鬥爭各項工作明確分管領導和協調部門，並進行延伸細化，確保責任分解不留死角。20xx年黨風廉政建設責任制延伸到基層支部委員和機關全體工作人員，延伸到人、到崗。
二是強化責任落實。要求鎮、村兩級領導幹部按照責任分解的內容，堅持原則敢抓敢管，一級抓一級，層層抓落實，堅決克服好人主義思想，切實負起責、負好責。
三是強化責任追究。對未按規定履行責任制，對下屬失教、失管造成嚴重後果和不良影響的，要堅持原則，一查到底，從嚴追究，給予組織處理和黨紀、政紀處分，堅決維護黨風廉政建設責任制的嚴肅性。真正做到了與經濟工作、黨建工作、精神文明建設工作同計劃、同安排、同考覈、同落實。
按照黨風廉政建設責任制實施細則和主要任務分工，領導班子成員切實做到了“三個抓好”：一是抓好自己分管的黨風廉政建設專項工作的落實;二是抓好分管部門、單位黨政“一把手”的黨風廉政建設，三是抓好分管部門、單位黨風廉政建設方面突出問題的解決。各司其職，各負其責，對分管部門、單位黨政一把手嚴格要求、堅持了誡勉談話制度，及時指出在黨風廉政建設方面存在的問題。分別對4個村18名支委幹部進行了誡勉談話，對於羣衆反映較爲突出的問題，按照包村工作職責，積極幫助協調解決，努力做到小事不出村，大事不出鎮，把矛盾化解在基層。
二、認真開展好黨風廉政宣傳教育工作。
1、開展多種形式的宣傳教育活動，以鎮、村兩級領導幹部爲教育重點，加強理想信念和從政道德教育、黨紀條規和國家法律法規教育。按照“分層施教”的原則，針對農村基層幹部文化程度低、素質較差的問題，着重組織村幹部學習了村級幹部廉潔從政若干規定和村務公開民主決策有關規定，還將《領導幹部廉潔從政手冊》下發到每一名機關幹部和村幹部手中，要求鎮村幹部嚴格依法、依規辦事。