時間總在不經意間匆匆溜走，我們的工作又告一段落了，經過這段時間的努力後，我們在不斷的成長中得到了更多的進步，該好好寫一份工作總結，分析一下過去這段時間的工作了。那麼一般工作總結是怎麼寫的呢？以下是小編爲大家收集的縣教研員年度工作總結，歡迎閱讀與收藏。
縣教研員年度工作總結1
忙忙碌碌、不知不覺中，20xx年的工作即將結束。這一年來，我認真履行教研員的職責，積極、有效地開展教研活動，發揮教研員的研究、引領、指導、服務的作用，爲我縣小學英語教育教學研究做好本職工作，較好地完成了各項任務。本人思想進步，遵紀守法，忠誠黨的教育事業，工作中與同事和諧相處，積極維護大局利益，不斷加強自身的道德修養，加強業務學習，不斷提升業務水平和政治素質。現將一年來的工作向領導進行彙報。
一、認真組織教研活動、透過講座培訓，提升教師專業素養。
爲深化課堂教學改革，推進我縣高效課堂建設，提升教師的業務水平和課堂教學能力。本年度有組織了以下教研活動。
20xx年1月13日在回民中學組織小學英語集體備課活動，活動中我爲參加集體備課的老師做了《集體備課的基本操作程序》的講座。活動後校對集體備課設計和課件，修訂集體備課成果，整理檔案材料。
20xx年2月26日開始組織小學英語送教下鄉活動。20xx年3月4日組織縣城學區、城西小學、五個中心小學準備作課的教師到城北觀摩生本課堂。先後爲體現小組合作學習的、體現大活動輸出、體現閱讀拓展的不同主題的送教課導課。先後到五個中心小學爲片區英語老師送課。活動中我爲老師們做了《積極組織課內外活動，幫助學生學好英語》的講座。
20xx年4月30日在城西小學舉行平泉縣小學英語語音課教學研討活動。語音課是新教材的新模組，語音課教學是英語課堂教學中的一個新的`課題。到秦皇島參加省小學英語青年教師綜合素質大賽後，帶回幾節語音課，我準備了培訓材料，結合課例，在城西小學對全縣英語教師進行了培訓，並要求老師們就語音課教學展開教研活動，目前我縣的語音課教學已日趨成熟。
20xx年7月14日在城東小學組織第五次骨幹教師集體研修活動。
20xx年9月12日在雙橋小學組織全縣英語教材培訓活動。市教育局組織新教材培訓後，我認真整理培訓材料，印成小冊子。結合課例，對全縣英語教師進行二級培訓。讓教師們進一步瞭解教材體系變化，更好的把握課堂教學。
20xx年10月29日在雙橋小學組織舉行平泉縣小學英語課堂教學觀摩活動。10月份教研員、研訓員和優秀教師一起準備了不同年級的兩節語音課，一節對話課，一節詞彙課，兩節讀寫課。經過集體備課、磨課、研課、導課，爲全縣英語教師分享了六節優質課，從教師們的心得體會看，老師們收穫很大，反響很好，課例上傳平泉雲教育資源平臺。
20xx年11——12月觀看學區上交的19節錄像課，評比精彩一課，總結展評活動，優質課上傳雲教育資源平臺。
20xx年12月安排英語教師參加“一師一優課，一課一名師”網上曬課活動。
20xx年1月8日在城西組織小學英語學科縣級教研組第一次集體研修活動。
二、認真做好常規視導工作，透過常規檢查，發現問題，指導工作
根據局裏部署，認真做好每學期一輪的視導檢查工作，透過聽課、評課瞭解教師課堂教學中存在的問題，及時給予指導和幫助。透過參加教研活動（集體備課、課例研討）瞭解學校英語教研組的活動情況，指導和評估教研組工作。透過其他項目的常規檢查，瞭解教師備、批、輔、考、研，組織課外活動等情況。查找不足，指導修正。20xx年2月25日組織研訓員期初會議，研究制定教學常規，統一視導標準。全年共視導學校60餘所次，聽評課110餘節，對聽課過程中發現的教學問題，與同仁們及時探討，與授課教師及時交流，並提出中肯的改進措施。參加校本教研活動40餘次。視導過程中，認真完成領導交給的其他任務，認真和學校領導交流經驗和問題，提出合理化建議。我們的工作得到領導的好評，得到教師的讚許。
三、努力學習，不斷提升自己的理論水平和業務素質。
按要求積極參加各級培訓，努力學習，及時總結反饋，有針對性的進行二級培訓。
20xx年2月20日—21日承德實驗小學參加市教研室舉行的生本課堂培訓。
20xx年4月14—18秦皇島參加省小學英語青年教師綜合素質大賽。
20xx年5月26日 雙橋小學參加全國學生習慣養成教育現場會。
20xx年6月19日 南嶺小學參加校長論壇活動。
20xx年8月15日---16日雙灤實驗小學參加英語新教材培訓。
20xx年8月28—9月3日承德參加河北省第六屆教研員培訓
20xx年12月3日 承德橋東小學參加生本教育現場會。
透過這些培訓，我的眼界更開闊了，思想有了新的高度，透過二級培訓，教師們接納了新的教學理念，掌握了更多的教學策略和方法。我縣教師在市舉行的青年教師素質大賽中獲一等獎，南嶺小學的《小組合作學習的策略》，城北小學的《收穫幸福》在市生本培訓會上交流，我也在現場會上做了《學生展示中教師主導作用的體現》的主題經驗介紹。
利用業餘時間不斷學習和充電，提升自己的業務水平。除了每天堅持英語學習外，我還不斷學習教育理論。不論是何克抗先生的跨越式教學，還是郭思樂先生的“生本教學”，我都願意去研究和借鑑。《英語學習》《中小學外語教學》《校園英語》等雜誌成了我的好朋友。網絡上的一些英語視頻課也給了我很大的啓示，比如說故事課的教學，也是我們下一步研究的對象。
四、試題研究
評價是教學的指揮棒，試題命制工作引導着教學方向。我不斷學習課標中的二級要求，學習命題的一些理論，深入研究教材內容和變化，做好終結性評價和單元檢測的命題工作。完成了全年三、五年級的單元檢測，上學期期末三、四、五年級期末試題，下學期三、五年級期末試題的命題工作,完成20xx年教師業務考試試題命題工作。錄製英語的聽力試題。幫助縣城學區、黃土樑子學區出模擬試題。從反饋情況看，命題難易適中，質量良好，得到老師們的認可。
五、一點想法
1、針對薄弱課型（語音課、故事課、複習課）、課堂中的薄弱環節（如拓展運用）進行集體教研、主題研究，深化高效課堂建設，爲教師突破難點服務。
2、充分發揮縣級英語教研組、名師、骨幹教師的引領作用，紮實有效的開展諸如集體備課、課例研討、主題研究、說課等形式的教研工作。
3、指導研訓室、學校教研組做好校本教研工作，指導教師搞好英語課外活動。
4、按要求舉行評優活動，調動教師參與教研的積極性，培養優課人才。
5、指導和檢查教師學習，爲教師撰寫論文，研究課題提供幫助。下一步本人一定在各位領導的正確指導下，不斷學習，不斷努力，進一步做好各項工作。
縣教研員年度工作總結2
XX年，教研室以科學發展觀爲指導，圍繞教育局提出的“創強提質改課堂”的工作思路，堅持科研先行、以研促教、以研促學、提高質量的工作方針，大力加強師資隊伍建設，注重教師的專業成長和自我提升，認真開展教育教學常規工作，積極推進課堂教學改革，注重學生的綜合素質和全面發展以及校園文化建設。現就今年的教學教研工作總結如下：
一、落實常規檢查，促進學校發展
常規工作是有效落實教育教學工作的前提，常規工作必須常抓不懈才能推進學校教育教學的發展。XX年9月，教研室重新修訂了《xx縣中小學教學常規管理細則（試行）》，建立教學常規督查制度，加強對教學各個環節的有效管理。我室學科教研員深入全縣中小學檢查常規工作，從學校管理、教學課堂、學生髮展等方面對學校進行督查，並形成《xx縣XX—XX學年第一學期中小學教學常規檢查情況反饋報告》，對學校教學常規工作提出指導意見，有效促進學校、教師、學生的發展。
本年度，我室常規工作的着力點在課堂，學科教研員深入每一所學校的課堂，透過聽課找問題，透過交流想方法，透過評點去提升，透過彙報促質量，經過不懈努力，一定程度上提高了學科教師的業務水平，提升了學科的課堂效益。
二、探索課改路子，提升教學質量
改革課堂纔能有效提高學生的綜合素質，提升教育教學質量，促進教師專業成長和學生全面發展。教研室把“改課堂”作爲核心工作之一，每次常規檢查時，學科教研員均聚焦課堂，與學科教師探索課程改革之路，要求教師更新教學理念，結合學生實際，結合學科特點，改變舊有教學模式，尋找一條適合自己的能有效促進學生髮展、提升學科質量的教學模式。
教研室結合局的計劃，提出了“先學後教、教爲主體、學爲主導、練爲主線”的課改大原則，制定了《關於落實“創強提質改課堂”的工作思路，構建高效優質課堂的工作指導意見》，作爲各學校實施課堂教學的理論指引，並以連灘鎮初級中學、千官鎮中心小學作爲縣課堂教學改革的試點學校，縣教研員多次到兩所學校聽課、交流、點評，肯定其課改成績，激勵他們奮進，爲課改樹立榜樣。到目前爲止，兩所學校的課改已頗具規模並有一定成效，教師業務素質得到有效提高，學生的表達能力、探究能力得到實質性的提高。
爲進一步在全縣推行課堂改革，教研室於6月25、26日召集全縣中學校長在西中、紀中、實中、連鎮中等幾所學校召開了課堂教學改革工作彙報會，有效地提高了學校的課改意識。9月3日要求各校結合自身實際情況制訂《學校課堂教學改革行動方案》；10月17、18日分片召開了課堂教學改革工作彙報會；10月29日先後在連灘鎮初級中學、千官鎮中心小學舉行了xx縣中小學課堂教學改革現場會，現場會以其務實有效，針對性強，取得了如期的效果，受到與會人員的一致好評。
本學年，教研室爲提高學科教師的業務水平、提升學科的課堂效益，爲課改搭建交流平臺，深入開展宣傳教育新理念，教學新成果，有效推進課堂教學改革，加強校際間的業務聯繫。還制定了《xx縣中小學高效課堂教學評價表》，精心組編了小刊物《課堂教學改革簡訊》。
三、開展教研活動，提高教師素質
開展教學教研活動既可以活躍教研氣氛，又可以提高教師隊伍的素質，在過去的一年裏，教研室積極開展形式多樣的教研活動。
爲促進教師專業成長，更有效地落實新課程理念，改革課堂教學模式，教研室積極開展“同課異構”、教學研討、觀摩交流等活動。9月11、12日，分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文、理科高考備考複習課“同課異構”教研活動；10月25日上午，邀請了康有爲紀念小學李肖玲校長等一行9人在平臺鎮中心小學開展教育交流活動；11月19日在南江口中心小學仙洞教學點召開了複式班課堂教學改革現場會；11月20日，組織我縣部分小學數學教師參加由廣東教育學會在廣州市番禺執信中學附屬小學舉行的全國課改名校小學數學“同課異構”觀摩研討會。
四、指導兼職教研活動，發揮示範作用
自從我局招聘了兼職教研員後，教研隊伍得到進一步充實，教研室積極指導兼職教研員開展教研工作，發揮他們的引領、示範作用。例如：3月份中小學片區兼職教研員均開展了新教師課堂教學競賽活動，爲遴選優秀的教師參加縣的新教師課堂教學競賽作準備；4月11日下午小學片區三兼職教研員在xx鎮中心小學舉行了 “同課異構”教研活動暨畢業班複習研討活動；4月16日，小學片區一兼職教研員在平臺鎮中心小學舉辦英語專題教研“自然拼讀法在小學英語教學中的應用”課例交流活動；5月29日中學片區二兼職教研員在千官中學舉行教學研討課活動；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級文科生歷史知識競賽活動； 6月16日高中兼職教研員組織西江中學、xx紀念中學學生舉行了校際地理知識競賽活動。9月6日在教育局四樓視頻會議室召開兼職教研工作會議；9月13日，指導中學兼職教研組片區二在千官中學舉行“小專題研究融入九年級課堂”教學展示課活動；10月份，中小學各片區均在自己的區域內舉行青年教師教學競賽初賽活動；12月2日，教育局在局四樓視頻會議室召開了片區兼職教研組片長工作會議等等。
五、搞好高考備考，完成目標任務
高考的複習備考工作是我縣三所高中學校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學校有序地開展各類高考備考教研活動。3月14日下午，教研室配合教育局在青少年宮召開了xx縣XX年高考備考加溫鼓勁大會；3月23日下午，在西江中學舉辦了XX年語文高考備考輔導講座；3月30日組織三所學校高三學科教師參加了xx市舉行的XX年高考備考研討會；4月25日，在xx紀念中學召開xx縣XX年數學高考備考輔導講座；4月28日組織三所高中學校參加“廣州一模”並採用網上閱卷方式進行評卷。8月5日，在青少宮舉行XX年高考複習備考經驗交流暨XX屆高三動員大會，成立了高考備考視導小組；9月11、12日分別在西江中學、xx紀念中學舉行高三級文、理科高考備考複習課“同課異構”教研活動，並將12位授課教師的教案集結成《xx縣高三高考複習備考“同課異教”教案彙編》；9月24日，在xx中學召開雲浮市XX屆高三備考研討會；11月14日在局四樓會議室召開了高考複習備考階段工作彙報會，此次彙報會爲我縣三所高中學校搭建了交流平臺，透過互相交流複習備考經驗，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了複習備考工作的針對性，提升了高考複習備考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，統籌做好高中三個年級期末質量檢測的網上閱卷工作。
此外，教研室還認真組編好每月一期的《備考簡訊》，爲高三複習備考起借鑑作用。經過努力，今年，我縣高考取得理想成績。本科b線以上568人，比上級定下的目標任務超29人。
在上級部門的支援下，教研室在過去的一年取得了較好成績，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學校還採用舊有的教學模式，教學質量效果不明顯。在今後的工作中，教研室會求真務實、反思不足、銳意進取，爲深化教學改革，推進素質教育，實現教育興縣而繼續努力。