總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，讓我們來爲自己寫一份總結吧。我們該怎麼寫總結呢？下面是小編幫大家整理的開學教師工作總結模板，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學教師工作總結模板1
本學期由於學校實際工作需要，我任，四年級、五年級和六年級的美術教育教學工作。現對現在工作總結如下：
(一)、激發學生學習美術的興趣
興趣是學習美術的基本動力。教師應充分發揮美術教學特有魅力，使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並使這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯繫在一起，強調了知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。
(二)、使學生形成基本的美術素養
在美術教學中，我注重面向全體學生，以學生髮展爲本，培養他們的人文精神和審美能力，爲促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。因此，我選擇了基礎的、有利於學生髮展的美術知識和技能，結合過程和方法，組成課程的基本內容。
同時，要課程內容的層次性，適應不同素質的學生，使他們在美術學習過程中，逐步體會美術學習的特徵，形成基本的美術素養和學習能力，爲終身學習奠定基礎。
(三)、重視簡筆畫訓練
本學期我們美術組在_校長的直接領導下開展了簡筆畫教學，在簡筆畫教學中，我們按中心校的要求和各年級的要求分別進行了簡筆畫訓練，現在大部分學生能對本年級要求畫的簡筆畫揹着畫下來，而且收到的教學效果是比較好。
(四)、培養學生的創新意識
在美術教學中培養學生的創新意識，首先應注意保護學生的獨特的個性，並給予學生髮揮個性的自由。消泯學生的個性，千人一面，是創造活動之大忌。應該鼓勵學生在個性的基礎上大膽地表現，鼓勵學生對他人的藝術作品發表自己與衆不同的見解。在思維方法上，應該注意採用與創造性密切相關的發散思維、類比思維、想象思維等。另外，美術課程中還要努力設計一些具體的程序和方法來培養學生的創新意識和創造能力。
(五)重視學生的自我評價
我們今天的教育的主要任務已不是再灌溉多少現成的知識，而必須讓學生能夠拿着自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合於他(她)的“水”，即學會學習，形成一種“可持續發展”的學力。也就是能在新的社會發展的情境下，能夠不斷地發現社會中的或自己發展過程中存在的問題，能夠爲解決這一問題去學習、尋找有用
的資訊，能透過分析和思考作出判斷，再創造性地設計出解決問題的方案，並在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
(六)、教師自身素質的培養
教學之餘，我除認真參加學校及教研組組織的各種政治業務學習外，還從理論上提高自己，完善自己，並虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短。從而使自己更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式。
開學教師工作總結模板2
20xx-20xx學年下學期，我校認真落實區教育局的開學工作要求，積極籌備開學工作。開學以來，各項工作一切順利，教育教學井然有序。現特作如下總結：
一、工作安排，早作準備。
2月_日早，召開校務會，商討本期工作思路，制定了本期的工作計劃，確定本期的人事安排。2月_日下午召開全體教師會，在會上，蔡肖茹校長總結了上期的工作情況，闡明瞭本期的工作思路，分配了老師的工作任務，並對開學工作作了周密的佈署。學校落實“防輟”工作措施和義務教育階段學生回校的情況：2月_日，學生報名情況良好，應到1162人實到1144人(已經落實部分學生因爲年曆遲報到)。2月_日，我校各班已正式按課表上課，同時繼續報到發書。
二、校園環境，煥然一新
確實落實創衛工作精神，爲學生營造衛生良好的學習環境，在校長便帶領全體老師清除校園垃圾，各位老師都分工負責：教室、辦公室及校園許多衛生死角得到徹底打掃，開學之後，體衛藝處組織全校學生又對宿舍，教室等地作了大規模衛生打掃，整個校園面貌煥然一新。
三、宣傳工作，有聲有色
1、在開學典禮上，黃副校長做了關於交通安全法律、法規、安全知識內容的講座，重點講解我市近期對交通整治的一些具體情況，動員學生回去向家長們宣傳。
2、積極做好義務教育工作的宣傳。按要求規範“一教一輔”，杜絕亂收費現象。
3、做好創衛工作宣傳，做到乾淨校園從我做起。
四、後勤供應，保障有力
“兵馬未動，糧草先行”，開學之前，老師的教學用書，備課資料，辦公用品也早已到位。學生的課本都全部到位。
五、教學工作，局面喜人
1、教育教學繼續實行目標管理，進一步完善了教師競爭機制和教師獎懲條例，加強了教師的日常管理，增強了教師的競爭意識和質量意識。
2、教導處認真落實課程教師的分配和課程安排，各教研組和各位老師在教導處的統一領導和佈置下，都制定了全期具體工作計劃。
六、安全工作，落到實處
1、開學伊始，校行政領導班主任會議，強調班主任要落實本班存在的安全隱患，如壞的桌椅、門鎖、窗戶等。上報的總務處，馬上進行整改。
2、政教處對校園各種設施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。
3、在門衛室的配合下，校門口的秩序井然有序。
總之，開學工作雖是千頭萬緒，但我校做到了忙而不亂，秩序井然，各項工作按計劃正在順利開展。“良好的開端是成功的一半”，我們相信，我校的工作在新的學期裏一定能再創佳績，再上新臺階。
開學教師工作總結模板3
九月份，隨着緊鑼密鼓地開學工作的開展，我校體育各項工作也如期展開。
九月份主要完成的工作
1、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結，寫好教學後記，並認真按蒐集每課書的知識要點，歸納成集。
2、增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上我儘量少講，學生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的.學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上體育課。
3、從開學至今，課間操的太極拳練習從未間斷，並收到良好的效果，得到了市區領導的認可。
4、準備並舉行了校首屆太極拳比賽，開闊了學生的眼界，豐富了學生的校園生活。
5、認真完成了學校教師值周工作。
總之，下月我要更加努力地工作。
開學教師工作總結模板4
今天已經是9月6號，回顧一週的工作，簡單小結如下：
1、完成了本學年的語文教學教研工作計劃。今年的計劃在去年的基礎上做了一些改動，表述更趨於理性，其中，關於作文這塊，以學年爲單位提了幾點設想，但願對一線老師有啓發。
2、籌備召開中心教研組長會議。教研組長是學科的核心人物，只有將教研組長武裝起來，我們的工作才能更好的實施。做教研工作已有一年時間，常常有鞭長莫及、力不從心的感覺，所以準備成立中心教研組，以便更好的進行以後的工作。
3、課題申報已經完成。四所學校的課題已經正式立項，教研室申請的課題已經申報，隊伍已成立。
4、中華經典讀本審閱、校對四冊。這是教研室、教科所的一個大工程，上學期就已經正式啓動，以鄧伯、段主任爲首的編輯隊伍，忙了一個暑假，現在，總算到了可以送出版社的時間了。
5、參與開學工作檢查，走訪了___鄉的所有學校。___是我縣一個較偏遠的鄉鎮，我第一次真正走進村小，瞭解到落後的農村教育，心情很複雜。
開學教師工作總結模板5
正常上班了，27日下午在沒有任何徵兆的情況下領導突然找我跟一同事談話讓我們擔任新初一其中兩個班的班主任，很意外，心中有點驚喜，也有些擔憂，更多的是自認爲這只是暫時的，有點不大相信，開學前的工作總結。28日搬完辦公室發現也是每個老師都是經驗豐富的老教師，爲什麼有能力的都不做啊?有的解釋說班主任操心多，麻煩大，待遇還不高之類，或者有些老師有特殊情況要顧家庭孩子;又或許有兩個很要強的年輕女教師這年有任務，臨時把俺安排上;有個年輕的教師去年幹了一年班主任是如此盡職盡責盡心盡力，他還想着順利地把這級學生送走，又是他第一年工作第一批學生，跟這級孩子們感情都很深了，領導卻把他調了其他級部只教課了…領導的真實意圖俺也不知道，我也相信這一切的安排都應該是領導們深思熟慮之後的。反正我就這樣懷着忐忑的心情順水推舟的擔着班主任了，對了，感謝書記主任還有俺老大等對俺的鼓勵和信任。
前天做班主任工作計劃，弄了好長時間硬是沒調整好頁面設定，還是回家來老公幫我搞定的，俺從來想不到的小細節他都給照顧到(_^__^_)嘻嘻…不一會就搞得非常完美了，挺高興。昨天下午開班主任會目前來講只有俺倆女的了，真怕我的班最後也排名墊底啊~經過一番思想鬥爭之後，自己還是想過點來了，不管是臨時的也好、別人異樣的目光也罷，差距也肯定是存在的，年輕沒經驗的或許沒法跟經驗豐富的主任他們比，但是俺可以盡力，向他們學習呀，"走自己的路，讓別人說去吧"--只要自己的路自己走好了，還怕別人說嗎?!所以關鍵還是在自己了，或許這也是領導對自己的考驗，也是自己對自己的考驗吧，希望自己能耐得住考驗啊。也用我們學校學生的口號鼓勵下自己：我自信，我能行，我真棒!^_^
今天上午點名確定報道生人數之後，我們依然在下邊看着學生等着教務處給編班，等了好久好久終於編完了，帶着自己的學生進班，領課本發課本，儘管是我把書遞給學生髮，依然不一會兒滿頭大汗，這之間一直有好多家長跟着孩子，或在操場，或在教室門口(中間還出現一個小插曲：不知道是點錯名了還是學生聽錯了，我班一個學生跑到其他班去了，我又跟張主任費點力氣要回來的，因爲她在那個班有好朋友不想走了⊙﹏⊙b汗，邊抹淚邊來我班了，我跟張主任又說了些好話哄哄她，不一會兒就喜笑顏開了O(∩_∩)O~)看到新初一的小孩，真小，好可愛，感覺真的可塑性好強，看着他們也真的不忍心對他們嚴厲，再加上那麼多家長在門口圍着，當然顯示出咱溫柔善良的一面了，我真希望我班的孩子在我的帶領下都老老實實的別出那種太不聽話的男孩子，反正目前我看都挺聽話挺乖的，希望一直是這樣我也省心吶!總之我一定用我同樣的愛心，一如既往的關愛我班每一個孩子的，也不知道"將心比心""以心換心"對這些孩子們管用不。
把孩子們送走都十一點半了，在這之前真沒在辦公室坐一會，也難怪以往總是不見班主任的人呢，中午休息會吃完飯趴一會兒不覺時間就兩點半了，抽空就趕緊備課，cy書記還說初一班主任得前一個月帶着學生都步入正軌，會比較累，之後就輕鬆些了，哦!下午去他辦公室跟他取經了，給了我臨時用得着的一些寶貴資料，總之他在我眼中就是那麼優秀沒的說，工作特負責、做事特在行，真叫人羨慕!
回家來感覺從沒有過的輕鬆，明天休息一天，真好哇!不知道多久沒把休假看得這麼寶貴了都。
差點忘了記一下我備課的最大感受：這是第三遍教初一地理了，第三邊備課了，突然發現這一遍的感覺與以往大不相同，備課流程上課思路也與往年的大相徑庭，或許是我逐步走向成熟的表現吧。我還原以爲像有些人說的教過幾遍之後就很輕鬆熟練了沒意思了，即便提升也會很難很難，看來不是這樣的啊，真的是"常教常新""教育是一門藝術"不管何時根本就不應該有重樣的啊，我這一次備課感覺最大的特點是更加的通俗易懂，貼近生活實際，也不知道效果如何，希望依然或更加適應考試，成效顯著吧!