忙碌而又充實的工作已經告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收穫良多，這時候，最關鍵的工作總結怎麼能落下！想必許多人都在爲如何寫好工作總結而煩惱吧，下面是小編爲大家收集的2021年環保個人工作總結（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。
環保個人工作總結1
一年來，我校利用優美的環境對學生進行環境教育，保持校園環境的整潔、美觀，以“創一流環境，育一流人才”爲宗旨，把創建“綠色學校”作爲全面推進素質教育的一個突破口，推動素質教育質量的提高。
一、加強領導，創建綠色學校
學校成立“綠色教育”學校領導小組。制訂各種環境教育計劃，完善各項管理。利用政治學習和業務學習時間對教師進行環保培訓，逐步建立一支熱心於環境教育，熟悉環境科學基礎知識的骨幹隊伍。此外，學校充分發揮學校各種宣傳陣地的作用，使師生們提高認識，統一思想，積極投身於環境教育工作。學校十分重視對領導和老師的環境教育的素質和能力的培養，積極開展多種形式的培訓。
（1）校內定期的專題培訓：請有關專家到校爲教師進行環境科學知識的培訓或學校自行組織教師進行相關學習，提高了全體教師環境教育的理論素質；
（2）參加各級環境教育培訓和出外參觀，透過多種渠道，提高了領導和教師的環境教育水平。
1、環保教育與《小學生守則》和《日常行爲規範》相結合。學校建立了教師和學生值日隊伍，帶頭學習環保知識，宣傳環保，檢查督促同學們執行“條例”及“規範”，成爲參與學校管理和環境教育的一支有力的師生隊伍。
2、學科滲透，掌握知識，培養意識。我們每週一次利用晨會課開設《環境教育》課，以《思品》、《語文》、《自然》課爲環境教育的龍頭學科，要求各科組有計劃、有內容、有具體的將環保知識滲透的教案，並有檢查。
爲使課堂滲透環境教育落到實處，着重抓好以下幾點：
1、抓住滲透切入點。教師們在自己所任科目的教材中尋找環境教育的切入點，並在課堂教學中自然適度的進行滲透。
2、提高學科滲透效果。學校透過對教師學科環境教育滲透進行檢查、查閱備課、聽課評課等途徑，確保"滲透"這一環節不走過場。學科滲透環境教育成爲教師課堂教學評價的指標之一，教師每學期自選滲透環境教育的教學設計參加學校“桃塢杯”教學評優活動。透過學科的滲透，對學生進行有關節約能源、保護生態、減少大氣污染和垃圾污染等系統的環境知識教育，使學生了解各種資源遭破壞的危害性和保護環境對人類的重要性及保護環境的迫切性，從而培養他們的環境意識、環保意識。
二、提高意識，把科普工作納入學校日常教育工作之中。
1、對青少年開展科技教育，是向青少年傳播科學思想，科學精神，科學方法的有效措施，是素質教育的重要內容，青少年時期是人生成長的重要階段，具有很強的可塑性，加強對青少年科技教育，引導他們參加科技活動，能培養學生對科學的興趣，愛好和志向；能培養學生勤於鑽研，勤于思考，勤於研究的良好習慣；是培養學生創新精神和實踐能力的重要途徑和方法。科技教育是終生教育，從小接受科技教育對一個人科學素養的形成有很關鍵的作用，將終生受益。學校領導和教師以對社會對青少年高度負責的精神和強烈的責任感，把科技教育列入重要日程，採取了有效措施切實抓緊抓好了此項工作。
2、廣泛開闢科技活動場所。青少年科技活動需要必要的場地、器材、人員等基本條件，爲便於科技活動的開展，我校在經費十分困難情況下采用多種方式爲青少年開展活動投入了一定資金（用於基地建設、活動器材、教師培訓、活動競賽），創造了較好的條件。
一是爲科技活動小組提供活動場所，併購置了必要製作器材；
二是利用校現有圖書室、科學實驗室室、微機室等，在課餘時間（每週１～２次）向科技活動小組開放；
三是利用社區科技含量高、適合青少年活動的場所作爲學校科技教育基地。
3、主要教育活動。在成爲蘇州市綠色學校的基礎上，繼續開展以“創綠色學校、建綠色基地、綠色徵文、做綠色師生”爲主題的“綠色教育行動”，創建綠色學校作載體抓手，引教師、學生關注環境問題，積極參保護環境行動。
首先，利用“3.12”植樹節開展教育活動。在全校少先隊員中開展形式多樣的護綠行動和植物種植、培養的實踐體驗活動，做到人人蔘與，宣傳與實際行動相結合，從而令學生在活動中體驗成功的喜悅，增加對植物生長的瞭解，增強環保意識，生態意識，以達到爲學校，社會增添綠色，淨化，美化環境的目的。
行動口號：“桃娃爭先、百花爭豔”。活動內容：提出護綠倡議書，由冠軍中隊向全體隊員發出號召：人人蔘與植樹節護綠，養綠系列活動，爲美化，淨化環境盡一份力。大家行動起來，爲我們的校園添姿添彩。
植物種植全校播種行動：由各小隊自籌資金購買鮮花，以小隊爲單位，每小隊購買一盆，每各年級購買一種植物，六個年級購買六種不同的品種。共同裝扮校園一角桃苑，進行動手種植的實踐活動。
環保護綠行動：各小隊開展鮮花的養護科學實踐活動，由於購買的植物不同，因此各自收集有關自己種植的植物生長的知識，撰寫觀察日記或實驗報告,進行成果展示。本次活動在新華網報道。
第二，積極開展科普教育周活動。我校以提高全體青少年科學文化素質爲目的，以加強青少年環境保護、關愛他人教育爲主要內容，在領導小組統一部署下，以學生易於理解、接受、參與的方式爲載體，較爲成功地舉辦了本次科普宣傳週活動。
具體活動情況如下：
3月19日在集體晨會上宣佈活動方案。並利用學校櫥窗、板報進行科普圖片展覽等。各班出好一期主題爲“關愛他人、關注環境”的科普板報。在師生中倡導熱愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。
整個科普宣傳週按學生年齡段特點的不同，分低、中、高三個年段開展。
1、1-2年級：科普知識宣傳
各班班主任利用週一週四晨會課時間，向學生宣講與保護環境、節約能源相關內容的科學知識的。
2、3-4年級：科學幻想畫
各班藝術課、科學課任課老師在課堂上指導學生完成。科學課教師補充殘疾人在日常生活中遇到的困難的相關知識，幫助學生構思幻想未來殘疾人將得到怎樣的科學援助、怎樣在日常生活中獲得便利。藝術老師指導學生繪出富有想象力的科學幻想作品。
3、5-6年級：創新小發明
在整個科普宣傳週的一週時間內，各班班主任老師和科技輔導員協作，指導學生出於關愛身邊的殘疾人爲目的，爲殘疾人設計讓他們日常生活感到便利的生活小用品。
4、科技興趣組：木刻風箏，扮美藍天
由科技輔導老師指導學生自制木刻圖裝扮的風箏，併成功放飛。在活動中，我們精心設計、制定切實可行的活動計劃，並排出重點活動時間表，統一部署，分頭實施，在全校形成上下聯動，齊抓共辦的工作格局。組織師生共同參與科普周活動，開展豐富多彩的科普活動，圍繞科普周的主題，突出重點，強化特色，切實增強活動的針對性和有效性。科普周結束後，及時對科普周的活動情況進行全面總結，並認真做好科普周活動先進集體、先進個人及最佳活動獎、最佳創作獎等獎項的評選工作。
三、貫徹綱要，積極開展回收廢舊電池分類回收活動。
爲全面貫徹落實《全民科學素質計劃綱要》、增強學生的環境保護意識，積極創建節約型、環保型校園，將環境保護、合理利用資源、節約資源的意識和行爲滲透到學生的日常學習、生活之中。我校開展了以“愛護地球，善待家園”爲主題的廢舊電池分類回收活動。
活動分爲三個階段：4月15日4月30日爲宣傳發動階段，5月1日9月10日爲活動實施階段，9月11日爲總結表彰階段。在宣傳發動過程中，學校充分利用國旗下講話、班隊會、紅領巾廣播臺、櫥窗專欄、黑板報等形式開展了一系列的環保科普教育活動，營造了共同愛護地球，善待家園的良好氛圍。在開展活動的過程中，我校制定了廢舊電池回收制度，設定了廢舊電池回收箱並加強管理，倡導學生養成對廢舊電池集中投放，分類回收的習慣。學校、班級還層層統計了學生回收廢舊電池的數量。本次活動，共回收36次，回收廢舊電池908節。
透過這次活動地開展，使學生充分認識到廢舊電池的危害和垃圾分類的意義，也使他們具備了垃圾分類的基本常識，並形成主動開展垃圾分類的生活習慣。活動結束後同學們紛紛表示，爲了保護好人類唯一的家園地球，保護好自己賴以生存的環境，這類活動還將繼續長期堅持下去。同時，這次活動還透過一個孩子帶動一個家庭，使家園，校園更加潔淨，美麗，實現以點帶面提高人們的環境保護意識。
四、強化培訓，建立環保科普教育的長效機制。
我校近幾年加強科普環保教育的師資培訓工作，一是派出教師認真參加上級的各種科普環保培訓，二是把培訓工作滲透在平時的校本研究之中，三是鼓勵教師積極參加科普環保論文評比工作。
科普環保教育工作是培養下一代科學意識和現代意識的重要工作，在學校教育中佔有重要地位。我們將在今後的教育教學工作中進一步重視此項工作，爲培養高素質的人才打下堅實的基礎。
環保個人工作總結2
20XX年，我鎮的環境保護工作在縣委、政府的正確領導下，在縣環保局的具體指導下，圍繞從源頭抓起，從基礎抓起，嚴格控制，重點治理，全面達標的總體要求，着力抓好社區環境、生態環境和企業環境建設，不斷改善生態環境、人居環境，爲加快全鎮經濟和各項社會事業發展作出了應有的貢獻。回顧今年的工作，我們主要抓以下幾個方面：
一、領導重視，機制健全
爲確保全鎮環保工作紮實有效開展，鎮黨委政府十分重視，一是建立領導班子。成立以鎮長爲組長，分管副鎮長爲副組長，經發辦及相關部門、單位負責人爲成員的鎮環境保護工作領導小組，從上到下形成了較健全的管理網絡；二是明確職責。根據上級要求和今年全鎮環保工作任務。在明確分工的同時，堅持實行目標管理，狠抓落實，實行一級抓一級，一級對一級負責；三是嚴格考覈，使環保工作真正落到實處。
二、提高認識，強化宣傳
我鎮堅持透過宣傳發動，統一大家的思想認識，教育引導廣大幹部羣衆正確分析改革開放經濟發展的形勢，充分認識當前一些地區環境造成的危害，務必抓好環保工作，實現環境保護和經濟建設同步，協調發展。
三、抓好工作結合，增強環保實效
1、把環保工作列入城關鎮全年工作的議事日程，對全鎮環保工作加以落實。20XX年鎮黨委、政府就環境保護工作，召開了xx次黨委政府聯繫會議，對全鎮的環境保護工作的發展落實聽取各方面的意見，加大城關鎮對環境保護治理的工作力度，分析我鎮環境保護工作現狀；
2、利用標語、櫥窗、廣播等多種形式對環保工作進行宣傳，全年就環境保護的工作，出了x期牆報、過街橫幅x條；
3、藉助“六五環境保護日”在xx設定諮詢臺，對市民發放環保節能方面的書籍，利用宣傳車在街上進行宣傳環境保護知識，使環境保護，人人有責，家喻戶曉，全鎮廣大市民環保意識增強。
4、鎮屬企業杜絕了重大污染事故和污染物的排放，未發生一起越級上訪事件，未產生“十五小”和“新五小”企業。
5、對鎮屬企業的新建項目，嚴格按照環境保護的法律、法規去執行，嚴格執行“三同時”制度；
6、針對春秋農忙季節，農民焚燒秸杆的問題，及進下發了城檔案，督促相關社區認真貫徹檔案精神，加以落實，使農民羣衆認識到焚燒秸杆弊多利少，危害大。透過開展秸杆禁燒工作，有效遏制了焚燒現象的發生，改善了縣城環境質量，提高廣大居民的環保意識；
7、針對我鎮的小鍋爐，我們認真組織人員進行一次檢查，並做好檢查記錄，杜絕安全隱患的發生；
8、申報兩個綠色小區，材料已報送縣環保局。
四、下年工作計劃
1、加強組織領導。建立健全工作班子，把環境保護列入政府的議事日程，做到有計劃，有行動，有結果。
2、加強環保宣傳教育。透過會議、標語、廣播等途徑加大宣傳力度，使環保知識、環保政策人人皆知，戶戶皆曉。
3、加強企業監管。加強對轄區內的排污單位污染源的管理，督促單位達標排放。
雖然我鎮在環境保護工作方面做出了較大的努力，並取得一定的實效，但是我們也清楚認識到工作正處在起步階段，還有許多不足之處有待今後工作中加以解決，尤其是社區衛生環境，重點企業的排污等方面的問題，有可能出同反彈現象，回此，我們將進一步加強組織領導，加強各項措施的落實。圍繞全鎮環保工作與經濟、社會事業協調發展全面推進，不斷開創我鎮環保新局面。
環保個人工作總結3
新《綱要》指出：在幼兒生活經驗的基礎上，幫助幼兒瞭解自然環境與人類生活的關係，從身邊的小事入手，培養幼兒初步的環保意識和行爲。
遵循《新綱要》指導精神，本學期展開了一系列環保教育工作，我們的做法是：
一、幼兒環境教育與家庭教育相結合
1、利用“家園立交橋”之“綠色的天空”一欄每星期張貼環境保護教育及配合教育要求。
2、在“綠色的天空”中張貼環境教育知識如“在日常生活中很多物品可以循環再造，而循環再造的目的是爲了節省原料，減少垃圾，減少污染，保護地球。”
3、請家長配合收集家中的廢物，進行變廢爲寶的活動。
4、請家長指引幼兒觀看有益的電視節目，讓幼兒初步知道我們所在的地球已經變成了一顆十分脆弱的星球了。人們千方百計運用新科技去保護地球。維持其有限的自然資源，不亂砍伐樹木，要節約用紙。
5、請家長共同參與環保主題教育的資料收集。
我們先給幼兒提出問題:“地球先生生病了，我們怎樣做?”請小朋友和爸爸媽媽一起，收集有關地球先生爲什麼生病的原因，和怎樣做才能治好地球疾病先生的方法。這個話題變成了小朋友和爸爸媽媽，老師和家長。孩子共同討論和活動的主題。家長親自帶幼兒到大街上、公園裏、小河邊去尋找有關的“環保”資料，回家後幫助孩子整理好，第二天拿到幼兒園津津樂道的講給同伴和親人聽。有的把自己做的事編成了連環畫記錄下來。（如媽媽帶購物帶買菜，拒絕用一次性膠袋）;有的在郊外遊覽是拍了照片（如在湖上各種漂浮物;大人踩小草,小朋友勸說:“小草也有生命”）;有的在報紙、雜誌上剪下有關環保內容的圖片（如小學生清理公共環境垃圾）;請爸爸媽媽幫助把自己的話寫下來（如：不在牆上亂畫，孩子們請家長幫忙寫上：“請不要在我的臉上抹黑”）。
在收集資料的過程中，孩子們自己也參加了許多環保勞動，如爲植物澆水;把公共場所隨地可見的廢物撿到垃圾箱裏;還有的孩子把舊的電池收集起來，想辦法送接受回收的地方;動手把廢物變成寶等。透過這種方式，讓幼兒主動、自覺地保護身邊的環境。
二、把豐富多彩的環境教育內容滲透各科教學活動及日常生活中：
利用外出“秋遊”活動讓幼兒知道環境保護的重要性。我們帶幼兒到中山“名果園”活動,在活動過程中，我們不但讓幼兒體驗到集體活動的快樂,我們還有意識的引導幼兒去觀察周圍的環境變化，提醒幼兒如何保持公共環境衛生，很多幼兒透過這次外出活動了解了垃圾也要進行分類放。如:請小朋友休息吃東西的時候，周梓熙小朋友他想把喝完的飲料罐扔到垃圾桶,他站在兩個不同顏色又同時放在一起的垃圾桶面前愣住了，“老師我要扔在哪個垃圾桶啊？真奇怪!”這是個很好的機會，我叫其他小朋友也過來看看，“對啊!兩個是不是一樣的?”“爲什麼要放在一起?又不同顏色的?”幼兒開始討論起來，我給他們講解：我們爲了保護環境節約資源,有些東西是可以循環再用的，但有些又不可以，所以爲什麼垃圾桶要分成兩個也是這樣的道理了。接着，我們引導幼兒把吃過的飲料罐和食品袋分類放進垃圾桶裏面。
三、抓住日常發生的情況進行環保教育。
浪費紙在幼兒的生活中隨處可見，針對幼兒的這一現象，在一次過渡遊戲時，我們進行了一次很短的談話。我問孩子們：“紙是怎麼來的?”陳子榮小朋友說：“把大樹砍了送到工廠就做成紙。”吳瑩瑩小朋友說：“需要紙，就得砍樹，樹砍光了，紙也沒有了，樹也越來越少了。大樹沒了，小朋友也沒發在樹下玩了，也不能玩樹葉遊戲了。”我們引導幼兒把一些不要的紙張收集起來，可以拿來做手工，進行摺紙活動，背後還有一面空白的紙還可以拿來畫畫。
四、指導幼兒閱讀幼兒環保故事。
指導幼兒閱讀幼兒環保故事畫冊如“甜甜村”、“洪水魔王”等環保故事。我們對環保故事進行閱讀設計，並在閱讀過程中幫助幼兒理解水、空氣、綠化、噪音等污染。
以上是本學期環保工作的總結，當然還存在一些不足之處：如何讓幼兒通遊戲活動愉快自然地接受環境教育？怎樣更豐富幼兒的直接經驗？所以我們在以後的工作更應根據幼兒的年齡特點把環境教育寓於各項活動之中，並做到有計劃、有目的地進行，使幼兒環境教育獲得更大的成效。
環保個人工作總結4
在xxxxxx建設（集團）有限公司環境保護工作在師建設局（環保局）關心指導下，認真貫徹落實國家各項關於環境保護的法律、法規，強化環保目標職責制，企業環境管理本事進一步提高，各項工作取得長足提高，未發生一齊環境污染事件，公司形象得到進一步提升，較好地完成了環保的工作任務，總結如下：
一、完善環保管理網絡，加強職責制建設
年初，根據上級環保部門和要求，結合了集團公司實際，制定了20XX年度環境保護工作目標任務。完善了專門的環保管理機構，明確了專職環保人員，充實了各級兼職環境管理人員，進一步明確了各級領導、各個部門以及員工的環境保護職責。
二、加強宣傳培訓工作，強化員工環保意識
20XX年集團公司以“6·5”世界環境日、“5.12”節能減排宣傳日爲契機，廣泛開展了環保宣傳工作，製作了環保宣傳展示牌、標語等，向全體員工宣傳環境保護工作的重要性，強化員工的環境保護意識。
三、強化監管，認真組織各類專項行動
按照上級環保部門環保工作要求，結合了集團公司《環境管理程序》規定，不斷強化環保檢查力度，鞏固以崗位班組、部門、子公司、集團公司等多級環保排查治理網絡，對已發現的不貼合項堅決進行治理，做到了早發現、早解決。持續做好生產現場的環境保護工作。
四、大力開展“禮貌工地”創立活動
20XX年，建築公司現有32個項目，78個單體建築工地；在32個項目中，全部按照“禮貌工地”標準實施，今年建築公司已申報3個“禮貌工地”報師審批。集團公司領導、建築公司、項目部都十分重視安全生產工作，建築公司大力的支援，項目部成立了爭創“禮貌工地”領導小組並於開工後就填報了“禮貌工地”申報表，把“安全第一，預防爲主”的安全生產方針放在首位，我們目標是打造精品工程，創“兵團級禮貌工地”，樹企業雄風。把爭創兵團級“禮貌工地”的目標放在全施工過程的安全管理工作中，落實在全員的思想和自覺的行動中。在工程開工前，根據工程實際情景認真編制了施工組織設計方案及安全專項施工方案（施工用電方案、塔吊裝拆方案、腳手架搭拆方案、模板工程方案）有效地指導了施工現場的安全施工。
在工程建設中，各項目部加大了安全生產、禮貌施工的管理力度及安全投入，在施工現場，對施工現場全封閉安裝噴淋系統，實現降，霧降燥，在施工現場大門中，安裝自動洗車裝置及霧泡機，對施工現場實行標準化，規範化管理，確保施工現場安全，貼合環保標準。並結合實際，制定了施工工地防噪音防擾民工作措施，規定在夜晚10點至零晨6點期間，禁止施工。
五、大力開展防塵降噪專項治理行動
（一）加大環保投入，提高生產線環保水平
20XX年建材公司投入近80餘萬元在環保設施上，其中24萬元購買了兩套商品混凝土生產線除塵設備對一分公司和二分公司的生產線進行安裝並投入使用，有效的減少了生產時粉塵的排放，經過除塵設施，將水泥和粉煤灰回收降級使用。投入24萬元安裝砂石分離機，使用後，可對廢料進行分離，砂子、石子重新回收使用，減少了生產的固體廢物。投入10餘萬元，將原有的三級廢水沉澱池進行改造爲四級沉澱池並將生產廢水管網全部連通，確保生產廢水100%回收利用減少了廢水排放。投入6萬元在各站門口安裝車輛自動清洗設備。防止車輛在執行時的揚塵。投入14餘萬元順利經過了對三個站的環保檢測驗收。各分公司對職工餐廳安裝抽油煙機和油水分離器，修建了防滲生活污水收集沉澱池，將生產污水集中後進行處理。對廠區周圍進行綠化，植樹、種花、種草，提高綠化面積，美化環境，異常是我們二分公司克服西山自然條件惡劣情景，採取換土方式植樹1580棵。目前公司存在對五一站進行升級改造，經過此次改造到達行業標準二星級環保站的要求。
（二）採取有效措施，降低環境污染
在夏季乾燥季節，各生產單位加大粉塵治理工作，在廠區加大灑水頻率，減少粉塵污染，車輛限速，降低噪聲污染。將生活垃圾收集後，統一填埋，使有效物質保留利用，無害氣體達標排放，固體物料反覆使用或者作爲其他行業原材料，不僅僅治理還進行了綜合利用，變廢爲寶，爲企業創造了效益，減少了損失，不能利用的統一送至垃圾處理場。
（三）堅持做好外請監督內抓管理
公司與京誠檢測公司簽訂了環保檢測合同，組織專業人員對我公司現場進行環境影響檢測，強化了現場檢查力度，增強了企業員工的環境意識，優化了我們的生活工作環境。同時配合環保部門，加強公司各類污染源治理力度。
隨着十八大建設生態禮貌社會目標的提出和新環保法的實施，企業的發展，環保意識增強和環保建設加強，已經是一種共識和要求。公司將按照要求，規劃未來的環保發展計劃，我們將總結過去的成果，學習外部的成功經驗，不斷完善企業的環保制度和設施建設，配合各級環保部門加大力度，在抓好企業經濟發展的同時，抓好企業的環保治理工作。
六、後期工作計劃
後期集團公司公司將進一步做好環保各項工作，以完善規章制度，規範管理爲重點，遵照上級環保部門的工作要求，狠抓落實，以高度的職責心和敬業精神，奮力拼搏，以確保環保工作方面取得新成績。
總體思路：大力推進清潔生產，切實加強污染減排工作，不斷強化環保管理隊伍的水平，提升公司競爭力，實現公司的可持續發展。
1、貫徹落實上級環保部門的指導和部署下，進取開展清潔生產，大力推進循環經濟。提高重點環境風險源應急監測和處置本事，提高依法實施環境監管的水平；
2、不斷完善公司環保及相關管理制度，細化環保各項工作，加強各級環保管理人員技能培訓，提高工作水平。
3、進一步提升環境保護管理水平。認真實施環境規劃，並不斷修正完善；進取探索循環經濟模式，堅持走可持續發展之路；繼續加大環境基礎投入，不斷優化環保工作。
4、繼續強化環境宣傳，進一步提高全員環境意識。經過多種渠道，採用多種形式，不斷加強對員工環保職責宣傳教育，加強對“三廢”治理操作人員的崗位培訓，加強對全社會的環保國策宣傳，從而真正構成領導重視、員工負責的良好氛圍。
5、繼續加強污染控制，進一步改善環境質量。從源頭控制，抓污染治理，不斷削減污染負荷；抓清潔生產，大力推廣環境管理體系認證工作。
6、在xx建築公司各項目倡導使用防塵降噪設備，噴霧、噴淋循環系統，垃圾處理系統，車輛進出場清潔系統，廢水回收再利用等環保設備，進一步提升環保工作成效。
環保個人工作總結5
春意盎然，百舸爭流！又到了春季季末，選礦廠迎來了雙系列開機生產，這是大家共同爲之奮鬥的時刻。選礦廠堅持以的“關注健康、控制風險、持續改進、和諧發展”安全方針爲指引，努力做好安全環保工作，確保雙系列開機生產安全執行。在廠領導的帶領下及全體員工的積極配合之下，本月的安全環保各項工作順利開展，並取得了階段性的成績，達到安全環保各項指標的預期效果。現將五月份的工作總結如下：
一、安全教育培訓
應公司的要求，結合選礦廠的實際情況，爲做好選礦廠在崗員工安全教育培訓工作，提高員工安全意識，積極開展安全教育培訓工作，並達到培訓效果。
1，5月8日，選礦廠組織開展碎礦工序兩個班在崗員工安全教育培訓，共有26人次參加了這次會議，累計培訓課時8小時。培訓內容包括：對選廠今年發生的安全環保事故、事件講解、分析及事故、事件考覈處理；應知應會知識的應用。
2，透過這次在崗員工安全教育培訓，讓受訓員工充分了解安全環保事故、事件發生的潛在因素、條件，提高員工危險源辨識和自我保護能力，增強安全意識，學會如何避免事故、事件的發生及採取何種防護措施等；學會把“應知應會”知識應用到生產上去。做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”。經過培訓，員工受益匪淺。
二、安全檢查及隱患整改
1，爲了搞好安全生產，排除作業現場存在的安全隱患，對選廠四個工序及檢修班的人、環境、設備、管理等情況進行了一次檢查，累計隱患整改項目6項。其中，安全環保整改項2項；現場管理整改項4項。
2，隱患整改項目透過以隱患整改通知形式下發到各工序（或班組），要求各工序（或班組）按要求進行整改。對隱患整改項目進行驗收，並如實做好記錄。
三、看板管理
1，爲了加強生產崗位現場的管理，提高在崗員工的自覺性，保障安全生產，對崗位實行看板管理，經過多次的審覈及修改，於本月最終完成碎礦和球磨兩個崗位看板的模板及內容的審定工作，確定崗位安全檢查標準，並編輯了各項標準的具體要求。
2，選廠碎礦和球磨兩個崗位的看板已經制作完成，即將落實到生產崗位上去，要求本崗位的員工按照看板上的內容及要求進行作業、嚴格要求自我。
四、彙編工作
1，作業指導叢書
完成選廠13個崗位“崗位作業指導叢書”的彙編工作，並打印裝訂成書，共30本；將裝訂好的“崗位作業指導叢書”下發至各管理室、工序（或班組），並要求組織學習，熟練掌握本崗位及其他崗位的作業操作流程和內容，並按要求進行作業。
2，選礦廠規定完成選廠管理規定（包括安全環保職業衛生、設備能源、工藝技術、計劃調度和綜合管理共35個規定）的彙編工作，並打印裝訂成書，共19本；將裝訂好的“選礦廠管理規定“下發到各管理室、工序（或班組），並要求組織學習，嚴格按照安全環保職業衛生管理規定執行。
五、現場安全技能實作考評
1，加快“選礦廠現場安全技能實作考評”工作的進度，深入瞭解選礦廠的員工安全技能及實際操作水平，我們對碎礦工序1班和3班兩個班組共13名員工進行了抽查考評。透過“問答”的方式分別以“交接班”、“操作規程”、“安全規程”、操作技能及國家法律法規、企業規章制度等爲內容作爲考評的依據，根據情況給予打分。
2，透過本月及上幾個月考評抽查的結果及現場交流情況分析，員工能熟練掌握的操作技能、操作流程，明確崗位職責，但在安全意識及國家法律法規，企業規章制度這些方面還比較薄弱，有待提高。
六、“六月安全月活動”的準備工作
爲了迎接全國第十一個安全月的到來，組織好以“科學發展、安全發展”爲主題的安全生產月活動，選礦廠做好了“六月安全月活動”的準備工作。
1，按照公司對六月安全月活動的要求，結合選礦廠的實際情況，擬定了六月安全月需要開展的一系列活動，並以方案的形式下發到各管理室、工序（或班組）。
2，要求管理室、工序或（或班組）負責人認真閱讀活動方案，積極組織、參與並籌劃好安全月各項活動，爲六月安全月活動順利開展做好鋪墊，同時呼籲全場員工積極參與本次活動，使得達到六月安全月活動的目的和意義。
七、六月工作計劃
1，組織開展兩次以上的廠級安全檢查，檢查出的安全隱患由工序安排生產班組負責整改，並要求如實記錄實施整改的每一環節，對隱患進行驗收時，驗收的人員中必須有工序長一級以上的人員參與，將檢查整改情況製成幻燈片，在安全生產工作會中進行公佈。
2，要求生產班組定期組織操作人員對應知應會、標準化管理相關規定等進行系統學習，學習過程的具體內容要完整記錄在本班記錄臺帳上；安全環保管理人員做好監督、落實工作。
3，各工序及檢修班加強現場管理：做好廠房內外環境、設備設施及現場臺帳等現場衛生的清潔工作，現場無髒、亂現象；各種工具、材料按要求定置擺放，無錯位、混亂現象；安全環保管理人員做好跟蹤、檢查和落實工作。
4，廠後勤人員出入現場必須嚴格規範的穿戴好勞動防護用品，不進入作業現場時要求將勞動防護用品規範整齊的擺放在指定地點。安排相關人員進行監督、落實。
5，組織班組長以上工作人員召開一次安全環保交流會。
6，六月份選礦廠將計劃組織全廠員工，共同回顧過去五年時間內公司所發生的安全生產事故案例。
7，組織人員觀看公司組織的安全宣傳片。
環保個人工作總結6
保護環境，維護生態平衡，爲人類造福，是現代人必須具有的環境意識。今天的小學生是祖國未來的建設者和接班人，因此從小培養學生的環境保護意識十分必要。爲了給孩子們灌輸了節約資源，重複利用資源，不破壞環境的觀念，從一點一滴入手，從身邊的小事做起，增強環保意識。
一、大隊部開展了一系列的活動：
（1）積極利用世界環境日、世界地球日、生物多樣性保護日等紀念日，大規模進行宣傳，組織活動。透過紅領巾廣播站的`廣播，使師生對環境問題有了新認識。利用紅領巾廣播站向學生宣傳環保的重要意義（本年度校園廣播站廣播環保小知識等時間超過25個小時），並激勵學生在家長的啓發下想出了很多生活中環保的計策。如，在澡盆洗澡，要注意：放水不要滿，1/3—1/4盆足夠用了。用收集的家庭廢水沖廁所，可以一水多用，節約清水。洗臉水用後可以洗腳，然後沖廁所。淘米水、煮過麪條的水，用來洗碗筷，去油又節水。衣服太少不洗，等多了以後集中起來洗，也是省水的辦法。在浴室裏不和好朋友大打水仗。停水期間，不要忘記關水龍頭。這些都是節水的好辦法。還有儘量少用空調；不用餐巾紙，改用手帕；養成好的衛生習慣；不亂扔垃圾儘可能少的使用“一次性物品”；實行垃圾分類等等。而且透過活動，孩子們的確實增強了，大部分也能落實到行動上，但是，還需要不斷地教育，才能使我們的活動真正起到作用。
（2）透過相關的競賽。學校組織學生進行了環保知識競賽和“環保小製作”、“環保小報”等評選活動，增強了學生的環保意識。
（3）定期與不定期的利用週一升旗儀式的時間宣傳環保小知識及各種環保倡議。
（4）每班設定“節能小衛士”，隨時隨地的注意各班節電、節水、電池回收情況，每週都統計起來到全校“五星榜”中相關欄目呈現。今年的用電用水情況較往年同期有很大幅度的下降，截止到12月20日全校參與電池回收的學生共764人，共回收廢舊電池2959枚。
二、透過板報、櫥窗等途徑，宣傳環保的重大意義，每月黑板報設定“清潔環保”專欄宣傳。
1、懸掛了“從我做起節約一滴水一度電一粒糧”的宣傳橫幅。2、相關紀念日期間組織各班開展黑板報評比活動，如“珍惜每一滴水，節約每一度電”、“變廢爲寶”、“世界環境日”、“地球日”“選擇低碳生活”等。
三、校園、家鄉變美活動
我校把校園的綠化帶和清潔區，分塊承包給各班的衛生監督員，以確保學校的每個角落，每塊地方都有學生爲其保潔。早晨、下午的課間十分鐘，校園內經常可以看到一些戴着標誌的衛生監督員在各班的清潔區執勤督促同學們不要隨地扔垃圾。在開展校園保潔小衛士的基礎上，我們又開展了“校園、家鄉變美活動”，各中隊製作清潔環保記錄本，命名爲“清潔衛生接力棒”，利用每週五午讀時間，由一名同學做主持在全中隊評選出本週文明之星，首先在每個小組投票評選一名文明之星，然後再次投票評選出每週的中隊文明之星。文明之星在“清潔衛生接力棒”上記錄自己表現及今後的奮鬥目標。一個月當中，中隊評選爲文明之星次數最多的隊員可以參加校級文明之星的評選。
環保小衛士們帶着鐵鉗、鏟子、鐵刷、清潔袋，利用課外時間走出校門、走上街頭、走進社區與社區的叔叔、阿姨們一起開展“撿白色垃圾、清除牛皮癬、樹清潔環保意識”的大清掃活動。少先隊員分頭在學校周邊巷道、社區、居民區撿拾白色垃圾、清除城市“牛皮癬”非法廣告，用自己的雙手淨化環境，扮美家鄉，增強環保意識的同時以自身的文明行爲感染市民，號召成年人一起行動起來保護好生活環境。
四、學校修補、添加環保設施。
我校新設了六個分類垃圾箱，從設施的改變上教育學生從實際行動做起，建設環保校園。本年度，學校以節約爲本的原則投入少量合適的資金加強了校園環境建設。在公用水龍頭附近張貼“水是生命之源，請珍惜每一滴水”的標語，在各班及樓道間的用電開關處標貼“隨手關燈”的提示，換置部分垃圾箱，爭取做到垃圾分類投擲，購進部分花草以增加學校綠化率等。環境的日益改善，師生們養成了節水、節電的好習慣，再生資源能夠得到回收並加以利用，校園育人環境優美，學生在良好的氛圍中健康成長。
五、從學校的教育教學活動中進行環保教育
學校重視在學科中滲透關於環境教育的滲透，老師們也注意到教學中應有意識的將環境教育納入合適的教學環節。基本上學校內所有學科都能在合適的教學環節中滲透環境教育，不少校級以上的公開課及賽課中任教的老師們都自覺的加入了有關環境教育的環節。
六、積極參與“送藍瓶回家”活動
我校是包頭市的“綠色學校”，開展三精藍瓶收集及相關宣教活動，爲推近我校的綠色學校進程，以行動爲導向開展環境教育，使環保教育效果更直觀、更深刻，並且發揮“小手拉大手”的教育效力，爲在全社會倡導資源節約和環境友好的理念發揮重要的作用。“送三精藍瓶回家”大型環保公益活動在我校進行得如火如荼，首先我校利用升旗儀式進行了“送三精藍瓶回家’的啓動儀式，告訴孩子們此次活動是透過將回收的藍瓶在玻璃窯爐中重新進行熔化，變成優質玻璃液後得到再利用，從而達到節能減排，保護環境的目的。接着我校將一年級到六年級的24個教學班形成24個獨立競賽單位，以競賽的方式收集藍瓶，每週五統計，下週一全校通報收集的資訊。每週孩子們都十分關心自己的集體有沒有進入10強，還發動自己的家長、親屬都幫助自己收集。看着每天日益增加的藍瓶孩子們都開心地笑了。這不僅是收穫分數的喜悅，更是此次活動帶給孩子們關於環境保護知識的喜悅。活動期間我校共收集藍瓶5000多個。
本項活動的開展讓我校的環保教育進入到一個新的高潮，我們將把此項工作繼續開展下去，並且與環保部門緊密配合開展更多適合小學生的環保公益活動。
本學期末，學校透過了綠色學校的檢查，標誌着我校環境教育在很大程度上的得到了上級部門的認可。這與師生長期積極參與環境保護和宣傳活動，環保意識增強、學校的大力宣傳與重視是分不開的。今後學校還將一如既往的開展各式各樣的環保教育工作與活動，爭取在以往基礎上做到更大的提高。