篇一：三個月試用期個人工作總結.
自20XX年3月以來我很榮幸來到*******從事*****工作，轉眼三個月的試用期過去了，在領導的言傳身教、關心培養下，在同事們的支援幫助、密切配合下，我不斷加強思想政治學習，對工作精益求精，較爲圓滿地完成了自己所承擔的各項工作任務，個人思想政治素質和業務工作能力都取得了一定的進步，爲今後的工作和學習打下了良好的基礎，現將個人工作學習情況總結如下：
一、政治思想方面
認真加強思想政治學習，不斷提高自己的政治理論水平。始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導，認真貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入領會執行中央、省和市委、市政府的一系列重大方針、政策、措施。系統地學習了《努力把貫徹落實科學發展觀提高到新水平》、《十七屆四中全會〈決定〉解讀》等重要檔案，牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨和正確的世界觀、人生觀和價值觀，加強對馬列理論、社會主義市場經濟理論及現代經濟、科技、法律、辦公自動化等與工作領域相關的專業知識的學習，使思想認識和自身素質都有了新的提高。
二、工作方面
從剛到**對於***的比較陌生，到經過三個月的學習及領導和同事的指導，使我對********等有了較爲深刻的認識，對*其他單位的*****等工作內容有了大概的瞭解。我已能夠獨立辦理******，學會了******。
三、學習生活方面
在工作過程中，我深深感到加強自身學習、提高自身素質的緊迫性，一是向書本學習，堅持每天擠出一定的時間不斷充實自己，端正態度，改進方法，廣泛吸取各種“營養”，二是向周圍的同志學習，工作中我始終保持謙虛謹慎、虛心求教的態度，主動向領導、同事們請教，學習他們任勞任怨、求真務實的工作作風和處理問題的方法；三是向實踐學習，把所學的知識運用於實際工作中，在實踐中檢驗所學知識，查找不足，提高自己，防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向。
作爲一名事業單位工作者，我時刻提醒自己，要不斷加強自身思想道德的修
養和人格品質的鍛鍊，增強奉獻意識，把清正廉潔作爲人格修養的重點。不受社會上一些不良風氣的影響，從一點一滴的小事做起，生活中勤儉節樸，寬以待人；工作中嚴以律己，忠於職守，防微杜漸。牢固樹立全心全意爲人民服務的宗旨意識，幫助身邊需要幫助的人。
三個月來我在領導和同事們的幫助和支援下取得了一定的成績，但我深知自己還存在一些缺點和不足，與工作需要和領導要求相比，還有一定差距。一是對政策的掌握還不夠熟練、透徹，政策尺度的把握還有所欠缺。二是工作的預見力和前瞻性還不夠強。三是工作的靈活性還不夠，創造性相對缺乏。四是學習的深度和廣度還不夠，對問題實質的把握尚欠準確。在今後的工作中，我要努力做到戒驕戒躁，堅定政治信念，加強理論學習，積累經驗教訓，不斷調整自己的思維方式和工作方法，在實踐中磨練自己，成爲單位需要的優秀人才。
篇二：三個月的工作總結
（引子）時間過得真快，轉眼間來XX諮詢公司已三個月了，這三個月來我參加了5個工程的可研報告編寫與糧庫工程的繪圖工作。前期主要是在同事們的指導下，透過XXX工程與XXX項目，學習可研報告的技術部分與工程估價部份的做法，加深對可研報告的結構、內容的理解；後期主要是與其他同事合作，透過對XX公園、XX大道、XXX路改造三個項目的學習與練習，進一步地熟練可研報告的編寫程序，並加深可研報告內涵的體會。這段時間內，透過與不同同事的搭檔和平時的溝通，加深了與同事之間彼此的瞭解，使我逐步融入了集體，爲以後工作的開展奠定了基礎。
（可研報告的認識）項目可行性研究是一項技術諮詢活動，屬於智力性服務行業，是在投資決策前，對擬建項目有關的社會、經濟和技術等各方面的情況進行深入細緻的調查研究；對各種可能擬定的建設方案和技術方案進行認真的技術經濟分析與比較論證；對項目建成後的經濟效益進行科學的預測和評價，並在此基礎上綜合研究、論證建設項目的先進性、適用性、可靠性，經濟合理性和有利性，以及建設可能性和可行性，由此確定該項目是否投資和如何投資，使之進入項目開發建設的下一階段等結論性意見。它爲項目決策部門對項目投資的最終決策提供科學依據，是開展下一步工作的基礎。
雖然隨着項目的不同，可研報告會有不同的內容和側重點，但從文章的總體結構上來看，可研報告一般屬於“總－分—總”式的結構，
可以分成“鳳頭、豬肚、豹尾”三個部份：
所謂的鳳頭，可對應於可研報告的第一章，即總論。總論是全文的綱，應全面、清晰、有序地反映報告全貌，有機地濃縮報告全部內容，使項目決策者一目瞭然。特別是總論中的結論部分和項目“四性”(即項目建設的必要性、建設條件的'可能性、工程方案的可行性、經濟效益的合理性)一定要明確；項目技術經濟指標的水平處於什麼水平、項目技術工程和經濟是否可行，要有觀點明確的結論性意見。總論的寫作，一般得分兩步寫成：第一步將項目定位，爲整篇報告定調。具體來說，在外出調研、資料蒐集整理的基礎上，對項目進行分析，得出初步結論，這就類似於議論文中的提出論點。第二步補充、修改總論。得出初步結論以後，圍繞着結論對資料進行更深入詳細的分析，找出論據，對項目進行全面的論證，得出最終結論，最後提練論證過程中的內容，並根據最終結論對總論進行修改、補充，使結論與論據、論證統一。
對項目進行綜合研究、全面論證的過程屬於可研報告的“豬肚”部分。如果說第一部分解決的是“做什麼”的問題，那麼這部份就要解決“怎麼做、爲什麼這樣做、這樣做有什麼利弊”等幾個問題，應着重從項目建設的市場、技術、經濟三個方面入手，對項目建設的必要性、建設條件的可能性、工程方案的可行性、經濟效益的合理性進行全面的論證分析，得出最終的結論。從內容上來看這部分一般包括：項目概況，項目建設的需求分析及功能定位，項目建設地點及場址現況，建設方案選擇，環境保護與節能措施，項目招投標和實施進度計劃，投資估算及資金籌措，財務分析與項目社會效益評價等章節。這部分的內容屬於全文的支柱部分，直接決定着報告的結論，因此在編寫時應客觀平實，不帶個人主觀感情，做到全面真實地調查，嚴密精確地分析，力求數據完整、翔實，分析正確、深刻，預測合理、準確，得出科學的、客觀的結論。
項目的最後部分一般提出項目研究明確、簡要的結論，並根據整個項目的概況提供合理、客觀的建議，做到與總論部分首尾呼應，爲項目投資決策者提供可靠的、重要的決策依據。
(問題與改進)項目可研是一項政策性、技術性都很強的綜合性諮詢服務工作，往往跨行業、跨專業，編寫時通常由多人合作完成，每人負責其中的一個或多個章節，解決項目可研一方面或幾方面的問題。由於個人的知識結構、思維角度、行文習慣等方面不盡相同，因此可能出現各個章節寫作節風格迥異、甚至結論不一致等配合問題。在這三個月中，就曾經出現過不同人編寫的章節內容得疊、統稿修改過程中版本搞錯、文稿內容前後不一致的問題。然而可研報告作爲一個有機的整體，各個章節相互關聯，爲了使文稿通暢、內容統一，並加強報告的整體性、可讀性，就應加強團隊間彼此的溝通、協調和資訊的共享，並嚴格遵守可研報告的編寫工作流程。在後期的工作過程中，我們嚴格遵守報告的編寫流程，透過將各自的資料、觀點、結論等通QQ相互傳遞，文稿傳送時統一編號，新修改的地方描紅等方法，很好地避免了上述情況的再度出現。另外，透過同事間不同的組合搭檔，找出各自的最佳合作伙伴，使合作各方熟知對方習性並達成默契也是一種不錯的方法。
爲了使可研報告貼切、實用，避免不必要的套話、空話，報告編寫時必須立足項目，充分爲項目服務。在編寫前必須對項目成立的背景與要求，項目的現場情況，項目所在地的人情風俗、人文歷史與地理地質條件等作充分的調查與研究，明白項目的性質以及項目對可研的需求，並針對這些需求有的放矢地去編寫。舉例來說，在對項目建設的條件進行分析，項目類型不同其側重點就不同：公園的項目，就須重點對項目所在地的動植物資源作出調查研究；公路等大型的基礎設施工程就須對土、砂、石等原材料的來源、運距等作調查，同時要重點考慮道路帶來的環境影響；大型公共建築就必須重點考慮項目所在地的交通條件、社區配套設施，在節能方面還須考慮風向、太陽能等自然資源條件。
（努力方向）項目可研報告編制人員必須既熟悉專業技術，又熟悉各項測定、標準、政策與法規，才能使自己具有較強的政策、技術水平和綜合分析能力。當今社會是資訊社會，知識、技術日新月異，這就要求我們必須不斷學習，與時俱進更新自己的知識，提高自己的業務水平，進而不斷提高可研報告的質量與水平，提升團隊整體競爭力，確保可持續發展。
對於我本人來說，應從以下兩個方向加強努力，使自己達到一個優秀的諮詢工程應該具備的條件：一、進一步提高自已的綜合能力，包括專業技術、寫作功底以及交際能力等各個方面，今後我將繼續不斷地學習、練習、總結，透過向同事學習、向書本學習、參加資格考
試、在工作中仔細體會等途徑得到提高。二、進一步熟悉中山市的人文歷史、風土人情，融入中山；繼續加強與同事們的交流與瞭解，爲以後的工作創造良好的工作氛圍。
最後，再次感謝三個月來同事們對我的教導與幫助。
總結人：XX
20XX-9-29
篇三：三個月個人工作總結
時間過得飛快，轉眼我在這裏已經工作了3多個月了。這是我畢業後第一份工作，我帶着激動的而忐忑的心情來到這裏，開始了我樸實的工作生涯！
最開始的時候真的有很多的不適應，對很多工作都很陌生，課程也不是很熟悉，簡直是一團糟啊！最開始的半個月的時候我基本處於一個被動的狀態，完全沒有什麼主動性，接着我開始接觸前臺，天啊，我簡直要瘋了，太多的零碎事，我根本記不住，所有的事都要記在本子上，一點都不誇張地說，我做夢都在處理前臺的事，那幾天我真的是焦頭爛額！中國人就是惰性太強，就是需要逼，沒過了幾天，我就基本掌握了前臺的事，也不會在手忙腳亂了！不說把所有的事處理的井井有條，也基本不會自亂陣腳了！慢慢的，我從不說話，也能和家長推銷課了，思路也很清晰明確了！這對我來說，真的是很大的進步！
接着我開始接學生，才意識到，我的備課量真的不夠，所以我每天的工作重心又回到備課，雖然我知道，我的能力和經驗還遠遠不夠，但是，只要學生和我學，我就一定會盡自己最大的努力讓他們掌握更多的知識！所以我要不斷鍛鍊自己，晚自習答疑的時候，我最開始真的是很怕答不上學生的問題，好丟臉，好尷尬啊！但還是要逼迫自己去，丟臉是成長的過程，總之，慢慢的，我確實在這個過程中成長了不少。
在工作期間，我曾經一度懷疑我自己，我不是個自信的人，我對高中知識的掌握還遠遠不夠，我自己也很着急，可是這些知識不可能一下子裝進我的腦子裏，我總是不敢做沒有把握的事，所以我的學生基本都是高一的，看着其他人都那麼厲害，我真的很着急，也對自己越來越沒信心，我覺得自己太沒用，者的壓力都受不了，總是把事情往後拖，我覺得自己甚至不適合出來工作。但是，我自己也常常開導自己，這就是人生，酸甜苦辣多必定會體會到的。所以我還在不斷堅持着，我相信，一切的苦和累多會過去的，我的生活會越來越好。
工作中，我也遇到了很多事，雖然很多事我現在可能還處理的不是很好，不過我相信以後會越來越好的！工作之後，才瞭解“理想與現實的距離”，現在的我，只想努力工作，充實自己，只有我的能力足夠強，才能得到更多人的認可，或者說，我才能放開活，活的恣意！
20XX年1月