一段時間的學習生活已經結束了，想必你學習了很多新學習方法，這時候需要好好地寫一份學習總結了。在寫學習總結之前，可以先參考範文，下面是小編精心整理的學習身邊榜樣心得總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
學習身邊榜樣心得總結 篇1
榜樣的力量是無窮的，一個榜樣就是一面旗幟，爲貫徹落實黨的羣衆路線實踐教育的深入開展，我們學校全體黨員集體觀看了《榜樣的力量》，透過這種的方式感受身邊典型的先進事蹟，使我的內心深受鼓舞。與此同時，我深深地感受到，應該學習榜樣的精神，並切實聯繫實際，努力提升自身價值，廣泛凝聚推動教育實踐活動的正能量。
作爲一名中共黨員，沈開末那種爲民謀利益、不求名利、不圖報答的情懷絕不應該隨着時間的流逝被掩埋，而是更加值得我們去發揚光大，深刻學習。作爲一名中共黨員，在基層的工作過程中，要謹記求真務實的工作作風，以服務羣衆、紮根基層爲工作導向，樹立信念堅定、踏實肯幹、愛崗敬業、勇於創新、積極進取的良好形象。在經濟快速發展的今天，更加需要這樣的公僕精神去淨化我們的心靈，去深入盪滌我們的靈魂。還有像臧英、楊守偉等這幾位同志代表了踐行黨的羣衆路線、服務羣衆的先進典型，是我們身邊的榜樣，這幾位身邊典型講述的都是自己在平凡崗位上做出的不凡業績，表現了他們對人民的熱愛，對事業的執着與追求。
作爲黨員，我們應當加強政治理論的學習，提高黨性修養，在學習理論的同時，要注重與實踐相結合。應當樹立終身學習的理念，努力學習科學文化知識。作爲黨員，我們應當樹立全心全意爲人民服務的理念。應當時刻牢記自己是一名黨員，要起到模範先鋒作用。積極地幫助周圍的同學，幫助他們克服困難。從身邊一點一滴的小事做起，全身心投入生活工作和學習之中，在平凡中實現自身的價值。榜樣是標杆，是楷模，以這些榜樣爲精神的皈依和行動的指南，定然會讓我的教育人生更加積極向上、絢麗多彩。
今天，我們共同擁有一個美麗的夢想中國夢。中國夢，這是一個美麗的名字，一個令人感動的名字。習近平總書記指出，實現中華民族偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大的夢想。這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙願，體現了中華民族和中國人民的整體利益，是每一箇中華兒女的共同期盼。同時，中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現，必須不斷爲人民造福。美麗的中國夢，像一陣春風，滋潤着華夏兒女，給人以希望，給人以信心，給人以力量。讓我們團結一致，萬衆一心，爲實現中華民族偉大復興而不懈奮鬥!
學習身邊榜樣心得總結 篇2
《榜樣》以“不忘初心、繼續前進”爲主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”爲主線，邀請部分今年表彰的全國優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，透過典型訪談、老黨員現場講述、先進事蹟再現等形式，生動詮釋中國共產黨人堅定理想信念、爲民實幹擔當、勤勉敬業奉獻的精神風采，是開展黨員教育的生動教材。
當一個個先進模範從幕後走到臺前，述說着平凡而偉大的事蹟，不知深深感染了多少黨員幹部，聚集了多少欽佩與觸動。榜樣的力量，既在於引人自勉、強心立志，更在於鞭策鼓勵、催人奮發，習近平總書記曾表示：“用一賢人則羣賢畢至，見賢思齊就蔚然成風”，弘揚正氣、樹立標杆，要塑造合格黨員，必然就要踏足先行人的腳印，目極旗幟所在才能躬身實幹踐行。
“我是開工最早的那一個”、“我是想到自己最少的那一個”、“我是堅守到最後的那一個”，在現實生活中，就是這樣一個個平凡身影，用實際行動回答着“我是誰”的問題。歷覽前賢，焦裕祿、楊善洲、谷文昌……樹下了一座座優秀黨員的豐碑，更引後來人景從。如今，我們的“身邊人”同樣有着諸多榜樣，百歲老人秦華禮用一生續寫了對黨的誠摯情懷，羅官章爲村民開啟了創業致富的大門，支月英堅守深山36年甘做育人“蠟炬”，更有“大國工匠”李萬君一絲不苟成就工人典範。正是一顆無私奉獻、敬終如始的“初心”，支撐起了他們對人民、對事業的信念，歲月變遷，不變的是對黨的忠誠;事事過往，留下的卻是屢屢功勳，一個黨員一面旗，旗杆腳下人齊聚。
誠然，看齊榜樣不能只是“說說而已”。共產黨人是用特殊材料製成的，這也就要求每一名黨員講奉獻、有作爲，能夠時時處處體現先進性，向優秀黨員學習，要看到他們怎麼做?做什麼?以知促行，讓先進事蹟再延伸、再拓展。“兩學一做”學習教育以“做”爲關鍵，就是爲了解決實際中共黨員行動力不強、先進性較弱等問題，不少黨員“學有餘而做不足”，缺乏的恰恰是務實、行動與堅持，習近平總書記更要求每一名黨員“從今天做起，從眼前做起，從小事做起”，就是要讓黨員先鋒模範作用化爲一言一行、一舉一動，浸潤於日常，展現自己的風采。
新形勢下，黨員幹部尤須具備看齊意識，更要提升實踐能力。“向榜樣學習”不是一句空話，我們常常看到的“黨員示範崗”、“黨員服務站”之所以爲羣衆信賴，正是在於合格黨員做的突出、服務到位。當志願服務隊佩戴黨徽看望孤寡老人，當支部書記爲農戶講解大政方針，其實已然讓人們看到標榜所在，讓羣衆感受到黨的先進性所在。從羣衆中來，到羣衆中去，能做、該做的事很多，基層幹部要做人民羣衆的“貼心人”，種植能手要做致富脫貧的“帶頭人”，在職黨員要做謀事創業的`“引路人”，所謂“天下難事必作於易，天下大事必作於細”，沒有任何榜樣生而偉大，只有靠踐行積澱豐功。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，深學、細照、篤行，躬身踐行、奮鬥終身，合格黨員便是你我。看齊標杆，便能夠成爲下一根標杆;注目旗幟，便努力成爲下一面旗幟，聚集千萬人的力量與行動，我們黨才能永葆純潔性、先進性，向着歷史通途踏足而去。實踐出真知、行動煉“忠魂”，共產黨員的本色，就該是最先進的那一個。
學習身邊榜樣心得總結 篇3
《榜樣》專題節目的播出，集中展現近年來各行各業涌現的優秀共產黨員和先進基層黨組織事蹟。樹立什麼樣的榜樣，就體現什麼樣的導向。
讓鄉親們荷包裏有錢的“退休縣官”羅官章、在深山播撒希望的支教老師支月英、爲人民綻放的“警界之花”李貝、甘願犧牲奉獻永遠爲黨爭光的苗振水、“工人院士”李萬君……榜樣，亮如明燭，燦若星斗。
梁啓超曾說過：
“今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。”青少年，是家庭興盛的關鍵，是國家繁榮的源力，是社會延續的希望;青少年強則家庭興，青少年強則國家雄，青少年強則社會昌。青少年處在人生的十字路口，他們對於家庭、國家、社會影響甚大，因此對於青少年的成長，應當給予更多的關注和培養。做爲青年一代，觀看《榜樣》後我們該反思些什麼?
當下，有的青少年把年輕的資本當成揮霍的本錢。
在學習上敷於表面，僅停留在完成作業的層面，不能靜下心來刻苦專研。在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩遊戲、逛淘寶、聊天。在生活上也是飯來張口、衣來伸手，更有甚者把學校裏換下來的髒衣服拿回家裏讓父母幫忙洗。
以上這些年輕人正是缺少對優秀榜樣的學習和認知，纔在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設美麗強國的使命擔當?《榜樣》無疑是激發青年人奮進的“新教材”。
古人云“以銅爲鏡，可以正衣冠;以古爲鏡，可以知興替;以人爲鏡，可以明得失。”
讓這些“榜樣”成爲青年一代前進路上的引領者，助力青少年前行，引導青年一代樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。
開拓創新，大國工匠爲“中國夢”提速，李萬君的精神值得青年一代學習;紮根深山，爲孩子們播撒知識的種子，支月英的品格值得青年一代繼承;甘爲帶路人，讓黨員有個流動的家，苗振水的情懷值得青年一代敬仰……
“青年的思想愈被榜樣的力量所激勵，就愈會發出強烈的光輝。”
蘇聯著名作家法捷耶夫的話，激勵了一代又一代青年。榜樣的力量是無窮的，榜樣讓青少年在學習、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進“四個全面”戰略佈局、決勝小康社會階段的今天，我們更加需要用榜樣的力量爲青年“護航”，讓更多青年投身社會主義建設，以“工匠精神”幹好崗位工作，爲集體、爲社會、爲國家、爲民族發展貢獻出自己的一份力量。
學習身邊榜樣心得總結 篇4
怎樣做一個好教師，一個好教師需要具備什麼樣的品質？從老師的身上，我們看到了一個好教師至少應該具備這樣幾個方面的品質，即愛心、敬業、好學、鑽研。
愛心是從事教育事業的基礎。x老師正是將全部愛心傾注在孩子身上，創造出了教育的奇蹟。
敬業對於出色地從事任何工作來說都是必不可少的基本品質，教育工作尤其如此。敬業就是要忠誠於人民的教育事業，處理好家庭與工作、個人與集體等多方面的關係。x老師用她28年的教育工作實踐，爲我們準確地詮釋了“敬業”二字。
好學，對於一名優秀教師來說十分必要。若要勝任工作對象不斷成長的教育工作，唯有保持好學的品質，不斷地學習。xx總是利用假期參加各種教育研究的前沿資訊培訓。平時，她每月讀10本雜誌、每個季度讀1—2本理論書籍，讀過各類理論書籍近百本。正是以這樣的好學爲基礎，她才能成長爲一位智慧型的幼兒園園長。
x老師長期以來以積極開展教育研究作爲提升自己創造品質的重要途徑。這些研究成果的出版，爲幼兒園教師在教育教學實踐中對幼兒的觀察、分析、評價提供了直接的參照和支援，爲教師的課程設計和教學提供了範本。
做研究型的好教師，這是時代對我們廣大教師提出的新的要求。只有成爲研究型的好教師，我們的教育實踐才能進行得更加豐富多彩，才能適應現代社會以及兒童身心發展的不斷變化，使兒童在我們的幼兒園、學校得到更加健康、快樂的成長。
學習身邊榜樣心得總結 篇5
透過學習青年典型的先進事蹟，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動。在同一個單位，在類似的崗位，但他們憑着奉獻崗位、盡職盡責、吃苦耐勞的敬業精神成爲我們中間的佼佼者。透過學習他們的事蹟，我覺得自己應在以下三個方面奮起直追。
1.要養成勤奮學習、刻苦鑽研的好習慣。刻苦學習、善於思考無疑是他們的共同特點。他們在做好本職工作的同時，都能自我加壓，刻苦鑽研業務知識，使工作能力素質迅速提高，爲有所作爲夯實了基礎。因此，我要學習他們努力學習刻苦鑽研的精神，不斷增強學習的責任感、使命感和緊迫感，不斷加強學習，學會用新的思想、新的方法，推進工作創新。要不斷完善學習方法，做到持之以恆、結合實際，努力把學到的知識應用於工作實際需要。
2.要養成愛崗敬業，踏實肯幹的好作風。在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業業，耐得住寂寞，受得了艱苦，經得住考驗是他們身上的共性。爲了工作，他們舍小家顧大家，不計一時得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業精神，取得了今天的成就。透過學習他們的事蹟，讓我認識到，要成爲優秀的電務工人，必須像他們一樣對工作滿腔熱情，恪盡職守，出色完成各項工作任務。
3.要養成腳踏實地，樂於奉獻的好品質。求真務實，埋頭苦幹，牢記“謀事要實、創業要實、做人要實”，不做表面文章，不謀個人私利是他們的共同美德。面對急難險重任務，他們始終懷着強烈的事業心和責任感壞抓落實。我們要想把工作做好，就要具備與他們一樣的精神和作風。努力在務實、勤勉上下功夫，要發揚“勁牛”的精神，做到夙興夜寢，以苦爲樂，永葆艱苦奮鬥的作風。
學習身邊榜樣心得總結 篇6
俗話說：“人無完人。”榜樣就好似一艘船，讓我揚起希望的帆，駛向成功的彼岸；榜樣就好似一盞燈，照亮我前方的道路，驅逐黑暗的彷徨；榜樣就好似指南針，爲我指引前進的方向，讓我不再迷茫……我們身邊的榜樣，他們身上就有一種金子般發亮發光的東西——那就是我們應該取長補短的。
我的榜樣——她是一個活潑可愛的小女孩。像月牙似的濃濃的眉毛下有一雙水靈靈的、如朝露般清澈的大眼睛。高挺的鼻子下有一張能說會道的櫻桃小嘴。她愛梳麻花辮，走起路來一甩一甩的，她陽光開朗，總是一臉幸福的笑容。她雖然不是我們班秀的，但她身上的品質與精神，像磁石一般“吸引”着我，讓我不得不爲之讚歎。
刻苦努力的她·我學習的榜樣記得那是一次單元測試，老師發下語文試卷，一個個成績從老師口中飛出，老師洪亮的聲音響徹教室。眼看前十名的卷子已經發下，她焦急地望着老師手中一張張卷子慢慢減少。當老師喊道她的名字時，沒有喊分數，只是小聲地說着。老師望着她，班裏的同學迷惑地望着她。她頓時舒展眉頭，又像平時那樣甜甜地笑了。當她回到座位時，看到那鮮紅的79.5分時，握緊了拳頭，她在心裏默默地喊着：“沒關係的，你要繼續努力，沒有，只有更好！前面的路還遠着呢，不要辜負爸爸哈哈哈期望！”當又一次測試來臨時，她認真仔細地答卷，她以排名第5的成績得到了老師的讚揚！這次，她又笑了，笑得很甜……她每天積極發言，認真完成每一項作業，她樂於助人，經常幫助同學，刻苦努力的她，是我學習的榜樣！
學習身邊榜樣心得總結 篇7
如果說吳老師從事的幼兒教育事業面對的是苗圃裏最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業教育所面對的學子則是角落裏那叢獨自飄香的小花，或許少人問津，卻仍奮力生長。培育呵護這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽光雨露，用“師愛”爲他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛”感染學生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛”引導學生。我們只有從內心深處尊重學生、欣賞學生，才能喚起學生對美好人性的熱愛，對老師教育的認同。我們將以吳老師爲榜樣，進一步充分尊重學生的意願，積極引導他們發揮主觀能動性。
再其次，要以賞識之“愛”激勵學生。職業學校的孩子尤是需要賞識的羣體之一。吳老師說“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今後，我們要緊密聯繫學校開展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動基礎之上，進一步擴展鼓勵性評價的範圍。同時，我們還將積極開拓，爲學生走向成功創設更多的條件和機會。
教育之路既是光榮之路，又是曲折之路。所謂“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”，在職業教育的漫漫征途上，我們將進一步深入學習吳邵萍老師先進事蹟，以吳教師爲榜樣，面對一個個鮮活靈動的生命，我們絕不削足適履；面對家長的期望社會的期待，我們絕不淺薄浮躁。我堅信，在吳老師的事蹟引領下，將“師愛”貫穿於我校成功教育的每一個環節、每一個細節，愛必能浸潤每一個學生的心靈，職業教育必能爲每一位學子架起通往成功的金色橋樑！