演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀衆。在日新月異的現代社會中，我們都可能會用到演講稿，那麼你有了解過演講稿嗎？下面是小編收集整理的身邊榜樣的力量的演講稿範文（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
身邊榜樣的力量的演講稿1
利用今天早上這個時間，我想和同學們一起說說身邊的榜樣。
今年植樹節，一年級二班劉xx老師和她班的孩子們一起在後操場種下了一棵樹。每週五，她班的孩子都會拎着水去澆灌他們班的希望。不管是大樹還是小樹，在他們班的這棵小樹面前都顯得黯然失色。我想等到他們班的孩子小學畢業時，在看看見證他們成長的小樹，一定會是另外一番滋味。
上週一，嶽主任在這裏啓動了“養成良好習慣、爭做文明少年”的儀式。一週下來，在各位老師和同學們的共同努力下，我們的校園環境變得更乾淨了，同學們的個人衛生也發生了大的變化。可是也有個別同學沒有跟上大家的步伐。上週二午休時，三年級二班鬱xx老師就爲她班的慢節奏的同學清洗脖子、洗手、剪指甲，並且每天午休鬱xx老師和王桂芝老師都會輪流看着她們班的學生進行午休。
《我在馬路邊撿到一分錢》這首歌，同學們都耳熟能詳，五年級三班的李xx同學用他的實際行動對這首進行了很好的詮釋。他撿到的可不是一分錢，而是56元錢。他沒有拿着這些錢去買零食，想反，他把這些錢主動交公、歸還失主。他的拾金不昧的品格值得大家來學習。
六年級的同學們，再有一個月你們就要畢業了，希望大家能夠珍惜在校的時光，爲低年級的小弟弟、小妹妹做一個好榜樣。
最後，用一首小詩和同學們共勉。
學校是溫暖的家，我是家中的娃。家深情的愛着我，我依戀着自己的家。贏得一份榮譽，成爲校中奇葩。做最好的自己，在好習慣中長大。
身邊榜樣的力量的演講稿2
整個社會良好風氣的形成，最終需要每個人道德品質的提高，尤其是道德模範榜樣的無窮力量，必定對提高人們道德素質起到很好的促進作用。在今後的工作中，我將以他們爲榜樣。
星期一，一個讓我期盼已久的日子。因爲，老師說星期一要換位。啊！終於離開代瀚清了！不過我心裏怦怦跳個不停。因爲說不定有一個張瀚青呢？
終於輪到我了，我一看正是我盼星星、盼月亮都想要的那個同位。但是，和他在一起的一段日子裏，我看到了他不是十全十美的，而是和正常人一樣，既有優點，也有缺點，但是讓我難以忘懷的還是他的優點。
他，一張大大的臉上長着一雙小小的眼睛，你不要以爲他的眼睛小得像一條線，但他做起題來眼睛卻炯炯有神，總是閃爍着靈動的光芒。就拿那次的月考來說吧！
那一次，老師說再過幾天要月考試。我一聽，毫不在乎，根本不把考試放在心上。心想：不就是一次普通的考試嗎？反正也不是期末考試。所以我就沒有複習。第一場考語文，我匆匆地做着試題，做完後就玩起來了，沒檢查一直等到收試卷。等試卷發下來時我驚訝極了！“82”這個鮮紅的數字在我眼前搖晃，似乎嘲笑着我不如他！他考了全級第一：“96”分。我更驚訝，爲什麼我總是不如他？我不服地對他說：“有什麼了不起的，不就是一個第一嗎？哼！”雖然我嘴上這樣說，但是我心裏卻十分佩服他：佩服他認真的態度；佩服他謙虛好學的精神！
他就是我學習的榜樣——李震宇，這榜樣的力量是無窮的。
謝謝大家！
身邊榜樣的力量的演講稿3
在等候一百米開跑百無聊奈時，我看見一個清麗的身影穿梭在各班之間，穿梭在茫茫的人羣中，心裏溢起一種別樣的情感。——題記
“通知！通知……”廣播裏響起播音員甜美的聲音驅散了我心頭一大半初夏的燥熱。邁着匆匆的腳步趕到了一百米起點處。人少的可憐，只有寥寥數人。找尋一片陰涼處等待老師安排道數和組別。遠遠地看到一個身形適中的女老師走來，因着沒有帶眼鏡的原因看得不甚清楚它的面容，只能隱隱看見一道眉如遠山般纖秀。（傳說中的眉如遠山，遠山眉）它踱步到一百米起點，一頭中長髮紮起，聲音透過擴音器傳來，很快就安排到我了。只見這位女老師的眉頭忽而緊緊皺起，拿着參賽名單向遠方一片陽光炙熱的地方跑去。
我站在一片樹蔭下等候着，目光向遠方投去追隨着一個走動的身影。是那位女老師。它頭頂着毒辣的太陽光，汗珠從它的額頭上滲出，滑落過它的臉頰，紛紛匯入它的衣領。它的腳步未嘗停歇過，奔走在各班之間與同學交流詢問，得到的結果或許不理想，但它沒有選擇放棄而是選擇繼續堅持。太陽並不善解人意，仍然懸掛在高高的天空上。我看到汗水不斷流出溼透了它的後背。它的臉色也被曬得微微發紅。沒有再看，我移開了視線。
只覺得一股神祕的力量充盈在體內，那是堅持、無畏的力量，更是榜樣的力量。那位女老師的舉動不經意地將堅持的精神傳達給我們，影響了我們，激勵了我們，讓我們也擁有了堅持的精神。我想，這就是榜樣的力量。總能在不經意間用自己積極向上的正能量去感染別人。
時隔多年以後，我或許早已忘記了這屆體育節的事。但我一定記得初二那年，尚且青春，初夏四月，一位眉如遠山的女老師給過我滿滿的正能量。
那是堅持的力量，更是榜樣的力量。
身邊榜樣的力量的演講稿4
大家好。
衆所周知，在我們日常的學習和工作中，好的榜樣的作用是十分顯著的，他們能對我們起到良好的帶頭示範作用。而在我們身邊，就有許多值得我們學習的榜樣。
首先，從這些榜樣身上，我們不難發現他們對集體所做出的種種貢獻。在此，我就對於身邊的榜樣謝欣怡同學做個介紹。謝欣怡是我們班的衛生委員。每天下午放學後，她都隨值日生留下，幫助他們做值日並認真檢查各處打掃情況，一直留到大家都回家後，很晚才走。本來老師並沒有要求幹部放學後留下來監督，可她卻每天十分自覺。
除此之外，我們身邊還有很多像謝欣怡同學這樣的幹部，盡職盡責，堅守崗位，爲班集體貢獻力量;也有許多普通同學熱心於幫助身邊需要幫助的人，他們都是值得學習的道德榜樣。
而我們學習這些榜樣，不僅僅要學習他們積極完成工作或幫助他人的行爲，而更應該思考我們能從他們的這些行爲中發現並學習到他們身上怎樣的優秀品質。還是拿謝欣怡同學舉例。按說放學之後，每個同學最渴望的事情就是能早早回家，可是她卻甘願花費自己的休息時間，認真做好自己本職甚至分外的一切工作，並且能日復一日，每天都一絲不苟，從來不抱怨時間晚，工作累，或產生放棄的念頭這種持之以恆的毅力，以及甘願犧牲自己的精神纔是值得我們學習的寶貴精神品質，也是敬業精神的最好體現。同理，從一個樂於幫助同學的身上，我們可以看出他甘願奉獻自己幫助他人進步的精神;包括老師們身上也有許多偉大的品質，比如愛崗敬業，無私奉獻，關愛學生等等。這些都是我們能從榜樣的行爲中，提煉出來的最值得思考、學習、完善自己並能以自己的不同行動來踐行傳播的東西。
所以，同學們，讓我們用善於發現美好的眼睛，共同尋找身邊值得我們學習的榜樣，並從他們的一言一行中，體會適合自己學習的精神品質，以此來完善自己，並用自己不同的行動來踐行、弘揚榜樣的這些精神品質，讓榜樣的力量震撼我們身邊的每一顆心!
身邊榜樣的力量的演講稿5
就像大海航行需要燈塔，工廠生產需要模板一樣，壯美的人生，也需要選擇正確的榜樣。沒遇上尚先生之前，年輕人是見利忘義的人；而當年輕人知道尚先生的捐款事蹟之後，便毅然選擇向尚先生看齊，以尚先生爲榜樣，如此，便有了追求高尚的強大動力。
從古至今，榜樣的力量都是無窮的。
蘇軾以父親蘇老泉爲榜樣，於是我們纔能有幸讀到他“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，看到他“十年生死兩茫茫”的憂傷，能領略到他浩方、灑脫的人生。莫言以福克納爲榜樣，精於察言觀色，精於洞悉人情，於是我們有幸看到《紅高粱家族》，領略到高密東北鄉的無限風情。
記得讀小學時，老師讓我們以雷鋒叔叔爲榜樣，我很聽話，哪怕是拾到一個硬幣，也要飛奔着交給老師。讀初中時，我選擇以新東方教父俞敏洪爲榜樣，天天背單詞讀英語，最後獲得了中考英語的滿分。上高中後，我每年都要收看感動中國人物的頒獎典禮，我和我的同學都選擇以感動中國人物爲榜樣。因爲他們捨生而忘死，崇高得讓人感動；因爲他們信諾而忠義，真誠得讓人感動；因爲他們樸素而高貴，純粹得讓人感動；因爲他們善良而堅強，執着得讓人感動。
榜樣，是人生路上的導航儀，是學海揚帆的發動機，是砥礪品格的`加油站。
當前，我國正處於社會型時期。思想觀念日趨多元，各種價值觀念不斷涌現。拜金主義、享樂主義、庸俗主義有所擡頭，見利忘義、誠信缺失、偷奸耍滑等現象，依然在不少地方蔓延。在這種情況下，不少年輕人是非不分、美醜不辨、善惡模糊。當然，社會也不缺尚先生這類的好人。現在最大的問題是，如何讓更對年輕人遇見尚先生式的好人，並讓年輕人視其爲榜樣。我的建議是：媒體要理直氣壯地宣傳，政府要大張旗鼓地表彰，機關學校和企事業單位要認真去組織學習。
這樣，就可以讓更多年輕人見賢思齊，持續不斷地向更真、更善、更美的目標進發。
身邊榜樣的力量的演講稿6
大家上午好。
我是實驗小學的xx。
今天我很高興能與各位領導和各位勞模聚在一起交流和學習，心情很是激動。聽了以上各位領導，發自肺腑、飽含深情的發言我深受感動和鼓舞。我作爲一名普普通通的教育工作者，我只是做了應該做的事，卻獲得這樣的榮譽，這是對我的極大信任和鼓舞！作爲教育界勞動模範我深感肩上的責任重大，使命的光榮，作用的深遠，影響的力量。
所以自從20xx年被評爲市級勞動模範以來，我更加的努力工作與學習。時時刻刻以一個標杆的標準要求自我。我們知道，作爲基礎教育，是爲未來儲備人才，要教在今天，想在明天，以明日建設者的素質要求，做好今日的教育教學工作。雖然我不可能把學生步入社會後幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養他們紮實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知能力、動手實踐的能力和創造的本領。雖然我不指望能培養出多少“牛頓”和“愛迪生”，但我們確能將學生培養成一個懂得愛與責任的合格公民。正因如此，我便以一個平凡教育工作者的誠摯，投身於教育改革的風尖浪頭，與時俱進，改革創新，不斷地豐富自我、完善自我、發展自我，從而更贏得世人的尊敬，社會的肯定，並在努力實現我真誠的育人理想同時帶動了我身邊所有的同仁。
作爲勞模，從未敢忘記自我的榜樣和示範的作用，堅持用自我的行動來捍衛這個職業的聖潔，用首席教師的教學水平引領同事一路前行！用師德標兵的魅力感染影響同伴克服誘惑堅守梨園。因爲我知道，生命的意義遠不止於功利。微小中藏有博大，短暫中孕育永恆，廉潔從教、無私奉獻是教師的天職！我們有一千個理由埋怨職業的清貧、職業的平淡，但是我們更有一千零一個理由堅持職業的操守和職業的精神。教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們大家共同參與！我相信自我決不會辜負作爲“人民教師”的榮耀與神聖！並一定會爲促進洮南經濟發展默默貢獻自我微薄的力量！
身邊榜樣的力量的演講稿7
今天我演講的題目是《榜樣的力量》。
這是一個榜樣輩出的時代。各種各樣的榜樣，在不知不覺中成爲我們心目中的座標。曾經，我們以學習雷鋒爲榜樣。如今許多榜樣，也正在我們身邊不斷涌現。徐本禹是一個榜樣，他用自己的青春書寫一卷美麗的教育圖畫；劉翔是一個榜樣，他用一面奔跑的旗幟，將崛起的中國形象深深烙刻在世界的視野。
法國作家盧梭說過：“榜樣！榜樣！沒有榜樣，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西。”羅曼·羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，我們每位教師的師德就如同這裏的“榜樣”跟“陽光”。俗話說，信其師，則信其道；信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學生如影隨形地追着走；教師是路標，學生毫不遲疑地順着標記前行。
沒有什麼比師德的陽光更有無窮的魅力了， 沒有什麼比師德的榜樣更有無比強大的力量了。走上三尺講臺，教書育人；走下三尺講臺，爲人師表。教師不僅是社會主義精神文明的建設者跟傳播者，更是莘莘學子們的道德基因的轉接者。
當我們看到自己的學生用自己熟悉的口氣在說某一個學生時，我們內心的感受會是怎樣？教師，是一個神聖的稱呼；師德，不是簡單的說教，而是一種精神體現，是一種深厚的知識內涵跟文化品位的體現；師德，需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂範，作出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以跟藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生纔會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
最後我用劉俊萍老師書中的一段話結束今天的演講：我樂意把整個心靈獻給孩子，讓學生生活幸福、成長快樂。同時我也在發展着、成長着、快樂着。我願意用坦誠的愛心培育坦誠的愛心，用智慧啓迪智慧，用人格塑造人格，以自己的生命之光與被點燃的火種交相輝映，從而獲得生命的意義跟輝煌，師生如伴同成長。