總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料，它有助於我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握並運用這些規律，快快來寫一份總結吧。總結怎麼寫纔不會流於形式呢？以下是小編收集整理的少先隊工作總結9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
少先隊工作總結 篇1
走過黯然的春季，沐浴春的朝露，走出火紅的五月，迎來了夏蟬低鳴，風擺夏柳的初夏，一學期又將結束。回首這一學期以來，在學校領導重視和直接部署督導下，及各中隊輔導員的大力支援。少先隊工作得以順利的開展，在這一學期中我們在忙碌中充實着自己，少先隊員也在忙碌中成長着。雖然一切都不是那麼的絢麗多彩，但也讓我們感覺到了生活中充滿着陽光。現總結如下：
一、提高認識，充分發揮職能效用。
學校開學工作會議上，校領導班子就把少先隊工作納入了議程。由我繼續負責少先隊工作，組建少先隊委，形成日常工作機制，全體教師給予支援幫助。由此明確了少先隊的職能。大到校園文化氛圍建設，小到衛生、板報、集體榮譽、團隊精神的具體實施與教育。並把工作列到學校的工作計劃上。學校領導的重視，是工作開展結果好壞的有效促進，在思想上統一了認識，在行爲上有了明確的目標和安排。
二、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1、加強少先隊陣地建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，開設了“詩詞鑑賞”、“表揚與批評”等欄目，有隊員們自己投稿、採編，廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件,豐富了校園文化生活。
三、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。爲保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，做到諄諄教導，堅持不懈；二是學校對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，少先隊每週進行不定期的檢查，透過廣播及時表揚、批評，讓年級與年級、班級與班級進行評比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
２、學校根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。透過舉行中隊活動、宣傳欄，國旗下的講話，“六一”新隊員入隊儀式等形式生動的活動，爲一百多名新生佩戴上鮮豔的紅領巾，在隊員中深入開展愛國主義教育。培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
四、開展豐富多彩的活動
1、學期初開展爭創優秀班級、文明班級，從思想上提高了全體少先隊的認識和積極性。在校園中形成了講文明懂禮貌，做到文明出口、文明舉手良好的輿論、行爲氛圍。
2、我校一、二年級講故事比賽在同學們的熱切期盼中拉開了帷幕。一年級倪心潔同學和二年級劉賢達同學最終獲得本年級第一名的好成績。
經過兩天的激烈競爭，五月份學校舉行的3---6年級拔河比賽取得圓滿成功。各年級組冠軍分別爲三（1）班、四（1）班、五（1）班、六（3）班。少先隊員在活動中充實這自我，實現了自我的成長。
3、根據學期初的計劃安排，我校成功地舉辦了慶“六一”廣播操暨文藝節目活動。在整個活動開展過程中從領導的重視到各部門的大力協作，促使活動有計劃、有步驟的開展。廣大師生更是在繁忙中積極參與，在摸索中不斷積累經驗。隨着聯歡活動的落幕，師生們高漲的激情依舊。可見只要有一個平臺，就能創造一個展現自我的舞臺。
就本學期的少先隊工作得以順利開展，其中得感謝學校領導的重視，及全體教師們的大力支援。走過了一學期，雖然在工作中，也取得了一些成績，但同時也暴露出我們少先隊工作中的不足。作爲少先隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支援，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環境，必須有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作爲少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好學生的思想工作，創建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮鬥目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長爲有用之才！
少先隊工作總結 篇2
本學期我校少先隊大隊部在區少工委的指導下，在全體輔導員和少先隊員的共同努力下，以形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，使我校少先隊工作穩步向前推進，取得了一定的發展。現將本學年的工作總結如下：
一、加強少先隊輔導員隊伍建設。
開學初召開了輔導員會議，鼓勵中隊輔導員創新活動形式，鼓勵輔導員學習《少先隊活動》《輔導員》等雜誌，並在未來網上開展學習，全校學習瞭解少先隊活動的程序和禮儀，以規範少先隊員的禮儀，提高中隊輔導員的整體素質。
二、繼續做好少先隊常規工作
1、本學期大隊部繼續進行每天的“三評、兩操”常規檢查。每週對檢查結果進行評比，對做得好的班級發給“文明班級”流動紅旗予以獎勵，並保留好原始數據及資料，建立檔案，作爲期末評選文明班級的依據之一。
2、做好新隊員入隊工作。學期初，學校大隊部對這項工作做了認真佈置，要求每個準備入隊的新隊員爲本班級做一件好事，組織高年級的老隊員們對全體新隊員進行隊前教育，學習新隊章、認識紅領巾、認識隊旗、學習敬隊禮等，使每個新隊員明白加入少先隊的意義和光榮。
3、規範學校升旗儀式。每週一的升旗儀式是學校對學生進行愛國主義教育的重要時刻。爲使我校升旗儀式嚴肅，規範，教育意義深刻，每個班級精心挑選了四名學生成立國旗方隊，並對這些學生進行嚴格的隊列訓練，確保升旗儀式的嚴肅性。國旗下講話是升旗儀式中重要的組成部分，也是對學生進行愛國主義教育的有利時機。因此，我校國旗下講話嚴把質量關，以愛國主義爲主線，每週都有教育主題，有針對性地對學生們進行愛國主義教育。
4、加強少先隊陣地建設。辦好學校紅領巾廣播站，由隊員們自己投稿、採編，廣播站爲培養隊員們的創新實踐能力創造了良好的條件，豐富了校園文化生活，創設濃厚的生活氛圍。
三、搞好班級文化建設，積極開展形式多樣的活動
1、以班級建設活動爲載體，開展少先隊活動。開好班會，班級是廣大少先隊員學習、成長、成才的主要活動場所，是少年兒童塑造良好品德、提升文明修養的主要途徑。一學期來，各班輔導員都能認真開展好班會活動，如“班級文化建設評比活動”、“最美孝心少年”、“日行一善、日行一孝”“文明禮儀知識”“三愛三節”、“12、4法制宣傳活動”、“社會主義核心價值觀”爲主題的班隊會，做到有針對性、教育性、實效性。
2、美化班級環境。用美好環境激發學生求知慾望，讓班級的每一面牆壁都活起來，都成爲學生展示自己的一面鏡子，各班都能根據自己的實際，認真組織隊員參與班級設定，及時出好板報。一個學期下來，我校的班級文化建設取得了很大的進步。
四、搞好校園文化藝術活動，豐富和活躍課餘生活
1、開展豐富多彩的活動，培養少年兒童良好的思想品德
（1）高揚愛國主義教育主旋律，思想道德教育卓有成效
本學期，我校充分利用少先隊活動和宣傳陣地，以“教師節”、“國慶節”、“紀念建國65週年”、“紀念建隊65週年”、“慶元旦”等重大節日爲契機，開展了“古詩接龍手操比賽”、慶祝少先隊建隊65週年“牢記核心價值觀，爭做最美少年”主題活動“校園安全演練”、“學習貫徹李源潮同志在與少先隊工作者和少先隊員代表座談時重要講話精神活動”、宣講“核心價值觀記心中”活動、“紅領巾大講堂”活動以及“美術節”等生動活潑的愛國主義、集體主義教育活動，要求廣大少先隊員“在學校中做個好學生，在家庭裏做個好孩子，在社會上做個好少年”，在隊員們的心靈裏培養愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物的良好品質。
（2）切實加強了少先隊的安全宣傳教育、法制教育、防艾禁毒教育
本學期，大隊部結合學校德育工作，組織開展了“法制宣傳月”活動，以學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中華人民共和國未成年人保護法》爲主要內容，利用紅領巾廣播和集體晨會等，組織隊員學習《未成年人犯罪的特徵、心理特點以及預防》的法制宣傳內容，要求學生從身邊小事、從現在做起，學法、知法、做遵紀守法的好少年。開展了內容豐富、形式多樣的交通安全教育、冬季安全、法制活動、心理健康知識講座，有效地提高了師生的交通安全意識和防護能力，取得了較好的教育效果。
2、紮實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質
本學期，我校少先隊工作結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如、美術、音樂、舞蹈、體育、乒乓球、燈謎、作文等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。
五、取得的一點成績
這一學期裏，在上級領導和校領導的支援下，在我校師生的共同努力下，取得了卓有成效的教育效果。讓平凡的生活中不斷有成功的收穫，有精彩的瞬間，有動人的場面，更有美麗的回憶。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足，需要改正和改進。因此，在今後的工作中，我們將總結經驗，找出不足，再接再勵，開拓創新，把我校少先隊工作搞得更好、更有色、更完善。
少先隊工作總結 篇3
本學期，我校少先隊工作在上級領導的支援下，以愛黨、愛祖國、愛社會主義教育爲重點，組織開展"爭當文明學生"活動和形式多樣的活動，拓寬了隊員的活動領域，充分發揮少先隊組織積極、開拓、自立、創新的作用，開創了小學少先隊工作的新局面。
少先隊工作對學校工作起着不可估量的作用。爲此，我校這一學期的少先隊工作，堅持以
“愛國教育”爲主線，以教育理論爲指針，重視少先隊工作，使少先隊工作沿着健康的道路發展，使少先隊工作爲學校的教學工作做出更大的貢獻。
一、完善各項制度，切實抓好少先隊的基礎建設。
1加強輔導員的隊伍建設。我校少先隊組織將始終不渝地抓好輔導員的配備、選拔、培訓工作，落實輔導員的有關政策，爲輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，提高輔導員的少先隊工作水平。
2。加強少先隊陣地建設，繼續辦好學校紅領巾廣播站，重點抓好學生會、紀律監督委員會、的培訓工作，申充分發揮大隊委、值勤隊、綠色護衛隊、腰鼓隊的功能和作用，使之成爲學校的得力助手。抓好大、中隊隊角建設，學習園地的內容要求豐富多彩，每個隊員至少參加出好一期園地，繼續進行中隊優秀園地。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
首先，本學期我校的少先隊工作重視每星期的升降旗儀式，每星期一的升旗，都搞得轟轟烈烈，莊嚴、隆重，那雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做爲一箇中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了
“五講四美”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來爲祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的薰陶。
其次，我校的少先隊工作注重開展少先隊活動。透過活動，讓學生豐富課外生活，增強對學習的興趣，增加對學校生活的熱愛。少先隊活動的開展，學生的思想淨化了。比如：集體榮譽感增強了，團結協作的精神更濃了，謙讓精神更明顯了等等。總之，少先隊活動的開展，拓展了學生的視野，提高了學生的思想水平，提高了學生的素養，學生在活動中普遍受到了潛移默化的教育。
再次，我校的少先隊工作還注重主題班會的開展，透過班會課，學生的“是非觀念”、“美醜觀念”、“愛國觀念”等等一些好品質好思想都增強了。
最後，我校的少先隊工作還透過建立晨檢、午檢的制度，規範學生的行爲，讓學生在學校的監督下，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，從而使學校的管理更具規範化、原則化。
總之，我校本學期的少先隊工作做得較爲紮實，較好地完成了學校交給的各種任務，透過少先隊工作的開展，學生的思想素質提高了，行爲更爲規範了，遵守紀律的觀念更強了，爲學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。
同時，本學期的少先隊工作仍存在一些不足。比如：晨檢工作存在着缺陷，一些學生不能養成自覺佩戴紅領巾的習慣，特別是個別調皮的學生，檢查者前腳走，他後腳就摘下紅領巾；還有，少先隊活動形式較爲單一，總是些唱歌、舞蹈之類的節目，缺乏小品、啞劇等一些節目。
因此，下個學期，我校要更重視少先隊工作。發揚好的，改善差的；認真向別校學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓，更好地爲學校的教學工作服務，培養出德、智、體、美、勞等全面發展的社會主義建設者和接班人。
少先隊工作總結 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉瞬間一學期的少先隊工作又結束了。我深深地體會到這份工作離不校長的關心和指導，同事的理解和幫助。一學期以來，我們堅持 以愛國主義爲主線，以行爲養成教育爲基礎，認真開展少先隊工作。現將工作總結如下：
一、完善各項制度，切實抓好少先隊基礎建設。
加強少先隊幹部的培養。堅持把少先隊幹部的培養工作作爲一項重要工作來抓，重視提高少先隊幹部的工作能力和工作熱情。教給他們工作的方法，鍛鍊服務技能，增強服務意識，培養工作能力，拓寬隊幹部的視野，增長見識，增長才幹。
二、強化思想品德教育，培養學生良好文明行爲習慣。
每天下午利用放學前站隊的時間，由值日老師及時反饋當天在校情況，使學生將好的行爲化爲一種習慣，做到潛移默化的教育。班主任也每個星期一召開班會，對班上的學生進行思想品德和安全教育。
三、堅持“活動育人”，注重教育實效。
10月29日，順利開展了以“勿忘國恥，振興中華”爲主題的演講比賽，讓學生學會勿忘國恥，銘記歷史，各班還評選出了優秀手抄報供全校師生欣賞。
11月，少隊部準備了一個多月，組織五年級中隊參加中心校中隊活動課比賽，這次活動激發了學生對祖國的熱愛，也展示了我校的隊員的風采，在此非常感謝王豔老師對我工作的配合。
12月，曾奧翔同學參加了中心校和區裏的卡拉OK比賽。
四、抓常規教育、提升少先隊工作質量
在開展好各類主題活動的同時，堅持抓好常規教育，
1、堅持規範的升旗儀式，國旗下講話緊跟時事和節日紀念日，富有教育意義。
2、充分發揮紅領巾監督崗的監督作用，不斷提升學生的禮儀和紀律。
透過少先隊工作的開展，隊員的思想素質提高了，行爲更爲規
範了，遵守紀律的觀念更強了，爲學校其他工作的順利開展打下了良好的基礎。下學期，我們會創新少先隊工作，發揚優點，彌補不足，認真向有經驗的輔導員學習經驗，以便讓我校的少先隊工作更上一層樓。最後，我再次感謝所有老師，希望你們一如既往地支援少先隊工作。祝各位老師新年快樂！假期愉快！
少先隊工作總結 篇5
一學期來，我校少先隊部緊緊圍繞學校及上級部門有關檔案精神開展工作。透過抓日常規範，培養學生的良好的行爲習慣，使學生成爲德智體全面發展。另外我們還做好家長學校建設，形成社會、學校、家庭三位一體的教育網絡。
一、狠抓常規教育，培養學生良好的行爲習慣
抓好學生行爲常規是少先隊工作的重點，加大對學生行爲習慣的教育就成爲了重中之重。大隊部主要透過以下途徑進行：
1、紅領巾監督崗：由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行爲習慣，以每日檢查與定期抽查相結合，從細微之處使學生養成良好的行爲習慣。這樣不僅培養了一支高素質的少先隊小幹部隊伍，同時也起到一定的模範帶頭作用。
2、國旗下講話：本學期國旗下講話由十多位中隊輔導員和配班教師負責進行。老師們都能積極準備，激情演講，達到了教育的良好效果。
3、加強校園文化建設：每月一主題，月頭佈置，月尾檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報和櫥窗立意新穎，構思奇妙，佈局精巧，得到了廣大師生的一致好評。
二、開展豐富活動，提高學生優秀的綜合素質
本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的快樂。
1、常規知識競賽，培養學生行爲習慣
本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》知識競賽活動的相關要求進行了佈置，學校領導重視，學生也緊密配合，全校學生都融入了牢記“守則”和“規範”的洪流中。學生不僅在口頭上能熟背於心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。
2、堅持兩課兩操，增強學生體質。
積極配合學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的一致認可。
3、做好校園十五防工作。
本學期進行了兩次防火，防震演練，4次防溺水教育。
4、保證熱水供應。
爲保障學生全天熱水供應，學校又新買電熱桶和保溫桶2個，少先隊員主動請纓負責起維持秩序的日常工作，幫助低年級學生接水。
三、 加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識
衆所周知，輔導員工作能力的高低對少先隊組織教育作用的發揮及活動的質量起着決定性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生機與活力。因此，本學期，少先隊大隊部認真組織班主任培訓，大力號召輔導員認真學習少先隊理論知識，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，積極做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和交流讓我們所有的班主任老師都受益匪淺。
四、堅持家校共建，營造學生成長的融洽氛圍
社會、學校、家庭三維網絡是塑造學生成爲健康人的德育體系，這已成爲了不爭的事實，也已成爲教育工作者的共識。爲此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家長進行了不同主題的家庭教育培訓。由各年級組長負責落實，各班主任積極配合，成功開展了二次家長會，社會影響較好，得到了廣大家長的熱烈歡迎。我們堅信，只有用科學的教育思想影響家長的教育理念和方法，完善家庭教育，使其與學校教育相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進學生健康發展。
總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支援下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在着很多問題與不足。所以，今後的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待明年的工作更精彩！
少先隊工作總結 篇6
在20xx年上半年中，，結合基礎教育課程發展的實際需要和少年兒童健康成長的迫切需要，以少先隊員意識教育爲核心，全面加強和改進少年兒童思想道德建設；以體驗教育爲基本途徑，以素質教育爲中心，以少先隊基礎建設爲抓手，以社區教育、家庭教育爲突破口，大力開展豐富多彩的文體活動，以進一步活躍學校少先隊工作，實現少先隊工作的新發展。現將本年度以來有關少先隊工作總結如下：
一、組織建設
1、我校有少先隊大隊一個，下設中隊48個，各中隊配備中隊輔導員、中隊幹部、小隊幹部，校大隊幹部改選制度正常進行，每學年改選一次，爲了提高學生自我服務、自我教育和自我管理的積極性，我們通常採取先展示自我，後民主選舉的方式，極大促進了學生的主人翁意識，同時提高了幹部隊伍的素質。
2、爲提高學生幹部的工作能力，大中小隊幹部每學期定期培訓一次。學校少先隊加強少先隊員意識教育，堅持在教育活動過程中，滲透辨證唯物主義觀點，重視黨史、團史、隊史的理論學習，讓少先隊員瞭解黨、團、隊組織的關係，增強少先隊員自豪感和爲少先隊組織服務的激情。
3、同時，爲做好團隊銜接工作，每學期舉辦“中學生團校”一期，教授團的知識，並編印《二十七中中學生團校教程》，編訂了教學方案、教學計劃，各年級優秀的學生受到團前教育。
二、隊伍建設
學校配備兼職大隊輔導員一名，大隊輔導員每週課時不超過10節。大隊輔導員積極參加少先隊業務培訓，並參加學校研究少先隊工作的行政會議，閱讀少先隊工作有關檔案，每年大隊輔導員參加團市委組織的暑期輔導員培訓班以增強業務素質。
每年在學校少先隊大隊改選時，聘請中隊輔導員、校外輔導員，我校校外輔導員堅持每學期都按時給學生做報告、開展活動。
三、加強少先隊陣地建設
1、學校設有少先隊大隊部和隊室，並設有隊報、櫥窗、宣傳欄等宣傳陣地。設有“紅領巾花圃”，進行綠地認養活動，將任務分配到初一初二年級各班，學生積極保護認養綠地，在美化校園環境的同時，也養成了熱愛集體，熱愛勞動的良好習慣，增強了環保意識。
2、學校少先隊利用紅旗下講話、每週一次的班會活動、紅領巾廣播站、宣傳欄等陣地進行宣傳，宣傳少先隊的活動和少先隊的優良傳統，增強少先隊組織的吸引力和影響力，卓有成效的開展工作。如學校“校園之聲”廣播站多年來堅持每天下午第一節課後向學生廣播，設有“新聞直通車”、“感動時刻”、“音樂瞬間”“名人天地”等欄目，宣傳報道校內外大事，播放一些優秀的散文、詩歌等文學作品以及校小記者團來稿等。同時利用這些陣地加強心理健康教育，讓少先隊員學會珍愛生命，尊重他人，培養健康向上的人格魅力。
3、爲增強大隊輔導員業務素質，學校爲大隊部訂閱了一系列專業性強的報刊雜誌，以供學習。有《輔導員》、《少年博覽》、《少先隊活動》、《安徽少先隊》。還同時爲學生訂購了一系列的報刊雜誌，因爲《中國少年報》對初中生來說內容偏淺，因此學校改訂了《中國初中生報》。
四、少先隊管理工作制度化
1、學校少先隊工作有計劃、有總結，檔案資料齊全，備有工作大事記、隊乾花名冊、少先隊光榮冊、大隊會議記錄等。學校每週一舉行升旗儀式，學生每天佩戴紅領巾或隊徽，少先隊大隊部和校團委重視在少先隊員中樹立榜樣，制定了《二十七中推薦優秀少先隊員入團制度》，及時把優秀少先隊員推薦到團組織當中去。
2、校大隊部健全少先隊評比制度，制定了優秀少先中隊和優秀少先隊員的評比細則，並定期做評比。
3、大隊輔導員每月定期向校分管校長彙報本月工作和下月工作安排。大隊委員每兩週開會一次研究少先隊活動安排，並及時作好會議記錄。學校把少先隊工作列入課表，每週開展兩次活動。
4、校少先隊與團委以及政教處一同制定了中隊輔導員例會學習交流工作制度，中隊輔導員每兩週進行一次交流學習，校少先隊大隊部參與學校的環境衛生、文明禮儀等日常管理工作，成立行爲規範示範隊，在校園內值日檢查，並定期對學生行爲規範掌握情況做試卷考覈，加強學生對行爲規範自覺掌握與遵守的能力。
五、深入開展多姿多彩的活動
1、學校每年制定明確的少先隊主題系列活動
學校每年都有主題鮮明的少先隊活動，以此調動少先隊員在校園生活中的積極性，20xx年以愛國主義系列教育、感恩系列教育、科技系列教育爲主。並認真貫徹《雛鷹爭章實施細則》，開展“創五星、學技能、爭獎章”活動，在全體學生中掀起爭章熱潮。在節假日，學校還組織開展“雛鷹假日小隊”活動，讓少先隊活動深入到社區和家庭。這些活動以少先隊員意識教育爲核心，全面加強和改進少先隊員思想道德建設；以體驗教育爲基本途徑，深化少先隊品牌活動，提高少先隊員的各種能力，並依託社區教育、家庭教育這些少先隊員的發展平臺，實現少先隊事業的新發展，爲素質教育的有效開展做堅強後盾。
2、我校少先隊特色活動——資訊技術特色活動和團隊一體化活動。
我校自創辦資訊技術特色學校以來，就將少先隊活動和資訊技術活動掛鉤，開展了一系列資訊技術特色活動。如創辦校德育網、創辦箇中隊班級網站、自拍DV節目評比等等。經過了幾年來的摸索、實踐，取得了預期的成績和效果，並得到了市、區教育局的充分肯定。
我校團隊一體化活動宗旨爲：強隊建團，以團帶隊，全程銜接，團隊共興。活動中我校建立了“初一建團，初三離隊”的組織機制，將少先隊員的`離隊期從以往的初二下半學期推遲到初三畢業，使我校少先隊真正做到面向全體少年，成爲初中少年全員性、全程性的組織，消除組織教育在9年義務教育階段的斷裂層（即初二集體離隊後，一部分入團，大部分處於無組織的狀態），以擴展少先隊的組織作用。離隊期推遲到初三，是教育整體的融合，整個教育過程的整體融合。主要進程爲：預備年級——熱愛新學校，創建新集體；初一年級——少年立志，爭創自動化；初二年級——珍愛少先隊，嚮往共青團；初三年級——敬好最後一個隊禮，爭做全面合格的畢業生。在學校充分重視下，我校團隊一體化活動真正成爲學校德育活動中的一個不可缺少的重要組成部分，從而促進了全校學生熱愛自己的組織，促進了全校學生活潑、主動、積極的發展。
少先隊工作總結 篇7
一、師德表現
作爲一名教師，我能全面貫徹執行黨的教育方針，注意培養自己良好的師德，時時處處爲人師表，關心和愛護每一位學生，做他們學習和生活的中的良師益友；在思想政治上，自己雖不是一名黨員，但作爲積極分子，我時刻能以黨員的標準來要求自己，積極參加學校的政治學習，注重政治理論的學習，努力提高自己的政治思想認識，定期向黨組織進行思想彙報，積極向黨組織靠攏。作爲學校大家庭中的一員，我能主動關心學校的點點滴滴，盡心盡職地做好各項工作，不計較個人得失。
二、教育教學工作
（一）少先隊工作
在輔導員的工作上，我滿懷熱情、積極主動、認真負責，勤奮工作。上學期在區少工委對新輔導員實操部分的考覈中，也得到了考覈領導、老師很好的評價。
在學生養成教育方面，我利用升旗儀式、班隊活動等機會對全體學生進行教育；對一些頑皮的學生，我也會對他們進行耐心的教育。在全體老師的大力支援和共同努力下，我們學校大部分學生的常規比以前有了明顯進步，校容校貌也有所改觀。
少先隊活動是少先隊的生命，只有透過各種形式的活動來進行教育，纔能有更有效的教育效果。因此，爲了開展好每項少先隊活動，在組織開展活動前，我都要思考幾個方案，反覆斟酌，並徵求學生和部分老師的意見，力求各項活動都能夠順利地開展。特別是快樂中隊的展示活動，很多中隊都積極響應，儘管每次展示的時間並不長，但隊員們在課餘時間都進行着充分的準備，自己設計，自己製作，充分體現了少先隊員的自主性，培養了隊員的整體榮譽感，同時他們也把自己中隊最好的一面展示給全校師生。在這一學年，區少工委在全區開展了“萬家齊參與，同心迎奧運”的活動，爲了使這項活動有序地在我校和各個學生家庭中開展，得到家長的參與和支援，我和校領導共同商定了我校的實施方案，並向全校學生家長下發了“致家長的一封信”和“申報特色家庭調查表”，積極宣傳這項活動。在反饋回的意見中也有一少部分同學的家庭沒有參與進來，這其中也不乏大隊幹部和一些中隊幹部，對於這些少先隊的小幹部，我並沒有對他們下命令，讓他們必須參加，而是耐心地詢問不參加的原因，並告訴他們開展這項活動的目的和參與這項活動的意義，讓他們真正地瞭解這項活動，這樣他們才能夠積極主動的，而非被動地參與，而且他們還可以帶動自己的家長，帶動更多的同學的家庭一起參與到活動中來。在本學期的《我家/身邊的奧運故事》徵文和《微笑成長日記》的評選中，我校很多同學都積極參與，並且獲獎，我校也獲得了區開展“萬家”活動的最佳組織獎。
此外，我也很重視少先隊幹部的培養和少先隊陣地的建設。本學期慶祝奧運會倒計時舉行的校園遊戲節，就是在大隊幹部們的集思廣益下形成的。更多的時候，我應該是在他們遇到困難時給他們出點子的人，而不是包辦代替。
輔導員的工作和孩子們接觸的機會很多，我本着關心、熱愛學生的思想爲他們服務，課堂上嚴格要求，課下每一個孩子都是我的朋友，他們有什麼高興事、傷心事都會和我說。特別是做了學校的兼職心理教師後，學生遇到開心的、傷心的、想不通的事情的時候；亦或是學習上的壓力，考試前心情焦慮的時候總願意來和我說說。當然，我也願意做他們的聽衆，分享他們的喜悅，排解他們的煩惱。一直以來，我與學生建立了良好的師生關係，正因爲有了這樣的師生關係，我纔會快樂着他們的快樂。
（二）教學工作
在教學工作上，我也認真對待。儘管有時少先隊工作繁多，但我還是認真地備好每一節課，上好每一節課。在這學年中做組內課三節，爲戲曲學院學生觀摩做課一節，參加市心理教師培訓小組實習時，做心理活動課一節。
五六年級的學生對於欣賞課興趣不高，我就利用業餘時間..關於欣賞作品中曲作者的小故事，音樂視頻、音樂動畫，以此來豐富欣賞課的內容。在教學中我也儘量爭取新穎的教學手段來培養學生的音樂興趣。
三、勤於學習
少先隊輔導員自身的思想素質理論水平是從事少先隊工作的理論基礎。我積極參加各類各級輔導員培訓，用理論的知識來武裝自己，汲取前人的經驗，透過學習培訓來提高自己的工作水平和整體素質。在日常的工作中我力爭多學多看，我每天要做的事情之一就是要有一小時的學習時間。《輔導員》、《少先隊研究》等書籍和報刊，我都會仔細閱讀，使自身具有一定的理論水平。與此同時我不斷的加強個人修養，做到光明磊落，說到就要做到，並要有寬廣的胸懷和耐心解決問題的態度。
在音樂教學方面，我積極參加區裏的教師繼續教育、音樂教研活動和學校的業研活動，記錄好學習的內容。認真聽課、評課，博.衆長，提高自己的教學水平。平時我注重練習專業技能，利用業餘時間學習音樂教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行音樂教學工作。
本學年度，我還完成了市心理教師培訓的學習，取得了心理教師的上崗證書。
四、工作業績
一年來透過自己的學習、努力，在工作中也取得了一些成績。
1、《“紅領巾”快樂，我亦快樂》一文，在區青年教師徵文中獲得一等獎，這篇文章也被收錄進《成長的足跡》一書中。
2、在北京市心理健康專兼職教師上崗培訓中被評爲優秀學員
3、獲得區優秀資訊員稱號
4、獲得區心育資源共建二等獎
5、在開展“萬家齊參與，同心迎奧運”活動中獲得最佳組織獎
6、被評爲區優秀共青團員
五、存在的不足和努力的方向
在教育工作中，特別是學生的養成教育，還存在着不足，一些學生的行爲習慣還不盡如人意。這是由於學生年齡小，好的行爲習慣不能長久保持，這就需要我們老師給他們做正確的引導，雖然有時收效甚微，但我絕不灰心，我會盡可能地把工作做細、做實、做活，同時也希望大家在工作中能一如既往地支援我，能多與我交流、溝通。因爲我不是什麼能人，更不是什麼完人，在工作中肯定存在着許多不足的地方，老師們可以幫我提出，我想這是對我工作最好的支援和幫助。
在少先隊陣地的建設上還要更加的豐富完善。
心理健康活動和建設還需多學習，要在實踐中摸索。
教科研方面，自己也認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標。
成功源自勤奮！對於今後的路，我會踏實地走好每一步，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改進不足，使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!
少先隊工作總結 篇8
時間過的真快，回顧半年來，我們在少先隊工作上所做出的成績，顯得是那麼微不足道，而更多的是領導如長輩一樣對我們的關心和指導，同事如朋友一樣的信任和理解，讓我們深深地體會到我們的少先隊工作離不開我們身邊的每一個人。一學期來，我們各班時刻以社會主義榮辱觀爲指導，以學校少先隊大隊的指導思想制定中隊工作計劃，開展各項有意義的中隊活動，大力加強青少年思想品德教育，全面推進素質教育，使我們級部形成一個團結向上、生動活潑的集體，努力把少先隊員培養成社會主義事業的合格建設者和接班人。
一、塌實抓好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階。
一學期來，我級部堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。
1、堅持規範的隊會活動。每週一各中隊師生認真準時召開主體隊會，及時糾正學生中的不良風氣，激發學生的五愛熱情，使師生受到了一次又一次的教育。
2、堅持“文明中隊”的檢查評比制度，每週不定期檢查，每月評比，督促隊員的一言一行，檢查級部的清潔美麗，使級部“文明之花”常開。
3、充分利用中隊板報、手抄報、小陣地、小建設等開展一系列活動，既起到了宣傳教育作用，又增長了隊員才幹。
二、強化隊員思想品德教育，培養良好文明禮儀習慣。
１、小學生求知慾旺、可塑性大、模仿性強、是形成良好行爲和品德的最佳時期，我們注重狠抓養成教育、及時糾正隊員不規範言行。我們就從每次活動的排隊、敬禮做起，有計劃、有步驟地對他們進行常規訓練，爲保證養成教育的實效性，做到以下兩點：一是要求班主任嚴抓實管、經常、反覆地組織學生學習《小學生日常行爲規範》，要求隊員記清記牢，做到淳淳教導，堅持不懈；二是班級對規範隊員行爲採取正反兩方面教育相結合的辦法，學生幹部每週進行不定期的檢查，透過各種形式及時表揚、批評，讓隊員與隊員進行對比，並把檢查、評比的結果列入班級考評內容中。
２、根據少年兒童的年齡特點，透過多渠道，多層面，全方位對隊員進行思想教育，並寓教育於活動之中。級部利用各種有利契機，特別是本學期結合我國青海玉樹遭受的特大地震這一舉國悲痛的教育契機，透過舉行中隊募捐活動、出板報，搞朗誦比賽等形式，培養他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉的情感，樹立起建設祖國、建設家鄉而努力學習的遠大志向。
3、加強隊員的衛生意識，講究個人衛生，養成良好的衛生習慣。培養學生的衛生意識，是提高其身體素質和創建美好學習環境的重要條件。就此我班忙趁國家部分地區發生兒童手、足、口病的實際情況，緊急安排教育所有學生必須注意各方衛生，以防病從口入，藉此以達到人人養成良好的衛生習慣的目的。因此活動使我班的整個衛生狀況得以較大的改觀。
三、積極開展各項活動，深化少先隊素質教育。
1、結合形勢重大節日及紀念日，大力開展主題鮮明形式多樣的大、中隊主題會，豐富了隊員的校園生活。
2、各興趣小組活動，都能在原有的基礎上有更大的提高，活動能做到有計劃、有記錄、有總結。
總之，在這一學期來，我們的少先隊工作雖然取得一定的成績，但是我們還存在一些不足。我們相信新的一學期我們的少先隊工作一定會做得更好，我們的工作一定會再上一個新的臺階。