目前我校正在蓬勃發展逐漸壯大中，地理組雖然只有2人，但卻是一個團結、向上的集體，是一個富有朝氣的學習團隊。本學期，全組認真學習和貫徹新課程理念，實施新課程標準。重點培養學生學習的興趣，養成良好的學習習慣，全面提高學生的素質。充分發展師生的潛力，鼓勵師生創新。
（一）加強集體教研和集體備課
隨着高效課堂改革的進一步深入，這就更需要我們加強教研，加強集體備課。透過集體教研，全組教師交流經驗，提高認識，達成共識，大大提高每一位教師對教材的理解、處理和運用能力，更加主動地落實新課程標準及高效課堂的推進。發揮集體智慧，齊心協力，並和教學反思活動緊密結合，切實提高教師了的業務素質，促進了課堂教學改革，提高教學效果。
（二）認真作好聽課評課活動
積極參加學校或組內組織的公開課活動。本學期組內老師每個人都要上一節公開課，每個老師都積極的備課、上課，給本組及學校的老師展示自己的教學風采。聽課後各個老師都積極的聽課、評課，從而提高自身的業務水平。
本學期地理組潘麗娟老師參加了海口市調教課比賽和龍華區第五屆“海京杯”交流課，備課過程中，組員黃巧妹共同磨課，龍華區地理老師莊劍蘭指導備課，在集體備課和交流中，不同智慧火花的碰撞，促進了教師的發展和業務水平的提高。在“海京杯”備課中，莊老師還特地請來了市教研員陳老師和九中市骨幹教師林老師幫忙聽課指導，在此過程中本組組員亦學了不少知識。透過集體備課、磨課、交流等加強了教師的業務學習，努力提高自身素質。
5月份地理組成員在學校的批准下赴萬寧市北京師範大學萬寧附屬中學參加海南省調教課的聽課，不同的上課教師，選擇的方法不同、課堂教學內容的安排不同、思路不同等等，在聽課過程中發現他人的亮點、學習他人的優點，反思自己教學過程中存在問題，吸取他人教學經驗，促進個人的成長。
（三）抓好課堂教學，提高課堂效率
課堂是教育的主陣地，教育質量的提高也主要是依靠課堂教學來完成。爲了提高教學效率，強調了優化課堂教學，樹立“以學生爲本”的思想，研究學生的心理特點與求知需要，從學生的實際出發，制定教學策略，靈活運用各種教學方法，變“教”爲“誘”，變“學”爲“思”。使學生獲得分析、綜合、評價、概括、比較等各種能力。教師致力於促進學生的學習和體驗，讓學生掌握接受、探究、質疑、討論、體驗等不同的學習方式，使學生的.學習成爲在教師指導下主動而富有個性的學習過程。
（四）及時總結、反思
每一次的教研活動完後我組都及時地做出相應的總結和反思。比如，此次七、八年級段考過後，我組就利用週五下午的時間來做質量分析，先分析自己所教的班級在考試後所出現的問題，存在的哪些問題，透過及時總結及時反思從而及時發現自己在教學中所存在的不足加以改進。
（五）會考工作落實
因爲八年級的學生要參加六月份的地理結業會考，從學期伊始，任課教師就充分思考了教學進度、學生知識的構建、課程改革及地理會考的備考等之間的關係，制定了合理的教學與活動計劃，並有序地進行教學。
在完成八下教學之後，即進入了緊張的會考備考和應考工作。任課教師制定了複習計劃，並把計劃落到實處。第一輪複習以教材爲本，指導叢書爲輔，主要是對四本書所學知識進行一個大體的複習，喚醒學生腦海中的知識，讓學生對四期的內容有個總體的印象，在腦海裏形成一個比較完整的知識框架。第二輪爲專題複習，重點複習難度比較大的比例尺、經緯網、方向、等高線地形圖、人口密度的計算等內容，每個專題複習完後，抽查一部分學習比較困難的同學，如果他們沒有掌握，就對其進行個別輔導。第三輪複習以模擬試卷爲主，考一張，分析一張，對大部分學生都做錯的題目着重講解。
進入複習以來，包括海口市統考模擬，已經進行了五次會考模擬考，每次考試成績都有進步。而且透過測驗及時發現學生答題過程中存在的問題，以及對哪些知識點的掌握不夠，逐一突破，漸漸提高。
誠然教學中仍然存在很多不足之處，如：有部分學生學習興趣不高、學習成績難以提高、學生探究學習意識不顯著、會考模擬成績不盡人意等，這些現狀都值得在今後的很長時間裏去不斷完善和提高。但是，相信只要有不懈努力的恆心和毅力，今後的教學定會取得更加顯著的成效。
今後本組教師將不斷地加強教研活動，提高自己的教學能力，在原有的基礎上爭求更大的進步！