一、推進深化教改
1、保證階段能力
(1)定項目與貼身執教：各專業不斷提煉八個學期的崗位能力，並確定能夠支撐能力的實訓項目。爲了將能力達成，採用貼身執教的方式，每位實訓教師從每週一到週四值班加班，帶領學生展開實訓活動，提高項目質量。就綠島電視臺的貼身執教情況而言，教師平均每週加班2-3天，一年加班約90天。目前，綠島新聞播出新聞760餘期，播出新聞條數3040餘條，非編教室使用時間爲3175 小時。
(2)教師教法：理論講授不脫離實踐，邊講邊練，工學一體，採用“走出去，請進來”的教學模式。廣電專業請來了指南針影視公司創始人王楠、國家二級導演邢丹等業界行家來到專業進行講座，攝影專業共帶領同學課內校外創作共8次;相關行業機構參觀5次。邀請大量行業專家舉辦展覽、講座;舉辦活動有：佳能大篷車進校園;2013遼寧省攝影高峯論壇;“江山、領袖、人民”攝影典藏展。攝影專業還開展了北京電影學院學生交流項目、時尚經典集團實習項目和安特攝影后期外包項目。數媒專業將學生參加國家級、省級活動納入到教學計劃中，組織學生參與各項動畫、設計類等符合本專業培養方向的比賽，從而提高學生興趣並增加本專業在行業內的知名度。學生作品獲得國家級比賽一等獎1項，二等獎2項。省級比賽三等獎1項。
(3)驗收：學生崗位能力的考覈需要階段性驗收。本學期廣電專業嘗試了一種新的驗收方式——專業學術委員會集中驗收。以往的項目驗收由單門課的任課老師來決定，這導致部分學生重視程度不足。基於此種情況，本學期各年級的核心項目驗收均採取答辯形式，至少五位專業老師在場，集體對學生本學期項目是否過關進行認定。繼09級學生答辯後，10級、11級和12級廣電學生分別在第19、20周進行了答辯，效果顯著。既驗收了學生能力的階段能力，更整頓了學風。
2、完善崗位情景構建
(1)校內崗位接近真實： 綠島電視臺設有7個部門：新聞部、非編工作室、攝像部、演播部、督導部、倉庫管理部、編播部，透過聘任形式，招聘人員，共有工作人員 102人，副主任及以上幹部25人，任期一年，與主任簽訂責任狀，發聘書，人員管理與機構執行與遼臺基本一致，至今執行狀況良好。在2012-2013年度優秀學生幹部表彰活動中，榮獲優秀部門2個，榮獲優秀個人28人;卓越圖片社圖片社是我院實踐教學的實境平臺和獨立執行的實體經營單位，下設5個部門：攝影部、網絡部、外聯部、後期處理部 輸出部。現有工作人員18人，完成學校的重大任務或重大活動的拍攝與輸出工作累計20餘項，工作效率和效果，收到全校師生好評。在2012-2013年度優秀學生幹部表彰活動中，榮獲優秀個人4人;綠島廣播電臺下設3個部門：記者部、播音部和編輯部，共有員工35人，開設播音欄目6個，達到週一到週五日播，在2012-2013年度優秀學生幹部表彰活動中，榮獲優秀個人7人;
(2)遼寧電視臺《杏林美人》節目和《我愛我家》節目落戶傳媒，給學生實戰與觀摩提供難得的契機;
(3)與中國企業網絡電視臺展開深度合作，承接了網站中幾檔欄目的製作工作，截至學期末，已經錄製完成十餘期《中國經濟報道》和《新聞週刊》。
(4)選派了18名學生參與全運會報道培訓，將有10名左右學生被留用，參與正式報道。
二、規範教學管理
1、規範教師隊伍：全面梳理了進階教師隊伍，聘請社會業界進階人才20餘人，建立專業建設委員會;全面開展了新進教師業務培訓，教研會，觀摩交流活動，正式上課前試講，暑假集體備課等，並透過項目，打造教師的動手操作能力，建立“雙師雙能型”教師隊伍;
2、清查教學檔案：全面清查了2009年到2012年四五百門課程的教學檔案;
3、建立完善的實驗設備儀器賬本：全面盤查了10個實驗室，近千個設備儀器情況;
4、建立準確的學業檔案：全面徹查更新了09-12級學生的學業檔案和積欠學分檔案;
5、認真規範到位地完成了09級畢業生的實習指導、畢業設計、答辯審覈、歸檔、發證等相關工作;
6、建立教辦、學辦和系辦“三位一體”的教學督導作用，充分地調動一切可以調動的力量，參與教學，服務教學，督導教學;
7、不斷完善教學計劃。廣電專業不斷提煉八個學期的崗位能力，不斷深化核心項目;播音專業不斷調整課程，更利於培養“編採播一體化人才”;攝影專業在大一學年中加入了黑白攝影、彩色攝影等基礎性學科，強化了學生攝影基礎的教育，提高了學生影像思維能力;數媒專業制定了一個“分享—實驗—總結歸納—應用教學”的計劃;新專業視覺傳達與攝影、數媒相互支撐與合作，新專業傳播學與廣電、播音相互支交叉與滲透，已經形成獨特的`教學計劃。
三、不厭其煩抓學生管理
我院充分發揮“三位一體”育人體制和“PST-CCE”人才培養模式優勢，從人文關懷、制度約束到專業培養全方位滲透與配合學生管理工作，全員不厭其煩抓學生管理。
1、不厭其煩抓出勤
全院上下對課堂出勤高度重視，採取“以教務辦爲主要督導機構，輔導員爲主要檢查力量，從公共課到專業課全覆蓋檢查課堂出勤情況”，施行與任課教師互動機制，一旦發現課堂出勤較差狀況，隨時向輔導員反饋各門課程課堂出勤情況，輔導員到場督促學生上課，同時，與紀律處分掛鉤，做到督促與處分相結合的辦法，反覆強化學生對課堂出勤的重視程度。
2、不厭其煩抓寢室衛生和安全
在寢室衛生工作方面，我院採用多方合力共同作用，即輔導員不厭其煩帶領學生會深入寢室做檢查、督導工作，包括寢室衛生清掃、安全用電、安全用水、按時歸寢、刷卡等各項工作，絲毫不放鬆;班主任教師不定期抽查重點難點寢室，並主動幫助學生做清掃工作。
3、不厭其煩抓行爲規範
衆所周知，藝術類學生從思想到行爲與兄弟學院學生有較大差異，我院始終以引導學生“行爲藝術化向內涵藝術化轉變”爲行爲規範爲理念，注重學生行爲規範管理，透過綠島電視臺、綠島廣播電臺、數媒工作室、卓越圖片社和學生會五大實訓平臺，讓學生在情境化的工作崗位上深刻理解何爲一個專職從業者應真正具備的除專業技能外，能展現出的行爲規範，而不是把行爲規範只停留在平面化和形式化，與專業和就業掛鉤，使學生更容易接受在對行爲規範方面的管理工作。
四、發揮專業優勢，服務學校各項活動
1、播音主持教師利用業餘時間擔當3次學校大型活動的主持人。
(大網協頒獎晚會;“再見我的學生、師生情深，2013畢業文藝晚會”; 綠島杯全國旅遊業高爾夫名人賽頒獎晚會)
2、卓越圖片社除日常會議拍攝，工作照拍攝，參觀拍攝等常規活動外，累計負責學校對外宣傳、重大活動設計與策劃，累計13次。