工作一年了，經過一年的努力，我們又積累了許多經驗，請務必在年終總結中記錄好這一年的經歷。但是拿起筆的時候卻發現不知道寫什麼，下面是關於學習部的年度工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學習部的年度工作總結 篇1
時光飛逝，在學生會工作一年了，這一學年的學生會工作也要告一段落了，想想一開始剛進大學，去參加學生會的招新面試，曾信誓旦旦地說，我會盡自己最大努力去做好學生會的工作。但是說心裏話，我沒有儘自己最大的努力去做。下學期我希望並且堅定要繼續在學生會工作，我已經下定決心，會認認真真全心全意做好每一件事，並且嚴格要求自己。
這一年來，我學到了很多東西，接觸了很多人和事。透過各種活動，我看到了我們學生會集體的團隊協作。我學到了大局意識、協作精神和服務精神。雖然這一年充滿了苦澀和歡欣，但是我真的是獲益匪淺。
我們學生會秉着“全心全意爲同學服務”的原則，透過各種活動，我對這句話有了更深刻的理解。我們這一年來舉辦了不少活動，比如一開始的新生聯誼、PPT大賽、裝機大賽等等。特別是在裝機大賽中我作爲大賽的裁判，我覺得當你全身心融入這個活動中的時候，你會把這個活動當做你的事業一樣，充滿着熱情，並且收穫是無法衡量的。
其實我在學生會工作上存在很大的不足，無論是方式上還是能力上都存在很大的缺陷。這一年來，我努力取長補短不斷完善自己。我們學生會成員，主席團、部長、幹事都有各自的優點和值得學習的地方。從不同的人身上我深刻學到了不同的東西。我會時刻扮演好自己的角色。
我們學生會在工作方面內部要做好交流，廣泛吸取廣大同學給我們的意見和建議。這樣能更好得爲同學們服務。部門內部要嚴於律己，內部作風要做好，並且對內部管理和工作要得心應手。在平時的工作中，細節問題最重要，我們要持嚴謹的態度把內部分配做好。比如做一個活動，各成員要積極熱情去參與，以良好的心態去工作，求取創新，積累寶貴的經驗。
透過學生會工作一年，我覺得我變了。我不會像以前那樣唯唯諾諾，我比以前放開了許多。我其實有很多缺點，沒有主見、沒耐心、不開拓進取。在邰陽部長教導和自我學習下，我逐漸克服了這些缺點，我發現，原來我擁有成爲優秀人的潛力!
透過不斷的探索和前進，我要繼續在學生會工作。過去一年收穫很大，付出也很多，相信下學期的工作，我不會讓大家失望的。
學生會如何在工作中穩定創新，不斷前進，發揮基層學生的作用，這需要我們全體成員的不斷努力和探索，這回事艱難而又愉快的路程。
我相信，我們以無悔的心態積極工作，一定會讓我們學生會越辦越好，不斷前進走向完善。預祝下學年我們學生會工作順利進行，取得更大成績。
學習部的年度工作總結 篇2
一：本學期年度總結
一眨眼，20xx年已經過去了，隨着20xx年的到來，本學期也即將結束了，回顧這一學期，我們的工作快樂而又充實。從九月份迎新工作的籌備，我們系迎來了一羣可愛的孩子加入到我們的家庭；緊接着的是學生會各部的招新，看到的是新生對學生會的嚮往；十月份爲迎校慶，我們共同努力做了前期準備；十一月份，隆重而又盛大的十週年校慶到來了，緊接着的是院舉辦的校運會，展現了我係學生在運動場上風采，在這個月份我係學生會爲新生舉辦了迎新晚會，在晚會的籌備工作中，體現了學生會新注入的血液，他們對工作的投入和負責，在這繁忙的十一月，我們還舉辦了心理話劇，展現了同學們對青春的印記和曾經的迷茫，以及對未來的嚮往；溫暖的十二月，我們一起裝扮宿舍迎聖誕，度過了溫暖的平安夜和聖誕節。20xx年的點點滴滴，我們歷歷在目，在這一年裏，學習部認真地完成團總支書下達的每一項工作，把熱情投入到工作中，積極、負責地完成。這個學期我們忙碌而充實、疲憊而快樂。
二:下學期的工作展望
本學期眼看就要結束了，着眼於本學期的不足，爲在下個新學期的工作中取得更好的成果，需提高我部以及我係學生的工作能力，作出以下計劃：
（一）、舉辦辯論賽
1.辯論主題：要不要叫外賣
2.辯論目的：提高學生辯論能力、外賣的利弊
3.時間：20xx年X月X日
4.地點：小禮堂
5.主辦單位：XX系
6.承辦單位；XX系
7.支援單位：（各贊助商）
8.比賽嘉賓：系領導、贊助商
9.比賽贊助的對象：辯論獲勝的一方
10.辯論賽的宣傳方式：部員到各班、海報宣傳
11.經費預算：
12.注意事項：
13.比賽流程：
(二)、提高部員工作能力
1.做好本職工作，有創新、有突破，營造良好的學習氛圍，嚴格執行學風督查工作，端正學風，強化紀律觀念，更好地發揮本部職能；
2.進一步注重團隊精神建設，加強與其他部門的聯繫，與各部門配合完成各項工作；
3.各項工作需責任到個人，不推卸責任，認真負責，有利於更好地完成各項工作；
4.在條件允許下可舉辦正能量活動，活動要創新、添加新元素，以豐富學習生活。
學習部的年度工作總結 篇3
日子如同白駒過隙，回首間，自己已站在學年之末，工作的點點滴滴時時在眼前隱現。人總是在嘗試中成長。在這一年裏面，我嘗試了許多以前沒有過的事情，自己在能力方面也有所提高。在學習部的各種活動中，我學了很多東西,現我將這學期工作總結如下：
學習部的各項工作都是比較瑣碎的，也許這就是在鍛鍊我們的耐心。每次工作無論如何瑣碎，我們都要盡力去完成。個人就是在學習部的工作中也學會了去承擔，對工作負責，儘自己最大的努力去完成它。部門中的一項任務是寫通訊稿，這也是對個人寫作能力的鍛鍊。自己知道在寫通訊稿方面有待提高，所以還是得繼續努力!!
學習部組織各個活動，如新生中文演講，師範生技能大賽，英語角等等。在開始時候，我只是參與到其中，師兄師姐分配任務，我們只要認真完成就好了。每個人的分工和任務也就相應的不同，做爲幹事，任務就是做好部長分配下來的任務，並敢於主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，每個人都有齊心完成任務的作爲。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛鍊。漸漸地，師兄師姐也放手把一些事情也我們做了，鍛鍊我們做事情了。我們參與到活動最初的準備，籌劃等方面。也就是在討論與參與中，我瞭解瞭如何去舉辦一個活動，把活動舉辦成功。
每個活動的背後，是整個部門的付出。每個人都在舉辦活動中努力着，考慮到其中的每個細節，不容許其中出錯，只希望活動可以圓滿完成。我們都拿出了對待工作的熱情，在大家的齊心協力下完成了我們的工作。從中收穫到一種團隊的合作精神，一個團隊在工作中的重要性。只有發揮合作精神，才能更加容易在所有的工作中感到輕鬆自如從而達到最優的效果。我們都能在工作過程中得到更進一步的交流、認識和了解，增進了與其他人之間互相合作的信任感，以便在以後的工作中更加順利地完成我們的工作。每個活動可以圓滿完成活動是所有人共同努力的成果。
在部門工作中，我們主動與部長溝通，自我組織，自我完成，部長也是花時間把具體工作儘早的交代於我們，以便於我們自行安排時間完成，如果有什麼比較特殊的情況也直言不諱地告知我們，心裏有數，這樣工作纔有目的。
在這一年裏面，我自己改變了很多，也同時學會了承擔，學會長大。我腳踏實地做了一些工作，但由於自己的水平和經驗不足，還存在着一定的問題。在一些方面我做得不是很好，接下來的時間裏面我會繼續努力，提高自己的能力。學生會工作無小事，事事都不能懈怠。我們幹事更要不斷地提高自身的素質才能把我們的工作做得更好，才能更好地服務同學。
在學生會這塊鍛鍊我，磨練我，激勵我，成長我，成熟我的地方，我留下了太多太多的回憶，這其中有苦，但也有甜，更多的還是充實，非常感謝學生會給了我這個可以展示自己，鍛鍊自己的舞臺!
學習部的年度工作總結 篇4
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。這段時間，總有一種時光飛逝的感覺，恍惚中還能看到自己身穿迷彩服和同學們頂着烈日軍訓的身影。而如今，卻將成爲湖北經濟學院——管理技術學院學生中的元老了。憶起曾在工商管理系時，被選爲外聯部幹事的喜悅，記得轉到計科系後，就是否繼續留在學生會，是否能堅持完成工作，是否能堅守自己那一份責任的問題不停的反覆，不停的與自己的心對話。最終，還是選擇了繼續堅持。
從幹事到部長，付出了，同時也收穫了。記得剛爲部長時，自己對學習部的工作也並不十分了解，只得自己來學習與摸索。相對於三個幹事來說，也許我的優勢僅在與我比他們在這個組織裏多呆了一年，比他們熟悉工作流程與工作制度。一直以來，我都感到很很欣慰，三個幹事給予我的感動，在我爲工作心煩在我想要放任不管的時候，是他們認真的態度，是他們積極的身影，支援着我，鞭策着我，要努力，要堅持，要對得起自己在競選時說過的話。
對於學習部，心裏是有愧疚的。應該每個幹事都認爲，學習部工作就只是每週安排查課。在學生時代，學生的第一要務就是學習。而學習部則是聯通班級與老師、院系相互關係的途徑之一。對於我我這個學習部部長來說，儘管我也聯繫了各班學委，但卻沒做到位。這點，我希望下界學習部部長能很好的與學委老師進行交流溝通，創造良好的班風與系風，給予同學們更好學習氛圍。再者，這一年來，學習部沒能舉辦一次活動，我感到很遺憾。對於三個幹事，我也覺得很愧疚，沒能給予他們很好的鍛鍊機會，讓他們的幹事生涯留下了一頁空白。這一點，我感到很抱歉。我的懶散，我的得過且過，我的不重視，讓他們錯過了大好的鍛鍊時機。
時光在飛，即使現在有再多的想法，一切都不會有重來的機會。在這平凡的一年裏，只能說是按部就班，毫無新意。做爲學習部部長，不管將來會是誰來接任，我都想對你說：“跟時間來場比賽，抓住每一分每一秒，做你想做的。”
學習部的年度工作總結 篇5
一直不願意動筆寫總結,總覺得寫了後就好像真的劃斷了與這個組織最後的'聯繫。現在靜下心來仔細回憶我在學生會的日子，發現我所做的依然有許多的遺憾。
從第一天成爲負責人起就瞭解了我所肩負的責任，這與做班委的感覺完全不同，做班委的時候還可以偶爾的懈怠或是放鬆但是在這裏，幾乎每根神經都是緊繃的，第一天我就牢記了要守時和保持健康。招新後我接到的第一個大任務就是分系召集學習委員和教務部的老師在一起開會，一連6天基本上都在重複同樣的內容。在那時同學習委員的接觸中面對他們集中的尖銳的問題，我學會了調解與溝通，我知道在他們面前我的角色只是組織者、記錄者，要想配合老師把教學、學風這塊的工作做好我還有更多的要學習，比如查課形式、教學月卡的整理、學風建設開展的方式等等，這些都可以改進的更好。
這之後就緊接着是運動會，在運動會上我負責的是宣傳稿這塊。當資訊部的同事出去拍照、收集資料後我所要做的就是根據賽場形式來宣揚我們學院，在這過程中就發現了許多的漏洞。由於事先的疏忽，等開幕式完了後在我們的駐地裏依然沒有用於寫宣傳稿的桌椅，班級分區的管理也沒有到位，在現場也難得找到各項負責人，都比較混亂，建議在以後的活動中要全方位的考慮詳盡，大型活動可以與上一屆的同學多討論。但是總體而言，運動會是我們第三屆學生會的第一次對外亮相，我們都盡着最大的努力，反映也還不錯。
緊接着就是舉辦的兩期讀書工程，第一期舉辦時是屬於摸着石頭過河，當時的借鑑意味也很重具體的活動包括讀書王的評比，書法大賽、知識競賽、改編名著、徵文等等。就我個人看來，讀書工程這個活動的提出是應該建立在有濃厚書卷氛圍的基礎上的，但是當時我們學院在這點上有着很明顯的欠缺。雖然老師給予了充分的支援，但是當時正趕上學校迎接本科教學評估不能放宣傳板所以外在的宣傳力度太小了，這也是我們當時不成功的一個因素。
我覺得，我們辦讀書工程不可能要求起到立竿見影的效果即不可能讓大家馬上都熱愛看書，我們的目的是起到潛移默化的作用，讓大家在一個大氛圍下習慣性的走進圖書館而不是電腦、遊戲前。那麼在舉辦過程中就不可避免的要加進一些以書籍知識爲主的趣味性質的知識競賽，還有讀書王的評比等等，並且知識競賽的參與方式可以以班級或專業的集體參加，任何事情只要涉及到集體大家都會因爲共同的榮譽感而積極參加的。這樣無形中也擴大了影響力，也就能夠從避免活動人數不夠時內部人員湊的情況。當然，書讀了就必定會留下屬於自己的東西自己的想法，這樣讀書筆記、讀後感也就很簡單了，讀書工程活動下有徵文比賽就理所當然了。但是我想說的是，在這個徵文比賽四處氾濫的校園裏，無論是學生會還是社團只要是活動就必定有徵文，這讓許多同學甚至一說到徵文就有一種厭惡感和排斥感。其實只要有感情就一定會有感想，寫文章也就應該很簡單只是我們所要做的工作就是讓他們分辨哪些是能夠鍛鍊自己的平臺，哪些活動能夠讓他們有更大的挑戰，更值得參與。
這樣就又會有一個配合的問題，我覺得我們都屬於學生會，都屬於管理技術學院。因此在辦活動的時候沒有必要限制的很死，不能說08級辦一個活動07、06級就不能參加，一則是這樣影響力有限可能會導致很多人到活動完了後都不知道曾經有過或者是不知道其內容，二則是這樣浪費太嚴重也會讓大家覺得眼花繚亂，同樣是學生會的徵文或是演講比賽擠在一起，導致很多參賽選手都不知曉自己參加的到底是年級學生會的還是院裏的。我認爲辦活動的時候大家可以3個學生會齊心協力一起辦好，即使活動少但質量一定要精，辦出品牌活動。不要很多的活動擠在一起但最後一直都沒有很拿的出手很響亮的活動。
第二期讀書工程也是如此，存在着很多的問題，並沒有儲存第一期效果好的活動反而是新瓶裝老酒的新開了兩個活動，效果一直不理想，依然在摸石頭過河。甚至有點喪失了“讀書工程”號召的“讀書”的本意，所以在整個活動過程中雖然我們都盡力了但效果依然不理想。因此我覺得以後再辦讀書工程的時候可以和班級團支部建設上所要求的內容結合起來，鼓勵大家多讀書、多看書;並且多舉行以班級或專業爲基礎的比賽諸如辯論賽、知識競賽、演講比賽等等;對於徵文可以進行一個長期性的活動，可以在院刊《學藝園》上建立一塊讀者感悟專欄專門刊登大家的優秀文章，只要大家堅持寫，看到自己的文字變成鉛字就是一個很大的鼓勵很好的宣傳效應。這樣就起到了讀書工程所倡導的意義，我也一直認爲我們學院有很多優秀的人才，只是我們沒能提供足夠的舞臺給他們，所以我們只能每次用固定的人，我們每次辦活動的目的就是希望能夠擴大影響力，但是由於各種欠缺不能達到十分的效果，這就仍然需要我們的繼續努力。