篇一：關於優秀學生個人總結範文
大三這一學期的學習已經過去了，現在我步入了大四的學習階段，對於大三的學習和工作方面，需要做個總結，用來分析自己，發現缺點和不足以及優點和強勢方面，並且讓自己能夠更加進步和提高。
首先應該說說我的學習方面，作爲一名大學生，我熱愛我的學習，喜歡的所學習的內容，一個人要是喜歡一件事兒，就會特別認真的去做，這才能夠把它做好。學習刻苦，態度認真，才能幹大事，而作爲學生的我們首要任務就是學這是一個態度的問題習，學會，學好了，然後再去運用到工作中去，我覺得這是我的路線----“學以致用”。我所學習的是電氣工程與自動化專業，在當初報考這個專業的時候我絲毫沒有猶豫，因爲我很喜歡理工科，很喜歡這方面的知識，所以在就讀大學後對這個專業的學習感到很興奮，也算是圓了一個小小的夢想。在具體的學習中，我覺得對自己學習能力的培養很重要，若是學習那個能力不好的話，又怎麼能夠學好知識和運用到工作中呢。大學生，講的就是個自學的能力，獨立探求知識的能力。在條件完全相同的情況下，我們同學所取得的學習成績是不同的，這有多方面的原因，但其中自學能力不同是一個重要原因。成績優秀的同學往往具有較強的自學能力，他們不僅僅滿足在老師指導下的學習，更注重獨立探求知識，注重對書本的自學理解，遇到問題，並不急於求教，而是首先透過獨立思考來解決，他們總是根據自己的實際情況來安排學習，表現出較強的獨立性和自主性。我在這方面並不是做的很好，但一直努力爭取做到百分之百的獨立自主學習思考。我認爲，在一個人所學到的知識中，獨立探求的比例越大，那麼知識掌握的就越好，而且能更好地促進他的進一步發展。所以，在學習中應加強自學精神和獨立意識。
其二，我覺得要重點說明的是我們在學習工作中與他人合作的能力。認識活動總是在一定的社會環境中完成的，在主張獨立探求知識的同時，還需要加強與他人的合作學習，透過合作學習，更加全面、更加深刻地理解知識。知識的掌握需要雙向、多向交流，所以，我們不僅要主動與老師多交流，而且要與同學進行積極的討論。學會認真聽取別人的意見，互相協作解決問題，也是善於同別人打交道的.一種社交能力。一位哲學家曾說過：“我有一個蘋果，你有一個蘋果，交換以後，我們還是擁有一個蘋果。但是，我有一種思想，你有一種思想，交換以後，我們就會擁有兩種思想。”我覺得平時我和我的同學這方面做的挺好的，有什麼問題，或者遇到困難，同學之間的交流特別頻繁，而且有時討論一個問題時是那麼的激烈，在這種學習環境中，我相信我們會有很大的提高和進步！
第三，就是流暢的表達能力。有些同學認爲，好象只有文科要求有較好的寫作表達能力，實際上理科所要求的解答過程也是一種表達能力。我們所說的表達能力不僅包括文字表達，還包括口頭表達。在很多學習活動中，善於演講，能夠準確、自如地表達自己的思想是一種重要的學習能力。語言是與人交流的工具，也是思維能力的表現，不注意表達能力的訓練，不僅影響與他人的交往，而且會影響思維的發展，進而影響學習。所以，我們應有意識地加強表達能力的自我訓練。
第四，就是社會實踐能力，其中包括我們的實際動手操作能力和人際交往能力。實踐是大學生學習知識，鍛鍊才幹的有效途徑，更是大學生服務社會，回報社會的一種良好形式，它是學校教育向課堂外的一種延伸。透過實踐，我學習到了一些課堂外的知識和做人的道理。同時也讓我對自己有了更清楚地認識。我覺的在空餘的時間，我們完全可以去一些和自己專業相關的單位、企業實習，給自己充能和開拓視野，這對自己和同學都是有好處的，完全可以檢驗自己的學習是否真正的學到了有用的東西，同時自己的工作經驗還可以拿來和同學分享，大家都互相分享自己的學習和工作經驗，會更加豐富自己的閱歷，提高自身的素質。爲自己以後的學習工作打下更加夯實的基礎！
即將由大學校園進入到社會工作的隊伍裏，我們因該多多總結自己，查漏補缺，盡力去完善自己，讓自己能夠以一個健康向上的精神去迎接新的挑戰，以昂揚的鬥志去面對更加複雜的學習和工作。
篇二：關於優秀學生個人總結範文
時光飛逝，轉眼間我已是大二的學生,回顧過去的一年，感觸頗深，既爲自己在學業上取得的成績感到高興，也爲自己能夠在工作和實踐中得到鍛鍊感到欣慰。在一年的大學學習、生活中，我嚴格要求自己，積極進取，在老師、同學的鼓勵和幫助下，我在學習、思想、工作、生活等各方面均取得了較爲優異的成績，收穫頗多，曾多次獲得獎勵。
在學習上，我認爲學習是學生的天職，我深知學業的重要性，所以我刻苦努力、勤奮好學，不斷提高自己的文化知識和專業技能，雖然我的學習成績並不是班中的最好的，但我的學習態度很值得大家學習。我相信只要努力地學習，不斷地進修自己，社會上總會有我的一席之地的。
在思想上，我從沒鬆懈過，一直積極地向黨組織靠攏。無論在哪，我都時刻以黨員的標準嚴格要求自己，處處以身作則，時刻起模範帶頭作用。我還自覺學習有關黨的知識及方針、政策，積極學習毛澤東思想、鄧小平理論、"三個代表"、"八榮八恥"等重要思想，使自己能夠樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，因此我被推選爲黨員重點培養對象。
在工作上，我踏實肯幹，認真的做好了每一件事，積極主動配合組織的日常工作。在服從上級命令的同時，也會敢於提出自己的建議和意見，勇於開拓創新。
在生活中，由於我積極樂觀，誠實守信，樂於幫助我身邊每一個需要幫助的同學，因此與同學的關係都十分融洽。
在學校的這一年裏，我也遇到過不少困難，受過不少挫折，儘管如此，我還是積極樂觀的面對一切，不爲眼前的困難所嚇倒。一年來，在老師和同學的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝我的老師以及同學一直以來對我在生活和學習上的關心與照顧。在今後的學習生活中，我會一直以良好的心態努力學習，積極向上，爲以後的人生道路留下串串美麗的腳印，也爲我的學習生涯畫一個完美的句號。
獲獎經歷
20××.06 :獲得學院“5.25”大學生心理情景劇大賽三等獎
20××-20××年度 ：獲得學院“優秀共青團員”榮譽稱號
20××.12 ：獲會計系“親情、友情、愛情”詩歌朗誦大賽二等獎 20××.10 ：獲學院大學生暑期社會實踐“先進個人”榮譽稱號 20×× :獲得國家勵志獎學金
20××.10 ：獲得會計系暑期社會實踐活動“先進個人”榮譽稱號 20××-20××年度 ：獲得學院“三好學生”榮譽稱號
20××-20××年度 ：獲得學院“優秀學生幹部”榮譽稱號
20××-現在 ：曾獲得學院一等、二等、三等獎學金
篇三：關於優秀學生個人總結範文
尊敬的校領導：
我是政史學院行政管理2011班的學生李倩倩。時光荏苒，我作爲一名大學生已經有一年的時間了。在這一年裏，我曾經迷茫着大多數大學生的迷茫，迷失在大多數人迷失的大學校園。經過一年的思考和鍛鍊，我終於走上了提升自己、發展自己的正確軌道上。
我很榮幸能夠成爲校青年志願者協會的一名幹部，在幫助他人的同時也使我學到了很多知識。雖然現在我並沒有作爲班上的幹事，但是從上小學到中學，我一直在班上擔任班幹部的職務，因此，我覺得我個人具有較強的責任感、溝通和管理能力，這些在我擔任學生幹部的過程中發揮着很大的作用。
作爲一名優秀的青年志願者，在過去的一年裏，我積極參加了學校組織的校園清掃活動、感恩母親節和福利院獻愛心活動。透過這些活動的參與，同時在老師和同學的幫助和支援下，我的思想，生活和學習等各個方面都有很大的進步，取得了良好的成績。以下是我對個人簡單的總結。
在思想上，我始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作爲一名光榮的共青團員，我始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發揮着先鋒模範的作用。同時，我也並不滿足於僅僅作爲一名團員，於今年的3月參加了入黨積極分子的培訓，併成功獲得了結業。更進一步用行動向黨組織靠攏，努力使自己早日成爲一名光榮的共產黨員。
在學習上，我時刻嚴格要求自己，上進心強，在校期間無任何違紀的現象，注重培養自己的獨立學習能力。經常利用課餘時間到學校圖書館查閱書籍，開拓視野的同時也豐富自己的專業知識，把自己往社會所需要的人才方向培養。
在生活上，我努力發揮一個優秀學生幹部應有的素質，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關係，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。
以上是我對個人表現的簡單總結，當然自己還有存在這樣或那樣的不足，比如學習成績還不夠理想，工作效率仍有待提高。我會在今後的學習，工作中不斷的改進和完善。讓自己在學習和工作當中更上一層樓，一點一滴做起，認真學習，努力工作，完善自身的各個方面，爭做一名對校，社會有用的優秀大學生。
此致
敬禮！