一、進一步完善各種規章制度
本學期,學校根據制定了現代遠程教育的三年發展規劃，並進一步完善了現代遠程教育資源接收管理制度、現代遠程教育設備及系統維護管理制度、現代遠程教育資源使用登記管理制度、現代遠程教育教育服務管理制度、現代遠程教育資源下載和軟件使用管理制度、遠程教育管理和教育資源接收工作人員職責、遠程教育培訓制度等十多個制度。並按制度實行管理.
二、加大教育投入，完善教育設施。
學校領導十分重視現代遠程教育工作，學校在資金極其有限的情況下，新添置500G大硬盤一個，用於接收遠教資源；在遠教室添置了投影儀一個，並在電教室安裝了投影儀一個，工作總結《遠程教育工作總結》。極大地改善了遠教設備設施，更有效地保證遠教資源更好地服務於教育教學。目前，我校已經接受資源近千G，極大地豐富了學校的資源庫。
三、精選專業教師，認真搞好培訓。
辦好學校不但要有硬件的投入作後勁，也要有軟件的發展作保證，抓好教師隊伍建設尤顯重要。我們從實際情況出發，組成現代遠程教育的專兼職教師隊伍，從管理到教學，從輔導到考務，使學校的教育教學管理網絡已日趨健全。本學期，我們組織教師們集中培訓了四次，重新培訓了powerpoint、word等辦公軟件的使用。不定期地進行分散培訓與個別培訓，培訓效果明顯，部分教師已經能夠運用遠教資源進行二次開發，絕大部分教師能熟練使用遠教資源。
四、加強教學管理，提高教學質量。
自從現代遠程教育開始，我校根據現代遠程教育的要求和教學管理目標，結合學校實際情況，制訂了各種教學管理制度，並規範上牆，以此促進現代遠程教育教學工作的.待續發展，並透過遠程教育資源的應用，以促進學校教育教學質量的提高。
五、存在問題及改進措施：
現代遠程教育工作雖然取得許多成果，但離高標準的要求還有距離，還存在着不少的問題，主要問題如下：
1、隊伍建設仍然任重道遠
遠程教育工作能否取得成功，最關鍵的問題是人，目前從工作需要角度上講，教師隊伍中專業對口問題、學歷問題、實際教學能力等問題仍然沒有得到徹底解決。
2、軟件資源上的困惑
由於實施課程改革，學校各年級使用的教材可說是五花八門，有人教版教材、嶽麓版、仁愛版、北師大版等版本的教材，而遠程教育資源基本上就是人教版、人教課標版、北師大版。教材資源的貧乏將是遠程教育的瓶頸這將影響到教學質量的提高。
3、我們目前只有三個教室能有效地利用遠教資源上課。而教師們使用遠教資源的興趣日益濃厚，因此在教室的使用上經常衝突。
針對存在的問題,我們準備從以下幾個方面進行改進：
1、加大教研教改力度，以教促研，讓廣大教師更積極的使用遠教資源。
2、加強教師培訓，特別是部分年紀大的教師，讓教師們的資訊技術能力迅速提高，以更好的服務於教學。
3、鼓勵教師應用遠教資源進行二次開發，對缺乏資源的學科，鼓勵教師自制課件，或從網上下載使用，並將所有資源入庫，充實校課件庫資源。
4、爭取上級支援，力爭班班通工程早日到位，讓每間教室都能充分運用上遠教資源。