總結一學期來，我校文科教研組在學校領導的帶領下，以“三個代表”的思想爲指導，以貫徹教學大綱的精神爲主導，全面推進素質教育的實施，深入貫徹執行政府頒佈的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構建課堂教學新模式，提高了教育教學質量。
一、以“新大綱”指導二十一世紀教育教學
1、堅持進行業務學習，組織全體教師認真學習一系列現代化教學理論，統一認識交流學習體會，確立“以學生爲主體，教師爲主導，學教結合，發展素質，培養創新，訓練實踐能力”的課堂教改指導思想。
2、鼓勵教師參加各種有益於教學改革的培訓，將新大綱的教育目標落實到備課及教案設計中，教學過程要體現課堂素質教育，讓學生主動參與學習，使學生實現從“學會”到“會學”的飛躍。
3、抓好“目標教學”，以課堂教學改革爲突破口，積極開展教研活動。語文科開展以“增強主體和訓練意識；構建素質教育課堂教學模式”爲主題，歷史學科以“問題解決法”爲主題，以“引導——發現”，“質疑——解疑”，“合作學習”和“自讀自悟”的教學模式進行教研活動。黃三軍老師的作文訓練指導課直奔重點，以創新思維指導學生如何構思文章。課堂設計，運用了多種教學手段，渲染課堂氣氛、調動學生情緒，注重知識遷移，給學生主動學習鋪平了道路。劉成彬老師採用了“教——扶——放”的教學方法，培養學生的創新精神和觀察、表達能力，爲提高學生的作文能力打下了良好的基礎。全體教師踊躍開課，體驗新的課堂教學模式，做到開課者有備課，寫詳案；聽課者有記錄，及時評課，人人發言，交流得失，優化課堂教學過程，改革課堂教學結構，提高教學質量。
二、加強師資隊伍建設
要實現適應創新能力需要的知識教學革命，首先要有具備創新意識和創新精神的教師。因此，提高師資隊伍的`素質，提高他們自我更新和創新的品質刻不容緩。
1、提高全體教師自身的政治思想素質和職業道德水平。認清新形勢下，對教師提出了新的要求。堅持每週二組織教師參加政治學習。做到：有計劃、有重點、有討論、有記錄。不斷提高每一位教師的職業道德和愛生敬業精神。
2、不斷提高教師的業務素質和教學能力。①積極創造條件，鼓勵教師參加各種教學技術培訓，強調45週歲以下的中青年教師參加大專學歷進修和電腦、英語培訓。②切實強化教師的教學基本功訓練，部分教師能說一口較好的普通話，寫一手工整的好字，畫一幅漂亮的簡筆畫，還能比較熟練地使用現代化教學設備。
3、由於教師的全面素質有了一定的提高，學校的教學質量有了很大的提高。各班的的統考成績都有了很大的進步，有些班級還獲得了平泉鎮的好名次。除此以外在指導學生獲獎方面我校也取得了很好的成績。付白露同學在教師的指導下進行的演講比賽中的表現達到較高的水平。採取“走出去、請進來”的方法，積極參加兄弟學校的教研活動。組織教師訂閱各種教學參考書，收看優質課教學錄像，積極參加教委舉行的教研活動，及各種教育教學活動。
在學校領導的指導下，在全校老師的辛勤努力下，我教研組取得了豐碩的成果，它預示着我校教育教學質量在向前邁進！我們信心百倍，決心發揚優點，爭取在下個學期取得更大成績。一學期來，我校教研組在上級教育部門和學校領導的帶領下，以“三個代表”的思想爲指導，以貫徹教學大綱的精神爲主導，全面推進素質教育的實施，深入貫徹執行政府頒佈的一系列教育決策，以新思想，新方法，新手段，構建課堂教學新模式，提高了教育教學質量。