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小學四年級寫人作文評語

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一、文章憑着富厚的想象,憑着多彩的語言,將…出現讀者眼前。

小學四年級寫人作文評語

二、文章簡便明白,語言平庸樸素。

三、爲瞽者引路,這本是一件小小事,但是,小作者卻譜寫了一曲心靈的讚歌。小作者對瞽者的形貌傾注了本身深入的敬佩之情者組成了文章的動人之處,尤其末端一筆,妙筆生花啊!

四、表現了一個煙鬼的煙癮之大,從另外角度來寫,作者選擇了用一個典範場景來表現,作者的切入口便是王叔叔吸菸室的狼狽相,吐出了老煙槍的特性。 作者對付形貌比較醒目,什麼行動形貌,什麼生理形貌,什麼心情形貌等等,都寫讓人身臨其境。

五、這篇作文以環保爲主題沒有講太多的大原理,而是透過身邊的小事來入手,如寫起來質料好準備並且說服力強,尤其是作者在文章的開頭連着用了三個句子來詰責,看起來是在問讀者,現實是爲背面的內容做鋪墊。固然,要是這三個疑問句可以大概利用推進式的疑問,會更有震撼力的。縱然那些,這篇作文已經非常樂成了。

六、這篇童年趣讓人捧腹,作者起首對酷熱難當的氣候舉行了鼎力大肆渲染,有交接姥姥忙於家務,如許就爲文章的開展埋下了伏筆。行文間,一個生動的孩童的形象盡顯其間。

七、作者致謝老師的第一堂課,可謂很新穎。這篇文章是從回想開始的。先寫老師的一番話,馬上拉近了老師與童鞋的間隔,給我留下深刻印象。

八、選詞選的很有味道,寫出了行動的連貫性,彰顯人物性格。

九、作者善於捉住那些最能表現人物性格,最能反應人物的行動。

十、有些地方形貌得單調乏味,要是加上切合他們性格的本性化語言,就會宛如聽到他們的聲音,同時添上相應的行動心情,就會增強對話的表達結果。

十一、文章不長,但歷程敘述得很清楚,人物的運動形貌得也詳細,真實可信,生動風趣,全文佈局緊湊,完備,文筆也較流暢。

十二、情節生動風趣,敘述清楚完備,也表現出作者的智慧,機警,滿盈了家庭生存情趣,文筆流暢生動。

十三、雖爲一件小事,但作者卻形貌得繪聲繪色,末端處不可或缺的點晴之筆,較好地凸現了文章主題。

十四、對細節逼真的刻畫,恰好相反到利益地展現人物的心田天下,這是本文的樂成之處。

十五、文章選材新穎,…這件事,墟落生存氣味濃厚,富有兒童情趣。讀後令人身心愉悅,舒服。

十六、本文取材真實生存,選材適當,很有新意,段落明白,過渡天然,情趣盎然,可讀性強。

十七、全文節拍明快,語言清新,始終洋溢着幽默與風趣,讀來其樂無窮。

十八、對…生動而詳細的敘述,是本文的一天特色,也表現了作者視察的敏銳與細緻。這是文章樂成的一大要素之一。

十九、本文內容生動富厚,語言新穎清新,佈局奇特。