導語：教師批改作文時，都需要對每篇作文寫出評語，目的是鼓勵學生，也會適當地指出不足。下面是小編爲你準備的最新小學作文批改評語集錦，希望對你有幫助！
1、 這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別緻的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊、
2、 如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今後的語文學習中互相促進好嗎？
3、 本文以…爲線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，透過前後具體事例的對比、抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強、
4、 文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執着地往前走，成功的桂冠必將屬於你。
5、能過合理的想象，反映出意味深長的哲理，…行文流暢，簡潔，充分發揮了自己的想像力，是一篇不錯的…文章清逸婉麗，流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣，再加上一些精妙詞語的使用，無形中爲文章增添了不少情趣、
6、 可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你儘快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
7、 真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
8、 看了你的文章，彷彿眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純淨的語言表達出豐富的內涵。
9、 作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的好青年，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。
10、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這裏自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
11、 虔誠的禮讚，深邃的哀鳴，字字真言，句句真情，傾訴悲歡，度量得失，小作者以詩人的語言，哲人的眼光給課堂量體裁衣。整篇文章猶如一座充滿藝術魄力的雕塑，博大而沉厚，雄強而剛健，質樸而自然，反映了小作者高超的語言駕馭能力、厚實的心智和敏銳的靈光。精美的語言、嚴謹的結構、深刻的思辨、廣博的見識，無不令人賞心悅目。
12、 許鵬飛，今天老師在欣賞你的佳作時，好緊張，好激動、彷彿就在那激烈的.賽場上、你愛國心強，要不小小年紀的你，怎麼能從甜睡的夢中準時在凌晨4點起來觀看這實況轉播暱 你觀察仔細，你把那扣人心絃的場面清楚地躍然文中、
13、 你閱讀廣泛，積累了大量的詞句、因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來、老師爲有你這樣的學生高興、只要繼續努力、你的作家夢定會圓、
14、 你的課外生活真精彩，從你的文中老師知道你是個好棋手、不但棋藝好，棋風更好、什麼時間也跟你學一招、再學幾年，去參加象棋大賽，一定會拿獎的、
15、 你寫的校園一角真美、那花，那草，那樹，那長廊無不包含着無比喜愛之情、你是個會觀察，會生活的人，老師，同學都欣賞你！
16、文如其人，你的文章和你的爲人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
17、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
18、 透過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質、文章想象合情合理，敘述自然生動，結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出、
19、 本文在故事情節上或許並無特別之吸引人之處，但仍不失爲一篇成功之作，其一，較好地刻畫了角色的形象，其二語言生動豐富，生活氣息濃，起到了良好的表情達意之效果
20、 文章以…爲結尾，言簡意賅，其味無窮、
21、 全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人、
22、 全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學情趣
23、 語言樸素，中心明確，構思合理，行文層次清楚、
24、 能把人物內心活動寫得十分生動，的確難能可貴，給人留下了深刻的印象、 文章頭尾照應，中心明確，結構完整、
25、 語言詼諧有趣，情節安排曲折生動，開頭與結尾的呼應巧妙、本文篇幅雖短，但內容生動具體，段落明確，語言樸實，通俗易懂、
26、 作者對…觀察仔細，描寫細膩，語言生動活潑，表現手法富有新意、 全文語言樸實，結構自然、…文章結構嚴謹，首尾呼應、
27、 文章有理有據，說服力強，突出人物個性，上下文過渡自然，條理清晰，首尾照應，結尾點題，突出中心思想、
28、 文中一系列表現人物動作的動詞運用得準確，襯托手法運用得好、
29、 本文采用了第一人稱的寫法，使得…具有很大的優勢，對於塑造人物，表現中心起到了良好的作用，讀起來親切自然可信、思路清晰，節奏明快、
30、 本文事情過程寫得具體，明晰，條理清楚、作者在敘事的同時加入了恰當的心理描寫，充分表達了…