日子如同白駒過隙，不經意間，很快就要開展新的工作了，爲此需要好好地寫一份計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢？以下是小編整理的班主任新學期工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任新學期工作計劃1
光陰似箭日月如梭，忙忙碌碌，跌爬滾打中，我已經和我的學生們走過了一年半的路，驀然回首，喜笑怒罵都在眼前，酸甜苦辣盡上心間，有幾多成績值得欣慰，更有幾多無奈值得反思，現對本班狀況簡單總結如下：
成績：班級管理步入正軌，班風正，學風正，師生關係融洽，尤其換了兩位科任老師後學習成績在慢慢提高。
不足：學生的日常行爲習慣規範得不夠理想，學習成績還有待進一步提高，尤其有五六個學生，由於種種原因，學習成績差、紀律差、習慣差，他們成爲班級的破壞力量。
針對以上現狀，制定本學期奮鬥目標如下：
做人：做事先做人，透過日常學習生活，教學生做人，提高情商，塑造學生人格。
學習：爭取班級每科成績均在平行班中位於中游，年部前100名衝進5名學生。工作計劃
紀律：讓每位任課教師都滿意，不給學校找麻煩。
衛生：保持室內外清潔，養成講究衛生的好習慣。
差生：扭轉差生，使其健康、快樂的成長，最起碼不影響別人。
總之，讓我的學生遇到我是一種幸運！
爲了實現以上目標，制定具體措施如下：
第一，加強班主任自身建設。多向身邊有經驗的老師請教，多讀有益的教育書籍，讓自己的心靈經常和大師對話，只有這樣才能保持一個良好的心態，才能提高教育技能，才能更好地服務學生，更好地豐盈自己。
第二，利用班團會，豐富學生的校園生活，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀。使班會真正成爲學生成長的載體。
第三，加大對差生管理力度。用愛心去融化堅冰，用耐心去挑戰反覆，用決心去轉化差生，從人性化角度教育，多談心、多交流，並聯合學生和家長共同努力，扭轉差生，使其健康、快樂的成長，
最起碼不影響別人。
第四，培養班幹部，讓他們真正成爲老師的左膀右臂，提升他們的領導能力，帶動班級。
第五，取消班級形式管理，加強班級內涵建設。取消班級量化考覈制度。管理紀律一週一清；班級竟賽懲罰制；管理學習，採取定目標獎勵制。
總之，我相信，在領導和同仁的幫助下，在我和孩子們的共同努力下，七班會越來越美好！
班主任新學期工作計劃2
班級管理工作是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗，充分發揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算：
一、基本情況分析
全班共有學生_人，其中男生_人，女生_人。經過半年的接觸和了解，我對每位同學都有了比較深刻的瞭解，大部分同學很聽話，學習很認真、刻苦，很優秀，但有個別同學確實很令人頭疼，需要我在新學期需要注意的和強化培訓的。
二、指導思想
在學校的領導下，依據學校工作計劃，以突出體現學生主體爲中心，加強學生幹部隊伍建設，加強學生的自我教育、民主管理能力，開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃，把學生培養成具有健全人格、美好心靈，具有創新精神和實踐能力的新人。加強培養學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面紮實推進素質教育。努力培養學生的學習興趣，使他們學會學習，全面提高學生的綜合成績爲宗旨。
三、基本措施和做法
1、及時瞭解學生思想狀況，做孩子的良師益友：
（1）與學生交談：
有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，透過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。
（2）不定期總結學生的作業：
透過平時的觀察與檢查學生的書面作業，瞭解學生的學習態度和進度，學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現較大的退步時，及時調查原因，扭轉局勢。
（3）進行家庭訪問、召開家長會：
透過與小學生父母的對話，瞭解小學生在家庭、社會等方面的表現情況，爭取家長對學校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作；施行班級小組互助學習：
（1）組織好學生參加升旗和做操：
組織學生參加每一週的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，透過這種形式可以激發學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯繫起來。
組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常鍛鍊身體的重要措施。做課間操時跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。
（2）檢查本班學生值日生工作：
班級的值日製是培養小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。每天親自指導教給孩子們收拾衛生的方法，提高孩子們能力。
（3）組織好放學。
（4）協助後勤抓好就餐紀律，保證學生就餐安全。
3、組織和培養班集體：
班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養。
⑴確立共同的奮鬥目標、培養良好的班風：
共同的目標是班集體形成和發展的動力。班主任在瞭解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，並制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現奮鬥目標，一個奮鬥目標的實現，就可以使班集體達到鞏固和發展。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此，班主任必須培養良好的班風，而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支援，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
⑵選拔、培養和使用班幹部：
我擔任班主任後，首先注意選拔培養班級的積極分子，物色班幹部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育，教育學生要民主觀念。班幹部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛鍊的機會，同時也培養了學生既能當領導，又又能被領導的適應能力。實踐證明，班幹部是班主任的好助手，正確選拔、培養和使用班幹部，有利於班主任搞好班上的工作。
4、做好個別學生的教育工作：
班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
班主任新學期工作計劃3
一、班級基本情況
本班共有xx名學生，其中有xx位女同學，xx位男同學。經大學一年級下來，我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校規章制度。經過全體師生的共同努力，我班被評爲蘇州市文明班級。現在我班已經進入了大二階段，在班級管理上應進一步加強和改進。
二、本學期基本工作要點
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣 ，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放鬆要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求參加補考的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習。
2、鼓勵學生大膽創新，勇於表現自己，多參加系、學校活動，如卡拉OK、網頁製作等比賽。我班有幾位同學在文娛方面表現突出，鼓勵他們在學好專業課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍。
3、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛鍊學生動手、動口能力，爲他們不久要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等。
4、培養學生良好的行爲習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼;在參加公衆場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律。
5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班幹部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動。
6、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有談戀愛傾向的，在這方面我準備多場地家長聯繫，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度。
7、做好勤工儉學工作。在不影響學習的前提下，允許學生外出打工，目前我班有5位同學利用雙休日在外勤工儉學，我將不間斷地與任課教師聯繫，瞭解他們的學習成績，關心他們的學習情況。
8、關心住宿生生活。今年我班一部分同學住在東門，還有一部分同學自己租房。情況比較複雜，這就給管理上加大了難度，所以我將更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。
三、主要活動內容
1、組織學生一次秋遊活動。
2、開展慶祝國慶節活動，出版相應黑板報。
3、開展一次演講比賽。
4、向學生進行尊師教育，在教師節到來之際，啓發學生用各種方式向教師。出版第一期黑板報。
5、組織學生參加開學典禮，進行思想教育。
6、組織迎新年慶祝活動。
7、組織參加學校秋季運動會。
8、抓好複習，參加期末考試。
班主任新學期工作計劃4
初二階段的學習至關重要，爲了使學生能夠在這學期裏，學到更多的知識，展示自己的個性，提高自己的素質，我將盡力，教導學生認識自己、提高自己。雖然我在班級管理方面還存在許多問題，但我希望能教育出更多的合格學生，畢竟每一個學生都是不能放棄的，班主任的任務就是要使每個學生都能健康的成長。下面是我這學期的工作計劃：
一、加強班風建設
引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動。本學期主要開展好陽光體育活動。根據初二學生的年齡特點，努力營造平等、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。制定並修改班規。佈置教室環境，使學生在一個比較舒心的環境中學習。培養學生的組織能力和責任心。
認真選拔班幹部，同時要精心培養。幫助班委幹部樹立威信；鼓勵班委幹部大膽工作，指點他們工作方法；嚴格要求班委幹部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用。培養幹部團結協作的精神。
二、針對特殊學生，開展特殊教育
透過多種途徑，採取多種方法，對特殊學生開展教育。對留守學生、貧困生和學困生要多關注，給予他們物質和精神上的安慰和鼓勵。針對行爲習慣差、自控力差的學生，我會加強對特殊學生的思想品德、學習態度、日常行爲等方面進行教育和訓練。
三、工作內容及措施
首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。充分發揮班幹部的主動性，調動全班同學的積極性，以學生爲主體，教師爲主導，參與校、班各項活動。如：學校的各項活動向班委會、團支部招標，班級的班會、活動向同學招標。加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權。加強衛生監督的力度，搞好教室、環境和宿舍衛生，使學生養成良好的衛生習慣。培養學生良好的學習習慣，學會預習和複習、並認真完成課後作業。希望在新的學期裏，在我們的共同努力下能取得更大的進步。
班主任新學期工作計劃5
1.常規教育方面
三年級的學生，對於學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對於他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，並且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：
1.1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行爲規範》，並在日常學習的過程中讓學生知道什麼行爲是對的，什麼是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。並對錶現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。
1.2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教育。透過主題班會，使學生懂得做人的道理，培養其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。
1.3、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對於學生的書寫姿勢，我將採用誰的小樹長得最直的活動進行監督，並在課堂上隨時提醒與幫助。
2.班級紀律方面
一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：
2.1、課堂紀律
首先，師生共同制定班規班紀，並制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由於是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求爲主動的行爲，有助於學生將文字內化爲行爲。我們班的宗旨是“說到就要做到。”
2.2、課間紀律
課間是學生輕鬆休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕鬆的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。在大課間活動時，我和學生們一起做操，參加體育活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教於樂。
2.3、午間紀律
我讓學生輪流值日管理班級，每週四介紹自己喜歡的書籍，每週五展示寫字聯繫寫得優秀的作品。每天中午學生有的看書，有的寫作業，有的練字，有的討論問題。輪流值日既讓全體學生得到了鍛鍊，又可讓調皮的學生感受到管理的不容易，從而認識到自己的不足。
3.衛生方面
講究衛生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。
3.1、個人衛生：要求衣着整潔，頭髮整齊，勤洗澡，勤洗頭，勤剪指甲。
3.2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對於主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。同時利用黑板報，專欄美化班級環境。
4.班幹部的培養方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班幹部卻是班級管理的小助手。這學期我將採取班幹部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。
5.其他方面
班級管理中還應注重個體的發展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此，在班級繼續開展各種活動。如：文明小標兵評選、小書法家、小詩人、數學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人、新作，讓每個孩子都敢於面對大家展示自我，充分鍛鍊自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。
還給孩子們一個金色的童年。這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啓學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今後的工作中，我將不斷地加以改進。
班主任新學期工作計劃6
本學期伊始，由於教職工工作調動，班主任出現空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。衆所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質形成的開始階段，其對人生髮展具有重要的奠基作用。教育家葉聖陶先生說過：“教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養成的基礎，有了良好的班風纔能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發展學生的個性，培養學生各方面較高的綜合素質，作爲擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑑於此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!
現根據本班具體情況特制定計劃如下：
一、指導思想
1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。
2、堅持以人爲本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
二、學生基本情況分析
我班現有學生61人，其中男生29人，女生32人。總體上看，我班學生男女人數相差不大，男女比例合適。經過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態業已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作爲初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優良班風、團結協助、特長髮展、敢於創新等方面仍有待鍛鍊和培養。
三、工作目標
我們七四班的班集體建設主題：“讓優秀成爲一種習慣”。
這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的“優秀是一種習慣”。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行爲習以爲常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!
據此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班幹部隊伍;培養學生良好的行爲規範，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。
四、具體措施
貫徹“德育爲先，以人爲本”的方針，堅持德育爲先，切實抓好學生的思想品德工作。
1、抓好班級一日常規的管理，實施培養學生良好習慣的養成教育，制定“班級量化管理”評定細則。
2、利用宣傳欄、牆報，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化。
3、透過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行爲規範》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。
4、透過學校和班級的各種活動，培養學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
5、結合常規教育，培養學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養學生良好的學習態度和方法。
6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發展。
7、切實抓好本班的衛生保潔工作和包乾區的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創造清潔衛生舒適的學習環境。
8、利用班會課、牆報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛生等安全。
9、定期召開班幹部會議，培養一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班幹部。充分發揮班幹部的模範帶頭作用，以他們爲班核心力量，推動班集體的發展。
9、加強與科任老師的聯繫溝通，及時發現問題、解決問題，共同教育好學生。
10、學校教育與家庭教育相結合。平時透過電話、家訪等途徑加強與家長的聯繫溝通，使家長對孩子在校表現做到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。
11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。
班主任新學期工作計劃7
一、學生基本情況：
1、我所教的四年級三班共有學生43人，其中男生19人，女生24人。
2、因爲已經帶了一年，對學生情況比較瞭解，但也要經常跟家長溝通，在以後的班級管理中更加深入到學生中間掌握其學習及思想情況，並加強家校聯繫，與家長攜手共建班級文化建設。
3、紀律情況：四3班的學生對在校一日常規比較瞭解;優秀學生學習努力，思想活躍，中等生及後進生在課堂活動中自覺性差，需要教師經常提醒。
4、幹部情況：
(1)幹部8人，組長4人。班幹部繼續有個別調整，因爲這些孩子已有一些管理經驗，在班級中有一定的威信。在班級管理中有說服力。另外班幹部不採用常任制，實行競爭上崗，學期中會有調整，極大的調動了學生的積極性。
(2)基本特點：組長能夠按照要求收發作業本，並在勞動、紀律、學習中表現優異，起到表率作用。
(3)存在問題：有一些班幹部缺乏服務意識，只是簡單地認爲當上班幹部是一件光榮的事情，獨立工作能力有待提高。
二、工作目標
根據四年級學生的身心發展特點，透過《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》對學生進行養成教育;努力培養學生積極主動、勇於探索的學習品質和初步的自學意識，使學生能夠逐步的適應課改形式下的教學模式。
三、主要工作
1、班級管理：以習慣養成爲突破口，使絕大多數學生樹立良好的`紀律觀念，具有良好的紀律表現;培養一批優秀的學生幹部。
2、德育：以課堂教學和《道德與法治》課、學校國學課爲陣地，努力使培養學生正確的道德觀念，並具有相應的道德行爲。
3、安全及法制教育以學校的安全法制教育和《守則》《規範》爲教育內容，聯合學生家長，共同抓好學生的安全教育工作，力爭使安全事故發生率爲零。
4、勞動教育：以身作則，依據《守則》《規範》，並以海口市“雙創”工作爲契機，結合班級及學生家庭，對學生進行與其年齡相符的勞動教育，做好個人衛生和班級衛生。力爭使學生愛勞動，掌握相應的勞動技能。
6、體育：以學校開展的體育活動爲依託，認真上好早操和體育課。爲學生制定切實可行的體育訓練目標，提高身體素質，養成鍛鍊習慣。
7、學習指導：堅持反思，積極響應課程改革，不斷改進教育教學方法，提高教育教學質量;加強學生課外閱讀指導，積極響應孔校提出的“九年500本書計劃”，讓課外書豐富學生的業餘生活，讓課外閱讀成爲學生的日常行爲，每週每月爲學生推薦必讀書目，讓學生多讀書，讀好書。
四、基本方法措施
1、以班會和道德與法治課爲主陣地，透過《小學生日常行爲規範》、《小學生守則》對學生進行養成教育;以課堂教學爲主陣地，充分挖掘教材的德育因素，寓德育於課堂教學。
2、上好閱讀課，抓好學生的課外閱讀指導。
3、針對學生成長過程中暴露出的問題，因勢利導，積極開展課外活動。
4、透過班會、學校活動、家庭等途徑抓好學生的安全教育工作。
5、實施班幹部“輪換制”。
6、繼續實施學生評價改革，不放棄每一個學生，激發學生積極向上的成長動機。
五、各月工作安排
九月份：
1、組織學生觀看《開學第一課》。
2、舉行教師節慶祝活動，對學生進行尊師重教教育。
3、收集暑期雛鷹假日小隊照片、視頻
4、大隊委初步推選。
十月份：
1、10月11日下午開展少先隊大隊委競選活動。
2、利用重陽節，在少先隊員中開展尊老愛幼活動。
3、開展“我是美麗XX小主人”品牌活動
十一月份：
1、開展安全教育主題隊會。
2、開展“養成良好的學習習慣”主題教育活動。
十二月份：
1、開展法制教育活動。
2、舉行“冬季運動會”活動。
3、評選校三好生、校優秀少先隊員
4、爲元旦愛心義賣做好各項準備事宜
一月份：
1、開展慶元旦愛心義賣活動。
2、輔導員工作總結。
班主任新學期工作計劃8
一、班級基本情況分析：
本班共有學生52人，其中女生46人，男生6人，年齡一般都在16歲—17歲之間，除兩人來自貴州省外，其餘均爲浙江省內的學生，班上有33名共青團員(目前正有5名同學在申請中)。從各方面情況來看，本班總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。班風積極健康，學生團結向上，在班主任老師的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師積極配合，班幹部的工作積極性較高，能起到帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常的衛生工作情況，組織好眼保健操、課間操、值日、牆報等工作，爲班主任分擔了很大一部分的工作。該班的成績整體水平較高，學生對各種活動積極性高，對自己的將來也有一定的打算，但也不排除有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好地約束自己的行爲，上課時愛隨便說話或者做小動作之類的，此外也有少數同學存在偏科的現象，需要任課老師的時刻提醒與督促。本學期是該班學生進入高中的第一個學期，在熟悉新學校的生活環境、新的學習環境以及新的同學或室友的同時，進一步培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯的進步，大膽放手讓學生自己幹力所能及的事，並做好組織引導工作，營造一個團結，積極，先進的班集體。
二、本學期工作重點
1、讓學生可以儘快適應新學校的生活環境、新的學習環境以及新的同學或室友，熟悉學校的各項規章制度，同時學習“校規”、“校紀”，切實落實好《學生守則》和本班班規細則;組織學生進行安全、衛生、紀律、法制、理想及集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;。
2、大力培養班幹部的工作能力，結合班幹部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。
3、嚴格實施德育、紀律分加分、扣分制度，制定值日生安排、班幹部值日安排、德育分考覈等班規並嚴格實行。利用班會課或課餘時間開展形式多樣的主題班會，豐富學生的業餘生活。
三、指導思想：：
以學校的德育工作計劃爲指導，以課堂教學和教育活動爲載體，從學校工作和學生思想實際出發，嚴格按照學校政教處新學期的工作計劃的要求，努力按照學校的各項規章制度，以學生髮展爲本，以本班學生特點爲基礎，構建一個團結向上的集體，有計劃，有目的的開展活動，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力，集中精力抓好班級管理工作。
四、工作原則：
1.在班主任指導下開展活動;
2.熱愛、關心、理解每一個學生;
3.在班級中提倡民主平等，團結協作，積極進取的精神，公平對待每一個學生;
4.工作認真、負責、絕不敷衍了事。
五、工作目標
(一)抓好學生的思想工作
(1)讓學生儘快適應新學校的生活環境以及新的學習環境，熟悉學校的各項規章制度。
(2)與學生融洽相處，多瞭解關心學生，努力開導學生，盡力做好“心理專家”和“引導者”，建立新型的“亦師亦友”的師生關係。
(3)進一步教育學生，培養學生良好的學習習慣和行爲習慣，明確學習的重要性，提高學習效率。
(4)鞏固良好班風，完善班級管理制度，挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
(5)利用空餘時間進行家訪，及時與家長交流情況，瞭解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。
(二)常規工作
(1)抓好升旗、早操、值日、衛生、牆報、行爲規範等，爭取各項評比都有好成績。
(2)積極開展各項評比活動，形成比、學、趕、幫的風氣。
(3)強化班幹部組織，每半個月舉行一次班幹部會議並做好記錄，鼓勵班幹部積極主動並創造性地處理班內事務，培養工作能力。
(4)加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態，努力把學生培養成具有時代精神、創新精神，有健康情趣的人。
(5)鼓勵學生積極參加志願者活動，使他們走近社會，瞭解社會，增強社會責任心。
六、教育措施及方法
1.重視養成教育：
養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期將從不同的方面和角度對學生進行常規訓練。重點落實好日常行爲規範，使學生逐步形成良好的道德品質，行爲習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。
(1)自信心教育：在適當的時候充分利用班會或課外時間講解自信心應如何建立與實現，並可以結合學生的事例進行分析，使學生明確自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力，而實力就是要靠付出和努力。
(2)意志品質教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。開學初要求每人制定一個學習計劃，並要求在日常生活中無論遇到什麼困難都要堅持，只要堅持就是勝利，並在期中與期末考試進行總結。
2、營造向上氛圍：
根據學生的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取的班級氛圍。(1)制定班級管理規則和寢室管理規則。(2)佈置教室和寢室環境。(3)讓全體學生參與班級管理，培養學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感，例如加強值日生幹部的職責，給值日生幹部一定的自主權。繼續堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參與管理，培養學生的參與意識，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發掘創新精神。
3、安排文體活動：
根據學校德育工作安排，在學好學校開設的課程之外，引導學生開展各項實踐活動。加強學生的思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展，資料共享平臺《新班主任新學期工作計劃》。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動並紮紮實實地組織實施，力求取得最大效應。與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展課內外活動，充分發揮學生特長，張揚學生個性。例如：
(1)班級牆報：做好班級牆報的出版、組織、策劃工作和任務分工。其主要目的是鞭策全體學生共同前進。
(2)主題班會：力爭將全班同學分組，每一小組輪流各組織舉辦一次主題班會，並確定一位同學爲組長，負責分配組員的各項工作任務，目的是要激發學生學習工作的興趣、養成良好的互相合作的精神，透過各組員之間的合作引發思考，提高集體榮譽感、增強集體凝聚力。
(3)校運動會：做好校運動會的組織訓練工作，其中包括比賽項目的組織訓練、啦啦隊和後勤服務工作的組織和安排。力爭透過校運動的比賽增強班級體集體榮譽感、增強班級凝聚力。
此外還可以舉辦一些知識競賽、讀書交流會、辯論會、校園文化活動、社會實踐活動等。
4、共性與個性教育：
(1)認真選拔及時要精心培養幹部。第一，幫助班幹部樹立威信，培養和鍛鍊她們的能力;第二，鼓勵班幹部大膽工作，指點他們工作方法;第三，嚴格要求班幹部在學習上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模範帶頭作用;第四，培養班幹部團結協作的精神，齊心協力，能夠透過幹部這個小集體，帶動整個班集體，形成集體的組織性、紀律性和進取心。
(2)堅持“個人影響集體，集體帶動個人”的共識，使每個同學認識到：自己的成功與失敗對班級起着舉足輕重的作用，在班級營造惜時如金，爭分奪秒的良好文化氛圍。
5、加強交流和溝通：
及時瞭解學生的學習情況，準確把握學生對各學科的知識掌握程度，經常與各門學科的任課教師進行溝通，鼓勵尖子生繼續努力學習，爭取更大的進步，定期與同學交流學習體會與經驗，此外做好“後進生”轉化工作，加強對後進生的輔導，從關心愛護學生的角度出發，調動她們的學習積極性，及時與學生和家長交流，注意學生的心理變化，做好協調工作，重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發展自己。
6、學校與家庭教育相結合
(1)針對學生的在校現狀，與家長共同討論學生的情況，商量解決問題的方法，並對下一步工作做好安排，形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。
(2)平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵和幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對症下藥。
暑假結束了，在我送走了初三畢業班以後，我開始新一屆初一年級的班主任工作了。在暑假前的畢業班中考考試中，我的班級成績良好，所以暑假過後學校特地給我安排一個學習成績普遍不是很好的班級，希望我能夠透過努力將他們的成績帶上來，我欣然接受了這項工作。
班主任新學期工作計劃9
本學期，我們以李校長的十字方針“規範、高效、人文、科學、精細。”爲指導，積極響應各處室的工作安排，結合本班的具體情況，特制定以下工作計劃：
1、繼續抓學生的行爲規範。初一學生在行爲舉止，禮貌，學習方式等方面還未能形成良好的習慣，這學期各班班主任要繼續抓學生的行爲習慣，尤其是在開學伊始，要注意對學生的收心教育。透過談話，家訪，主題班會，常規評比，弟子規學習等多種形式對學生的行爲規範，養成教育進行不斷的提醒，督促，檢查、抓細節，抓典型，結合學校工作安排和班級實際情況做到有計劃有步驟的指導，任課教師在平時要嚴格按規範要求，從每天學科的作業格式、作業規範開始，到預習、上課、記筆記、複習等良好的習慣的養成，進行有意識的檢查，爲學生的後續學習創造一個良好的開端。
2、加強對學生的思想教育。要成才，先成人，懂得感恩是學生成人成才的重要標準，透過開展以感恩爲主題的班會，讓學生在思想上懂得感恩，透過構建和諧的班級文化，給學生家一般的溫馨，讓學生在情感上懂得感恩，教育學生在家爲父母做些家務，讓學生在行動上懂得感恩。透過這一系列活動的開展，加強對學生自主管理能力的培養，充分發揮班級積分制管理的策略，讓我們的孩子形成自覺的感恩意識，管理意識，將來成爲有修養，有能力的社會棟樑。
3、成績再上新臺階。基於本班情況，年級尖子生少，差生較多的特點，本學期在抓行爲規範的同時，要是本班的成績再上新臺階，透過談話、鼓勵多種形式，培養班裏的尖子生，增加年級前十名、前三十名的絕對人數。中等學生在尖子生的帶動下，也有新的提高。較差的學生，多鼓勵，給他們信心，點燃他們學習的熱情，使他們趕上別的同學，這樣能夠提高班級的整體成績。
總之，在本學期的不同階段，積極配合學校各處室做好本班的工作。
班主任新學期工作計劃10
一、教育內容以及措施：行爲規範教育：
(1)繼續加強學生的一日常規教育和小學生日常行爲規範教育。在學期開始之初，給躁動的學生給予思想上的教育。
(2)明確一日常規細則，做到人人知曉。
(3)充分發揮行爲規範示範員的表率作用，做到以一帶四。
(4)用班會、晨會進行常規教育，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的常規，使行爲規範訓練經常化、規範化。
(5)創設榜樣之星活動，班級裏開展競爭意識。文明禮貌的“文明之星”、遵守紀律的“紀律之星”、努力學習的“智慧之星”熱愛勞動的“小蜜蜂之星”。
2、班幹部工作：
(1)推舉出新一輪的班幹部，進行班幹部的訓練，指導。儘快融入日常的工作中去。
(2)工作方針：
a、平等：每個隊員，不論成績如何、紀律如何、擔任什麼職務，在少先隊組織中都是平等的，沒有身份的高低之分。
b、尊重：少先隊幹部是少先隊組織爲其他隊員服務的，不是高於其他隊員一等，對組織中的每一個隊員都應該尊重，沒有權利發號施令。
c、盡職：對自己負責的工作切實負起責任，不辜負其他隊員的信任。
d、主動：有問題不推諉，迎難而上。
e、團結：與中隊委員會的其他隊幹部及全體隊員團結一致，共同協作，充分調動、發揮每個人的才智。
f、創新：敢於獻計獻策、發表自己的意見，積極爲少先隊工作。
(3)做好班幹部的競選工作，樹立班幹部的競爭意識。
3、做有特色的班級。
(1)發揮班級裏的集體榮譽意識，加強班級的集體榮譽感。讓學生積極參加各類活動，爭取取得良好的成績。在活動中培養學生強烈的愛班級，愛集體意識，成爲一個有凝聚力的班級。
(2)發揮班級裏部分出色孩子的特長，並有計劃地讓這些出色的孩子帶動其他孩子，把其他孩子的特長也激發出來，形成一個有自己獨特特色的人，形成一個有自己獨特特色的班級。
班主任新學期工作計劃11
作爲xx中學初一2班的班主任，爲了更好地完成自己的實習任務，更爲了建設好這個班級，堅持學校領導方向，向藤建正、陳喬英等老師學習交流工作經驗、心得，在完成個人教學的基礎上管理好班級。特制定以下工作計劃：
一、學情分析
目前的182班，共有學生68人，其中男生35人，女生33人。愛學習的學生很少，頑皮學生較多，學習習慣不好。紀律一直比較散漫，無論是上課還是自習，愛搞小動作、愛說話、隨便換座位的現象經常發生。雖說已進入初中，但學生心理仍比較放鬆，角色還未真正地轉變過來。因此，如何調動學生的學習積極性和主動性，以期適應中學生活，並進一步加強班風和學風建設，是班主任工作的首要任務。
二、管理思想：對於剛剛跨入初中大門的學生來說，從小學進入初中是個比較大的轉折，面對新增的學科、陌生的老師、和小學迥然有別的初中生活，他們往往會感到既新鮮、又緊張。他們的內心像一張白紙，有待我們輔助他們爲自己畫上最新、最美的圖畫。因此我從此出發，制訂了以下的管理思想：對於這學期裏的管理思想，可以用六個字概括：尊、情、理、嚴、法、力。
“尊”指尊重學生，不分類別。這是做好班主任工作的前提條件。其次，“情”就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生，或者理解爲老師有嚴厲的一面，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好；“理”就是講道理，嚴格要求的必須有道理，讓學生口服、心服；“嚴”，指對學生的管理無論是品行、還是學習必須從嚴要求；“法”即定法律，也可以理解爲定製度；“力”即懲罰，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明，懲罰合理。在實際的工作中，我是以此爲基礎，以此爲依據的。
三、具體工作措施
第一週
（一）積極勤快跟班瞭解班級情況
包括班級的人數、班幹部、班級的學習情況、班級的紀律情況、一些特殊學生的情況、學生的生活情況等。
（二）簡單開個小班會
1.大概認識學生的新面孔，同時也讓學生了解自己
2.鼓勵學生每週寫週記，堅持每週必改。這樣既能及時反映學生的思想動態，又能鍛鍊學生的寫作能力。
（三）融入學生生活
1.不定時巡查學生宿舍，瞭解學生的真實在校生活。
2.參與學生的勞動和體育課，增進彼此感情。
3.定時做好總結。
（四）利用週五第七節課開會
1.
組織學生學習《中學生守則》《中學生日常規範》等各種規章制度。由於本校正在建設中，所以一定要強化安全意識，做好安全教育，確保一學期無安全事故發生。
2
全班參與修改制定切實可行的班規和舍規，並利用空餘時間組織學生學習，使制度深入人心，以制度約束人。
第二週
（一）班主任工作安排實施
1.找班幹開會，瞭解班幹部的任職情況，以及班幹部對班級的期望。
2.制定班幹工作管理制度和班級獎懲制度，營造良好班風。（此項目詳見附件）
3.開一個主題班會。（此項目詳見附件）
主題班會議題暫定爲：讀萬卷書，行萬里路之我和明天有個約會透過列舉舉古今爲人讀書成名的例子、書中知識的一些奧妙以及結合個人的旅行經歷，與學生自由交談，讓學生形成一種讀書有用的意識，並讓他們學會爲自己制定一個目標，然後隨着夢想前行。藉此營造一個良好的學風。
4.常抓學生的思想工作，堅持每週找兩個以上的同學談心，瞭解學生的內心世界，關愛學生。
5.定時做好總結。
第三週
1.如果沒有突發情況，則按平時的工作流程展開班級管理工作。即：七到（早讀到、午休到、晚休到、清潔到、體育到、自習到、班會到）
2.如有突發情況，則一切從實際出發，有針對性的展開工作。
3.自選合適時間展開一個師生共同參與的活動。
4.與學生、老師、領導作別，結束實習生活。
5.回校寫實習總結。
由於我個人第一次擔任班主任，爲了更好地建設好這個班級，讓學生們學會自律自控，樹立自信心，
有堅定的理想和信念，我會合理分配時間，做到複習與實習兩不誤。
班主任新學期工作計劃12
經過一年半的鍛鍊與學習，裝潢班的班風班貌形成，在最初所定的班級理念——“你認爲自己是什麼樣的人，就將成爲什麼樣的人”也一直貫穿全年。無論從考試成績、團隊建設，還是班風營造等方面，這個理念一直引領班級全面健康發展。
根據這一理念，在高二的第二學期，我規劃了幾大班級教育活動，主要有班級的常規管理，班級文化建設和班級活動建設。這三個方面是相輔相成的。班級的常規管理，可以將班級打理的井井有條，而且可以將班級思想貫穿起來，鍛鍊學生，也促進班級文化建設。整體的文化氛圍好了，學生自主學習的動力也就有了。
一、班級常規管理
班級的常規管理，從去年開始一直到今年，無外乎每天的早操、出勤、衛生、課堂準備、課堂紀律、班級活動以及個別學生的重大違紀。我們班去年一直堅持班級小組自主管理，全班分了9小組，三大組，每個組設有大組長、小組長、組員，每個人各司其職，做好自己分內的事情，向班級小組自主管理的方面發展。
1.班級的正常執行，離不開班委成員，首先，我將我們班的班幹部召集起來，放下班主任的姿態，與學生一起討論去年出現的問題，並對我們班的班級成員進行了調整，由學生選舉去年優秀的班幹部，有能力者上，能力稍弱者進行職位調整，讓每個學生在自己合適的崗位發光發亮，
2.執行新規定，每週的週日7：10分——7:40召開班委會，進行一週問題的總結和下週的安排。
3.班幹部安排好以後，跟每個組的紀律組長、學習組長進行談話，並與班委成員結合，輔助組長完成班級工作。
4.增加值日班長成員，從原來的五名增加到10名，讓更多的人蔘與班級管理，確保班級課堂紀律、衛生、集體活動等工作高質量完成;
5.完善班級管理流程，在網上找相應的管理資料，學習管理學知識，靈活的運用一些管理工具，也讓班幹部管理有了技術含量。
二、班級文化建設
如果說班級常規管理時硬件，那麼班級文化建設就是軟件。15裝潢班，的特色就是班級專業文化，本身學習裝潢設計行業，所以，這一學期，我將把專業設計知識與班級文化更大的結合。這將是這一學期，我們班的亮點。
(一)班級環境文化
1.班級文化第一站，設計“獎狀”，由於高二我們調換了教室，在搬遷過程中，損毀了兩張獎狀，所以我開展了“挽救獎狀”的班級活動，讓學生親自設計，完成對“獎狀”的補救。
2.班級文化第二站，裝潢“學習空間”，這一學習空間就是我們的教室，我將教室空間作爲了裝潢班同學接受的第一單生意，讓同學們親自設計，主調定在了“溫馨的中式家”這一基調上，打造屬於我們的“家”。
3.每組出一名相對細心的同學，組成班級文化維護小組，定期的對班級文化進行維護，對有損壞的地方以及的修補。
(二)班級學習文化
1.每週開展“英語大練兵”，從單詞到課文，每個人句話，進行翻譯和單詞的學習，讓學生在遊戲中間，愛上英語。
2.更新每日早讀的資料，透過對高三老師的諮詢和了解，明白了高考的知識要點，針對高考方向，我要求學生將高一年級的所有教科書都帶到校，並對每天領讀的學生進行了培訓，劃分了重點，每天早讀背誦知識要點，爲高三做準備。
3.每週定一篇必背的課文，並對當周進行抽查。
4.每天規定晚自習的學習流程，字帖、速寫以及當日課代表佈置作業，及時對當天的學習進行預習和複習。拓展了課代表的工作範圍，發揮課代表的教學助理作用。
5.在班級開展“組內幫襯”“多幫一”等活動，在加強學生感情的基礎上，改善學生學科薄弱的現狀，整體帶動一個班級的學風。
三、班級活動
1.每週進行“超級演說家”的學習，在聽取了這一綜藝節目，然後抽取晚自習時間，定一主題，讓學生進行一分鐘——3分鐘的演講，鍛鍊學生的口才和展現自我的能力。
2.每週利用業餘時間，有針對性的和學生進行交流，除了心靈成長週記以外，及時瞭解學生的家庭狀況，並針對特殊學生，開展班級幫助活動。
3.每週評選優秀週記，並將優秀週記由學生錄入形成電子稿，以備適當的時候結集印製;
4.利用微信羣等方式與家長溝通，及時解決學生的潛在問題。
5.選取不同的學生進行班會的開展，將每一次的班會都當成一次舞臺演出，更大程度的將學生的積極性調動起來。
班主任新學期工作計劃13
一，幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”爲“我要學”
1， 中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政，關心國家民族的前途命運，希望自已一生有所作爲是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特別是當前世界與中國在經濟科技發展上的機遇和挑戰，歷史上中國的落後給我們的苦難和今天我們與發達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感，樹立起爲中華之崛起而努力學習的信念，這是學生時代最具感召力的學習原動力。
2， 加強國家人才需求形勢的教育。這既能讓學生了解社會對不同人才的需求數量，類型，爲今後確定志願做準備，更能透過國家對人才要求的德與才教育，讓學生感受到必需從個人修養和能力培養兩方面努力，否則今後自已將落後於社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講打工仔的生活和工資變遷，從只要打工就掙錢變遷到高學歷打工掙大錢低學歷打工掙錢少甚至不掙錢的事實說明人要不斷的發展自已，一個時代有一個時代對人的要求 ，講一講下崗的原因，從國家的角度來說是因爲生產力水平低下，產品在國際上缺少競爭力，於國家不僅不能爲貢獻反而是一種負擔，下崗是爲了減員增效，國家要的是高素質的人才，而不是普通的勞動力，適應社會的要求是時代的潮流。
3， 幫助學生分析自已的潛在優勢或幫助尋找適合於他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路。 這樣將大道理同小道理與學生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利於學生清醒頭腦，樹立遠大而實際的人生理想。 此外，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非分明，立場堅定，用自身的人格力量感染學生，給學生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的基礎。 總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養成學習自覺性，主動性，和勇於探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
二，鼓舞學生信心
1， 樹立榜樣：個人修養的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢於拼搏的榜樣，成績先居劣勢後終於趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典範，特別是他們的已畢業校友的先進事蹟。
2， 實事求是地指出學生的優缺點，幫助他樹立目標，取長補短。
3， 面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優勢條件，並鼓舞他的鬥志，強調人不應只重視一城一地的得失，而應着眼於人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。總之，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”
三，培養學生正確的學習方法
1， 強學習方法的指導，提高學習效率是班主任經常的一項工作，也是差生轉化的中心，班主任講清一般的學習方法，特別是它的作用和意義，並要逐步培養學生正確的學習方法，課前預習，認真上課，課後及時複習，反覆複習，適當練習。要反覆佈置，瞭解後再採取措施糾正，直到這個學習習性養成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導
2， 強科學用腦的思想教育，個人心理調適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，營養褡配，腦科學最新成果。
3， 造條件讓差生補習，同學自願，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買VCD影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力，營造一種努力爭先，不畏艱難的氛圍。
4， 織興趣小組，作爲學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。
5， 調學習時間的投入，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動纔有巨大收穫，
6， 強課外閱讀指導，拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養成是差生能否轉化和學生學習能否進步的核心。
四， 加強班級管理
1， 學生交流，把握每個學生的思想，學習，生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛生，同學關係等等問題，以及學生學習和教師教學方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導，修正和跟蹤管理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學，平時，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向學生了解班情，觀察學生作習情況，向學生了解學生，總之日常管理在於花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處於班主任的有效監管中
2， 心挑選班幹部，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導，讓他們儘可能快的成熟，有力地管理班上。
3， 格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等於不懲罰學生，要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，
班主任新學期工作計劃14
一、指導思想
堅持“以人爲本”的育人理念，相信學生並依靠學生，民主管理，科學規範。充分調動學生的主觀能動性，培養學生的主人翁責任感，指導學生做事，引領學生做人，面向全體，全面發展，力爭使每一名學生都成爲班級的主人，建設名副其實的書生班。
二、管理目標
1、創建文明班級、免檢班級，形成和諧、民主、拼搏、進取良好班級氛圍。[]
2、民主管理，人人都是副班主任。
3、書生班步調一致，形成真正的合力。
4、加強班級文化建設，營造有書生班特色、富於時代氣息的文化，做到文化育人。
5、加強校本課程的研究，形成班級特色。
6、與家長密切配合，使潛能生得到進一步轉化。
三、方法措施
1、突出“靜、淨、敬、競”教育，以此來引領和規範學生，教育學生寧靜致遠從告別閒話做起，乾淨整潔從管理桌堂做起，言行相敬從舉手投足做起，競爭提升從多得一分做起。紀律、衛生、間操等常規工作不但安排專人負責，而且要利用晨檢、班會等專門時間進行佈置和總結，把日常工作的評價與評選周優勝小組掛鉤。同時安排值日班長協助常務班長和相應管理員做好常規工作。
2、加強文明班的創建力度，嚴格要求，加強管理，自查到位，培養習慣。對於常規工作要時時抓，對於薄弱學生要重點抓，要抓出成效，向高標準看齊。
3、合力班緊密配合，步調一致，管理統一，充分發揚民主，集中兩位班主任和兩個班級學生的智慧，形成真正合力。
4、人人都是副班主任，每名同學都要在班級承擔相應職責，都要成爲班主任的助手。人人都是副組長，每名同學都要在小組中承擔一方面事物的管理，都要成爲小組長的得力助手。人人都是主人翁，每名同學都要擔任值日班長，都要找到當家的感覺。每週召開一次組長會議，分析組內存在問題，找到小組工作的閃光點，科學安排下步工作。每週班會時間都由組長總結小組工作，組長有責任解決組內出現的問題，比如和組員談話、與家長溝通等，組長能夠解決的問題不要找老師解決。每週評選一個優勝小組和一名優秀組長，樹立典型，榜樣示範。
5、加強班級文化建設，使教室內外每塊牆壁會說話，發揮文化育人功能。每天做到“三個一”，每天高唱一遍班歌，每天齊誦一遍誓詞，每天感受一句名言。加強生態角、圖書角建設，使班級因生態角而和諧舒暢，因圖書角而人文書香。
6、對於校本課程要着力出成效。利用午休和閱讀課的時間引領學生讀書，使學生明確每天不讀書便面目可憎。專人管理寫字，做到指導到位，檢查和評價到位，讓學生明確提筆務必要練字。每節課前務必要吟誦一首古詩或一段論語，做到經典不離口，腹有詩書氣自華。並且對於幾項課程要定期考覈，促進學生學有進步。
7、一手抓尖子生培養，一手抓潛能生轉化，抓兩頭帶中間。無論課堂教學，還是自習輔導，都要關注不同層次學生的需要，創造機會、搭建平臺，使尖子生吃得飽，潛能生吃得消，中間生吃得好。搞好優生測試和潛能生拉力賽，以賽促練，借練提高。對於班級絕對弱勢羣體，要取得家長的理解和幫助，要家校形成合力，力爭逐步提高。
8、班主任老師要隨時找機會與科任教師溝通，瞭解不同課堂學生表現及科任教師想法，和科任教師一道解決困惑、疑難，做科任教師和學生溝通、合作的橋樑和紐帶。請科任教師參加班會和家長會，促進科任教師和學生以及家長的溝通，樹立科任教師的威信，使班任和科任同樣形成合力。
班級工作事無鉅細，凡事需用心，相信民主管理、科學規範，學生就會形成合力，相信目標一致、精誠合作，兩個班級就會形成合力，合力會培養學生良好習慣，合力會凝聚師生集體智慧，合力會創造班級璀璨星光！
班主任新學期工作計劃15
漫長的假期結束了，我又回到了的工作崗位上來了。新的學期開始的時候，隨着教學經驗的增加，我已經從一名普通的代課教師成長爲一名班主任，這是我辛勤工作努力換來學校領導的信任。
作爲一個新班主任，我要學的還有很多，當班主任和當代課教師有很大的區別，班主任要時時刻刻走在學生的旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的任務，而普通的代課教師就是上完課就可以走了，教授好學生時最大的任務了，其它的管不了那麼多。
所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想爲指導，全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質教育，以培養學生高尚的道德情操、紮實的實踐能力爲目標，強化學生的集體意識和自我管理能力，切實改變原班風班貌，力爭重新奪得“先進班級”的光榮稱號。
二、工作措施
1、鼓勵學生每天寫日記，強調每週寫週記，既能及時反映學生的思想動態，又能鍛鍊學生的寫作能力，週記堅持每週必改。
2、開學第一週即着手重新組建新一屆班委，具體做法是：先列出各班乾的職責分工，再由每個同學寫出競崗申請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的再用抽籤的辦法產生，半學期後再次競爭，力求讓每個同學都有做班乾的機會，充分發揮學生積極主動性。還可以告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛鍊。班級日常事務均由班幹負責安排及監督完成，班主任只做指導，班幹達到人人有責負，天天有事做，這樣從班幹部的集體意識、管理能力培養起，以班乾的行爲帶動全體同學。
3、堅持每兩週一次主題班會，讓學生在活動中提高思想認識，樹立起積極主動地探索精神。
4、利用第一週的班會和開學教育的時間，組織學生重新學習《中學生守則》《中學生日常規範》及《龍車中學學生操行量化評分細則》等各種規章制度。強化安全意識，確保一學期無安全事故發生。
5、由班幹參與修改制定切實可行的班規，並利用班會時間組織學生學習，是制度深入人心，以制度約束人。
6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持每週找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談心一次；利用一切可利用的機會跟家長取得聯繫，儘可能對紀律差生進行家訪，一學期力爭跟三分之二以上家長取得聯繫，爭取家長的配合共同做好班級的轉化，尤其是雙困生的轉化。
7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中培養學生的集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上還要舉行一些活動，如籃球小組賽、文藝晚會等。
新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶好班級的每一名學生，這是最重要的，怎麼才能體現班主任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的班主任。
我知道自己還存在着很多的不足之處，這需要我不停的改正自己的缺點和觀念，在教授學生的當中，不斷提高自己。以後的我要實現學校、班級和個人的和諧，我相信在我的帶領下我們班一定會更加的好的。