時間流逝得如此之快，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！何不好好地做個工作計劃呢？那麼如何做出一份高質量的工作計劃呢？以下是小編爲大家收集的工作計劃5篇，希望能夠幫助到大家。
工作計劃 篇1
可以概括爲五個主要方面，即目的性、首位性、普遍性效率性和創新性。
（一）目的性。
每一個計劃及其派生計劃都是旨在促使企業或各類組的總目標和一定時期目標的實現。計劃工作是最明白地顯示出管理的基本徵的主要職能活動。
（二）首位性。
計劃工作相對於其他管理職能處於首位。把計劃工作在首位的原因，不僅因爲從管理過程的角度來看，計劃工作先於其他管理能，而且因爲在某些場合，計劃工作是付諸實施的唯一管理職能。計劃工的結果可能得出一個決策，即無需進行隨後的組織工作、領導工作及控制作等。例如，對於一個要否建立新工廠的計劃研究工作，如果得出的結論新工廠在經濟上是不合算的，那也就沒有籌建、組織、領導和控制一個新的問題了。
計劃工作具有首位性的原因，還在於計劃工作影響和貫穿於組織工作人員配備、指導和領導工作和控制工作中。圖1 概略地描述了這種相關係。
計劃工作對組織工作的影響是，可能需要在局部或整體上改變一個組的結構，設立新的職能部門或改變原有的職權關係。例如一個企業要開發種重要的新產品，可能要爲此專門成立一個項目小組，並實行一種矩陣式組織形式和職權關係。 請看詞條圖
計劃工作對人員配備的影響可能是需要委任新的部門主管，調整和充關鍵部門的人員以及培訓員工等。而組織結構和員工構成的變化，必然會響到領導方式和激勵方式。
計劃工作和控制工作尤其是分不開的——它們是管理的一雙孿生子。經計劃的活動是無法控制的，因爲控制就是糾正脫離計劃的偏差，以保持動的既定方向。沒有計劃指導的控制是毫無意義的，計劃是爲控制工作提標準的。此外，控制職能的有效行使，往往需要根據情況的變化擬定新的劃或修改原訂計劃，而新的計劃或修改過的計劃又被作爲連續進行的控制作的基礎。計劃工作與控制工作的這種繼續不斷的關係，通常被稱爲計劃控制一計劃循環。
（三）普遍性。
雖然計劃工作的特點和範圍隨各級主管人員職權的不而不同，但它卻是各級主管人員的一個共同職能。所有的主管人員，無論總經理還是班組長都要從事計劃工作。人們常說，主管人員的主要任務是決策，而決策本身就是計劃工作的核心。如果將主管人員的決策權限制過嚴那就會束縛他們的手腳，使他們無法自由地處置那些本應由他們處置的題。久而久之，他們就會失去計劃工作的職能與職責，養成依賴上級的習慣。這樣，他們也就喪失了主管人員的基本特徵。
（四）效率性。
計劃工作的任務，不僅是要確保實現目標，而且是要衆多方案中選擇最優的資源配置方案，以求得合理利用資源和提高效率。通俗的語言來表達，就是既要“做正確的事”又要“正確地做事”。顯然計劃工作的任務同經濟學所追求的目標是一致的。計劃工作的效率，是以現企業的總目標和一定時期的目標所得到的利益，扣除爲制定和執行計劃需要的費用和其他預計不到的損失之後的總額來測定的。效率這個概念的般含義是指投入和產出之間的比率，但在這個概念中，不僅包括人們通常解的按資金、工時或成本表示的投入產出比率，如企業資金利潤率、勞動產生和成本得潤率算，還包括組織成本個人和羣體的動機和程度這一類
主觀的價標準。所以，只有能夠實現收入大於支出，並且顧及到國家、集體和個三者利益的計劃纔是一個完美的計劃，才能真正體現出計劃的效率。
（五）創造性。
計劃工作總是針對需要解決的新問題和可能發生的新化、新機會而作出的決定的，因而它是一個創造性的管理過程。計劃有點似於一 項產品或一項工程的設計，它是對管理活動的設計。正如一種新產的成功在於創新一樣，成功的計劃也依賴於創新。
綜上所述，計劃工作是一個指導性、預測性、科學性和創造性很強的理活動，但同時又是一項複雜而又困難的工作。當前，我國正面臨着實現會主義現代化的宏偉目標，我國企業在對外開放的方針下正面臨世界市場激烈競爭環境，形勢要求我們迅速地提高宏觀的和微觀的管理水平，而加計劃工作，提高計劃工作的科學性是全面提高管理水平的前提和關鍵。
工作計劃 篇2
xx縣xx中心小學是xx省先進家長學校xx市首批規範化小學xx市少先隊工作先進學校、xx縣基礎教育課程改革示範學校。學校位於xx縣城慧林路東段，佔地12000 平方米，建築面積6700平方米。現有33個教學班，學生2200名，教職工78人，其中省級骨幹教師5人，市級骨幹教師8人。長期以來，學校堅持“夯實基礎、強化德育、精細管理、促進和諧”的辦學理念，以“師德教育、素質教育、養成教育、特色教育”爲抓手，注重校園文化和學校特色創建，以打造一個品牌、做亮幾項特色、提高學科質量來提升學校的竟爭力，促進學校內涵發展。
一、建文化校園——讓校園朝氣蓬勃、洋溢文化氣息。
1、讓宣傳櫥窗和精彩版面成爲學生了解學校的視窗。利用櫥窗對學校的辦學宗旨、教育理念、辦學策略、育人思路、主要工作計劃、辦學成績等進行宣傳，讓學生以學校爲榮；透過一塊塊設計精美的版面對學校領導班子和優秀教師羣體進行宣傳，讓學生以教師爲榮；張貼“光榮榜”對學校本年度的優秀學生進行表彰，讓學生以同伴爲榮。
2、讓走廊成爲學生勵志的重要場所。在學校走廊懸掛勵志警句、禮儀要求，比如古今中外經典的名人名言、諺語、詩詞、圖文並茂的禮儀規範等，營造濃厚的文化氛圍，讓學生感知校園文化的精髓所在，隨時隨地受到感染與薰陶。
3、讓教室成爲學生的溫馨家園。在教室門口懸掛“班級名片”、班主任寄語等激勵學生，增強師生的集體榮譽感。教室裏黑板報精彩紛呈，並開設各種學習專欄，教室文化求大同、存小異，佈置精心，各具特色，舒適溫馨，營造出濃郁的學習氣氛，潛移默化的影響學生。
4、讓操場成爲學生強健體魄、陶冶心靈的樂園。在操場四周的牆壁上繪製着一幅幅生動形象的卡通運動圖案，鼓勵學生快樂運動；學校還將設立“古詩長廊”，圖文並茂的展現小學生必備古詩70首，使校園靜態文化環境富有感染和教育意義，形成功能和審美並重的環境文化！
二、重陽光體育——創設“德潤體健，精彩課間”活動。
爲開展好大課間活動，學校將“弟子規”誦讀和陽光體育並行，提出“經典滋潤心靈、運動強健體魄”的口號，形成了“五落實、六到位、人人蔘與”的管理模式。學期初，投資5000餘元爲學生配備《弟子規》教材，安排語文老師利用校園廣播、電子白板等多媒體設備帶領學生學習、誦讀。同時組織體育、音樂教師創編“球操”，投資1.2萬元購買了五顏六色的小球，使誦讀《弟子規》和快樂球操成爲學校大課間活動的一道靚麗風景線！豐富多彩的大課間活動，讓孩子們體驗到成功的喜悅、合作的快樂、堅持的重要。
三、立高尚師德——讓教師愛崗敬業、充滿熱情、積極進取。
學校以師德師風建設爲抓手，倡導“愛崗敬業、樂於奉獻”精神，全力打造師德優、業務精的高素質教師隊伍。
1、強班子樹榜樣。要求班子成員團結實幹，做全體教職工的楷模幫助教師分憂解難，盡職盡責爲師生服務。
2、重師德強師能。師德教育常態化。要求教師常念切合實際的目標、常懷平和的工作心態、常帶飽滿的工作熱情、常思每日的工作得失。透過各種活動樹立典型、弘揚正氣、端正思想。注重表彰和處罰、考覈和監督相結合，使師德教育“明方向、可操作、有實效、促發展”。透過“青藍工程”“名師工程”、“手拉手結對子”等多種途徑，採取一些切實有效的措施，爲教師提供發展平臺，紮紮實實促進教師的專業化成長，營造出良好的師德氛圍。
四、創平安校園——讓學生舒心、家長放心、社會安心。
我校的安全工作突出四個字——“嚴、實、恆、活”。
1、強調一個“嚴”字。即嚴密制度，學校制訂出切實可行的安全工作制度，依章辦事、定期檢查、違章必究。嚴密組織機構、嚴格管理。層層簽訂安全目標責任書，層層落實安全工作目標責任制。“學校—家庭——社會”三結合，形成合力齊抓共管。
2、注重一個“實”字。把好門衛安全第一關；精細安排教師值勤工作；加強夜間值班制度，對學校重點部位落實物防、技防措施，先後投資近20000餘元，安裝了防盜門窗、攝像頭等。重視消防工作，定期組織專人對學生進行消防安全現場培訓。認真開展安全預防演練，提高學生的自我救護能力。
3、堅持一個“恆”字。學校堅持每學期定一個安全教育主題，開展一次安全教育周活動，出一期安全教育板報，安排一次安全方面的國旗下講話，舉辦一次安全知識競賽，舉行3次安全教育知識講座。同時要求老師們在安全工作上必須持之以恆，做到 “口勤”、“腿勤”、“眼勤”，及時消除安全隱患，構建平安和諧校園。
4、講究一個“活”字。針對小學生的特點，學校把安全教育融入豐富多彩的活動中。讓學生在活動中受到安全教育，提高安全防範意識。
學校管理是一項長期而系統的工程，任重而道遠。值得欣慰的是，我們已經走在路上！xx中心小學的全體師生將繼續探索、不懈追求，力爭在不久的將來，打造出一所真正名符其實的中原名校，爲xx教育的改革和發展做出應有的貢獻！
工作計劃 篇3
一、7天之內瞭解工廠生產的產品
包括它的外觀，質地，特性，優點，缺點，用途。雖然跟單文員不屬於工程技術人員，似乎不需要對產品有的瞭解。其實不然。首先，在與客戶溝通時，如果你對產品只一知半解，那麼客戶對你的信任度會大打折扣，甚至會懷疑你的工作能力。當客戶向你諮詢時，你也只能支支吾吾，或者老是去向技術人員打聽，客戶不可能放心的把訂單交給你去做。也沒有任何優勢吸引客戶向你下單。
跟單人員的雖然不是官，但是他的門禁權限卻很廣，他可以進出多個部門，這就給我們學習新產品提供了便利的渠道，只要你不怕苦，不怕累，勤下車間，不恥下問，沒有學不會的東西。紡粘無紡布，熔噴無紡布等，相信很快會被我熟知並熟練的運用。
二、在最短的時間內弄懂生產過程及工藝
剛開始，一般人會認爲跟單文員只需知道生產訂單的進度就可以了，好像白領一樣，坐在辦公室，打着電話，發着email就可以掌控一切。一個優秀的跟單人員，會非常熟悉產品的工藝流程，生產一定數量的產品所需要的生產時間。會親自進車間察看大貨的進度。當積累經驗久了，無論是工藝還是貨期你都可以直接回復客戶。
三、熟悉各部門的工作流程，按照公司的規定來辦事
每一個公司都有自己的工作模式。如果每個人都按照自己的流程來進行工作，那麼將會導致公司秩序的混亂，各個部門的工作也會受阻。嚴重的會導致公司蒙受經濟及名譽上的損失。比如說，公司規定收到客戶訂單需要經理部門簽名確定。
四、瞭解貨物的運輸
出國的貨物一般透過船和飛機，國內的貨物透過公司安排汽車或者安排物流公司運送。在訂單完成之前，跟單文員要認真選擇運輸公司，並考察他的信譽度，是否有能力運送此批貨物。xx公司貨物的運送主要透過物流來完成，我會盡快熟悉這些物流公司。經常與物流工作人員溝通，保證貨物安全準時到達目的地。
五、熟悉瞭解客戶
對於客戶的訂購產品的習性要有足夠的瞭解。當出現異常情況時，可以做出果斷的.處理。比如說，客戶訂購的產品，在外觀或者包裝上有一點微小的瑕疵，新來的跟單員可能會請示上級領導或者跟客戶協商是否能接受這種不達標的產品，如果是一位老跟單員，可以自己做出判斷。不必勞煩他人。
六、正確對待客戶服務
跟單文員實際上是公司和客戶之間的一個視窗。首先，你是公司的僱員，你得對公司絕對忠誠，事事站在公司立場上，爲公司着想。在客戶那邊，你必須堅持“客戶是上帝”的原則。要讓客戶感覺到他是客戶，正在享受星級的服務。客戶不會理會公司其他部門是怎麼運作，也不想知道，他只會與你聯繫，瞭解他的訂單，瞭解他的貨期。所以要做一個明亮清晰的視窗，要看清事實，冷靜處理。
工作計劃 篇4
a.英語學習興趣培養。
b. 課本知識儘量100%掌握
c.開展英語表演賽。
d.做好集體備課
e.做好後進生輔導工作。
f.認真實在的對待口語操練，使口語操練能夠確實有效的服務於英語教學。
六年級畢業班工作重點：認真做好畢業班工作，爲六年級畢業複習做好充分的準備。繼續訓練學生各方面的能力，大膽的改變目前六年級學生害怕開口說英語的習慣。
工作計劃 篇5
隨着新學期的來臨，我們小小班迎來了名可愛的朋友，其中小男孩名。小女孩名。從第一天開學到現在，我作爲老師明顯感覺到孩子們的進步。絕大多數孩子現在已經沒有哭鬧現象，已經能很好的融入到幼兒園這個新的環境中來，和老師一起學習、遊戲、成長。
也有個別孩子不能適應，有哭鬧現象，我們也想了好多辦法，幫助孩子儘快融入到這個集體中來。新的學期是孕育希望，播撒陽光雨露的日子，我們心裏充滿了對這項工作的無限熱愛，我想起了一句話："奉獻最美麗"。這也將是我對工作計劃的總旋律。
在開學20天左右的時間裏，我們班級進行了以下活動，幫助孩子們適應新環境，養成良好的行爲習慣和優良品質。
1、給孩子創造一個溫暖的心理氛圍，讓孩子喜歡這個班集體。哭鬧時用懷抱溫暖孩子，用各種方法吸引孩子的注意力，讓孩子們感覺到班級是個有趣的充滿歡樂的小天地。
2、積極和家長交流，瞭解掌握孩子們的情況，用理論說服家長，配合我們的工作。
3、每天和孩子拉火車，練習好站隊。
4、教會孩子們正確的洗手方法，養成講衛生的好習慣。
5、教會孩子有秩序的接水，有秩序的分組入廁，養成排隊的良好習慣。
6、玩玩具時，提出明確的要求，（不搶、不亂扔玩具、不大聲吵鬧、學會和其他小朋友一起分享玩具）。
7、吃零食前，也提出明確的要求，告訴小朋友不亂扔果皮，吃東西前要洗手。
8、在一日生活中，隨時滲透禮貌教育。
這是20天來我們班進行的部分活動，其中也穿插進行了學習活動，學習了《雲寶寶》、《撈星星》、《降落傘》、《好娃娃》等兒歌，豐富幼兒的生活。
在接下來的日子裏，結合週三晚上的新學期會議要求，我們制定了以下班級工作計劃：
一。做好安全工作。
安全工作是幼兒園工作的首要工作，也是開展其他工作的前提，我將努力做到：
1。把好入園關，做好檢查工作，嚴禁幼兒將有傷害性的物品帶進幼兒園。
2。工作時間，和班內老師明確職責，做到視線不離幼兒，嚴防各類事故發生。
3。做好對幼兒的安全教育，積極幫助幼兒學習掌握安全常識。
4。和老師統一思想，讓其他老師認識安全工作在幼兒教育動作中的重要性，及時預防、提高警惕，保證班級每個孩子的安全。
二、保質保量的完成教學工作。
（詳見教學計劃）確保每節活動要心中有數，要有充分的準備，提前寫好教案，製作好玩教具，在活動中面向全體，關注每一名幼兒，力爭每名幼兒富有個性的發展。
在教學中，做到三位老師互相監督，取長補短。在明確分工的前提下，互相幫助，力爭出色的完成全年教學計劃。
三、常規教學工作。
常規不久是幼兒一日活動正常開展的保證，更是幼兒健康成長的保證。爲此，每天要堅持、鞏固已經學習的良好行爲習慣，並且在每天的學習、生活、遊戲中隨時滲透，及時鼓勵肯定幼兒的良好行爲表現，幫助幼兒養成良好的行爲習慣和優秀品質，爲幼兒一生的發展打下堅實的基礎。（常規見後面）
四、區角工作。
我作了初步規劃，本學期的一個重點工作是擺出區角，豐富牆面佈置，具體如下：
1。娃娃家（蒐集衣帽、梳子、鏡子等各種物品）。
2。科學角、植物角和數學角。（蒐集鑰匙、磁鐵、塑料、放大鏡、製作數學玩教具等）。
3。音樂繪畫角（製作樂器，繪出音樂節奏，佈置家庭作業製作手工作品）。
4。語言角（話筒、文字、圖畫、標記符號）爭取在環境佈置上，有所改變，形成自己的班級特色。
五、成長檔案袋準備
統一定製專門的檔案袋，重點放入幼兒的作品，活動照片，家長記錄和教師記錄。幼兒的作品包括繪畫作品，手工作品，作業紙等，記錄包括幼兒在日常生活中的一些成長趣事和良好的常規習慣的養成。
六、大型活動
本學期在大型活動的設計上，早下功夫，提前準備，用心做好每一個環節。
1、家長會。現在即開始蒐集相關材料，儘量準備的充分，用學前教育理論說服家長，使家長支援配合我們的工作。
2、體操展示在一日活動中，抽出時間練習隊形，練習基本動作，不甘落後，力爭優秀。
3、六一節目根據本班幼兒的特點，編排節目。
七、家園聯繫
1、樹立全心全意爲家長服務的意識，、遇事要學會換位思考。要站在家長的立場上、角度上去看問題，要多用"要是我的孩子這樣做，我會怎樣"的觀點來處理問題，急家長之所急，想家長之所想；用真誠打動每一個家長，和每一個家長交朋友。
2、思想上做到積極與家長進行交流溝通，來反饋孩子在幼兒園的表現。有的家長經常會了解孩子在幼兒園的表現，並能與老師很好的交流聊天，我們像朋友一樣，這樣非常有利於我對孩子進行個別教育；有的家長可能是不好意思或者沒有時間來和我們交流，這樣我對於孩子在家中的一些行爲和習慣就不瞭解，不利於工作的順利開展。這個學期我將把這些家長作爲家長工作的重點來做。
3、始終以真誠、寬容、理解的原則和家長相處。無論遇到什麼事情，以孩子和家長的利益爲重，取得家長的理解和支援。
4、爲方便與家長進行聯繫，自己儲存好班內家長的手機號碼，利用空閒時間有短信、電話交流，不用再跑到辦公室去打電話，節約了時間，保證了班內教師不缺勤，時刻將視線落到孩子身上。
常規習慣、優良品質習慣培養安排如下：
三月份：
1、幼兒能高興的入園，主動和父母老師打招呼說再見；
2、認識新老師、新夥伴、新朋友；
3、進班後，將帽子和脫下的衣物放在固定的櫥子內；
4、學習正確的洗手方法；
5、喝水，小便時要排隊，要有秩序，不插隊；
四月份：
1、隨機進行衛生常識教育，養成講衛生的好習慣。
具體做到：吃零食前要洗手；小便後要洗手；不吃手指甲，不咬玩具，不挖鼻孔；保持牆面、地面、桌面清潔乾淨；
2、正確使用手帕；
3、學會分享，分享玩具，分享食物。
4、增強幼兒的自我保護意識。
五月份：
1、明確玩玩具的要求。（不搶玩具，不扔玩具，玩完以後，要把玩具放到相應的盒子內）
2、明確看圖書要求。（一頁頁翻，不撕書，愛惜書籍）
3、教育幼兒不吵鬧、不打架，要和身邊的孩子交朋友；
4、遵守各種遊戲規則。
5、培養幼兒專注傾聽的良好習慣，注意有禮貌的聽對方講話；
六月份：
1、學習正確的坐姿。（坐穩，雙腳自然放身體前面，不亂踢）
2、學會散步。（一個一個跟着走，散步時不奔跑，注意安全）
3、初步學習在老師幫助下，自己收拾遊戲材料和玩具；
4、正確使用玩具物品，不將異物放入口、鼻、耳等器官。
5、愛父母、愛老師、愛同伴、愛自己的班集體。
七月份：
各種常規活動評比活動。
以上是我對這學期工作的計劃，希望領導給與我指導和幫助！