英語教師工作計劃怎麼寫？作爲一名英教老師，我現將英語教師工作計劃開展如下，敬請各位領志提出寶貴意見。
一、整體目標堅持我校“十二字”教育模式，全面貫徹和落實學校工作報告精神；進一步創新教育教學，和諧幼小銜接，重視習慣養成，夯實母語基礎，強化英語特色，突出教學中心，精心打造部門雙語文化品牌；團結緊張，嚴斷總結，不斷反思，向科研型教師邁進。反思要冷靜思考，體現研究價值；要正確認識自己，能透過現象看本質。反思內容可以記成功的經驗，記學生的創新，記學生的問題，記教學中突發事件的處理，記教案的修改，記失敗的原因。學習魏書生的反思精神，他說“如果一個人一旦從研究的角度看待本職工作，那麼無論他工作多麼平凡，都會有無窮無盡的研究價值，無窮無盡的樂趣。從研究的角度看教育，常看常新，常幹常新，不僅能增加工作興趣，更有利於提高工作效率。”
創新教研活動，做到“眼高手低”（眼高是指眼要盯着國內外最新教改，手低是說要勤於基本功夫的訓練）：一是開展“德育科研經驗交流”和“教學科研經驗交流”活動。二是開展“對比研究課”。即幾位教師共同執教同一內容，要求幾位教師分別單獨確定教學思路，互相聽課，共同研討。本學期各教研組安排一次活動。三是開展“隨堂公開課”。具體做法：提前半天告訴教師上課的內容，讓教師透過半天的思考確定教學思路並馬上實施課堂教學。把隨堂課上成公開課，把公開課上成隨堂課。本學期各教研組安排一次活動。四是開展**歲以下（**年*月*日後出生）青年教師課堂教學教案設計比賽。五是積極參加、精心準備第*周“初小部資訊技術與學科教學整合彙報課展示”活動，積極參加其他部門推出的彙報展示課，做好各項個人工作計劃。
堅持個案學習制度：教研組、備課組每兩週要自主選擇一個最具教學個性特色的個案或課例組織教師進行學習、分析、反思，結合教學實踐相互交流研討。結合集體備課，教師每人要撰寫一個富有創造性的教學案例，在學科大教研組或備課組中進行交流，大家分享成果，共同提高。教師案例要符合課標精神，教法學法要有革新成份，語言表達要生動，具有可讀性。教研組長期中、期末分兩次對教師撰寫的教學個案進行梳理、篩選，結集成教學個案專輯，並不斷向各級教科研部門、出版社、教育報刊推廣教師們的成果，讓教師們享受成功的喜悅。積極參加第**周鎮舉辦的`教師網絡作品比賽（課例、課件、網站等），積極參加校內外各項教師徵文、教師比賽，力爭第一。
加強教師心理健康教育：拓展與教師溝通渠道，努力爲教師創設愉快的工作環境，提高教師心理健康水平。開展教師心理健康講座。
做好建校十週年部門各項工作總結，讓更多的初小部教師論文、課例、課件、學生作文能更多的被選入校慶叢書，如《教師論文集》、《德育專集》、《新課標新教法新學法課例集》、《優秀課件光盤》、《小學生作文選》。積極做好十週年校慶大型團體操、《西遊記》英語劇等各種準備工作。
*、從經營人心入手，穩定在校學生，招收更多新生。人心是一筆無形資產、一筆不可忽視的巨大財富，對於企業、商家而言，經營人心纔是事業健康、持續發展的關鍵。對於民辦學校而言，也是如此。經營人心，實際上是經營未來。
碧桂園學校穩住老生和招收新生都有兩個門檻：一是學費高，二是家長、學生對學校素質教育還不瞭解。但我覺得這兩個門檻，不是主要問題。中國有一句古話：“酒香還怕巷子深”。我覺得僅在”巷子”上想辦法，還遠遠不夠。影響酒香的因素主要有三：一酒是不是真材實料；二酒是不是品味高尚；三酒的背後有無道德、精神和文化。酒香的材料、酒香的高品味，很多學校都可以做到，但酒香背後的道德、精神和文化並不是每一所學校都可以做到，也不是一下子就可以做到，就看誰先做誰先受益。
我們一定要在學校道德、精神和文化上下功夫。因爲“一種道德，一種精神，穿越歲月，流芳百世”。否則最終還是曇花一現。 爲此，我們開展“走進家庭、走進家長、學生心裏”活動。
嚴格執行工作紀律制度：熱愛每一個學生，把招生廣告做在孩子身上；堅決杜絕體罰或變相體罰學生，發現一個，處理一個，決不手軟；不接受家長紅包；對家長開展微笑服務；想方設法與學生、包括離校學生及家長建立朋友關係；減少責任事故，制定《教師責任事故標準》。用我們端莊的衣着、得體的言行、熱情的服務、甜美的微笑、辛勤的勞動、聰明的智慧去贏取學生、家長的心。
守得住內心認定的東西：如讓孩子把快樂打包回家；讓學生沉下心來誦讀經典等等。
樹立正確的教育觀：如“教育是一種生活方式”；“教育的主要技巧是把兒童應做的事也都變成一種遊戲式的”；“早期教育與其說給孩子許多東西，倒不如說不讓他失去很多東西”；“孩子不怕訓斥，最怕被感動”。