做爲教師，做好德育工作是自己的首要任務，下面由本站小編爲大家整理的2017年教師個人德育工作計劃範文，歡迎大家檢視!
【2017年教師個人德育工作計劃範文一】
本學期我結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。特擬定計劃如下：
一、端正思想，教書育人，爲人師表
作爲一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，爲人師表。”
二、加強教師自身修養。
1、加強自身學習：努力學習教育科學理論，提高履行師德修養的自覺性，時刻以教師高尚的道德修養嚴格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂範，嚴格要求。
三、家校聯繫。
與家長共同關注學生的學習以及自身良好的心理素質、德育素質的養成，幫助家長營造家庭教育的良好環境。
四、在教學中對學生進行德育滲透
在體育教學中我很注意對學生進行德育滲透。
以上是我的師德計劃，我將嚴格要求自己，努力做到。
【2017年教師個人德育工作計劃範文二】
一、指導思想：
以《晉中市中長期教育改革和發展規劃綱要》爲指針，全面落實《中央國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，解放思想，實事求是，堅持不斷創新，認真貫徹落實黨的教育方針，按照教育局和學校總體工作計劃的要求，緊緊圍繞新頒佈的《中小學生守則》、《小學生日常行爲規範》，結合當前德育工作的新形勢，不斷改進工作方法，提高學校德育工作的實效。不斷更新觀念，充分發揮德育在未成年人思想道德建設中的重要作用，爲我們這所嶄新的鳴謙小學打下紮實基礎。
二、工作目標及思路：
1、要求全體教師本着全身心投入、全方位重視、全過程負責的育人心態共同創建出一支師德素養好，業務水平高的師資隊伍。
2、加強陣地建設，優化育人環境，開展好各類主題教育活動，爲學生的健康成長營造良好的氛圍。
3、加強學生的法制教育，並加強師生的安全教育工作計劃，確保學期內無重大責任事故發生。
4、繼續進行“行爲規範示範班”、“文明班隊”的評比，重點訓練學生養成良好的行爲習慣，並內化爲思想道德素質，落實學校校風“教書育人、讀書做人”。
三、主要工作措施：
(一)、堅持思想道德建設的首要地位，加強師德建設。
要繼續認真組織學習法律法規，重點組織教師學習《晉中市中長期教育改革和發展規劃綱要》，做到意見精神深入人心。學校教師都有積極參與學生思想道德建設工作的責任，並要在全校範圍內創設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。教師不僅要在平時教學過程中積極開展思想道德滲透教育，從校長到教師都必須有明確的思想道德教育的具體任務，並共同參與思想道德建設工作的研究。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養一支素質優良、精幹實效、開拓進取的班主任隊伍。
(二)、高度重視學生的文明行爲習慣養成教育，強化行爲的內化。
①深入開展小學生日常行爲規範教育，根據新的《小學生守則》、《日常行爲規範(修訂)》要求，以促進學生全面發展爲出發點和落腳點‘並形成以學生自評、互評與教師評、家長評相結合的源源之星評價制度。加強班級管理，經常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規範教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到的日常行爲規範的“五無”、“五有”要求，(即地上無痰跡紙屑、牆上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角;課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、後進生有進步)，各年級、各班要根據學生的情況，着重對學生進行以文明禮儀爲重點的基礎文明養成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。透過嚴格的訓練，努力使學生的行爲規範外化爲行爲，內化爲素質，逐步養成良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變爲“我應該這樣做”，讓良好的'行爲習慣內化爲學生的自覺行動。
②大隊部要繼續開展“紅領巾監督崗”活動，督促學生形成良好的文明風尚。
③利用學校校園之聲廣播、學校櫥窗等宣傳陣地，大力宣傳行爲規範好的學生，讓全體學生都能向好學生學習，同時對不好的行爲習慣也要給予曝光。
④進一步加強“流動紅旗”競賽的力度，透過評比活動，來培養學生良好的文明習慣。
⑤各班應充分利用班會課採用豐富的形式加強對學生思想教育和行爲習慣的養成教育，提高班會課的質量。
⑥根據每月的教育主題出好黑板報，並抓好每月一次主題班隊活動和每學期的一個大單元綜合實踐活動的質量。
(三)、結合主題班會、隊日活動、紀念活動等各種途徑，積極開展豐富多彩的德育活動，實施“生態德育”、“難忘教育”。
積極實施“生態德育”工程。一以“堅持人與社會共同進步”爲教育主題，以愛國主義爲核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育和禁毒教育等;二以“堅持人與人一起成長”爲教育主題，以道德教育爲核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養成教育、愛心教育、誠信教育;三以“堅持人與自然協調發展”爲教育主題，以環保教育爲核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統教育和審美教育。各年級應根據學生特點選定大主題，精心設計活動方案，紮實有效地開展好主題綜合實踐活動。
(四)調動各界參與，發揮整合優勢。
1、提高家教水平。
抓好家長學校的組織管理和教育教學活動，做到目標明確，計劃落實，規範嚴格，內容針對性、實用性強，並且認真做好資料蒐集、積累工作。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網絡;保質保量用好家校聯繫冊，做到每學期同每位學生家長均有一定程度的書面聯繫，特別重視做好與後進生家長的經常性聯繫;加強對教師家訪工作的組織管理，要求所有班主任必須對本班學生進行一次家訪，家訪率達100%，任課老師也要隨同進行家訪。
2、營造良好環境。
加強對周邊環境的綜合治理，努力營造良好的社會育人環境。要讓學生自覺遠離網吧、電子遊戲房和其他未成年人不宜進入的場所，增強道德自律和對不良誘惑的免疫力。充分發揮校外輔導員、學校家長委員會、德育基地的作用，開展綜合實踐活動和共建活動。還要積極爭取有關部門的支援和關心，加大校園周邊環境的整治，形成齊抓共管、共同培育一代新人的局面。
(五)重視學科滲透，加強德育科研。
1、優化學科教學。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，各學科要繼續上好學科滲透德育教育的教研課，要繼續認真上好思想品德、晨會、班隊活動課.
2、開展實踐活動。
緊緊把握教改脈搏，在三-六年級開展綜合實踐活動，並同學校傳統校園文化特色緊密結合。傳統校園文化綜合實踐活動的主題來自社會生活、自然世界，任課教師要結合教材內容向學生推薦主題。結合德育課題，組織學生考察、實驗、探索、研究，透過一系列的活動發現和解決問題，發展實踐能力和創造能力。
3、開展德育科研。
要樹立向科研質量要效益的現代意識，要認真學習教科研理論的書籍，並運用於德育實踐研究。要認真作好學習筆記，要針對新形勢下的學生特點，進行分析研究，撰寫有一定質量的教育論文，積極向報刊雜誌投稿。期末將繼續舉行班主任工作經驗交流會。同時，要加強德育課題的研究，各位教師要適應課改新形勢發展的需求，切實轉變觀念，提升教育理念，探索德育工作的新規律和新途徑。要針對德育要作中的熱點、難點問題，如網絡道德教育、誠信失缺等問題，開展德育科研，研究社會形勢的新變化及其對學生的影響，不斷轉變工作方式、更新教育內容，爲德育工作注入時代的活力與特色。要以人爲本，強調學生的主體性，把握青少年的年齡特徵、身心發展需要、存在的問題，把“管、卡、壓、罰”轉變到“疏、導、育、教”上來。各德育工作者可圍繞以下幾個方面作好課題研究：1、德育評價方式的研究;2、心理健康教育研究;3、德育與綜合實踐活動的有機整合研究;4、學科教學中的德育滲透;5、網絡道德教育研究等。透過德育研究形成學校的德育特色和品牌。
德育工作逐月安排：
二月：抓好習慣養成教育：十雅教育。
三月：開展“文明禮貌月”系列教育活動和“八大習慣”養成教育班會活動。
四月：師德師風教育月，開展清明節祭掃烈士陵園緬懷英烈活動，各班開展節能減排教育，主題班會課評比，優秀班主任經驗交流活動。
五月：開展慶祝勞動節主題活動，感恩教育和我爲和諧校園建設獻策活動。