時間過得太快，讓人猝不及防，又將迎來新的工作，新的挑戰，何不好好地做個工作計劃呢？但是工作計劃要寫什麼內容纔是正確的呢？下面是小編精心整理的學期工作計劃5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
學期工作計劃 篇1
一、 中心思想
本學期根據提高教師課堂教學能力的精神要求，藝體教研組以學校教研工作“以紮實推進素質教育，積極構建書香教育，打造書香校園特色，促進教師專業發展、學生全面發展、學校科學發展”爲指導思想，積極開展第二課堂，舉辦各種文體活動，全面推進素質教育；團結奮進，積極搞好教研組的隊伍建設，爭創先進教研組。 讓學生在藝術中得到快樂，讓教師在教研中得到發展。
二、教研目標
1、認真落實並自覺執行學校制定的有關規章制度。
2、認真系統學習各科課程標準，逐步樹立符合新課程標準的教學理念，並用新的教學理念指導教學工作。
3、搞好學校校本教研課題的申報與開發，爭取在音、體、美三科上實現突破。
4、組織教師圍繞新課程理念反思傳統的教學模式和教學方法，不斷優化課堂教學，培養和發展教師的新的教學技能。
5、提高課堂質量，針對各年級段的特點，使學生的學習方式有所改變。
6、在教學中滲透德育教育，安全教育和愛國教育。
7、鼓勵教師多使用多媒體進行教學。
三、主要工作：
（一）加強理論學習，推進藝體教學改革。
（1）在組內教師中宣講新課程改革的指導思想，教育觀念，改革目標以及相關的改革措施，使課程改革同時成爲先進教育思想和先進教學技術普及的過程。
（2）繼續組織組內教師參加教研室組織的聽課活動和評課的基本功競賽。
（3）繼續組織開展組內校本課程教材開發的研討，利用教研活動，公開課，課題研究，論文撰寫等方式，結合教學實踐使教改活動向深度推進。
（4）樹立以人爲本的教學理念，要求教師深入到學生中去，瞭解學生對體育與健康課、音樂課與美術課的需求。多聽取學生的意見，廣泛收集反饋資訊。認真備好每一節課並認真上好每一堂課。充分發揮學生的主體作用，使體育與健康課、音樂課與美術課真正符合學生的需求，從而提高課堂效益。
（5）做好“集體性學習”的工作。嘗試集體備課，同課異構，集體研討、相互交流。營造一種自主、探索、合作的新型學習方式。
（二）提高業務水平，抓好教研組的活動。
1、充分發揮教研活動的作用，研討校本課程的開發，撰寫科學嚴謹的校本教材，利用小組特色，積極做好校本課程教材的研發工作。
2、積極發掘學生的藝術潛質，在提高學生藝術鑑賞能力的同時弘揚民族傳統文化，培養學生的愛國主義精神。
3、充分發揮教研活動的作用，讓教師與學生都從中獲益良多推進學科建設。
四、具體安排
9月份：
1、認真制定好本學期各年級段體育、音樂、美術、教學計劃。
2、組織好田徑隊運動員正常開展訓練。
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3、組織教師參加文體活動。
4、規範廣播操動作，加強廣播操進退場的紀律管理，糾正眼保健操動作，提高兩操的質量。
10月份：
1、參加秋季運動會。
2、組織好學生開展訓練工作，迎接秋季體育運動會。
3、對田徑單項進行人才選拔，把一些好的苗子補充到校田徑隊。
4、組建校廣播操隊伍，加強訓練，準備參加廣播操比賽。
5、教研活動：各年級段體育公開實踐課。
11月份
組織學生書畫作品展示、評比活動
12月份：
1、評選出優秀的書畫作品參加書畫展。
2、文藝演出通知，各班確定節目，並評選出優秀的節目。
3、舉行校低、中、高年級跳繩、拔河比賽。
1月份：
1、完成各年級期末結束活動。
2、認真做好總結工作
學期工作計劃 篇2
一、學情分析：
高二上學期是學生三年高中生活的承上啓下學期，隨着教學深度的增加，學生課程學習的難度、深度、廣度都在不斷增加；同時隨着學生進入高二，學生的思想、認知、學習品質、學業素養在不斷增強的同時也逐步的出現分化。
二、工作思路和重點
根據學校辦公會學期工作部署，嚴格落實學校教學常規、管理常規，分階段、分層次抓實抓嚴教學、管理、奧賽等工作，年級將緊抓教學組長、班主任、奧賽自招工作組三支隊伍建設，緊抓學科組、班級教學單元、奧賽自招班的管理和教學，突出重點，面向全體師生開展工作。
三、工作措施：
（一）加強學生常規管理。
1、充分利用德育量化系統，把學生的常規管理進行量化排名，並作爲班主任月考覈與學期考覈的主要指標之一。
2、年級部採用學生常規管理和評價工作組制度。
3、根堅持評選每週星級班級，每月再評出五星級、四星級、三星級班級在電子班牌進行播放表彰。
4、實行班長月例會制度。
⑴通報當月班級月考覈情況。
⑵表彰優秀班級，頒發流動錦旗，安排優秀班級的班長做交流報告。一是宣傳優秀班級的管理，和班主任論壇遙相呼應。二是培養更多優秀的學生幹部，大家相互學習，相互促進，共同進步。
⑶通報當月在兩休，跑操，餐廳和紀律比較突出的問題及德育月排名。
⑷下月學生工作的相關安排以及班長回到班級需要給同學們傳達強調的問題。
5、聯合學管處把年級學期各班級量化考覈情況跟班級學生評優數量掛鉤。
（二）加強教師隊伍建設
1、加強教學組長隊伍建設
⑴本學期舉行兩次教學組長工作心得座談會。
⑵結合學科組考覈情況安排優秀學科組組長定期做報告。
⑶安排一次學科教研相互觀摩會。
⑷爭取更多外出學習交流培訓的機會
⑸加強與兄弟年級組長的交流。
2、加強班主任隊伍建設
⑴加強年級班主任工作室。蔡龍崗擔任工作室主持，李興民主任分管。
⑵開展系列主題班會。
⑶繼續實施班主任論壇制度
⑷優化考評機制。
3、加強學科任課教師隊伍建設
⑴把教師出勤、三餐兩休值班、週末值班、監考等方面的檢查記錄、教學成績等方面的表現記入學科組考覈。
⑵發揮好考覈評價激勵功能。
⑶進行學生問卷調查加強師生溝通。
4、以課促教，開展同課異構公開課。
5.繼續堅持不定期開展名師論壇
（三）落實好教學常規
1、落實《年級部教研會方案》。
2、做好常規教學資料檢查、抽查。
3、抓好老師之間互相聽評課每週兩節的要求。
（四）抓好奧賽自招生培養
1、圈定培養目標。
2、制定培養措施和過程追蹤。
3、開發支援課程。
4、適量參加培訓
（五）做好宣傳工作
1、結合高二特點佈置好班級牆。
2、系統使用好電子班牌。
3、系統規劃教學樓宣傳欄。
學期工作計劃 篇3
隨着年齡的增長，越來越感覺光陰過得飛快。不覺間，我和我的學生們已跨入了三年級的第二個學期。面對早已熟悉了校園生活，養成了一些學習和生活習慣的學生們，再針對上個學期學生們所存在的問題，我將在這一學期做出如下計劃：
一、 指導思想
以講堂教授教化和教導運動爲載體，堅持以學生成長爲本的教導理念，施展學生治理和學習小組的奇特作用，盡力構建學校、家庭、社會三結合的素質教導情況。培養學生優越的道德品質，建立正直的學習態度和爲班級爭光的集體意識，形成優越的學習習慣和行爲習慣，盡力使學生的思想道德、文化科學、勞動技能、身體心理素質獲得全面協調地成長，個性特長獲得充分的培育。
二、 工作目標
增強行爲規範的系列教導運動，透過學生的主動介入，自我治理，自我辦事等多種運動模式，使班級能蒸蒸日上，盡力成爲學校優秀班集體。
三、基礎環境
三(6)班共有學生50人，此中男生27人，女生23人。透過兩年半的學習，發明學生之間的差異照樣對照大的，不管是念書、寫字，照樣規律、衛生等，均表現出這一特點。當然，這樣的結果與孩子自身的特點以及家長、先生對孩子的教導治理是分不開的。總體來觀，各方面表現都十分突出的有十個左右，明顯後進的有六、七人，大多半孩子較聽話，守規律，除兩個男孩對照油滑外，班級規律照樣對照樂看的。由於上個學期班級衛生較差，站隊拖拉，本學期亟待整頓。
四、主要工作與具體步伐
1.結合校內老例反省，本學期重點抓學生的“講堂老例”和課間平安文明習慣。每日派各小組組長對組內每一位學生進行早讀、作業、課前籌備進行反省，對沒有做好的學生予以紀錄扣分並進行教導，平安巡查員負責監督和掛號違紀同學，衛生反省員匆匆使學生養成優越的學習和運動以及衛生習慣。
2.看重行爲規範養成教導：將習慣的培養作爲行爲規範養成教導的抓手，開展日常行爲規範訓練。
3.重新支配座位。小組長先入座，一般坐在正中間或後面。之後依據身高及平時的表現儘可能讓各組實力相當，一邊隨後競爭公道。
4.增強學習小組扶植。以“新學期，新挑戰”爲行動口號，以班級日常工作爲切入口，明確小組奮鬥目標和成員具體職責，形成團結合作、配合提高的小組氣氛，充分施展學生的自主才能，立異實踐才能，自我治理才能等多種才能。
5.充分施展學生的主體精神，施展小幹部的職能作用，結合班級實際，透過各項運動，實現學生自主治理。增強對對班幹部的培養，鼎力表揚幹部長處，鼓吹他們的先進古蹟，贊助小幹部建立威信;勉勵幹部勇敢工作，輔導他們工作措施的同時，要更嚴格要求幹部個人在知識、才能上取得更猛提高，在規律上以身作則，力爭從各方面給全班起到表率帶頭作用，培養幹部連合協作的精神，透過幹部這個小集體帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、規律性和朝上提高心。
6.激發學生競爭意識。競爭是一股宏大的、潛在的、其它任何外力都弗成能達到或取代的動力。透過講堂評價，在班內掀起激烈的、持久的競爭運動。激發學生小組之間、班級之間的競爭意識。從集體運動的表現、班級榮譽的爭取、留給先生的印象以及個人獲獎、得分等等多個方面激發全班由整體到個人的與外班的競爭意識。對學生個人和小組的各類表現按期評價，使每個學生和小組明確近期優缺點何在，在班上居何地位，從而加強朝上提高心，培養學生的自覺性。重新訂定本學期評價體系，並依據評價內容選出各項相應的負責人。負責人在選擇上遵從的原則是已被任命的不反覆使用，儘量讓班裏每一個學生都有事幹。樹立發展鼓勵機制，訂定獎勵，鼓勵所有學生爭取更大的造詣。
7.依據評價內容訂定出較詳盡的班規，給學生詳細說明後張貼上牆。讓每一個學生明白什麼事不能做，做了要扣分，常常扣分的效果便是學期末拿不到獎狀;什麼事要好好做，做好了要加分，常常加分的好處是學期末能獲得獎狀。要讓學生明白，做好每一天是最緊張的。長此以往，便可養成優越的生活學習習慣。
8.看重家校的密切聯繫。堅持家訪，使家長能對照深入地瞭解學校、瞭解後代在校的學習環境，匆匆進家長與家長間、家長與教師間的感情交流，進一步聽取家長對學校、班級治理和教導教授教化的看法。
9.由於衛生和下學站隊是遺留下來的壞搭檔，對照嚴重。所以，晨會和班隊會課上要重點強調。主要步伐是：每天下午二節課後，值日生值完日後，和衛生委員一起反省每一個學生的桌兜，先觀裏面是否劃一。發明問題嚴重的當面見告並監督其當場摒擋整理，並扣分。同時，還要反省課桌上清潔，不能擺放很多器械，影響值日生值日。至於下學站隊，對付那些拖拉、在步隊裏搗鬼的`，也一一作出相應的獎懲處法。
10.爲了平日裏方便記錄，所以，對付大部分學生已經養成的採納扣分制;對付仍需繼承強化的採納加分制。這樣，像“遲到”“佩戴紅領巾”“兩操”“衛生”等方面便採納扣分制，而“閱讀”“背誦”“日記”“作業”等方面就採納加分制。
相信，過細詳盡的班規和認真負責的執行力會進一步規範學生的言行，養成優越的習慣。
學期工作計劃 篇4
工作的指導思想：
在院團委指導下，積極開展同學們喜聞樂見的學習、科技、文體、公益等活動，豐富同學們的課餘文化生活，提高同學們的思想覺悟和知識水平，促進同學和學校、同學與老師、同學之間的溝通了解。
1、加強團隊凝聚力。協調本部門各協會之間的關係，透過座談以及部內活動加強整個團隊的凝聚力和合作精神。
2、建立規範的執行機制，暢通溝通渠道。督促並幫助各協會開展活動同時建立一套行之有效的執行機制，以增強工作調控的力度和效率。
3、建立符合部門特色的績效考覈體系。不斷完善部門的規章制度，並建立一套符合部門特色的績效考覈體系，定期對成員的工作進行考評。
4、致力於豐富校園生活，打造有影響力的社團品牌活動。
5、多組織一些有易於社團發展與進步的活動,曾加學生對社團的瞭解和認識、
6、加強社團之間的聯繫,讓社團之間共同協作、
工作計劃
1、學團部團人員調節和增加、是我們團隊更強大、更能針對性的去負責每個社團、
2、把社團更細分化,這樣更用於管理,每人負責幾個有針對性(幾個社團能一起組織活動,比如有拉贊助的、演員、組織,)的社團,讓社團工作開展的更流暢、,不要在向以往那樣把幾個類型相似的放在一起、
3、組織一場以感恩爲主題的公益晚會,以翻唱,天音,聖舞門爲主力來舉辦、
4、就是每年的各個社團招新,和組織一些迎新活動、
5、社團部需要有自己的網站，利用現代媒體宣傳社團工作：也要加強社團報紙，期刊等出版，不求多但求精，及時向外界宣傳社團的活動、
6、社團每舉行一次大型活動須提交策劃書和總結一份於社團部，且每個社團每年須有兩個以上的大型活動，否則社團責令整改。
每個協會都有着各自的發展方向和獨有的魅力所在，可以豐富全體同學的課餘生活。但就目前所成立的這些協會對於一所正在逐步發展壯大、越來越受關注、越來越完善的大專院校來說是遠遠不夠的。因此，在將來的工作中我們將更加完善各個協會的建設並組建有實際生存意義的新協會。我們期待着學院領導對社團工作的大力支援!
學期工作計劃 篇5
新的學期新的希望，新的學期新的挑戰。在經過中班一年的共同學習和生活後，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最後一年，我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下，根據本班實際情況以及家長的建議，經過討論我們擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向，我們將提供多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的態度，陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、幼兒情況分析：
我班共有幼兒18名，其中男11名，女7名。有3名幼兒是今年新來的插班生。在這些新來的幼兒中，樂樂調皮可愛，唐靜活潑大方，李大鵬活潑好動。每一個孩子都有不同於其他人的地方。班級裏原來的孩子比去年大了，懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。進步快的有：張雨鶴、鄧婷月、鄧瀟雨等。如何讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養成得到發展，培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
二、班務、教育教學工作重點：
（一）本學期工作目標
1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以開放教育爲指導思想，學習最新的幼教理論，切實可行地做好科研課題。
2、給幼兒提供真實體驗的機會，儘量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的資訊，體驗學習的快樂。
3、加強各方面的安全防範意識。
4、力求各項工作紮實、優異，建立有特色的良好班級。
5、強調培養幼兒的環保意識。
（二）工作內容與措施
1、生活方面
（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具櫃、操作架等，學習做保潔區的清潔工作，體會爲班級做好事的樂趣。
（2）開設 “聊天活動”，尊重孩子的心理，幫助幼兒釋放情緒；在遊戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主遊戲活動。
（3）在生活區，繼續投放針、線等工具，學習穿針引線、打結、釘釦的方法；學習自制遊戲用具，如：縫沙包、縫飛盤。
（4）天氣轉冷時，在老師的指導下，能將衣服掛整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔；會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方並放整齊。
2、學習方面
（1）開展“讀好書”活動，從各種途徑收集好書，定期組織讀好書的心得交流活動。
（2）在成人指導下，積極參加“小博士論壇”活動，給孩子大膽發表自己獨特看法的機會。
（3）以“多元智能”理論爲理論基礎，以“活動”、“整合”爲主要課程建構形式，開展促進孩子全面發展的主題活動。
（a） 大主題如下：我是大班的小朋友、中秋、我愛奧運、美麗的祖國、海陸空、動物世界、金色的秋天、時針轉轉轉、家用小電器、歡歡喜喜過新年
（b） 靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現“生活即教育”的教育觀念，繼續開展生成活動，從多方面考慮設計主題活動，體現幼兒的主體性。
（c） 主題指導要點：根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節時令等來確定主題。 環境佈置要符合主題內容，主要讓幼兒參與進來，讓幼兒成爲環境佈置的主人，讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域，並隨着主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性，教師只是幼兒的支援者、合作者。
（4）對幼兒進行初步的環保教育，以多種方式培養幼兒的環保意識。
（a）利用廢舊材料進行環境佈置以及教玩具的製作。
（b）日常行爲中培養幼兒的環境道德行爲習慣。
（c）開展以環保爲題材的系列活動，如繪畫、表演等。
（5）充分利用電教設備製作課件，進行現代化教學。
（6）多觀察、瞭解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。如制定個案觀察記錄表，可隨時記錄幼兒個性的發展，以便日後做個案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當。
3、合作意識
（1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。
（a）多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。
（b）多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。
（2）學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。
（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，瞭解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，願意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。
（4）開展“做客”活動，學習做客、待客及和客人一起活動時的基本禮儀，練習餐桌上的禮儀。
三、家長工作
1、透過“家長園地”、“班級博客”、“家園聯繫冊”等多種途徑，促使家園教育協調一致。
2、定期召開班級家長會，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。
3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的瞭解，取得家長對我班工作的支援。
4、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
5、充分挖掘家長資源，協作完成物料、場地、資訊、書籍等資源提供，商議活動方案等。
6、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平。
新的學期，新的開始。相信透過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。