教學質量提高不是簡單的時間堆砌，而是教學雙方智慧的結晶。下面由本站就由小編爲大家整理的下面由本站就由小編爲大家整理的，歡迎大家閱讀與借鑑!，歡迎大家閱讀與借鑑!
【小學第二學期英語教研組工作計劃一】
一、指導思想
全面貫徹黨的教育方針，認真學習先進的教育思想和新的課程標準，全面深化素質教育，以提高師資整體素質爲核心，以提高課堂教學效率爲重點，加強教學研究，不斷解決教學中的新問題。
二、工作的方式
以教導處工作計劃爲指導，教師在不斷地學習和鑽研中，使專業化水平得到不斷提高。我們工作的主題是發展;我們工作的對象是學生，我們工作的方式是輕鬆。遇教於樂，能夠很好地將工作與私人的工作相結合，偶爾我們選擇的地點是茶社，我們會選擇好主題來當做飯後的談資，隨意自由地，輕鬆自在的，天花亂綴地聊天，偶爾會發現一個點子。當然我們都會帶齊工具，作好記錄。(真的，有時候爲了一個想法會很痛苦!)同事之間的感情融洽和諧是我們最初的開始。
三、主要工作:
(一)加強學習，更新教育觀念，提高教學素養。
1、組織教師繼續認真學習《英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發學生學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度，建立初步的學習英語的自信心，培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力，爲學生終身發展服務。爲此，上學期我們想到了英語抽查，這學期我們將繼續。
2、要在認真學習《英語課程標準》的同時，深入學習一本教育教學論著，認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，從而提高自身的理論素養。組織學習關於英語的上課的用語和一些語音的知識方面。緊緊圍繞着區教研工作的展開。
3、鼓勵並組織英語教師，加強教學業務進修，努力提高英語教師的整體素質，特別是英語語言專業素質，爲提高英語教學質量奠定基礎。同時要組織教師學習並熟練掌握電腦技術、多媒體教學和網絡教學手段，並適當地運用到英語教學中來，豐富和改進教學內容和方法，提高教學質量和效果。
(二)規範英語教學常規管理。
1、規範和加強教學“五認真”管理。鑽研教材，精心備課，要做到：瞭解本單元的教學內容及其與前後內容的聯繫;確立單元教學目標;合理劃分課時，初步確定每課時的教學內容;分課時備課。分課時備課，要注意做到教學目標具體化;重點和難點準確定位。
2、關愛“學困生”，制訂切實有效的幫困措施並落到實處，避免兩極分化的過早出現，做好後進生的轉化工作，面向全體學生，以學生的發展爲宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，注意分層教學，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣，盡最大努力提高教學質量。
3、組織學生開展豐富多彩的課外活動如：認真組織學生做好小學生英語口語交流，進行大量的語言操練和練習。規範書寫，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規範、正確地書寫。
(三)加強研究，以科研促教學，形成個人風格。
教育沒有科研就沒有生命力。我們將學習和借鑑最新教育研究成果，積極探索教育科學規律，解決實踐中的問題，形成自己的教學個性和獨特的教學風格。積極組織英語教學研討活動，集大家的智慧爲一體，如進行集體備課，組內研討課等。
我們教研組是剛剛建立的一個組，很年輕，我們有四個成員，其中一個是代課教師，兩個是一學期經驗的新教師，還有一個有三年經驗的新教師，我們的能力和經驗都還是遠遠不足的，我們都在嘗試和探索中，但是我們是認真對待的。
四.工作安排：
人文安排。
1. 完成每個人上一節公開課，課型圍繞着對話課展開。(嘗試分兩組的形式展開，兩人滾動上課)
2.將於第5周開始討論教研的安排和計劃。吩咐收集對話課的'資料。討論下定課題。以及上課的人員安排。
3. 以兩週的時間讓大家來準備上課的時間。我們只有四個人，所以活動可以隨意一點，容易安排。不想讓大家覺得有負擔。
4.課後做好評課和反思，做好問題的解決。
5.中間可以穿插理論學習。主題圍繞着對話課和教師語音學習的展開。
【小學第二學期英語教研組工作計劃二】
一、指導思想
本學期我校英語教研組工作以新課程標準爲依據，以提高本校英語教研、教學質量爲目標，提高教師的學習意識、服務意識、質量意識、合作意識和教科研能力。開展實效、和諧的教研活動，探究科學有效的課堂教學形式，結合本教研組的實際情況和學生的英語學習狀況，改變以往舊的傳統教學理念，探究自主高效的課堂教學方式，爲進一步提高我校的外語教學質量而開展切實有效的教學研討活動。
二、工作目標
1、提高英語教學質量，確保更科學地完成本學期教學任務。
2、繼續以課改爲中心，落實英語學科課程標準和科學的教學理念。
3、加強資訊技術與英語學科教學的整合，努力以教學的資訊化帶動英語教學的現代化，充分發揮整合的優勢，大力優化教學過程。
三、工作措施：
(一)加強理論學習，提高教師專業素養
組織教師自學《英語課程標準》及相關書籍，認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結，能聯繫實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。將教學、學習、研究融爲一體。
(二)落實常規教學，提高教學效益
以落實課標、用好教材爲基礎，以實施有效課堂教學爲重點，讓教師立足實踐，提出問題、分析問題、不斷反思。
1.有效地組織好教研組常規工作，抓實業務學習,發揮團隊協作精神，用集體的智慧來促進自己的教學。
2.規範作業的佈置與批改，嚴格按照我校制定的“英語作業批改要求”。
3.在整個教學過程中，要求教師樹立“全局觀”，不是教幾年級就只管這個年級，而是要積極參與到新教材的學習與探討中，做到年級之間知識的整合與連結。
4.防止分化現象，積極探索轉化學困生的策略是我們要面臨的一大課題。目前，我校英語成績不是特別理想，所以，我們在教學中應重視這些薄弱羣體，並採取有效措施，不讓一個學生掉隊。堅持以學生爲本，儘可能使每個學生在原有基礎上獲得最大發展。
(三)加強教研組建設，提升教師水平
1.教研組長做好對本組教師教學常規的指導、督查工作，帶領本組教師紮紮實實地進行教研，切實提高教研活動的實效性。透過聽課、評課，學習、交流等多種活動形式，提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力，以促進英語教研組建設。
2.注重發揮“幫帶”的作用，促進青年教師成長。組織青年教師學習常規，並加強檢查督促，透過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動，讓新教師過好課標關和教材關，儘快明確備課、上課的基本規範，適應小學英語的教學要求，不斷提高業務素質。
3.以各項團隊活動爲平臺，增強我們英語教研組的凝聚力、戰鬥力、研究力和團隊精神。
四、具體工作安排：
周次
工作內容
1 2.22—2.26
制訂學科學期研訓計劃。
2 2.29—3.4
參加區小學五年級英語期末質量分析(發展中心)
參加小學工作會議全市展示活動(3.3鼓樓芳草園小學 王萍、徐春梅)
3 3.7—3.11
1、集體備課活動;
主題：中年級綜合版塊的有效教學
2、職初教師課堂展示活動
主題：中年級綜合版塊的有效教學
4 3.14—3.18
參加新城小學、xx小學手拉手活動(時間待定)
主題：中年級綜合版塊的有效教學
5 3.21—3.25
東小、陽小、實小區聯片活動之磨課活動
6 3.28—4.1
組織教師參加東小、陽小、實小區聯片活動(東小3.29)
7 4.4—4.8
1、組織教師參加溧水、江寧、高淳聯片教研
2、職初教師課堂展示活動
主題：高年級綜合版塊的有效教學
8 4.11—4.15
區小學英語青年教師基本功比賽選拔賽
9 4.18—4.22
市新教材Project板塊研討活動(地點待定)
10 4.25—4.29
期中考試
11 5.2—5.6
組織教師參加區小學英語青年教師基本功比賽
12 5.9—5.13
鎮“英語之星”口語競賽活動
13 5.16—5.20
單學科視導(待定)
14 5.23—5.27
1、組織教師觀摩全國小學英語優質課評比
2、職初教師課堂展示活動
主題：高年級語法版塊的有效教學
15 5.30—6.3
參加市新教材Project板塊研討活動(地點待定)
16 6.6—6.10
三、六年級學生英語基礎知識競賽。
17 6.13—6.17
學生英語作業評比活動。
18 6.20—6.25
市基本功比賽
19 6.27—7.1
組織期末複習，期末考試。