時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，做好計劃，讓自己成爲更有競爭力的人吧。好的計劃都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的實習工作計劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
實習工作計劃 篇1
一、實習目的
爲突出高職教育優勢，強化學生專業技能，根據文祕專業教學計劃安排，在完成課堂的理論和實踐教學環節後，集中安排第六學期進行專業實習。透過實習，一方面鞏固所學知識，檢驗理論，強化技能，另一方面，讓學生認識社會，適應社會，補充所學之不足，爲畢業後儘快適應崗位要求，成爲具有較強的辦事、辦文、辦會和公關策劃能力的文祕人才打下基礎。
二、實習安排
(一)實習時間20xx年2月23日開始實習，20xx年7月3日結束實習，返校辦理畢業手續。
(二)實習地點省內行政、事業單位及企業的辦公、接待、管理等部門。由學生自主聯繫實習單位和系裏統一集中聯繫相結合。師生透過各種渠道獲取就業資訊，向用人單位推薦(自薦)優秀學生實習(就業)。系裏推薦實習單位有：
1.濟南鋼鐵集團總公司
2.山東省青年旅行社
3.山東省公關協會
4.團省委機關服務中心
5.山東青少年活動中心
6.山東省宣傳幹部培訓中心
7.各地市企事業單位等
(三)實習內容根據本專業已開設過的《祕書原理與實務》、《公文寫作》、《祕書禮儀》、《辦公自動化》、《檔案管理》、《公司祕書實務》、《公關實務》等專業課程，做好辦公室事務管理、接待值班、處理信訪、收發檔案、寫作文稿、整理檔案、組織會務等工作，在工作實踐中逐步進入職業角色，培養職業精神，鍛鍊職業技能。主要技能包括：1.辦公室日常事務能力；2.資訊收集處理能力；3.文書擬寫能力；4.調研能力；5.公關、協調能力；6.辦公自動化設備應用能力；7.用人單位需要的實際工作能力。
(四)實習的方法、步驟本着統一安排、靈活行動、科學管理、嚴格考覈的原則，組織專業實習。1.學生離校前，由系裏統一進行畢業實習與謀職就業的相關教育，包括畢業實習動員、畢業論文(社會調查)寫作方法、就業趨勢報告、就業技巧講座等，並提前安排畢業論文指導教師。統一發放與畢業實習、求職就業相關的書面材料，包括實習單位聯繫函、實習鑑定意見書、學生就業推薦書(含各科學習成績)、學生就業協議書等。2.學生實習期間，由系裏組成實習領導小組，宏觀指導重點巡視。3.由專業教研室負責擬訂有關的畢業論文參考題目，發放給學生(參見附件1)，並安排相關的實習指導老師(參見附件2)，進行專門的指導，提出具體的論文要求。4.學生自定實習計劃，自覺遵守實習單位有關規章制度，完成實習工作，由實習單位出具實習鑑定，實習結束後，完成畢業論文、調查報告或實習報告，並將實習單位鑑定書與論文上交,以供系實習指導小組進行綜合鑑定。5.系裏組織教師對學生的畢業論文、畢業作品及實習報告進行鑑定，按優秀、良好、合格、不合格等級計入學生檔案。在媒體公開發表的作品原則上以成績優秀計入。
三、實習作業要求
(一)實習作業形式學生應根據實習崗位具體情況，結合實習工作收穫與體會，在下列作業中選擇一項完成：1.畢業論文。參考附件1中的選題，也可作其他選題，但原則上選題不應超出文祕專業領域。畢業論文字數不少於3000字，須有摘要、關鍵詞、註釋、參考文獻等相關內容，符合論文格式要求。2.調查報告。參考附件1中的調查報告選題，也可結合實習工作選題調查，完成報告。3.實習報告。實習報告是對個人實習情況進行全面總結完成的報告，要寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求有獨特的視角、鮮活的材料、真切的感悟和深入的思考，字數不少於XX字。4.實習部門要求完成的專題性或綜合性寫作材料。如兩千字以上的通訊、典型材料、專題調查、總結、報告等，須有媒體發表或實習部門證明。
(二)實習作業格式1.發表作品提交原稿(電子版)及發表作品複印件，論文、實習報告等提交電子稿及打印稿。2.作業一律使用a4紙單面打印，左側裝訂。字型字號參見附件3格式。
(三)提交作業時間實習結束，將電子版實習作業發到實習指導教師郵箱。返校時攜帶打印稿統一上交系裏。
實習工作計劃 篇2
班主任工作實習是畢業實習的重要內容之一，其目的在於使實習生初步掌握班主任工作的內容、特點和方法，學會對學生進行思想政治、道德品質、抵制錯誤思想的教育，提高學生的學習積極性，努力做到全面發展。
本人根據所瞭解到的學校的要求、班內情況及考慮到需要解決的問題，草擬瞭如下班主任實習工作計劃：
一、主要任務：
1、認識本班學生，瞭解各位學生的基本情況，熟悉本班基本情況，認真向原班主任學習，明確班主任工作的具體內容、目的和要求；
2、認識本班全體學生，從各方面瞭解班內基本情況，瞭解學生幹部的工作能力，並透過參加班級的活動、個別談心，逐步瞭解班內學生；
3、配合學校及原班主任做好班級常規管理等各項工作，協助原班主任針對班集體的具體情況進行集體教育，獨立組織2次以上的班級活動；
4、對學生進行思想政治、愛國主義的教育，瞭解學生心理狀況並正確引導，使學生身心健康全面發展；
5、指導學生完成學習任務，明確學習目的，端正學習態度，掌握學習方法，提高學習效率；
6、抓好本班日常管理，培養良好的班風，營造濃厚的學習氛圍。
二、日常工作：
1、每天早上到班檢視到班級情況，督促學生搞好教室、清潔區衛生；
2、檢查早讀及上課出勤情況；
3、組織學生做好課間“兩操”；
4、到各宿舍檢查學生午休情況；
5、下午第一節課上課前到班檢視學生出勤情況；
6、鼓勵學生積極參加課外活動，並及時提醒學生注意安全；
7、晚自習時間，按時到班，檢查學生晚讀和晚自習的出勤情況，並輔導學生進行晚自習；
8、晚睡時間，到各宿舍檢查學生情況（包括人員是否到齊、是否按時休息以及學生健康狀況等）；
9、在不影響學生正常作息的情況下，適時地與學生進行溝通，深入瞭解學生的學習情況、思想動態、行爲習慣等（必要時進行家訪），進行正確的教育和引導，並及時記錄所瞭解到的學生情況和班內的工作情況，以便進行系統的分析研究和針對性地開展工作，併爲總結班主任工作經驗積累材料；
10、在原班主任的指導下做好學生的個別教育工作，批准學生請假和批評學生，必須先請示原班主任，避免誤會；
11、在上班會課前，要先做好充分準備。瞭解、分析班內情況，針對班內突出的問題，確定班會的目的、要求和內容，設計好主題班會，並報原班主任批准。主題班會要堅持正面教育的原則，注重對學生的啓發和引導。
12、在實習期間，注意觀察學生日常表現，認真抓好實習班級的正常秩序和安全防範工作，避免發生突發異常事故。
13、與原任班主任、指導教師多溝通，以便於恰當地處理好日常工作中遇到的問題。
上述班主任實習工作計劃的執行必須以實習學校的日常作息時間、原任班主任工作計劃和班級的具體情況爲前提，具體的實施情況要與實際工作情況相結合。
擬定計劃人：xxx
20xx 年12月06日
實習工作計劃 篇3
教育實習是本學期工作的重要內容，是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。透過教育實習，我們在中等學校真實的日常的教育、教學工作中向有教學實際經驗的優秀教師學習，勤于思考，勇於實踐，敢於創新，夯實專業知識和提高基本技能，提高師範技能，爲日後走上教育和教學上的獨立工作以及團隊合作的教學工作崗位打好基礎。
爲使教育實習能順利進行，現將本實習隊實習工作計劃安排如下：
一、實習工作指導思想
艱苦奮鬥，嚴謹治學，爲人師表，務實創新
二、教育實習意義和目的
教育實習是師範教育的重要組成部分，是師範教育貫徹理論與實踐相結合原則的體現，是培養適應21世紀需要的合格教師的重要環節。透過教育實習應達到如下目的：
1、使實習生鞏固和運用所學的基礎理論，專業知識和基本技能，獲得有關中等學校教育、教學工作的充分與全面鍛鍊，培養教育和教學上的獨立工作和與人合作的能力。
2、使實習生在中等學校教育、教學工作的時間中向優秀教師學習，認識人民教師的光榮職責、樹立和鞏固忠誠人民教育事業的思想。
3、透過實習，全面檢查我校教育質量，及時發現問題，採取改進措施，以促進我校的教育、教學工作。
4、透過實習加強我校與各中學的聯繫，共同研究解決新時期教學中出現的新問題，推廣現代化教育新技術、新手段的應用，推動我校和中等教育穩定發展。
三、工作分配與人員安排
1、關於工作分配：
隊長
主管全面，負責日常管理以及統籌工作隊會的組織主持 與實習學校的溝通寫工作日記以及實習學校的基本情況
考勤：上課、會議、集體活動等出席情況
副隊（林遠清）
教學工作的考勤，如早讀、晚修、按時值班等。
教學方面：組織隊員備課、聽課、試講、評課等，安排公開課和第二課堂活動，統計隊員上課情況並及時做好宣傳、通知工作，還有其他與教學相關的工作。
副隊（樑燕婕）
財務管理：包括來回車費、實習經費、資料費和活動經費等。
文娛安排：校內娛樂（可以很多文體活動，比如籃球賽、跳舞、健身操、球類運動等）、第二課堂宣傳、
會議記錄：輪流負責制
文字撰寫：李佳穗、常婷婷
博客負責人：樑燕婕、林遠清
攝影：陳雄、陳靜娟
教育調研負責人：楊志敏
四、 教育實習的計劃與安排
教育實習包括教學實習、班主任實習、教育調查三個方面。以下是進度計劃與安排：
9月11日由實習隊長到實習學校，協助實習學校安排好全體隊員到實習學校之前的各項準備工作，包括：實習隊與學校領導老師見面時間和方式；確定各隊友所帶班級及指導老師見面及交流形式；做好16日聽課安排。
見習階段（9月15至19日）
一、教學實習
1、多聽指導老師的課，利用課餘時間多聽聽其他年級的課，積極參加科組教研活動。多找指導老師溝通，獲得更多現實教學的經驗；
2、 瞭解各科目上課的進度，準備上課教案，進行隊內試講、評課；
3、 各隊友把握任課班級成績情況，具體情況具體分析，制定教學計劃。
二、班主任實習
1、 與學生見面，瞭解學生情況，在原班主任老師的指導下制訂班主任工作計劃，要求1周內完成；
2、 針對班裏學生的特點，計劃班會課的方案，以利於形成良好的班風；
3、 用3天至5天時間記住當所帶班級的學生名字，召開班委會；
4、 確定一名待進生，注意該生各方面特點，瞭解該生的背景，從各方面幫助此生，有計劃地做好問題學生的轉化工作；
5、協助原班主任監督早讀、晚修、抓好班級衛生、遲到情況。
三、教育調查
1、9月前確定單獨調查、團隊調查的人員名單，確定好分工。
2、 確定各調查主題，查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題。
建議：團隊的調查圍繞新課標來研究，如：新課標與教師角色轉變、新課標與學生髮展等。
國慶假期安排：
一、教學實習
總結見習心得，自由備課。
二、班主任實習
1、自由思考、準備班主任的管理工作，如：主題班會方案、第二課堂活動等；
2、協助原班主任爲班級參加學校校慶活動；
三、教育調查
開展調查研究和教育科研工作，初步擬訂問卷調查的題目，收集整理資料，爲做好總結作準備。
實習階段：（9月22日至11月2日）
一、教學實習
教學實習是教育實習的中心任務，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環節的基本要求。教學實習在原科任教師指導下進行，主要要求是：
1、 以多上課爲宜。講授新課10節以上（不包括重複課），其中6節獨立課爭取早上課、多上課，同科組的同學增加一條是：輪流負責，集體備課；
2、 必須認真鑽研所實習學科的教學大綱、新課程標準和課程內容，掌握教材的精神實質；
3、 在試教課開始後，組員進行各種課前準備，如：寫教案、預講等。爭取10月下旬上公開課；
4、認真批改作業和下班輔導，認真研究作業的正確答案。疑難問題，要作出正確答案；作業批改後，應先對普遍錯誤集體輔導，個別錯，個別當面改；應對中學生進行學習方法的指導。
5、 都要組織和指導中學生開展第二課堂活動，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座、文學、藝術、體育等課外讀物。
二、班主任實習
1、 配合指導老師做好班主任常規工作，獨立處理班上問題，經常與指導老師溝通；
2、及時批改作業，瞭解教學效果；
3、加強個別學生的輔導，做好問題學生思想轉化工作；
4、提出主題班會方案，有利於良好班風的形成；
5、 設計一次第二課堂活動，生動活潑地開展形式多樣、情趣高尚的課餘活動
三、教育調查
1、進一步修改問卷；
2、利用自習課等時間進行調查，請求實習學校配合，保證不影響實習學校師生教學工作；
3、做好問卷的整理、統計工作；
4、寫好調查報告的提綱，着手開始調查報告的寫作。
總結階段（11月3日至8日，可視具體情況適當減少總結時間）
一、教學實習
1、找相關的科組制導老師進行座談，致以真誠的敬意與謝意。
2、請指導老師寫好實習生鑑定，請指導老師指出有點、不足。
二、班主任實習
1. 與指導老師座談，致以敬意和謝意。
2. 請指導老師寫好鑑定班主任工作。
三、教育調查
分析調查的數據，寫成論文。
11月8日：向實習學校遞交感謝信，準備回校。
五、隊務管理
一）國慶前階段
1、 制定隊規，進行日常管理，正副隊長按分工工作。
2、 熟悉實習學校的規章制度。
3、實習隊正常運作。
二）國慶回來至總結階段
1、 堅持每週例會，每日按時坐班，週末自由活動。
2、 正副隊長分工合作，發揮民主，注重溝通，團結隊員。
3、 把握好“師生”尺度，對所有老師點頭問好，對學生注重老師形象。
三）作好回校準備
1、 歸還所借用一切物資。
2、聯繫交通，初定11月9日回校。
實習工作計劃 篇4
一 實習目的
透過到一完小的實習，深入學習如何當好一名小學教師，把理論與實踐相結合，把所學的知識轉化爲能力，不斷提高自身的綜合素質，以勝任現代教師崗位上的工作，爲將來的教學工作打好基礎。
二 實習目標
1.認真聽實習周的每一堂常規課。小組成員利用實習第一週的時間深入班級，瞭解班級學生的基本情況。認識各課程的任課老師，並做好第二週接課準備。認真聽好本週的各科常規課，做好相應筆記，爲第二週正式上課做準備，積極主動幫指導老師批改作業，並主動請教教學方面的問題。
2.在指導班主任指導下做好班主任工作。實習期間，我們每個人都應該將自己定位爲班主任，真正以本班爲主，爲班級出力，爲學生服務。這是一件不容易的工作，要多聽取原班主任的意見和建議，學會管理班級，經營班級。平常應多下到班級瞭解各項情況，與學生多溝通、教育，及時向原班主任反映相關情況，並總結經驗。
3.快速適應實習生活。雖然實習生活早出晚歸，有點疲乏，但應儘快調整自身狀態，適應實習生活，成
爲一個真正的“上班族”，肩負起工作的重任以及教育的責任。隊友之間相處要融洽、團結、和睦，共同學習、共同進步，一起爲了班集體而貢獻自己的能力。
三 實習內容
1.課程安排。本組爲四人，採取輪週上課，一人兼顧兩到三科實習一週再重新安排。組長將提前一週安排好下週的課程及提醒組員備課、上課，及時總結本組實習存在的不足和提出相應的解決措施，共同管理整個班級。
2. 備好每一堂課。認真嚴謹對待每一堂課，無論是主課還是綜合課，利用自身的專業知識來備好每一堂課，並將教案提前交予該課程的指導老師，經批改同意後纔可上課，學會不斷總結失敗教訓，不斷完善自身的專業素養。
3.上好每一堂課。真正地認識到“教師”一職的使命感，從心底裏關注學生，關愛學生，嚴格對待課堂，讓學生學到知識，達到教學目標。
4.認真批改作業。合理佈置好作業並及時批改，以便於瞭解學生的學習情況，總結學生作業中的問題，然後及時指導更正。
5.嚴格要求自己。以學校的各項規範來嚴格要求自己，做到：按時到校、按時上課、不早退、不曠班。
以一名合格的人民教師的標準來要求自己。
四 實習展望
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”實習生活累並快樂着，只有紮紮實實、認認真真去對待每一項工作，才能收穫意想不到的驚喜，教育是神聖的，教育是嚴謹的，用心關愛每一個孩子，用愛教育每一個學生。不斷學習，不斷提高，不斷進步，以做一名優秀的人民教師而不懈奮鬥！
實習工作計劃 篇5
建築學專業學生在五年級上學期到設計單位實習，是根據“全國高等院校建築學科專業指導委員會”編制的指導性教學計劃安排的。是我校五年制教學計劃中的一個重要的實踐性教學環節，也是使學生從課堂走向社會，從課程設計到實際工程設計的過渡階段。
(一)、實習的任務、目的
學生到設計單位實習的基本目的是提高適應能力，即適應社會需要的能力，適應所要從事的工作崗位要求的能力，適應在實際工程設計中解決實際問題的能力。爲學生畢業後參加工作做好思想、知識、技術、能力等各個方面全方位的準備。
根據教學大綱的要求，學生要從以下幾個具體方面完成好實習任務。
1、參加工程設計工作全過程，即方案設計(初步設計)，施工圖設計、圖紙會籤會審，可能性情況下參與施工圖技術交底、現場服務、竣工驗收。(由於實習時間的限制，在一個設計項目上，從頭做到尾，較難實現時，可以甲項目做方案，乙項目做施工圖、丙項目參加技術交底……)。實習中，要虛心向設計單位工程技術人員請教，刻苦鑽研業務技術，擴大知識面，提高專業技術水平。
2、在完成工程設計的過程中，注意瞭解設計單位的組織機構、管理制度、審批手續、設計程序、各專業之間的協調配合等設計管理方面的知識，鍛鍊自己與業主、上級主管部門及設計單位內部各類人員協調工作的能力。
3、在完成工程設計的過程中，增強事業心與責任感，注意培養良好的職業道德。
(二)、實習計劃安排
1、建築師職業實踐時間：20xx年9月3日～20xx年1月6日(18周)
2、建築師職業實踐工作步驟
⑴實習前準備工作;實習開始前，由任課教師講解實習大綱等，學生要熟悉實習計劃書所列有關實習事項，做好實習準備工作。
⑵持系裏統一印製的聯繫信函(加蓋公章)，學生自行聯繫設計單位。要選擇技術力量強的甲、乙級設計單位。
⑶聯繫好設計單位，並請該設計單位指派中級職稱及以上工程技術人員擔任實習指導教師。實習開始一週內(20xx年9月4日前)，填好《實習開始報告表》，請設計單位蓋章後寄回學校(以當地郵戳爲準)。
⑷實習正式開始，按本實習計劃書上述要求，完成好實習任務。
⑸實習中期檢查：實習進行到大約一半時間(20xx年10月29日至20xx年11月4日之間)，要對照實習計劃書，自我進行一次實習中期檢查，並填寫好《實習中期檢查報告表》寄回學校。(以當地郵戳爲準)
⑹實習結束回校：實習結束時，要把實習中所參與的工程設計檔案(圖紙、說明書、單位實習的照片等)的複印件帶回學校，並請所在設計單位在圖紙上蓋章確認。寫出綜合評定意見，帶回(或請設計單位寄回)學校。
⑺撰寫實習報告：回校後，整理實習筆記等實習資料，寫出實習報告。
(8)設計單位實習測評：學生返校後參加施工圖及相關業務知識的考試,對爲期一個學期的設計單位實習進行綜合測評。
實習工作計劃 篇6
進公司時已由我的上級行政主管和人力專員給我介紹公司相關工作和我的本職位工作，五天工作下來，能按時完成上級交代工作，雖然不很熟練，經過和領導、員工的交流，也在網上也有查閱一些前臺文員的工作，根據公司的實際情況，據此也有了我下一年度的工作構想和計劃。
第一：日常工作——保質保量的按時完成
儀表、着裝
加強規範自身的儀表、着裝，儘量是職業裝，重點是端莊大方。
電話接聽和轉接，收發傳真、信件和報刊
1、做到迅速辨別來者者地目的，問清對方姓名，再給領導、同事傳達簡潔準確資訊，做好記錄，不遺漏、延誤。
2、及時將收到的郵件送到主人手中。
客戶的接待
1、基本諮詢和引見，端茶送水，保持良好的禮節禮貌並通報相關接見人員。
2、及時打掃會客後的垃圾。
衛生
1、儘量提前二十分鐘到公司打掃好前臺辦公區域。
2、諮詢接待室的衛生清潔及桌椅擺放，並保持整潔乾淨。
3、制定合理、科學的衛生輪值安排表，並督促同事們完成。
4、定期抽空讓各部門用業餘時間大掃除。
辦公用品
1. 必須定期安排檢查庫存, 以便能及時補充辦公用品。
2. 做好物品領用，購進的登記。
3. 做好低值易耗品的分類整理工作。
4. 管理維修打印機、傳真機、複印機等辦公器材。
5. 做好辦公室設備的維護和保養工作。
打印、複印檔案和管理各種表格檔案
1. 文檔要格式規範，打印複印要儘量節約成本。
2. 做好了各類公文的登記、上報、下發等工作。
3. 把原來沒有具體整理的檔案按類別整理好放入貼好標籤的檔案夾內。
通知公告
根據上級意思，發佈通知和公告，並督促大家執行，完成。
員工考勤和外出登記
1. 對於出差人員的出入時間事件地點的登記。
2. 力所能及的主動承接外出人員的工作。
接受行政主管工作安排並協助人事文員的工作
完成各種臨時的指派工作，讓工作有條不紊的'進行。
安排約會、會議室及差旅預定
將事件按照標準、重輕急緩程度，排先後順序，並及時與與會者溝通時間安排。
保管各種手續、手冊
做好專門的存檔記錄
更新和管理員工通訊地址和電話號碼等聯繫方式
1. 及時的變更通訊資料，加強聯繫
2. 溫馨的，人性化的：留意同事的生日，及時送上生日祝福。
配合上級領導與各部門的協助工作、組織好公司活動
1. 協助上級做好節假日的排班、值班等工作，確保節假期間公司的安全保衛工作。
2. 認真、按時、高效率地做好領導交辦的其它工作。
3. 積極調動人員的參與
溝通
1.做好各部門服務，加強與各部門之間人員的聯絡與溝通，系統的、快速的傳遞資訊，保證資訊在公司內部及時準確的傳遞到位。
2. 做好員工服務，及時的將公司員工的資訊向公司領導反饋（），做好員工與領導溝通的橋樑。
3. 協助公司上級領導完善公司各項規章制度，不懂就虛心問，合理的提出想法。
第三：其他工作
1. 留心檢查洗手間，櫥櫃，電器等損耗，及時聯繫物業維修，督促檢查飲水情況。
2. 就算不是本職工作，如果有時間主動請求給領導、同事幫忙。
3. 主動負責承接領導、同事不在而發生的一些簡單的日常工作。
第四：愛崗敬業——合格員工的基本條件
1. 積極工作，儘可能每天超額完成一件任務。
2. 每天下班寫好日報，每週五交週報，積極的提出意見和看法。
3. 下班後要做好第二天的工作預備以及計劃，有計劃有着重點的工作。
4. 嚴格按照辦公室的各項規章制度辦事。
5. 工作之餘，提高個人修養和業務能力方面，積極參加公司安排的基礎性管理培訓，提升自身的專業工作技能;多閱讀相關管理的書刊，多學習一些簡單水電器的維修，向領導和同事學習工作經驗和方法，快速提升自身素質，更好的服務於同事們的工作。
6. 加強和同事們的溝通協作。
儘管前臺文員的工作是繁雜的小事多，但是任何事情都有個累積，小事顧全了才能做大事，沉澱到了個度，就是質的飛躍。將根據實際情況進行合理分工、合理安排，認真落實崗位責任制，確保工作井然有序;還要創造性地工作，不斷探索工作的新思路、新辦法和新經驗;增強工作創造性的同時，禮貌、誠實待人，放下面子，才能掙回“面子”。這是我的大概計劃，許多都是文字性的說教，計劃是靜態的，我會用我的行動證明我每天的進步。
實習工作計劃 篇7
一、實習班級：二完小二年級班
二、原任班主任：李映蘭
三、指導教師：樑秀芹
四、實習時間：20xx年9月16日——11月25日
五、班級基本情況：
本班共有學生55名，男生32名，女生23名。平均年齡7歲。該班學生人數全年級最少，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動積極性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面發展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班幹部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業本、組織早讀、眼保健操等，爲老師分擔了相當一部分工作。由於年齡小，部分學生自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不認真完成作業。很多行爲習慣有待進一步培養。
六、主要實習工作：
（一）班級組織建設
（二）班級日常管理
（三）班級活動管理
（四）班級教育力量管理
（五）其他方面
七、日常工作：
（一)瞭解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成績，優秀學生和後進生。找原班主任瞭解該班情況，找學生談話。
（二）做好班級日常管理工作。督促做操，搞衛生，指導早讀。
（三）批改作業、批改週記、試卷。
（四）開展主題班會
（五）對學生進行個別教育
（六）認真寫好實習日誌
八、具體安排：
十月
1、熟悉班級常規工作，儘快熟悉學生，記住他們的名字，瞭解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下儘快熟悉班級管理工作。
2、對學生進行安全教育
3、抓好課堂常規教育
4、抓好紀律和學習目的的教育
5、組織學生參加校運會
十一月
1、召開班幹部會議
2、進行安全衛生教育
3、中考
4、召開家長會
5、組織學生參加小書法美術比賽
實習工作計劃 篇8
一、班級基本情景
高一(2)班共49人，22名女生，27名男生，其中有3個特長生(美音體各一個)，4名擇校生。有10個左右的學生家庭經濟相對不寬裕，有2個學生是單親家庭。班級整體入學成績較平均，平均分590左右。班級風氣好，學習氛圍濃厚，但討論氛圍不夠，也就是說交流學習不夠，這就導致好的學習方法得不到交流，部分同學對高中的學習還比較迷茫。同學不管在教室還是在宿舍都能相處愉快，男生較活躍，女生大多較安靜，男女生交流稍稍不夠。宿舍乾淨清潔，每位同學都能認真遵守學校規章制度。
二、主要任務
班主任主要任務：
1、注重學生的思想政治教育和道德教育，保護學生身心健康。
2、教育學生努力完成學習任務。同各科教師交流、幫忙學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法，提高學習成績。
3、關心學生課外生活。指導班級開展豐富的文體活動;進取開展第二課堂，引導學生組織各種興趣小組;指導學生課外活動，以提高學生的綜合素質。
4、進行班級的日常管理。建立班級常規，組織班委和團支部建設和班委日常管理工作，每週召開一次班委會，培養學生幹部，提高學生的自理本事，把班級建設成爲奮發向上、團友愛的團體。
5、每週組織召開一次班務會，討論、講評及解決班級有關學習、生活、紀律、思想品德等方面的問題，對違紀的同學及時進行批評教育，把不良現象消滅在萌芽狀態。
6、準時參加學生科和教務科組織的各種會議，及時傳達會議精神和彙報班級工作。
7、制定班主任學期計劃，按要求及時提交班主任工作總，認真填寫班主任工作記錄和班級工作記錄。
8、聯繫本班學生家長，爭取家長和社會有關方面配合，共同做好學生教育工作。
實習班主任主要任務：
1、協助班主任做好學生的思想政治教育和道德教育工作。
2、幫忙學生明確學習目的，端正學習態度，掌握正確的學習方法。
3、調查研究學生德智體發展情景，對現象進行分析並做出報告。
4、組織健康向上的班級活動，增強班級凝聚力，提高學生的創新意識。
5、服從學校、學院(系)和實習單位的指導教師的領導，嚴格遵守實習單位和借宿單位的各項規章制度。
6、重點觀察2到3個有特殊情景的學生，進行開導和教育。
7、聯繫1到2名本班學生家長，爭取與家長配合，共同做好學生教育工作。
8、每日總，每週總。
三、日常工作
1、檢查學生儀表，督促學生穿戴整齊，穿校服，穿運動鞋。
2、早、午安排時間落班巡視、觀察學生狀況，洞察班內學生的情緒、學習氣氛、班容班貌等。
3、掌握學生每日的考勤情景。
4、督促學生履行清潔輪值職責，瞭解當天的評比結果。
5、督促學生按質按量完成作業，按時繳交作業。
6、督促早讀晚修。
實習工作計劃 篇9
一教育見習中.在開學的第一週中，我並不急於去上課，首先聽指導老師上兩次課，從他的上課過程中對所上班級作一個初步瞭解.同時借鑑一些好的教學方法，以便於對以後自己上課打好基礎.
二課堂教學實習中，天氣是變化無常的，作爲我們實習來說不可能完全在室外上素科課.所以，我們應準備好上室內課的理論教案.從學知識，鍛鍊的角度來說，上理論課更能鍛鍊一個人的能力，透過上理論和實踐相結合，在指導老師的指點下，總結自己的不足，從而加以改善.
三見習班主任，這是我們在實習中必不可少的一個環節.一個好的教師，並不指他能教好學生，在班主任工作這一方面也應有他的獨到之處.同時，也才能體現一個教師的管理能力.
四運動隊的訓練.首先，透過見習，看指導老師如何帶訓練隊，從他的訓練過程中，結合自己所學和學生的實際情況，制定一份月訓練計劃.其次，指導老師看課，自己帶隊訓練，在各個方面，讓指導老師指出其中的不足，加以改進.最後，在自己帶訓練的過程中逐漸總結經驗，逐步完善.大學生體育老師實習計劃
五組織課間操，是每一個學校都有自己的作息安排，有的要出早操，課間操或者是做眼保健操，它主要是體現一名體育教師的組織管理能力以及口哨的運用.
六平時課外體育活動.我所實習的班級是初三八個班，他們即將畢業，學習壓力大.所以平時應多給他們安排娛樂較強的活動.從而讓他們的大腦得到休息.能夠把有限的時間得到合理的利用.對於幾個籃球特招生主要是針對幾樣考試項目(摸線,摸高,運球上籃,一分鐘跳投及打比賽)反覆練習.以提高他們的素質爲主，增強他們的籃球意識及團隊協作能力.
實習工作計劃 篇10
學生去實習，剛走出校舍，對於教育工作十分神馳。但若想完成這新學期的實習工作，除向大家講清楚要和老教師們多虛心請教外，還要有自己具體的實習工作打算。
一、實習目的
1、使學生初步體味和熟悉幼兒教育的情形。進修和把握幼兒園的紀律，培育自力從事幼教的能力。
2、使學生受到忠誠人平易近教育事業、熱愛教師工作的思惟教育，培育從事教育工作的事業心和責任感。
3.使學生將所學到的理論常識和手藝，初步運用於教學實踐，在實踐中受到磨練並獲得成長。
二、實習工作的組織率領
由系領與教務處、學生處、班主任組成的實習工作率領小組，系副主任李引亮任組長，教務處劉建和任副組長，成員有相關班級班主任，由實習工作率領小組按照聯繫實習幼兒園的情形分配教育教學實習使命，並指定指導教師，確定學生小組長。在實習時期，實習小組成員隨時對實習情形及聯繫方式進行搜檢、督促。
三、實習的具體放置
1、本屆結業生的教育教學實習採納以集中爲主，個體學生自力的體例進行，具體作法是
將全班48名學生中的21名學生（另2名學生自己聯繫實習單位）分爲三個實習小組，分別在北京各屬區或大學隸屬幼兒園。
2、每個實習小組指定一名小組長，周全負責與實習單位和實習指導教師的聯繫和實習時期的一切其他事務。
3、本組實習指導教師由我來擔任。
4、從本學期7月中旬起頭至明年7月底，學生在指導教師指導下進行幼教根基功操練和查覈、說課、撰寫教案、試講等工作。
7、 實習生返校時必需將實習單位教師、原任班主任對其實習時期教學能力、思惟展示及行爲展示等方面的書面評價密封由小組長帶回（須蓋有實習單位的公章），以作爲評分的依據。
8、實習生需完成1000字以上的實習總結一份。
9、實習完成時，必需完成以下工作
⑴由實習生進行實習小我剖斷、小組剖斷並寫出評語。
⑵指導教師按照實習前的試講、實習中的教育教學實習情形（蒐羅實習單位原任教師、原任班主任的評價和我係指導教師把握的情形）給出一個適當的成就作爲該次實習的成就。
四、指導教師的職責
1、負責指導實習前的計劃撰寫、組織試講。
2、實習中，負責與所指導的學生聯繫並對學生實習情形進行搜檢。
3、學生返校後，負責組織、指導和搜檢實習生的實習小我剖斷、小組剖斷和實習總結的完成工作。
4、綜合評定實習生的實習成就。
五、對實習生的要求
在實習時期，每個實習生需劃定禮貌實習立場，當真備課、試講、上課，遵守實習單位的各項規章制度，並認真履行園長分派的各項任務，要注意自身安全，增強自我保護意識，更要對園中幼兒學生負責。