日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫工作計劃了。說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧！以下是小編整理的班主任工作計劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
班主任工作計劃 篇1
一、設計思想
1、《課程標準》指出：“高中體育與健康課程十分重視培養學生的運動愛好和專長，促進學生體育鍛煉習慣和終身體育意識的形成。課程目標的確定、教學內容的選擇和教學方法的更新，教學內容的多元化,教學形式的多樣化,教學評價的多維性.都從傳統模式中帶來更新與改革.其中 教育必須爲社會主義現代化服務,必須與生產勞動相結合,培養德,智,體等多方面全面發展的社會主義事業建設者與接班人爲指導思想,指導體育與健康課程必須貫徹健康第一的思想,強調以學生髮展爲本,突出健身育人課程理念,特別注重學生的學習興趣、愛好和個性發展，促使學生自覺、積極地進行體育鍛煉，以全面發展體能和提高所學的運動技能水平，培養積極的自我價值感，爲終身體育奠定良好的基礎。”
2、學生現狀分析:
高二年級的學生中有部分男同學躺倒不幹且學習習慣不好的,經過上學期的常抓不屑雖有好轉,但還有極少的同學不但自己不學好,還影響其他後進同學的進步.還帶了個別同學開始有偷懶的行爲.總體來看大部分的同學還是好的,是在向好的方面發展的。
根據學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇體育與健康的理論知識、田徑(短跑、中長跑)，體操(以廣播操爲主)、遊戲、籃球等基礎項目，以便使學生跑、跳、籃球的基本技術得到提高;並挖掘生活中的實用技能。本學年共講32周，每週體育授課爲2學時，共64學時。每個學期實際上課定爲16周，共32學時。上課過程中，若因場地，天氣條件等因素的影響，將臨時調整。
二、具體實施計劃
第1周-第4周 1.體育與健康理論知識 2.廣播體操-《時代在召喚》
第5周 1.短跑教學 2.遊戲
第6周-第7周 1.複習短跑 2.廣播體操-《時代在召喚》
第8周-第9周 1.中長跑、遊戲 2.籃球—單手肩上投籃技術
第10周-第12周 1.複習單手肩上投籃技術 並在比賽中應用
第13周-第15周 1.全面複習本學期內容準備考試
第16周 科目考試 計劃應達到的目標和力爭達到的目標:
1,身體發展目標:促進學生身體的生長髮育,發展體能,提高健康水平。國家體鍛達標合格率力爭達到90%以上,爲我校連續保持體鍛達標區先進單位作努力。
2,心理髮展目標:體驗體育健身的樂趣,認識體育健身活動與身心發展的關係,培養自信心,調節情緒的能力與堅毅果敢的意志品質。
3,能力發展目標:掌握和運用體育健身基礎知識,基本方法和技能,初步具備自評自鍛的能力.自覺遵守體育行爲準則,善於合作,敢於競爭,增強集體意識。
高二體育組
20xx-1-26
班主任工作計劃 篇2
指導思想：
以培養創新精神和實踐能力爲重點，以“雛鷹爭章達標”爲載體，切實加強少先隊員的思想道德教育，全面提高少先隊員的綜合素質，全面推進素質教育。
工作重點：
1、加強《小學生日常行爲規範》的學習與教育，進行“國旗下講話”、“十分鐘隊會”、“晨會”、“主題班隊活動”、“講德育故事”等途徑，提高規範教育的針對性和實效性，引導隊員按照《綱要》的“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”基本道德規範的要求，做“講文明、懂禮貌、守紀律”的好學生。
2、隊幹部形成網絡，定期培訓少先隊小隊幹部。
3、繼續開展“雛鷹爭章達標”活動，在“中隊角”中設立“爭章達標角”，將本學期爭達的必修章公示，比一比誰最多。
4、出好每月一期的黑板報。九月是“尊師愛師”，十月是“祖國在我心中”，十一月是“環保小衛士”，十二月是“強身健體”，一月是“我能行”。
5、上好晨會課，有計劃、有組織地開展每週一次內容豐富，形式活潑的“十分鐘隊會”。
6、迎接各項檢查評比，早鍛鍊，就餐，排隊，上課紀律等。
7、繼續開展“愛心捐款”活動。
九月份：
1、組織學生出好第一期黑板報、搞好教室佈置工作。
2、改選班幹部、組建新班委，佈置班級工作。
3、做好常規教育，開展“尊師愛師”活動。
4、做好住宿生好習慣養成教育，並組織評比。
5、10分鐘隊會、兩操、電視收看等活動正常開展。
十月份：
1、慶祝建國54週年，開展愛國主義教育。
2、進行隊旗、隊章教育，組織“我爲隊旗添光彩”的隊史教育。
3、開展環境教育，組織“與秋天有個約會”活動。
十一月份：
1、開展科技節活動，發揚特長教育。
2、召開家長會，交流教育方式，傳播最新教育資訊。
3、深入開展假日小隊活動，10分鐘隊會和爭章達標活動。
4、開展環境教育，爭當“環境小衛士”。
十二月份：1、組織開展讀書活動，評比“班級讀書明星”。
2、開展體育鍛煉，管理好學生進行晨跑、跳繩、踢毽等強身健體的活動。
3、加強法制教育、安全教育。
一月份：1、做好期末複習工作。
2、做好辦班集體(文明中隊)的考評工作。
3、組織好期末考評工作，佈置寒假生活、學習。
班主任工作計劃 篇3
一年前，我帶着一顆期待、懵懂的心，來到了廣東科貿職業學院；而現在，充滿歡樂與熱情的大一生活已經落下帷幕，我也將會以逐漸成熟的姿態，踏入師兄師姐的行列。此時，想起我們的09級師兄師姐在我們因爲對大學充滿好奇與迷惘而不知所措時，帶我們走出了彷徨和迷惘，對於他們的無私付出與幫助，心中十分的感激。正是因爲師兄師姐們的的教導與支援，激勵着我去申請，去競選11級的班主任助理，像他們那樣認真，承擔責任，無私地去爲11級的師弟師妹們服務，幫助他們更好的.適應大學生活，成爲師生之間溝通的一道橋樑。
在我的認識中，班主任助理充當着學生工作中的重要角色，要協助班主任工作，管理班集體，讓11級的新生更好更快地適應大學生活，引導新生熱情洋溢的投入大學生活，把他們從迷失中拉出來，擺脫迷茫，並讓他們感覺到我們學院這個大家庭的溫暖。在我看來，一名透過的班主任助理應該這樣的一個人：
1、擁有正確的世界觀、人生觀、價值觀，政治立場堅定；
2、擁有強烈的責任心和責任感，有足夠的耐心和耐性完成各項工作；能夠吃苦；
3、做事認真細緻，能夠高品質的完成各項工作；
4、以身作則，在新生中起到模範帶頭作用，能夠在師弟師妹之中樹立榜樣，更好的引導他們成長，養成良好的道德品質和做法，走好大學路；
5、習慣，使新生們儘快的適應大學生活；
6、性格開朗向上，熱情大方，有親和力；
7、能夠積極協助班主任與指導員做好班級的各項工作，積極配合學院的各項活動，聽從學院的號召。
我認爲，班主任助理的工作原則是：熱情、認真、承擔責任、團結、互助。而我，對於勝任這份工作充滿信心，不管任務多艱鉅，困難有多大，我都會全力以赴，做到最好！爲此，我制定了一份詳盡的計劃書，具體如下：
接待新生的前期準備工作
由於此時新生尚未到來，所以要開始開展前期的準備工作，並對新生接待當日的具體事宜開展計劃和準備，避免到時出現準備不足，秩序混亂的情況。
需要準備的具體事項：
（1）、在輔導員的指導下，仔細查閱所承擔責任班級同學的詳細檔案資料，瞭解所承擔責任班級同學的具體情況，對於有突出能力或特長的學生，做好記錄，以便更好地成長；而對於貧困生或者其他特殊學生，也要做好記錄，以便以後給予他們更多的關心和照顧，從精神上鼓勵他們自立自強，樹立信心；
（2）、親自到學校的各處及周邊開展考察，做到詳細瞭解學校各建築、道路、課室的具體名稱、位置同學校周邊的飯店，旅店，商場等地方，以便在學生和學生家長問起時能夠回答，或者是有學生由於對校園不熟悉出現迷路時能及時採取措施；
（3）、在假期查閱有關廣東科貿職業學院和我院系的相關資料，包括成長的歷史，各項比賽的優異成績，英語四、六級的過級率等等；在新生見面會時可以向新生介紹，增強他們的歸屬感；
（4）、瞭解好所承擔責任班級的專業特色，專業優勢和專業前景，若所承擔責任的班級有同學出現想轉院系或專業的想法時能夠有的放矢地開展勸說開解，爭取把學生留下來；
（5）、到後勤服務中心、宿舍中心、財務處等相關部門諮詢好相關事宜，瞭解清楚如何辦理飯卡，如何辦理宿舍入住等具體流程，方便新生更快的完成相關手續；
（6）、熟悉新生報到的每一個流程，以便在新生報到時能夠做到有問必答；
（7）、與所承擔責任班級的班主任開展接觸溝通，將自己的工作計劃和部署同所承擔責任班級的班主任開展討論修改；
（10）、同輔導員，主席團瞭解學院關於新生接待工作的部署，瞭解好具體的流程；
軍訓工作
1、前期階段：
（1）由於軍訓期間是炎熱的夏天，11級新生有可能還沒有準備好水，因此必須準備好桶裝水，以及一次性的杯子，以便於11級新生的飲水方便。
（2）與軍訓的學生教官事先聯繫好，並共同商討軍訓期間會出現的問題，例如紀律方面，身體狀況，以及醫療救治的細節問題。
（3）準備學校校醫院電話，以及軍訓期間值班的校醫的電話，若出現以外能夠及時聯繫校醫。
（4）在班上做好充分的思想工作，由於軍訓是一個很艱難的時間，特別是由於今年的大一新生從剛開學便要開始軍訓，因此對於放假一個多月的他們來說，無論是心理還是身體上都會有很多不適應的反射，也會出現一些焦躁不安的心態，所以我們必須要在軍訓前給予他們一種思想準備還有就是要有堅韌不拔的精神。由於大學的軍訓會對大學生有着一種潛移默化的影響，因此，我們必須要抓好軍訓的工作。
（5）準備一些軍訓所唱的歌詞，以及一些軍訓拉歌的詞語，透過唱歌與拉歌更好地團結班級，因爲經驗告訴我，在軍訓時，拉歌環節是一個激動人心的環節，也是一個很好地體現我們班級形象的舞臺，也是一個很好的展示機會，並且希望能夠達到一個團結班集體的效果。
（6）準備好相機，爲新生軍訓留下寶貴的回憶。
2、中期階段：
（1）與自己的排擋商量安排好好在班上的時間，儘可能地去看望新生，以便有突發情況並及時瞭解新生的身體狀況，並提供幫助。
（2）在軍訓期間負責班級的拍照工作。
（3）軍訓期間經常性走訪新生的宿舍，瞭解情況，並給予鼓勵與支援。
（4）要準備好葡萄糖水，以及一些營養品。由於軍訓期間是夏天，中暑的可能性比較大，因此我們還需要對中暑有一定的瞭解。以防新生中暑的出現。
（5）最後便是要經常性地鼓勵新生，要在平時休息的時候，或者是吃飯的時候給予大家多一點的鼓勵，支援，在平時的言行上也要多給大家信心與力量。
突發情況：若有個別同學想放棄，便需要私下與這些新生交流，瞭解他們的情況，也需要爲他們鼓勁透過聊天與新生平常的交流中，希望能夠觸動這批新生，希望以自己的言行改變他們。
3、後期階段：
（1）主要是軍訓心得的整理工作，爲便利以後的班級團評工作。
（2）以及班級軍訓照片的整理。首先會做成一個電子相冊，供大家的瀏覽與觀賞也是作爲大一新生的軍訓回憶之一。
後期工作
（1）做好新一屆的班委的民主選舉，選出一批對班級負責任的同學。屆時將會通知班主任老師過來，讓班主任老師對新同學有更多的接觸機會與交流的機會，也讓同學們對班主任有更多的瞭解。（注意落選同學的安慰與鼓勵）
（2）協助新一屆班委開展工作，並給予幫助和鼓勵
（3）召開班幹會議，讓班幹了解好各個職位的職務職責。
（4）繼續用自己的實際行動關心關注關愛這個11的班級，如到宿舍走訪以及透過電話聊天以及發資訊等手段，更好地瞭解班級的情況。
（5）交代好手中的資料，並跟進班長與團支書的工作。
（6）經常性走訪班級，透過聊天瞭解大家的狀況。
（7）參加班級的團日活動，體育比賽等。
班主任工作計劃 篇4
其實已經實施了，但是有些環節處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對於老師開展學生工作是不利的。因爲初中的學生一旦認定很你熟，那麼接下來就是怎麼玩！
實習之前，我從師兄師姐口中瞭解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認爲班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力爲核心，紀律管理爲手段，全方位調動學生的學習積極性。
古語說得好：凡事預則立，不預則廢！爲了使班主任工作有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發揮計劃的指導意義。
一、基本情況
本班有男生19人，*30人，共49。全班各科平均分：語文76、5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業成績是比較低的，而且也不及1班的學業成績好。
但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要經常在父母的陪同下外出旅遊，見識廣。
也就是因爲是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二（2）班所知道的情況。
在前兩週的實習中，我基本上解了初二（2）班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強。學生之間相互監督不強，班幹部沒有起到模範的作用。表現在以下方面：
1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業，借作業給同學抄。好像自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監督，就算是有班委在講臺上看着，效果也不是很大。就算看到班裏的地面很髒的時候，也不會自覺得爲自己班級着想，馬上去清潔，而是推卸責任的認爲這個是值日生的任務，跟自己有什麼關係！[3edu教育網，完全免費]
2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而*有30人，佔了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班幹部的管理和自我管理上存在着很大的難處。
3、班幹部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參與同學的違紀行爲，經常帶頭不做作業，睡覺和起鬨。
二、主要任務
知己知彼，百戰不殆
第一、瞭解、熟悉學生：
1、在一週內把班內所有學生的檔案看完，並記住每位學生的特殊情況，特別留意後進生。
2、記住全部學生的名字，座位表和班幹部，觀察他們每天的表現，包括有無值日，做兩操時是否認真，上課時的表現等。
3、認真批改他們的作業和試卷，寫好評語。從中也得到不少資訊，如某人寫字很工整，某人老是抄作業，某人十分自覺，老師沒有佈置的作業也完成了。
4、與班主任、副辦主任和課任老師交流，從他們口中瞭解學生。後來發現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己瞭解的也有很大的不同。多與同學聊天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。
第二、瞭解、熟悉班級事務：
向原班主任請教班主任的工作等，並積極協助班主任開展工作。
兵來將擋，水來土淹
第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成績好的學生、成績一般的學生還有成績不好的後進生。
第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：《動物的運動》一課中我可以聯繫到近期運動會的班級備賽，說說學生爲什麼要鍛鍊身體。或是《社會行爲》中，可以提到班級與動物社會羣體之間的關係，使學生更加的具有班級集體這個責任。