自我鑑定就是把一個階段的個人情況進行一次全面系統的總結，寫自我鑑定可以幫助我們總結以往思想、工作、學習，展望未來，爲此我們要做好總結，寫好自我鑑定。但是自我鑑定要寫什麼內容纔是恰當的呢？下面是關於工作總結自我鑑定5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
工作總結自我鑑定 篇1
這次實習我的主要工作是班主任工作：爲期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;資訊技術教學工作：完成教案數爲四份，試講次數爲四次，上課節數爲六節;資訊技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表複習專題網站;教育調查：選題，合作設計問卷，問卷發放，問卷統計及完成一份教育調查報告;研究性學習指導：爲期兩個星期，指導初一班部分學生完成班級主頁的製作。
在教育資訊化發展的進程中，資訊技術教師在其中發揮了很大的作用，作爲教育技術專業的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高自身的資訊素養、提高自己的專業素質，只有這樣充分體現自己的價值，爲資訊化發展添磚加瓦。從這這幾項專業實習中，我深刻認識到了在學校學的專業知識不管是理論還是技術還不夠細緻，不夠深入，比如網站的製作及幫老師做一些課件時發現自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是一些入門的基礎，而且理論學習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是一次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議我希望我們學院以後能多和中學聯繫並和他們建立長期的基地關係，並開展一系列的合作。包括課題的研究開發，教學設計，學科資源網站的建設等等，並把這些任務都佈置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以爲我們教育技術做一個很好的宣傳。
經歷了一個月的實習生活，讓我初嚐了身爲一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這一個月裏，作爲一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，爲人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本着對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作;同時作爲一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校佈置給我們的任務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的.印象。
工作總結自我鑑定 篇2
一、開荒工作
工作伊始，面臨的工作重點是ABD組團的公共區域開荒，由於時間緊，維修工作多，這給開荒工作帶來了很大的困難，基本上整段時間內是開荒工作和大規模維修工作同步進行，這就造成了完成的開荒區域存在着二次污染和重複清潔的問題。中水系統截止到業主集中辦理入夥前仍沒有開通，這對開荒工作來時無疑也是影響巨大的，但在物業部王經理的協調下，經過多方溝通，聯繫總包方儘量將大塊施工垃圾清走，剩餘部分少量施工垃圾由我安排開荒人員清理，另外透過協調暫時借用了消防水用做開荒使用。在業主辦理入夥手續前每日現場監督檢查、整改返工、逐項進行，保證了開荒工作的順利完成。同樣在年底接管的EFG組團時，天寒地凍，大部分時間無法用水的情況下，克服重重困難完成了開荒工作。
二、日常保潔工作管理
外判公司保潔作爲基層工作者普遍存在着年紀偏大，文化水平低，人員流動性大等問題。因本項目爲別墅項目，工作環境只有園區和車庫，條件比較惡劣，且每人所轄區域也很大任務重。物業公司除定期進行公司背景、管理制度、公司領導等深入的企業文化培訓，同保潔公司自身工作制度的培訓交叉、循環培訓。並進行保潔公司內部的保潔工具實操，清潔技巧知識等培訓，定期組織逐個口頭考覈，優勝劣汰，確保每個人都能儘快的有所提高。同樣在保潔員工的日常工作期間，對於他們的休息、吃飯問題等多加關心，聯繫工程部在車庫內修建保潔休息室，在夏天高溫期間發放防暑降溫藥品，使大家能夠安心工作。在十月起，因施工方戶內保潔撤場，我物業部在人員緊張的情況下，抽調人員在兩個月的時間內累計入戶清潔施工後垃圾、入戶內打掃達175次，清理維修期間公區亂堆施工垃圾超過200次，保證了施工結束後，業主入住前戶內及公共區域的衛生要求。
同時配合實際工作的細則我在日常工作中去總結和不斷修正各項保潔類規章制度。先後更新了公司的《保潔作業指導書》先後制定、修改了一系列管理規定細則和具體措施，使各項管理分工明確、責任到人。並根據現場情況擬定了保潔員工崗位區域劃分、工作流程、職責、安全操作規範、應急預案等內容。同樣爲隨時檢查員工的工作情況，由外判公司主管填寫《工作日報表》和我每日填寫的《保潔巡視檢查表》雙重巡視檢查。我將每日員工工作表現，發現問題及整改，與其他部門的溝通配合及工作日誌合併在一張紙上，減少了我很大的文案工作，也透過與保安主任、主管及綠化主管的溝通，相互監督通報，用以彌補保潔部門只有我一個人巡視檢查的現狀。透過記錄和檢查表來了解他們的工作和質量情況，做到心中有數，有據可查，並將其整理存檔備查。同客服部密切配合，上門處理兩起保潔問題投訴，並及時做好相應的處理措施，舉一反三，避免再次出現同樣問題。同售樓處及會所工作人員交流配合，順利完成各次上級領導的參觀檢查接待任務。
三、定期消殺工作
在定期的消殺除四害工作中，公司提出自行採購藥品器械，安排人員進行透過蒐集資料和諮詢專業人士，多方比較和摸索，整理出一套適合本項目現狀的操作流程及藥品器械清單，節約了成本，同時配合車庫安裝的滅蚊燈和每週一次的消殺頻率，達到了應有的效果，並做好文字記錄存檔。逐步改善了園區車庫內蚊蟲多的環境問題。
四、垃圾清運
垃圾清運公司自7月1日起正式進場，前期以生活垃圾爲主，隨着業主入住量的增加，和裝修戶的增多，施工垃圾堆放與各戶的車庫內，所以日常的工作中又多了一項垃圾的巡視。做好估量及時聯繫清運車輛進場。部分裝修公司將施工物料和垃圾堆放在一起，爲了防止出現誤清運，我設計了表格由清運人員與現場負責人簽字確認，同時我另外通知前臺聯繫業主，做到雙保險。
回顧這半年多來的工作，在上級領導的幫助和關心下雖然取得了一些成績，園區和會所前期保潔工作步入正軌。但與公司各級領導的要求還有一定差距，在管理水平、溝通能力上還有欠缺，遇事時有時不夠冷靜，有時急於求成往往事與願違。這些不足之處都需要我去加強自身學習，用所學知識指導自己的工作，爭取用更好的成績來回報領導對我的信任。
在步入新的一年中我將已更爲飽滿的熱情和積極的工作態度努力做到以下方面：
1.加強業務知識和公司企業文化的學習和提高，創新工作方法，完善各種管理規定。
2.與外判公司主管加強溝通提高保潔服務質量、工作效率，加強各方面的培訓。
3.結合公司規定逐步建立和完善起對外判公司的考覈管理制度，提高外判公司工作效率水平。
工作總結自我鑑定 篇3
承蒙醫院及科室領導的殷切期望，我於20xx年4月至20xx年11月參加了市衛生局舉辦的重慶市縣級中醫骨幹醫師培訓。4月份在重慶市高等醫藥專科學校參加理論培訓，5月至11月在重慶醫科大學附屬第一人民醫院康復科和中西醫結合科進修學習，現將體會和感受彙報如下：
1、學習目的
2、學習內容
3、感受和收穫
4、下一步計劃
5、返院後開展的業務及效果
學習目的：系統掌握中醫藥基礎知識，提高臨牀能力，成爲同行廣泛認可，具有較大社會影響，能勝任縣級醫院中醫（含中西醫結合）臨牀科室技術骨幹。
學習內容：1、理論學習（中醫四大經典、中藥、方劑、鍼灸、推拿、名師講座） 2、臨牀進修半年（中西醫結合科 康復科） 3、總結提高
感受和收穫：中西醫結合科
國家中醫藥管理局中西醫臨牀重點學科
國家中醫藥管理局“十一五”老年病重點專科
全國綜合性醫院中醫藥工作示範單位
重慶市衛生局中西醫結合風溼免疫重點專科
重慶市最早的中西醫結合臨牀碩士博士學位授權點
科室設定：
中醫(中西醫結合)門診
中西醫結合病房
鍼灸推拿理療室
實驗室
中藥煎藥室
專業特色：1、風溼免疫病 重點診治類風溼關節炎、系統性紅斑狼瘡 、多發性肌炎、硬皮病、乾燥綜合徵等結締組織疾病；骨質增生、骨質疏鬆、頸腰椎病等骨關節疾病及各種關節痛、免疫功能異常等
2、老年病與疑難病症 重點診治各種老年病、冠心病、糖尿病、高血壓、慢支炎等；各種癱瘓(包括面神經癱瘓)病症、虛弱性病症、惡性腫瘤手術 放化療後等
鍼灸理療
運用鍼灸理療等特色治療手段 重點診治面癱、中風後遺症等各種癱瘓病症、類風溼關節炎、急性扭傷、頸椎病、腰椎病等頸肩腰腿痛各種痛症、頭痛、三叉神經痛、末梢神經炎、頑固性呃逆、便祕、尿瀦留、失眠、肥胖等
先進的管理：
責任醫師制、主管護士制、按勞分配製、細節管理
充分應用現代醫學科學診療手段，密切結合中醫辨證論治精華，形成了中醫與西醫取長補短、優勢互補的臨牀方面診療特色
康復科
組成模式：醫生（康復、神內、骨傷、內科等）、康復治療師（運動治療、物理因子治療、作業治療、言語吞嚥治療、鍼灸推拿）、護士
過程：康復評定、康復治療。
腦卒中爲臨牀常見病、多發病，其發病率、致殘率及死亡率較高，而腦卒中後肢體運動功能障礙是主要的殘疾病徵。據報道，腦卒中發病後一週的病人73％-86％有偏癱，71％-77％有行動困難，47％不能獨坐。我國腦血管意外發病率爲217/10萬；患病率爲719/10萬（城市）與394/10萬（農村）。 腦血管意外的致殘率很高，約3/4的病人有不同程度勞動力喪失，生活需要照顧，給患者、家庭和社會帶來沉重的負擔。大量臨牀研究表明中西醫結合綜合治療腦卒中對患者功能的恢復具有較好的效果。 1. 急性期康復治療
腦卒中急性期通常是指發病後的1 ~ 2周，康復治療是在神經內科常規治療(包括原發病治療，合併症治療，控制血壓、血糖、血脂等治療)的基礎上，患者病情穩定48 h後開始進行。 此期康復治療的目的是透過被動活動和主動參與，促進偏癱側肢體肌張力的恢復和主動活動的出現，以及肢體正確的擺放和體位的轉換(翻身)，預防可能出現的壓瘡、關節腫脹、下肢深靜脈血栓形成、泌尿系和呼吸道的感染等。同時，偏癱側各種感覺刺激和心理疏導以及相關的康復治療(如吞嚥功能訓練，發音器官運動訓練、呼吸功能訓練等)，有助於腦卒中患者受損功能的改善。
2. 恢復早期康復治療
⑴ 發病後2-4周。相當於Brunnstrom分期Ⅰ-Ⅱ期、Bobath分期遲緩階段、“十五”攻關項目急性腦血管病的三級康復方案的早期（從發病到滿1個月）。
康復目標：防治併發症（如褥瘡、肺炎、泌尿道感染、肩手綜合徵等）、廢用綜合徵（如骨質疏鬆、肌肉萎縮、關節攣縮等）和誤用綜合徵（如關節肌肉損傷、骨折、痙攣加重等）；從牀上被動活動儘快過渡到主動運動；獨立完成仰臥位到牀邊坐位轉換；初步達到Ⅰ-Ⅱ級坐位平衡；調控心理狀態，爭取患者配合治療；開始牀上生活自理訓練，改善牀上生活自理能力。
1）正確肢位的保持 ： a.患側臥位： b.健側臥位： c.仰臥位：
2）肢體被動運動：主要是爲了預防關節活動受限，另外可能有促進肢體血液循環和增強感覺輸入的作用。先從健側開始，然後參照健側關節活動範圍活動患側。一般按從肢體近端到遠端的順序進行，動作要輕柔緩慢。重點進行肩關節外旋、外展和屈曲，肘關節伸展，腕和手指伸展，髖關節外展和伸展，膝關節伸展，足背屈和外翻。在急性期每天做兩次，以後每天做3遍。患者意識清醒後儘早開始做自助被動運動。
3）體位變換：主要時預防褥瘡和肺部感染。另外，由於仰臥位強化伸肌優勢，健側臥位強化患側屈肌優勢，患側臥位強化患側伸肌優勢，不斷變換體位可使肢體的伸屈肌張力達到平衡，預防痙攣模式出現。一般1-2h變換體位一次。體位變換包括被動、主動向健側和患側反射，主動、被動向健側和患側橫向移動。
4）從仰臥位到牀邊坐起訓練：採用仰臥位經側臥位起坐訓練法。
5）坐位平衡訓練：正確坐姿，牀邊坐位平衡，包括前後左右各向。還可使用坐位操以加強平衡訓練。
6）神經促進技術：可酌情選用Bobath技術、Brunnstrom的技術、Rood技術和PNF技術中的一些方法以誘發粗大運動、抑制異常運動。
7）功能性電刺激與生物反饋療法：對防止肌肉萎縮、維持關節活動度、促進正常運動模式形成都有一定的康復治療效果，可酌情應用。
8）牀到輪椅（或椅）轉移和站立訓練均可酌情進行。 9）言語治療：有言語障礙者應進行評估和治療。
10）ADL的訓練：主要對牀上的進食、穿衣和個人衛生進行評估和訓練。
11）心理治療：由於發病後時間較短，一般一時不能接受現實，所以常有否認、拒絕、恐懼、焦慮、抑鬱等多種心理障礙。首先評定患者現在的心理障礙，再根據病員心理障礙進行心理治療，必要時，可加用適當藥物配合治療。
3.恢復中期康復治療
從發病後第2個月到第3個月。相當於Brunnstrom分期Ⅱ-Ⅳ期、Bobath分期痙攣階段、“十五”攻關項目急性腦血管病的三級康復方案的中期。
康復目標：抑制痙攣與共同運動模式、誘發分離運動、促進正常運動模式形成；促進和改善偏癱肢體運動的獨立性、協調性；達到Ⅲ級坐位平衡；初步達到Ⅲ級站位平衡；達到治療性步行能力；改善牀椅、入廁轉移、室內步行、個人衛生等日常生活能力。
1）上肢功能訓練：重點是抑制由於共同運動、聯合反應、異常姿勢等構成的異常運動模式，誘發下肢，特別是手的分離運動。
2）下肢功能訓練：重點是抑制由於共同運動、聯合反應、異常姿勢等構成的異常運動模式，誘發下肢，特別是腳的分離運動，必要時安裝下肢足內翻矯正支具。
3）平衡訓練：重點進行Ⅲ級坐位平衡訓練和Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ級立位平衡訓練。對軀幹肌和臀肌恢復比較差的增加跪位和爬行位的訓練。
4）ADL訓練：以提高日常生活活動能力爲主，主要進行個人衛生、穿脫衣服、兩便處理、坐位與站位轉換、步行等訓練及支具、矯形器的使用。
5）言語治療：有言語障礙者應進行評估和治療。
6）認知功能訓練：有認知功能訓練應進行評估和治療。
4.恢復後期康復治療
從發病後第4個月至滿6個月。相當於Brunnstrom分期Ⅴ-Ⅵ期、Bobath分期相對恢復階段、“十五”攻關項目急性腦血管病的三級康復方案的後期。
康復目標：抑制痙攣與共同運動模式、修正錯誤運動模式；改善和促進精細與技巧運動；改善和提高速度運動；提高實用性步行能力；熟練掌握ADL技能，提高生活質量。
1）上肢功能訓練：重點是改善和促進手的精細和技巧運動；改善和提高速度運動；對於仍然有痙攣與共同運動模式的患者，繼續採用抑制共同運動、促進分離運動的方法。對於手功能恢復較差者，應進行利手交換訓練。
2）下肢功能訓練：重點進行改善步態、步態協調性和複雜步行訓練，提高實用性步行能力。對於仍然有痙攣與共同運動模式的患者，應採用抑制共同運動、促進分離運動的方法。
3）ADL訓練：目的是爭取生活自理，重點進行必要的家務、修飾動作（洗臉、刷牙、剃鬚、梳頭、化妝、剪指甲等）、戶外活動、入浴和上下樓梯訓練等。
工作總結自我鑑定 篇4
本人於XX年9月，有幸成爲一名華錫集團銅坑礦農民輪換工，將近5年以來一直在一工區從事鏟運機司機工作，在這期間，深刻認識到要想成爲一名合格的技術操作工人，就必須遵守職業道德，並進一步提高自身素質和職業修養，踏實工作，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
“千里之行，始於足下”。在工作中，我每做一件事都要求自己認真去做，努力做好。出礦一工區是給予我從事鏟運機司機工作啓蒙的單位，它給了我很好的教育。幾年裏，從艱辛的正常出坊到配合參與工區各項活動積極度，得到工友們和工區領導的肯定。從接受派班任務，穿戴好勞動保護用品，對設備認真全面檢查、清洗，保持設備整潔，經過的各運巷道平整乾淨清理，對工作地點做好安全檢查、確認，嚴格做好礦廢分流工作，充分利用工作時間，並做到“四不傷害”，這樣一個工作流程在心裏逐漸形成。腳踏實地、實踐自己、努力爭取岀坊產量，團結工友、尊重工友、有問題必請教當班值班長，嚴格按操作規程操作，給自己一個良好的、安全的工作環境。
“勤不富也飽”。多年來的工作實踐告誡我，做事要勤，勤思考、勤學、勤問、勤實踐。結合新老師傅們和自己經驗，不斷更新自己的操作水平，增強工作能力，吃苦耐勞增加岀坊產量，在XX年職工技能競賽中幸獲鏟運機司機項目二等獎。多年來的礦山生活教我學會了冷靜、堅忍不拔，使我能在人生座標上尋找合適自己的位置並不斷修整自我，更讓我深刻認識到人要用心去做每一件事，認真、踏實地面對人生的每一步。
“天行健，君子自強不息”。我深信我會一步一個腳印走的更好！但我也明白自己的平凡，知道自己在各方面還需要進一步提高。或許在一工區鏟運機司機中我並不是最優秀的，但我相信自己的能力，更相信您的慧眼。
“止於至善”。懇切盼望您詳考、慎慮，我誠摯希望繼續與這支優秀的、富有生命力的羣體攜手，在大家的指導和幫助下共同發展，求至善、作奉獻、創輝煌！
此致
xxxx
xx年xx月xx日
工作總結自我鑑定 篇5
我縣國土資源部門民主評議政風行風工作，按照省、市國土資源部門xx縣糾風辦的工作要求，結合我局工作實際，進一步加強領導，精心組織，認真抓好各項工作的開展，取得了新的成效。現將工作情況總結如下：
一、加強領導，精心組織開展行評工作
《xx市國土資源局關於印發民主評議政風行風工作
機關效能建設關鍵在於領導幹部。要求局各分管領導和各股室所負責人要管好“自家人”。不僅要以身作則，帶頭改進管理方式，帶頭依法行政，帶頭講究工作效率，而且要抓好分管股室的效能建設，對管轄範圍內如有出現“四亂”、“兩難”問題要敢抓敢管，做到該告誡的告誡，該處分的處分，該組織處理的組織處理。同時，把效能建設作爲考覈分管領導和股室負責人政績的重要依據，對效能建設放任不管，造成不良後果或在行風評議中被評爲最差單位的，要追究負責人的組織領導責任。三是建立健全效能建設工作機制。爲確保效能建設取得實效，在抓規範、抓落實上下功夫。一方面着重完善了幹部職工考勤制度、局領導值日查崗制度、工作完成情況督查制度以及服務承諾制、限時辦結制等。另一方面還建立健全了激勵機制，着重完善了末位淘汰、違紀告誡、被訴等崗、失職追究等制度，同時還建立了績效.