自我鑑定是對自己的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價與描述，自我鑑定就可以促使我們思考，爲此我們要做好總結，寫好自我鑑定。你所見過的自我鑑定應該是什麼樣的？以下是小編幫大家整理的自我總結鑑定9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
自我總結鑑定 篇1
珍貴的學習生活已接近尾聲，在這將近三年的時間裏，透過老師的栽培和同學之間相互的學習認知，自身在工作學習等方面都有所提高，在畢業之際對自己的學習和生活做一個總結和鑑定，具體內容如下：
一、 學習態度的認知和提高
在這三年裏，省委黨校工商管理研究生教研部爲我們設計了許多的相關管理的課程，內容豐滿，涵蓋面廣，使我大開了眼界，萌生了學習的興趣。在我工作以後，在學習方面就有了很大的懈怠，腦子裏想的是好好放鬆解放自己，然而進入黨校學習後，我也在一定程度的提高了自己的自學能力。由於研究生的授課已不再像學生時代填鴨式的教育，一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並查一些相關資料。日積月累，自學能力得到了提高。
二、個人品行的提高
我一直崇拜有人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在這三年裏，透過老師對領導力、領導的藝術等課程的講解以及我自己對此的觀察和理解，我也努力的完善着自己的人格。近期，我也讀了一些完善人格的書，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多麼的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。
三、 建立了良好的師生情誼
我一直是個熱心腸的人，從前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。在黨校的學習期間，我有幸能成爲班委的一份子，爲大家服務，我感到非常開心。現在我更加理解這個道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，相對的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我也是十分敬重和敬仰的，在黨校學習的這段時間裏，老師們的諄諄教導，使我體會到了學習的樂趣。因爲他們在我彷徨的時候指導幫助我。現在我們已經面臨畢業，正在進行畢業論文的準備和修改，這更加鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。隨着學習的進步，我不止是學到了工商管理專業學科的很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認爲這對於將來很重要。
四、 社會實踐能力有了很大提高
在黨校學習期間，學校爲我們安排了多次的學習調研活動。參加這樣的活動不僅可以對老師和同學有更多的瞭解，關鍵是對自己所學專業有了更深一步實踐的機會，鍛鍊了自己的觀察和分析能力，理論結合實際，對今後的工作一定會起到很大的幫助。
儘管馬上畢業、即將走出校門，但我還是會以一個學員的身份來時刻要求自己，在以後的學習生活工作中自覺地加強自己，爭取得到更大的提高。
自我總結鑑定 篇2
在xx醫院實習期間，我在思想工作都取得了很大的進步，學到了很多在學校學不到的知識。
在思想上，我積極參加政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法規。作爲一名預備黨員，我時刻以一名真正的黨員嚴格要求自己，爭取早日加入中國共產黨，成爲一名真正的黨員。
在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不曠工、踏實工作，全心全意爲患者提供服務，樹立良好的醫德醫風。
在學習上，自從畢業到至今，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識，用理論知識來聯繫實踐，不斷求知進取，在提高專業知識的同時也努力提高自身的素質修養。
當然，我還存在着經驗不足，考慮問題不夠全面等缺點，我將會在今後的工作中，嚴格要求自己，加強學習，認真總結經驗教訓，克服不足;我將努力找準自己的定位，儘自己的所能爲醫院作出貢獻，自我鑑定總結《試用期自我鑑定總結》。
自我總結鑑定 篇3
本人就讀於xx廣播電視大學xx年春季行政管理專業。工作至今，使我充分認識到之前在校所學的知識及工作經驗在一定程度上已經不能滿足今後的工作需要，急需補充相關理論、專業技能知識。我懷着強烈的求知慾和進取心參加了電大學習，現已修完全部課程，即將畢業。
電大業餘學習以自學爲主，條件艱苦，我統籌安排，以工作爲主，學習爲工作服務，正確處理工作與學習的關係，做到工作學習兩不誤；同時，正確處理好學習與家庭的關係，積極爭取家人的支援、幫助和配合，家人的支援和鼓勵，成就我的學業。業餘學習條件雖然艱苦，但也有它有利的一面，它爲我提供了邊學習邊實踐的機會。在學習中，我注意做到理論聯繫實際，經常運用學到的專業理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法。
三年的電大學習，使我獲益良多。學校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，爲我們營造了優良的學習氛圍。在學校的嚴格要求和輔導老師的悉心指導下，我刻苦學習，積極參加輔導，按時完成課程作業，及時透過各種渠道與老師交流，獲取知識。順利透過了全部課程考試，完成畢業論文，修完學分。經過電大學習，使我增長了知識，增強了工作能力，提高了思想文化素質。
畢業後，我將一如既往地做好本職工作，把所學專業知識運用於工作實踐中去；同時，爭取創造更多的條件，繼續參與更高層次的學習深造。
自我總結鑑定 篇4
本人自入學以爲，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道 德品質，各方面表現優秀。有強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則。
本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事。積極向黨組織靠攏，並透過校開展的黨員培訓班的學習對黨有更深的認識和了解。
在校期間，本人一直勤奮學習，刻苦鑽研，透過系統地學習掌握較爲紮實的專業基礎知識及本專業所需的'製圖、規劃、預算等知識。並透過參觀實習，將理論與實踐相結合起來，由於有良好的學習作風和明確的學習目標，所以在成績上一直名列前茅，曾多次獲得“獎學金”和“三好學生”等榮譽，得到了學校老師及同學們的肯定，樹立了良好的學習榜樣。
本人在校一直擔當班的團支書和學習委員等職務，工作上認真負責，任勞任怨，支援並及時完成學校佈置的各種任務，盡心盡力。曾被校團委評爲“優秀團幹”和校“優秀學生幹部”等榮譽。
在課餘時間，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質，也熱愛勞動，積極參加校開展的各項文體活動，參加社會實踐，繼承和發揚了艱苦奮鬥的精神，也參加了校文學社和書法協會，豐富了課餘生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，本人堅信透過不斷地學習和努力，使自己成爲一個有理想、有道德、有文化、有紀律的大專生，以紮實的專業知識迎接即將在工作上的挑戰，爲社會主義建設貢獻我畢生的力量。
自我總結鑑定 篇5
時光飛逝，轉眼間大二既已結束。回顧大二這一年的學習生活，無論是在學習，思想還是生活方面，都有長足的進步。現主要從這三個方面一一闡述。
學習方面。學長學姐常說，大二是彷徨的一年，細細想來，此話不假。大一時邁入大學校門，覺得什麼都是新鮮的，學習也不例外。新的學習方式，新的學習目標。不再是填鴨式的學習方式，不再是力爭優秀的學習目標。取而代之的是自由的學習方式，只要及格的學習目標。因此大一的學習不緊不鬆。大二就進入了全線崩潰的一年，上課也不認真聽講了，還時不時翹一兩節課，作業也不認真做了，實在催得急，“借鑑”他人的也覺得很正常了。結果可想而知，大二上學期較大一整個學年滑坡相當厲害，就像做直升飛機似的沿直線下滑。
因此進入大二下學期後，對學習就開始反思了。這個學期前兩個月是在反思與鬥爭中度過的，覺得長此以往，考研還是找工作都沒戲。因此五一過後，橫下一條心來，覺得再不能這樣下去了，端正了學習態度，態度決定一切。經過兩個月的學習，終於止住了這列高速下滑的列車，學習開始有了點起色，期末考試基本上說明了這一問題。
思想方面。都說是思想上積極要求進步，向黨組織靠攏，纔要求入黨。而我自己覺得思想上並不是很進步，卻在很多因數的推動下，既也申請了入黨，並被批准爲一名預備黨員。心中有些慚愧，也有些不安。入黨培訓時老師就說，加入共產黨，不僅是在組織上入黨，更重要的是在思想上入黨，由此看來，我離一名真正的共產黨員不知還有多遠。不過，值得慶幸的是，我意識到了這一點，只要意識到了這一點，一切就爲時未晚，我就還有希望。
預備黨員預備期是一年，一年時間足夠了，我希望透過這一年的時間，我在思想上能真正成熟起來，到預備期滿時，我能夠接近一名合格的黨員。
以上主要從政治上來講的，接下來我還想說說個人爲人處世方面。一好友不久前說我有時像個小孩子。之後我一細想，他說的真的很正確，我在處理一些事情時不成熟了，太不理智了，太幼稚了，我對我很失望，我有時相當反感我的某些做法，我何時才能成熟些呢，我以後會從這一方面努力的。
生活方面。一個偶然的機會，和同學去找兼職，既然開始了家教生涯。他給我帶來了一些好處，比如說經濟上更加獨立一些，不必再向老爸老媽索要生活費了，也可以說提前體驗了一下社會生活，遇到了一些學校裏不可能遇到的人和事，最重要的方面是讓我體驗到了生活的艱辛，覺得賺點錢還真有點不容易。同時它還是把雙刃劍，它每週奪去了我十幾個小時的寶貴時間，還有就是由於錢是自己賺的，用起來大手大腳了些，沒有以前那樣節約了。
總的來講，我覺得大二是一個轉折年。結束了大一新鮮的新生生活，度過了思想上學習上無比彷徨的一年，迎來了充滿希望，無比希冀的大三。大二是痛苦的，卻是我們大學生活不可或缺的。回首大二，確有像白巖鬆所說的痛並快樂着的味道，真的無比感謝大二生活。
還沒正式開學，我卻已經開始迫不急待的想象大三會是什麼樣的一年，是在新生面前老氣橫秋的一年?不，不是，是奮鬥的一年，是充滿我們美好希望的一年。
自我總結鑑定 篇6
三個月的時間就這樣走過了，在經過三年的努力後，我終於可以說在不斷的成長中得到了更多的進步。三個月的時間過的真的是很快。作爲醫院藥劑科的我，三個月來認真努力的實習，今年年對我來說，也是一個相當值得懷念的一年，我相信隨着我漸漸的成長，我會有更多的進步，這些都是我會做好的事情，我相信我能夠做好，我會在不斷的成長中，得到最好的發展的.實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
轉眼間三個月的實習就快結束了，這幾個月來，在單位領導教師們的精心培育和領導下，透過自身的不斷努力，無論思想上，學習上還是工作上，我都學到了很多很多。
在工作中，我嚴格遵守醫院規章制度，認真履行護士職責，尊敬領導、團結同事、關心病人、不遲到、不曠工、踏實工作，努力做到護理工作規範化，技能服務優質化，基礎護理靈活化，愛心活動經常化，將理論與實踐相結合，並做到理論學習有計劃，有重點，護理工作有措施、有記錄，工作期間始終以愛心、細心、耐心爲基本，努力做到眼勤、手勤、腳勤、嘴勤"想病人之所想，急病人之所急，全心全意爲患者提供服務，樹立良好的醫德醫風。
自我總結鑑定 篇7
個人認爲這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，記得有好幾次，同學或老師約了我見面，我答應以後必定按時到達指定約會地點，即使有急事也從不失約，給他們留下了深刻的映像。由於待人熱情誠懇，所以從小學到高中一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因爲如此，我把自己的意志視爲主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。這麼多年來，我一直都是在跟自己作戰，準確地說，是和自己的意志戰鬥。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此鞭策自己奮發向上。
我個人認爲自己最大的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。
透過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，爲將來的人生之路奠定了基礎。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。
自我總結鑑定 篇8
政治方面：
共產主義是我的信仰。有信仰纔能有動力，纔有原則，纔會讓自己覺得很充實，纔可以分辨是非，纔不會迷失方向。我進入大學以後，這個感覺越來越強烈，同時透過對現實生活和對黨的政策的瞭解，更加堅定了我對共產主義的信仰。
學習方面：
進入大學以來，我就刻苦努力學習，上課認真聽講，仔細做筆記，課後及時複習。大一和大二兩年的學年總成績均排在本班第5名，大一、大二連續兩年獲得南華大學乙等獎學金，並且大一年終被評爲校三好學生，大二年終被評爲院三好學生。
因爲本人的勤奮，我在大一第二學期以543分的高分透過英語四級，大二第一學期以459分透過英語六級，現在正在準備英語專業八級的考試。並且我在大一第二學期參加全國英語競賽，並獲得全國英語競賽三等獎;大二第二學期參加學院組織的英語演講比賽獲得全院三等獎，並代表全院參加全校的英語演講比賽。
我今後也將繼續奮鬥，在學業上，學好專業知識爲祖國的法制建設做貢獻。
工作方面：
我大一擔任班級的團支書，本着爲人民服務的思想活躍在老師與學生之中。經常與同學們交流，向老師反映班級情況。組織班級會議，並與班長一起積極策劃班級外出活動。
我在大一第一學期時作爲團支書參加了南華大學第十期團學幹部培訓班，因表現優秀被評爲優秀學員。同時我大一還擔任校學生會維權中心權益部的幹事(現已併入校507服務隊)，認真參加部門的每一次例會與值勤，積極參加部門組織的大型校級活動，我對於部門的貢獻最終被給予肯定，在年終時，我被評爲了優秀工作者。
自我總結鑑定 篇9
轉眼，三年已經過去，特崗教師來我校已經三年時間了，在這三年裏我校對這名特崗教師給予了大力支援和關心，無論是在思想上，還是在生活、工作等方面都給予了很大幫助，特崗教師也取得了不錯的成果。下面就幾方面做總結 ：
一、思想上：這名教師，熱愛本職工作，以教爲樂，以教爲榮，把全部的精力、能力傾注在一切爲了孩子的發展，自覺遵守職業道德、規範，樹立良好的教師形象。課堂上，循循善誘，力爭爲學生營造一個融洽的學習環境;課下，主動與同事探究教法、學法，愉快合作，學習優秀教師的先進方法，與同班教師默契配合，實現同頻共振。大事小事，顧全大局，團結協作，盡力完成學校交給的各項任務。學校領導班子也經常找她談話，瞭解該教師在思想上有什麼想法，冰肌是的幫助她解決困惑和卸下負擔，使其在思想上輕鬆，爲更好的教學奠定了基礎。
二、生活上：在生活上一如既往的關心特崗老師。校領導提供了良好的學習、成長環境，周圍老師更是毫無保留的將那些寶貴的教學經驗交給年輕教師，使特崗教師能夠在教學工作中快速成長。
三、工作上：這位特崗老師謙虛進取，事業心強，講原則，待人熱情大方，關心集體，關心他人，有團隊精神。白天除了上課外堅持在辦公室辦公，研究教材、撰寫教案、批改作業一絲不苟。在工作上兢兢業業，盡職盡責，任勞任怨，學校安排這位老師承擔二年級班主
任一職，並且在學生管理上讓優秀班主任傳授經驗，使其能夠儘快的適應教學工作環境，該師也確實勝任班級管理工作，將班級管的井井有條。並協助校領導做好學生會管理工作，工作態度得到領導、教師以及羣衆的一致好評。
以前大家總覺得剛踏上工作崗位的新教師教學經驗不足，然而特崗老師年輕、活潑，從這三年的教學工作上來看，青年教師對教學也有青年教師的獨到之處，悉心培養，他們也會逐漸成爲學校建設的一股重要力量。