本年度，在黨的十七次大會精神的指導下，我工會認真貫徹新頒佈的《工會法》和工會十四大精神，團結和動員廣大教職工立足本職工作，投身新課程改革。配合學校各部門着力提高教師的整體素質，爲學校工作的再創新高而努力，取得一些成績，現將工作作自我總結如下。
一．以師德建設爲主線，打造德才兼備的教師隊伍。
圍繞我校提出的“以德治校”的宗旨，把師德建設放在工作之首，外樹形象，內抓質量，積極開展師德教育。繼續組織教師認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，結合本職工作認真貫徹實施。在暑假期間，舉行了爲期七天的師德培訓工作，我們提出了“加大教師的愛心投入，構建和諧的師生關係”的學習主題，觀看了《師德啓思錄》，受訓教師撰寫了師德學習體會文章，並開展了師德體會論壇活動。參加論壇的教師現身說法，吐露自己多年教育教學工作的感悟，讓廣大教師感觸頗深。在師德學習過程中，還聽取了市教科所領導所作的科研講座，爲教師繼續做好教育教學科研工作樹立了信心。
配合教導處搞好“校本教研”活動。根據教導處提出的“自選選單式”校本教研方案，引導教師們積極參與。同時注重對新教師的成長指導，要求新教師每項都參與，再由教研組進行集體會診指導，促進新教師的早日成才。同時爲新教師指定了業務師傅，進行了“師徒結對”，要求新教師主動向師傅學習教學經驗，透過相互聽、評課，進行校內經驗資源共享。經過一學期的實施，老教師反應：新教師入門較快，悟性高，效果良好。在今年的區優質課評比過程中，各教研組讓年輕的教師挑大樑，在教研組的幫助下，最終蘇麗娜獲小學語文組二等獎，李旭霞（剛畢業）獲小學數學組三等獎。今年我校王彧釗、宋海浩、丁言君三位老師分別參加了市語、數、科學教壇新秀評選，均獲得二等獎，爲學校爭得了榮譽，也爲北侖區爭了光。
二．以教代會爲平臺，推動學校民主管理制度建設。
教代會制度作爲學校民主政治的基本形式，是學校管理體制的重要組成部分。抓好教代會制度建設，發揮好教代會在學校民主管理中的作用，這是黨政工組織共同的職責和任務。工會在爭取黨組織加強對學校教代會工作的領導的同時，逐步規範教代會形式，堅持每年召開二次教代會，拓寬教代會內容，規範教代會的有關制度，提高學校民主管理和民主監督。學校的人事分配製度改革與教職工切身利益的學校發展穩定的重大事項，都提交教代會充分討論透過。確保教職工享有學校重大決策的知情權、參與權、審議權、透過權。重視教代會工作，維護教職工的主人翁地位，搞好學校的民主管理，做好民主評議校長工作。教師代表是教代會的組織細胞，代表的綜合素質直接關係到代表的整體參政議政能力，關係到能否發揮教代表的使用。注重教代會的籌備工作，認真落實教代會的中心議題規定，廣泛徵求黨支部、行政、廣大教師的意見。在工會的精心組織、充分準備下，開得圓滿成功。在閉會期間，重點抓教代會決議的落實工作和代表意見、提案反饋工作。大會結束後，工會均把各代表在開會期間發表的意見、建議提案呈送校領導，然後又把學校的處理意見反饋給代表，做到件件有迴音。
全面推進校務公開工作。校務公開是學校內部管理體制改革，充分調動廣大教職工參與辦學、參與管理的積極性，解決教育熱點、難點問題、樹立教育系統良好形象的需要。工會做好黨政參謀，形成黨組織統一領導，學校行政主持，紀檢監察，工會協調，各部門各負其責，教職工羣衆積極參與的工作格局。堅持依法公開，全面客觀，真實具體，及時有效，力誡形式主義的原則，把學校工作的重點、難點，教職工羣衆和社會關心的熱點問題，作爲校務公開的重要內容，努力做到政策公開、過程公開、結果公開。透過一年的努力，獲得由寧波市教育局頒發的“寧波市教育系統校務公開先進單位”稱號。全市大中小學校中僅50所學校獲此殊榮，北侖區只有三所學校獲此稱號。