在日常學習、工作或生活中，我們使用到自我評價的地方非常多，自我評價往往折射出個人對人生自我價值和社會價值的認識和態度。你寫自我評價時總是無從下筆？下面是小編精心整理的自我評價作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
自我評價作文 篇1
在假期中，同學們儘可以自由自在地玩耍，放鬆一下緊張的心情，請家長不要過多地干涉小學生的生活，但是無節制的玩耍對小學生的健康不利，在暑假，如何培養身體健康的小學生呢?
1.每天保證小學生平衡、合理的膳食營養
小學生正處在身體迅速發育階段，營養豐富、平衡合理的膳食能夠促進小學生的生長髮育，暑假天熱，小學生的活動量大，出汗較多，因此，家長必須豐富家庭 日常飲食，提高小學生的食慾。另外，還要培養幼兒良好的飲食習慣，如：定時、定量、不挑食，專心吃飯，每天保證小學生平衡、合理的營養。
2.保證小學生有充足的睡眠時間
能夠幫助小學生儘快恢復體力，促進機體的健康成長。暑期，由於沒有像學校中有嚴格的作息時間，因此，有的小學生改變了以前早睡早起的好習慣，經常因爲 看電視或者做其他的事睡得較晚。因此，家長應該制定一份合理、可行的生活作息制度，培養小學生按時入睡、按時起牀的好習慣，在睡前不要讓小學生進行活動量 較大的遊戲活動。
3.體育鍛煉與溫習功課相結合，做到學習、娛樂兩不誤
適量的體育活動，能夠增強體質，促進小學生的身體發育，小學生在運動中情緒愉快，增加食慾。同時，家長也要讓小學生每天抽空靜下來，溫習功課。以往， 我們總看到許多的小學生在最後幾天倉促做暑期作業，這樣臨時抱佛腳的效果肯定不佳，這需要家長的監督提醒，做到動靜交替，學習、娛樂兩不誤，以更充沛的精 力迎接新學期的到來。
總之，暑期家長們要關心孩子的身心健康，有條件的家長可以帶小學生去遊覽祖國的名勝古蹟，從而陶冶情操。願所有的小學生過一個愉快、有意義的暑假! 以下提供一份爲四年級學生安排的暑假學習生活計劃，供家長參考。家長可以根據自己孩子所處的學年階段和個性特點，和孩子一起制定一個暑期學習生活計劃，以至於很好的實施。
1、認真學習，積極參加各類培訓班，爲小學最後階段學習打好基礎;完成《暑假作業本》。
2、積極閱讀各類書籍報刊雜誌，做到每日看一份報，每週讀一本書(計至少6本)，並認真做好讀書摘記(讀書卡)，寫好一篇讀後感。
3、積極參加社會實踐活動，每人至少參加兩次——我當一天家、社區公益活動;也可隨父母旅遊，觀賞祖國大好河山，增長見識;或積極培養、展示自己的個性特長，參加各類社會比賽和培訓，鍛鍊本領。
4、積極寫作文，提高習作能力。要求至少完成6篇習作。比如內容有：讀後感一篇、“感念師恩”徵文一篇(字數500字以上)、“我當一天 家”作文一篇，參加社會實踐活動一篇(旅遊、公益活動、比賽等)、自由習作兩篇。(可發在班級博客或論壇上。)
5、堅持每天練字，練字即練心，要求每個同學準備好一本練字本或字帖，每天堅持練寫一頁。
隨着暑期的到來，不同年齡段的學生在暑假中該如何安排自己的時間和生活？
保持孩子好奇心
與低年級的小學生不同，今年就讀五年級的學生開學後就要進入畢業班，面臨小升初。
清華附小特級教師王玲湘介紹，孩子面臨小升初，本身學校老師佈置的作業就較多，大部分家長爲了孩子有好成績，在暑期會給孩子報各類輔導班，繼續給孩子加壓。王玲湘表示，這個暑假，家長應該給孩子適當鬆鬆綁。
王玲湘說，家長應該鼓勵孩子堅持一項興趣愛好，在暑假堅持運動，孩子會收穫克服困難、堅持到底的習慣。由於很多家長會選擇輔導班給孩子做最後的衝刺，王老師表示，家長有時過於浮躁，她建議爲孩子適度選擇輔導班，家長應該看得更長遠，“孩子的成長如同在長跑，要保持孩子持續的好奇心和好的學習習慣”。
對於今年已經完成小升初考試的學生來說，能動英語市場總監賈暉認爲，暑期成爲孩子們難得的放鬆時光。暑假中，孩子能擁有一整塊時間，應該做一些平時沒有機會做的事情。她認爲孩子可以選擇一些快樂的英語輔導班。今年能動英語舉辦了很多精緻的英語活動，學生可以在遊戲中學習英語。
全力以赴備戰小升初
天天是東城區一所知名小學的學生，暑假過後，他就要升入六年級，開始爲小升初做準備。天天的媽媽介紹，爲了升入更好的中學，提前趕趕功課，原來每年暑假的常規項目暑期旅行全部取消，同時停掉了兒子報的鋼琴班，改報各類英語輔導班，“全力以赴備戰小升初”。
天天的媽媽說，今年暑假，她一口氣給兒子報了3個英語輔導班，分別是三一口語、pep輔導班、新概念英語第二冊輔導班。“一個班就得2800到3000塊錢，還不能轉班不能退費”。從7月13日開始，天天將連續上培訓班，10天一個週期，整個暑假幾乎沒有休息的時間。由於擔心孩子的身體，媽媽又給天天報了羽毛球班，每週打一兩次羽毛球，以便增強體質。“三一英語準備冬天考證，小升初，能多拿個證就多拿個證”。一旁的天天苦着臉，連連說“我投降了”。
在上輔導班前，天天的主要任務是在家寫暑假作業，完成媽媽留的作業。他說，在媽媽的指導下去年已經看完了十幾本名著，這幾天又剛看完《隋唐演義》。看名著對他寫語文作文很有幫助。
練字運動過暑假
清華附小特級教師王玲湘介紹，今年，學校除了給學生正常的暑假作業外，還要求學生在家做到“四個一”。即讀一本好書，利用暑期整塊的時間來豐富自己的精神世界。堅持一項運動，不論是什麼運動，每天都應該堅持，以此磨練自己的意志。第三是練一手好字。王老師說，現代社會計算機用得較多，實際上練字可以陶冶情操，因此，學校主張學生在暑假中堅持每天練字20分鐘。此外，學校還建議孩子們實現一次旅行。
■專家建議
低年級學生首選快樂課程
7月13日，全市中小學生將迎來一個多月的暑假。一方面孩子有了大量可以遊戲玩耍的時間，另一方面，家長又擔心孩子“玩野了”，開始着急給孩子報輔導班，希望孩子不要輸
在起跑線上。什麼樣的輔導班適合低年級學生？
能動英語市場總監賈暉認爲，家長在暑假裏不宜盲目讓孩子補習，要根據實際情況。如工作忙的家長可以讓孩子上託教班，想讓孩子學特長的家長可以讓孩子上特長班。無論上什麼培訓班，家長一定要尊重孩子的意見，與孩子進行交流溝通，以孩子的興趣愛好爲導向，從孩子的意願出發，讓孩子自主選擇補習課程。
賈暉建議，低年級的學生可多參加充滿快樂、激發學生潛能的培訓課程。她認爲，學生在培訓機構除了獲得知識的提升之外，還應該培養良好的學習習慣和學習興趣。她介紹，爲了使每個學生都能充分發揮自己的潛能，能動英語採用分組式、競賽式教學，鼓勵孩子們挑戰最好的自己，激勵周圍的同學，在緊張有序的學習氛圍中達到最高訓練目標。此外，假期是一個難得的整塊時間，學生可以根據具體情況，針對某一項科目進行突擊性的輔導和培訓，以便獲得長足的進步，爲以後的學習打下良好的基礎。
賈暉說，對於課外培訓機構來說，每個學生都有提高的空間，只是學校是否能夠提供給學員合適的課程。在一般的教育培訓機構裏，大班模式主打“名師指導”牌，老師在教學上更多的是趨於考試方向和考試技巧方面的點撥，對於基礎知識的鋪墊則涉獵較少，因此，它比較適合那些基礎紮實，期待進一步提高的成績中上游的學生。
對於基礎比較差的學生來說，可以參加“一對一”輔導課程。透過這種個性化的一對一課外輔導，可使那些自主學習能力較差的學生得到有針對性的點撥。老師能夠針對學生的情況“因材施教”，在輔導時可以有的放矢。
小學生普遍存在愛玩的特性，在假期中，學習和遊戲的時間應該如何分配？賈輝認爲，假期作業、輔導班應占1/3時間，旅遊、娛樂、運動佔1/3時間，發展課外愛好、開展課外閱讀佔1/3時間。
暑假時間一到，孩子們就有了大量遊戲玩耍的時間。但是，家長非常擔心孩子假期“玩野”了，開學後跟不上教學進度。有關專家表示，放暑假不是“放羊”，不同學段學生，無論是畢業年級還是非畢業年級，都要做好假期規劃，各有側重，合理科學地安排暑假生活 暑期生活就要開始了，同學們一定對自己的暑期生活有一些自己的想法和安排。很多同學都是在暑期剛開始時想法頗多，但是隨着暑期的推進，暑期剛開始時的.那些想法就逐漸在腦中消失了，暑假過成了每日吃喝玩樂、昏睡無度的日子，到了臨近開學，才發現自己該做的事情沒有做，想做的事情已經沒有時間做了，自己都感覺這個暑假過得一無所獲、無聊乏味。那麼如何才能讓自己的暑假生活過得輕鬆愉快又有意義呢？
一、制定暑期活動計劃表
首先就是要把我們暑假剛開始的各種暑期安排的想法落實到紙面上，自己制定一個暑期生活安排計劃表。這樣，就能把我們頭腦中一閃而過的好想法記錄下來，而且也利於我們對暑假活動安排的條理性和次序性。
我們可以把自己這個暑假大概想做的幾個主題活動寫出來。比如，幫助家裏多做些家務勞動；安排兩個星期的外出旅遊；看完兩本偉人自傳。我們可以把我們認爲最重要的活動每天多分配一些時間。另一個需要注意的是每天的各項活動的內容和時間要合理搭配，因爲我們都知道長時間做一個活動，容易身心疲勞。比如，你可以讓自己每天練鋼琴1。5個小時，然後安排30分鐘的觀看自己喜歡的電視節目，接下來安排兩小時的家務勞動或一些簡單的
體育健身活動。
你可以做每天的活動時間安排，你也可以做暑期活動的計劃表，最後你可以在開學前對整個假期的生活做一個回顧和總結，這都由你自己來安排，但是建議你能把你的生活安排計劃或你的假期生活感想用文字記錄下來，這樣我們才能對自己的暑假生活安排感受得更真切一些。
二、安排好暑期的學習活動
暑假期間，學校會要求我們完成暑期作業，有的學科老師是要求按章節複習課本知識，有的學科老師是要求預習新教材，也有的要求暑假期間完成一些社會實踐活動。這是我們暑假裏必須要完成的，我們要在活動計劃時首先考慮進去，比如我們可以每天用一個小時完成老師要求的學習內容，保證完成這些學習活動所需的時間。有的學生把學校留的作業用一個星期不分白天黑夜的做完，期盼着暑假剩下的時間可以沒有任何心理負擔地瘋玩。這是一種不科學的安排。學習是個持續的活動，剛開始幾天的過度學習，知識來不及消化和理解，囫圇吞棗，我們學得一知半解，不夠紮實。幾天學完之後，就瘋玩再不復習了，這樣記憶的效果不好。根據艾賓浩斯遺忘規律，遺忘有先快後慢的規律特點，剛學過的新知識，遺忘最快，所以新知識需要及時複習，我們最好每天都留有一段學習的時間。
三、做一些自己想做的事情
每個同學都有一些自己的個人愛好和興趣，也有很多同學想利用暑假時間學習一些新技能，比如學繪畫、學游泳、學打球、學舞蹈等。所以，我們可以每天把學習這些內容的時間安排進去，這樣就能保證每天能按照學習進度學習，保證學習的效果。當然還有一些同學想在暑假期間養些小動物，比如養小兔子或者龍蝦等。暑假應該是輕鬆愉快的，我們可以把平時學習的時候沒有時間和精力來做的事情放到暑假裏做，完成自己心中的願望。
四、讀讀課外書
在暑假裏讀一兩本好書確實是個不錯的想法。選好你要看的書，精讀，體會。書是人類最好的朋友，我們在讀書中可以增長知識，開拓眼界，激發學習興趣，促進思考，激昂鬥志。另外，我們正是價值觀和人生觀形成的時期，讀好書可以促進我們形成正確的世界觀、價值觀和人生觀。所以，多讀書，讀好書的作用不可估量。
五、分擔家務勞動
假期裏父母仍然要上班，我們可以主動爲父母分擔一些家務，這不但能減輕父母的勞累，而且對於鍛鍊自我的勞動能力、自理能力都有好處，所以建議同學在暑假期間能多幫助父母分擔一些家務勞動。
六、保持和同學、朋友的交流
暑假裏，我們不要忘記我們的好朋友和同學們。大家可以透過網絡、電話多加強溝通，當然如果方便，有些暑假活動我們可以和同學、朋友一起完成。和同學、朋友在一起總是很愉快的，所以我們暑假快樂的一個源泉是來自我們和他人的交流和共同活動
自我評價作文 篇2
我進入房地產銷售行業8年來親身經歷並見證了成都房地產從賣方市場--買方市場--賣方市場的發展.感觸頗多.但是透過我對成都即成都周邊二級市場的瞭解，今年的房地產市場乃至以後中國樓市都會進入一個理性消費的時期.所以說要想做好房地產銷售，爲公司樹立專業良好的企業形象，我們做爲一線銷售人員的專業素質是非常重要的.
我這幾年基本負責的都是成都近郊10萬平米以上的大盤銷售，自己對郊區樓盤銷售積累了豐富的銷售與管理經驗.有自己一套行之有效的銷售管理方式，
我始終相信只有賣不出去的人而沒有賣不出去的產品.有效的銷售方法與執行力是一個銷售經理必備的素質.
給我一個機會也是給貴公司一個更好發展的機會，相信我一定會給貴公司帶來優秀的業績與良好的品牌形象.您只用給我一個樓盤和一個售樓部，其它的都讓我來做.最後用七個字來結束我的自我評價：忠誠-專業-執行力.
自我評價作文 篇3
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣消逝，初三的第一個學期漸漸接近，偷偷遠離，捉不住的時光毫不留情地越出手指的縫隙。
初三的到來，繁重的學業，是是非非繁多，但有太多溫暖也改變了很多。曾笑過哭過痛過揮灑過拋卻過失望過，無論怎樣最終還是在不捨中結束了這個學期。客觀地說，這學期，我的確進步了許多，上課更加專注了，學習更加認真了，或許是一百多天後的中考，在無形間已給了我壓力與動力。學期中，我參加了運動會，雖然沒有拿獎，但也給我的初中生活留下了濃墨重彩的一筆。科技節，兩個三等獎，也是對初中課外生活一個不錯的句號。
很喜歡一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我將在我的路上，繼續向前，只爲不給自己留下遺憾。
自我評價作文 篇4
我叫趙皓筠。是一個活潑開朗的女孩，是一個大大咧咧的女孩。如果別人遇到了困難，我肯定會第一個“拔刀相助”的。下課的時候，我常常以幽默的話語來逗笑同學，看到他們哈哈大笑的時候，我自己也忍不住笑起來。
我的學習成績也不是很好，也不是很壞，但是我會在學習方面多多努力的。我有一個缺點，丟三落四的。舉手回答的時候，我的聲音很響亮。
我是一個充滿活力的女孩，一個做事認真，充滿了愛心的女孩。一個整天無憂無慮的女孩。我自我評價，我是一個不錯的女孩。
自我評價作文 篇5
沙二畫了一幅自畫像，但總擔心自己畫的不像，便問甲、乙、丙，結果他們三個分別回答方巾、衣服、鬍子畫得最像，他這才得意的向他妻子說：“大家都說很像！”，但他妻子笑他：“自己畫自己，像不像還要別人評判嗎？”。
我們有時就像這沙二，總是做什麼都要問問別人怎麼看，總是想着別人對自己有什麼評價。有時候評價好，自然是放心，有時候評價不好，心裏便覺得疙瘩，至於自己對自己評價如何，那倒沒怎麼想過。總之，自己怎樣評價自己那是次要，別人的評價纔是主要。
但我們都知道，要客觀地評價一個人，自然要全面的瞭解一個人，且越全面越好，試問這世界上誰最瞭解你自己，答案當然就是你自己。別人對你再怎麼了解，那也只是透過你的表面和所作所爲知道的，至於你的內心深處，除了你知道，還有誰呢？所以，你是對你自己最有評價權的人之一，別人的評價對你有影響，但不會決定你的一切。
沙二這會兒也覺得自己畫得挺像，倘若他自己覺得畫得不像，假如事實上他畫得真不像，那甲、乙、丙要麼是阿諛奉承，要麼是純粹逗沙二開心，那他們的評價又有何用。在歷史和現實生活中，這樣的事情也不在少數。古代大臣爲討君王開心，百般歌頌君王，試問他們這樣的評價有用嗎，如果君王沉溺於這種好不客觀的評價，而不冷靜自省，那就變成了昏庸之君。所以，有時別人對你的評價可能出於嫉妒，可能出於討好……你若只在意這些不客觀的評價，而忽視了你自己的評價，這對你有什麼幫助呢？
當然，話說到這，我們也決不能就認爲別人的評價是沒有用的，從而只顧自己的評價，這顯然是錯誤的。就算自己對自己的評價足夠客觀，但仍不能完全擺脫掉主觀因素的影響，況且有些方面我們會忽視，此時別人客觀的評價對我們就有不小的啓示作用。如果我們一味的堅持自己的對自己的評價，到頭來很可能就會有自欺欺人的情況，就像安徒生筆下的皇帝，只認自己穿了衣服，縱然有小孩一語道破，但仍光着身子大搖大擺地走着，讓全城人笑話。
總之，別人的評價固然重要，但自我評價更重要，如果自己對自己都評價不了，那別人的評價又有何用呢？
自我評價作文 篇6
不管走到哪裏，都嚴格要求自己，刻苦鑽研業務，爭當行家裏手。就是憑着這樣一種堅定的信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個貸等業務。
爲能更好的服務客戶，針對不同層次、不同需求的客戶，我給予不同的幫助和服務。除在服務客戶上我盡心盡力，在行裏組織的各項活動中我也積極響應，經常參加單位組織的各項競賽，展示自我，並取得優異的成績，受到單位的嘉獎。
學習上，自從參加工作以來，我從沒有放棄學習理論知識和業務知識。我利用業餘時間自學大專，不但掌握和提高金融知識，也有一定的理論水平，完全達到本科生所具有的水準。
自我評價作文 篇7
我就象是一塊海綿，可以迅速地接收新觀念、知識、事物，同時具有強烈的團隊合作意識和集體榮譽感，爲人踏實肯幹，並能與他人迅速結交，融洽相處。
一年教學經驗、兩年在校學生會主持經驗。文字綜合能力強，能熟練的運用辦公軟件，英語四級，計算機國家二級，普通話一級乙等。
本人自己畢業於計算機專業，對計算機各種軟件能夠快速掌握並熟練。本人自己對3d空間設計熟練，能夠獨立完成整體設計。
性格外向，口語表達能力強，願意與人溝通。
自我評價作文 篇8
親愛的孩子們：
季節輪迴，時光流轉，告別了一個學期緊張的學校生活，我們即將迎來輕鬆愉悅的暑假生活，多麼讓人開心呀，終於可以好好玩兒啦！不過孔子說："吾十五而志於學。"所以，在假期裏，大家要勞逸結合，溫故知新噢！老師給大家設計了豐富多彩的體驗性學習活動，它將會給你提供新的舞臺，讓你以全新的方式全方面地展現自己的風采。相信每位同學都是最棒的，一定會在體驗中不斷收穫與成長。
體驗性學習活動一：以書爲友，與書同行
假期中,建議大家走進書店、圖書館，瞭解圖書的種類。挑選自己喜歡的，適合自己閱讀的書籍，學會閱讀，讓讀書成爲習慣。可以選擇配合平時語文單元學習的文學名著，也可以選擇科普類的等等其他類型的書籍，充實自己的心靈。建議父母能參與到孩子的閱讀中來，在溫馨的家庭氛圍中，孩子與父母一起完成親子閱讀,讓孩子充分享受閱讀的快樂，使孩子在閱讀中茁壯成長。
展示方式：
一二級部：書籤設計
1、作業內容：以“我讀書、我快樂”爲主題，設計一個書籤。
2、作品建議：（1）作品主題鮮明,畫面清晰，色彩明快，形狀各異，能表達設計意圖，蘊含濃厚的書香氣息。（2）作品可以電腦製作，也可以手繪，大小適中，註明設計意圖。在書籤上註明班級姓名，每班選取20份交管理中心。
三四級部：製作“讀書手抄報”
1、作業內容： 以“我讀書，我快樂”爲主題，製作一張讀書手抄報。
2、作業建議：（1）版面要求用8k紙製作手抄報。（2）作品要求主題突出，設計新穎，版面整潔，可讀性強。作品在合適的地方註明編者班級，姓名，進行適當的裝飾美化。每班選取10份交管理中心。
五六級部：讀書心得體會
1、作業內容：以“我讀書，我快樂”爲主題，寫五篇讀書心得體會。
2、作業建議：（1）要緊扣所讀圖書內容，然後展開。（2）讀書體會要說真話，吐真情，儘量表達自己的真情實感，切記無病呻吟，寫空話、大話、套話，更不能抄襲。每班收取10份交管理中心。
體驗性學習活動二：取長補短，自我提高
回顧一學期自己的學習情況，總有幾點不足或遺憾之處，在假期裏靜靜地坐下來，認真地反思一下我該怎麼辦？利用假期裏寬裕的時間迎頭趕上。
展示方式：
一二級部：誦讀
1、作業內容：二年級上學期需要背誦的20首古詩。
2、建議：（1）假期裏每天背誦一首古詩，誦讀時做到聲情並茂。（2）讓家長做觀衆，把20首古詩背誦給家長聽，使用普通話，聲情並茂，最好有適當的肢體語言，背誦完畢，讓家長提出修改意見。開學之初背給語文教師聽。
三四級部：練字
1、作業內容：堅持硬筆書法練習，
2、建議：練字時掌握正確的握筆及寫字姿勢，堅持每週都進行寫字練習，開學選5張最漂亮的鋼筆字書法在班裏進行展示。
五六級部：出卷
1、作業內容：出一份學科（語文、數學、英語任選一科）試卷。
2、建議：根據本學期學科學習情況，進行查漏補缺，針對自己的薄弱之處，制訂提高計劃，並有效地實施計劃。（2）根據自己的複習情況，自行出一份學科試卷，並進行自我測試，試卷出在8k紙上，每班收取20份交管理中心。
體驗性學習活動三：實踐鍛鍊，學以致用
實踐是學生接觸社會、瞭解社會、服務社會運用所學知識實踐自我的最好途徑。親身實踐，而不是閉門造車，可以增強學生認識問題、分析問題、解決問題的能力。爲認識社會，瞭解社會，步入社會打下了良好的基礎。這次假期實踐活動以“善用知識，增加社會經驗，提高實踐能力，豐富假期生活”爲宗旨，利用假期參加有意義的社會實踐活動，接觸社會，瞭解社會，從社會實踐中檢驗自我。
展示方式：
一二級部：找錯字：
1、作業內容：在街頭的廣告牌、提示語、店名等找出有錯誤的字或是使用不規範的漢字。
2、建議：（1）家長陪同孩子走上街頭，認真蒐集錯字或使用不規範的漢字，用筆記錄下來（有條件的可用相機拍下照片），然後改正。（每個同學至少找三處）（2）自己要從中接受教訓，以後能規範使用漢字。每班收取20份交管理中心。
三四級部：趣味廣告語：
1、作業內容：蒐集電視裏、報紙上、商店裏的精彩廣告詞、廣告語，公園、學校、街路旁、風景區的提示標牌上的提示語。
2、建議：（1）感受廣告語言的魅力、提示語的獨特風采；（2）在以後的生活、學習中學會使用精精煉準確的語言。（3）廣告詞、提示語各收集5條。每班收取20份交管理中心。
五六級部：分享短信： 1、作業內容：蒐集精彩短信。
2建議：透過多種途徑蒐集獲取各種精彩短信，按節日的不同分門別類整理短信，品味鑑賞短信這一特有的語言形式表達上的特點，並自行精心策劃編寫不同形式的短信5條。每班收取20份交管理中心。
體驗性學習活動四： 學中去做，做中去學
在假期裏，要培養孩子動手能力，在實踐中觀察和思考，以悟得新知；同時將習得的知識與具體的生活實踐相聯繫，學以致用，活學活用。
展示方式：
一二級部：整理自己的房間
1、作業內容：學會整理自己的房間。
2、建議：（1）每天都要自己整理自己的牀鋪和學習用品，做到整齊，有條理。（2）每天堅持，形成習慣。
三四級部：自己洗衣服洗碗
1、作業內容：自己的衣服自己洗，幫父母洗碗。
2、建議：（1）在父母的指導下學會洗衣服，做到自己的衣服自己洗。（2）在父母的指導下學會洗碗，體會父母每天做家務的艱辛。
五六級部：學做一道菜
1、作業內容：學會做一道拿手菜。
2、建議：（1）請教父母或是上網查閱一道全家人都喜歡吃的菜譜，從買菜、擇菜、清洗到烹製全部自己完成。（2）烹製過程一定要注意安全。（3）熟練之後，可以邀請幾個小夥伴到家現場製作展示，有條件的也可以把炒菜圖文上傳qq羣，與大家分享。