學校自我評價作用是教育評價作用的下位概念，目前還沒有以概念形式明確提出來，但對它的分析更多側重在"自我評價"上，小編精心爲你整理了初中學業成就自我評價，希望對你有所借鑑作用喲。
篇一：初三學業成就自我評價
自我評價是指"評價主體自己依據評價原理對照一定的評價標準主動評價自身的評價類型"。趙必華認爲：學校是發展的主體，應該而且必須是評價的主體；學校自我評價是以學校內部自評組織爲主體，建立相應的學校內部自評機制，對照自我設定的評價標準對學校發展狀況作出價值判斷的過程。所以，學校自我評價作用是指學校自我評價對學生和教師以及學校辦學管理與教育教學產生影響或變化的功效與能力。
在新的學期，新的環境下我們要重新開始，無論過去是失敗還是成功。忘記以前的成功與失敗，我們只需要把經驗和教訓銘刻於心。面對失敗，讓我們銘記一位老者的話：一個人如果失敗了，並不證明他永遠完了；如果他認輸了，並且退卻了，那他才永遠完了，做人第一，做學問第二。看到同學個個都長高了，個個都精神飽滿，我就非常想對他們再說幾句鼓勵的話：要有進步的信心和決心。
新年伊始，應認真總結過去，千萬不要驕傲，應該在新學期再接再勵，爭取取得更好的成績，取得更大的'進步。應該振奮精神，爭取迎頭趕上。不論怎樣，老師都希望每位同學都有“我會比昨天更進步”的信心和決心。
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常積極參加班級及學校組織的各種活動。
篇二：學業成就自我評價
本人性格開朗、儀態端正，尊師重道、品德優良。在學校與同學相處融洽，互 相學習、相互幫助。課堂上認真聽講、積極發言、善於提出問題。在學習上認真 按時完成作業，每次考試後能夠認真總結經驗和教訓。在家裏，經常幫忙父母做 家務。雖然有時會因爲青春期的逆反心理和家長吵嘴，但是事後自己主動與父母 溝通並誠懇道歉。
本人擅長跳遠，具有堅持體育鍛煉的習慣，上體育課認真、不 偷懶。在文化科目裏，自己認真的對待，書法、字型工整。在學習之餘，積極地 參加各種公益活動，關心國家大事，全面培養自己的實踐創新能力。本人具有較 強的思考能力，對藝術有濃厚的興趣，具有較好的審美能力。 在初中三年的學習中，自己的各方面都有很大的進步。希望能在以後的日子裏， 越做越出色！